國家二級（ACCESS）機試模擬試卷8

國家二級（ACCESS）機試模擬試卷第1

套

一、選擇題（本題共40題，每題1.0分，共40分。）

1、關(guān)于SQL查詢，以下說法不正確的是（）。

A、SQL查詢是用戶使用SQL語句創(chuàng)建的查詢

B、在查詢設(shè)計視圖中創(chuàng)建查詢時，Access將在后臺構(gòu)造等效的SQL語句

C、SOL查詢可以用結(jié)構(gòu)化的查詢語言來查詢、更新和管理關(guān)系數(shù)據(jù)庫

D、SQL杳詢更改之后，可以以設(shè)計視圖中所顯示的方式顯示，也可以從設(shè)計網(wǎng)格

中進行創(chuàng)建

標準答案：D

知識點解析：本題考查SQL查詢的知識。SQL查詢是用戶使用SQL語句創(chuàng)建的查

詢，當在查詢設(shè)計視圖中創(chuàng)建查詢時，Access將在后臺構(gòu)造等效的SQL語句，它

可以查詢、更新和管理關(guān)系數(shù)據(jù)庫，但是更改后只能以設(shè)計視圖中所顯示的方式顯

/Jxo

2、為窗體中的命令按鈕設(shè)置單擊鼠標時發(fā)生的動彳W應選擇設(shè)置其屬性對話框的

（）。

A、“格式”選項卡

B、“事件”選項卡

C、“方法”選項卡

D、“數(shù)據(jù)”選項卡

標準答案：B

知識點解析：本題考查窗體控件的基礎(chǔ)知識。在窗體上每一個控件都是一個對象，

都具有三要素就是屬性、事件和方法。事件是控件可以響應的動作如單擊鼠標等，

所以要想設(shè)計單擊鼠標時的動作就要設(shè)計單擊鼠標事件里面的內(nèi)容。

3、下列關(guān)于棧和隊列的描述中，正確的是（）。

A、棧是先進先出

B、隊列是先進后出

C、隊列允許在隊頭刪除元素

D、棧在棧頂刪除元素

標準答案：D

知識點解析：棧實際也是線性表，只不過是一種特殊的線性表。棧是只能在表的一

端進行插入和刪除運算的線性表，通常稱插入、刪除的這一端為棧頂，另一端為棧

底。隊列是只允許在一端刪除，在另一端插入的順序表，I允許刪除的一端叫做隊

頭，允許插入的一端叫做隊尾。

4、在Access數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建一個新表，應該使用的SQL語句是（）。

A、CREATETABLE

B、CREATEINDEX

C、ALTERTABLE

D、CREATEDATABASE

標準答案：A

知識點解析：在Access數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建一個新表，應該使用的SQL語句是CREATE

TABLE,所以答案為A。

5、存在關(guān)系模型Students（學號，姓名，性別，專業(yè)），下列SQL語句中錯誤的是

（）。

A、SELECT*FROMStudents；

B、SELECTCOUNTS）人數(shù)FROMStudents；

C、SELECTDISTINCT專業(yè)FROMStudents；

D、SELECT專業(yè)FROMStudents

標準答案：B

知識點解析：SELECT語句的格式為：SELECT［字段歹ij表"*FROM表名［WHERE

條件表達式HORDERBY歹lj名］［ASC］［DESC］。若在查詢中要統(tǒng)計記錄的個數(shù)，應

使用的函數(shù)是COUNTS）,DISTINCT表示檢索要去除重復的所有元組，可以利用

在字段名稱后加上AS子句指定輸出項的顯示標題因此選項A是對Students表中

的全部記錄進行查找；選項C是對Smdenm表中的專業(yè)進行查找，并去除重復

值：選項D是對Students表中的專業(yè)進行查找，保留重復值；選項B存在語法錯

誤，應該為SELECTCOUNT（*）AS人數(shù)FROMstudents,實現(xiàn)對學生人數(shù)的統(tǒng)計，

并以“人數(shù)”作為標題輸出。

6、在運行宏的過程中，宏不能修改的是（）。

A、窗體

B、宏本身

C、表

D、數(shù)據(jù)庫

標準答案：B

知識點解析：宏是一個或多個操作組成的集合，在宏運行過程中，可以打開關(guān)閉數(shù)

