湘教版數(shù)學(xué)九年級上冊《小結(jié)練習(xí)》聽評課記錄2

湘教版數(shù)學(xué)九年級上冊《小結(jié)練習(xí)》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：《小結(jié)練習(xí)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

張老師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過回顧上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣。

展開階段，張老師運用了講授、討論等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生充分參與課堂。同時，張老師還進行了課堂練習(xí)，及時鞏固所學(xué)知識。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動：

張老師積極與學(xué)生互動，提問、解答問題，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性高，專注度也較好。在課堂練習(xí)中，學(xué)生們能夠積極參與，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)精神。

5.課堂管理：

張老師課堂紀律良好，學(xué)生們遵守紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，主要包括對《小結(jié)練習(xí)》中的知識點進行鞏固和運用。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對課堂內(nèi)容有較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生們對《小結(jié)練習(xí)》中的知識點有較好的理解和記憶，能夠熟練運用相關(guān)公式和概念進行計算和解題。同時，學(xué)生們在課堂練習(xí)中展現(xiàn)出了對技能的掌握程度，如解題方法的運用、數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)等。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，鼓勵學(xué)生們積極思考和提問。通過課堂互動和討論，學(xué)生們能夠感受到數(shù)學(xué)的樂趣和實際應(yīng)用價值，進一步促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

綜合來看，張老師的課堂教學(xué)效果良好，學(xué)生們在知識掌握和技能運用方面取得了較好的成績，同時也在情感態(tài)度價值觀方面得到了良好的培養(yǎng)。建議張老師在后續(xù)教學(xué)中繼續(xù)保持，并針對個別學(xué)生的掌握情況加強個別輔導(dǎo)，以進一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。教學(xué)目標明確，教學(xué)方法多樣，師生互動頻繁，學(xué)生們表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和合作精神。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使教學(xué)更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂導(dǎo)入階段，張老師可以嘗試更多的創(chuàng)新方式，如引入實際案例、問題情境等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考。此外，在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，張老師可以適當(dāng)增加一些拓展題目，讓學(xué)生們能夠更好地運用所學(xué)知識，提高解題能力和創(chuàng)新思維。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解改進情況，建議進行后續(xù)聽