據(jù)庫，可以修改窗體屬性設(shè)置，可以執(zhí)行查詢，操作數(shù)據(jù)表對象，但不能修改宏本

身。

7、在VBA中，能自動檢查出來的錯誤是（）。

A、語法錯誤

B、邏輯錯誤

C、運行錯誤

D、注釋錯誤

標準答案：A

知識點解析：語法錯誤在編輯時就能自動檢測出來，邏輯錯誤和運行錯誤是程序在

運行時才能顯示出來的，不能自動檢測，注釋錯誤是檢測不出來的。

8、運行下列程序段，結(jié)果是（）。Form=10to1step0k=k+3Nextm

A、形成死循環(huán)

B、循環(huán)體不執(zhí)行即結(jié)束循環(huán)

C、出現(xiàn)語法錯誤

D、循環(huán)體執(zhí)行一次后結(jié)束循環(huán)

標準答案：B

知識點解析：本題考察for循環(huán)語句，step表示循環(huán)變量增加步長，循環(huán)初始值大

于終值時步長應為負數(shù)，步長為0時則循環(huán)不成立，循環(huán)體不執(zhí)行即結(jié)束循環(huán)。

9、某二叉樹有5個度為2的結(jié)點，則該二叉樹中的葉子結(jié)點數(shù)是（）o

A、10

B、8

C、6

D、4

標準答案：C

知識點解析：根據(jù)二叉樹的基本性質(zhì)3：在任意一棵二叉樹中，度為0的葉子節(jié)點

總是比度為2的節(jié)點多一個，所以本題中是5+1=6個。

10、下列敘述中正確的是（）。

A、存儲空間連續(xù)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)一定是線性結(jié)構(gòu)

B、存儲空間不連續(xù)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)一定是非線性結(jié)構(gòu)

C、沒有根結(jié)點的非空數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)一定是線性結(jié)構(gòu)

D、具有兩個根結(jié)點的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)一定是非線性結(jié)構(gòu)

標準答案：D

知識點解析：一個非空的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)如果滿足以下兩個條件：有且只有一個根結(jié)點；

每一個結(jié)點最多有一個前驅(qū)，也最多有一個后繼，稱為線性結(jié)構(gòu)，也稱為線性表，

可以采用順序存儲和鏈諼存儲，其中順序存儲的空間連續(xù)而鏈式存儲空間不連續(xù)。

非線性結(jié)構(gòu)是指不滿足以上兩個條件的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，非線性結(jié)構(gòu)主要是指樹形結(jié)構(gòu)和

網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)線性與否與存儲空間是否連續(xù)沒有直接關(guān)系，如二叉樹可以用

一片連續(xù)的空間來存儲，但其為非線性結(jié)構(gòu)，A選項錯誤。線性表的鏈式存儲結(jié)構(gòu)

可以用不連續(xù)的空間來存儲，但其為線性結(jié)構(gòu)，B選項錯誤。沒有根結(jié)點的非空數(shù)

據(jù)結(jié)構(gòu)一定是非線性結(jié)閡，C選項錯誤。故D選項正確。

11、在設(shè)計條件宏時，對于連續(xù)重復的條件，要替代重復條件時使用的符號是（）。

A、...

B、：

C、!

D、=

標準答案：A

知識點解析：創(chuàng)建條件宏時，經(jīng)常會出現(xiàn)操作格式相同的事件，可以簡單地用省略

號(…)來表示。

12、可以計算當前日期所處年份的表達式是()。

A、Day(Date)

B>Year(Dale)

C、Year(Day(Date))

D、Day(Year(Date))

標準答案：B

知識點解析：本題考查三期函數(shù)的知識?？梢允褂肶ear函數(shù)來求取某個口期型數(shù)

據(jù)的年份，使用Date函數(shù)來求取當前日期，正確的寫法應該是：Year(Date)o

13、在設(shè)計表時，若輸入掩碼屬性設(shè)置為“LLLL”，則能夠接收的輸入是()o

A、abed

B、1234

C、AB+C

D、ABa9

標準答案：A

知識點解析：輸入掩碼符號L的含義是必須輸入字母(A-Z)。根據(jù)這個說明可以判

斷選項A正確。

14、能夠減少相同數(shù)據(jù)重復存儲的是

A、數(shù)據(jù)庫B)字段

B、文件

C、記錄

標準答案：A

知識點解析：數(shù)據(jù)庫(Database)是按照數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來組織、存儲和管理數(shù)據(jù)的倉廢，

它產(chǎn)生于距今六十多年前，隨著信息技術(shù)和市場的發(fā)展，特別是二十世紀九十年代

以后，數(shù)據(jù)管理不再僅僅是存儲和管理數(shù)據(jù)，而轉(zhuǎn)變成用戶所需要的各種數(shù)據(jù)管理

的方式。數(shù)據(jù)庫主要特點：實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享、減少數(shù)據(jù)的冗余度、數(shù)據(jù)的獨立性、數(shù)

據(jù)實現(xiàn)集中控制、數(shù)據(jù)一致性和可維護性，以確保數(shù)據(jù)的安全性和可靠性和故障恢

復。

15、設(shè)有表示學生選課的三張表，學生S(學號，姓名，性別，年齡，身份證號)，

課程C(課號，課名)，選課SC(學號，課號，成績)，則表SC的關(guān)鍵字(鍵或碼)為

A、課號，成績

B、學號，成績

C、學號，課號

D、學號，姓名，成績

標準答案：C

知識點解析：關(guān)鍵字是由屬性或?qū)傩缘慕M合，其值能夠唯一地標識個厄組，而在

SC中學號和課號的組合可以對元組進行唯一的標識。

16、數(shù)據(jù)的存儲結(jié)構(gòu)是指（）。

A、存儲在外存中的數(shù)據(jù)

B、數(shù)據(jù)所占的存儲空間

C、數(shù)據(jù)在計算機中的順序存儲方式

D、數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)在計算機中的表示

標準答案：D

知識點解析：數(shù)據(jù)的存儲結(jié)構(gòu)也稱為數(shù)據(jù)的物理結(jié)構(gòu)，是數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)在計算機

存儲空間中的存放形式。

17、面向?qū)ο蠓椒ㄖ?，繼承是指（）。

A、一組對象所具有的相似性質(zhì)

B、一個對象具有另一個對象的性質(zhì)

C、各對象之間的共同性質(zhì)

D、類之間共享屬性和操作的機制

標準答案：D

知識點解析：繼承是面向?qū)ο蟮姆椒ǖ囊粋€主要特征，是使用已有的類的定義作為

基礎(chǔ)建立新類的定義技術(shù)。廣義的說，繼承是指能夠直接獲得已有的性質(zhì)和特征，

而不必重復定義它們，所以說繼承是指類之間共享屬性和操作的機制。

18、下列表達式計算結(jié)果為數(shù)值類型的是（）。

A、#5/5/2010#-#5/I/2010#

B、

C、102=98+4

D、#5/1/2010#+5

標準答案：A

知識點解析：A選項中兩個日期數(shù)據(jù)相減后結(jié)果為整型數(shù)據(jù)4。B選項中是兩個字

符串比較，結(jié)果為False,是布爾型。C選項中為關(guān)系表達式的值，結(jié)果為False,

是布爾型。D選項中為日期型數(shù)據(jù)加5,結(jié)果為2010-5-6,仍為日期型。

19、下面描述中錯誤的是（）。

A、系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)圖支持軟件系統(tǒng)的詳細設(shè)計

B、軟件設(shè)計是將軟件需求轉(zhuǎn)換為軟件表示的過程

C、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)庫設(shè)計是軟件設(shè)計的任務(wù)之一

D、PAD圖是軟件詳細設(shè)計的表示工具

標準答案：A

知識點解析：詳細設(shè)計的任務(wù)是為軟件結(jié)構(gòu)圖中而非總體結(jié)構(gòu)圖中的每一個模塊確

定實現(xiàn)算法和局部數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，用某種選定的表達工具表示算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的細節(jié)，

所以A錯誤。

20、下面對軟件測試和軟件調(diào)試敘述錯誤的是（）。

A、嚴格執(zhí)行測試計劃，排除測試的隨意性

B、軟件調(diào)試的目的是改正軟件錯誤

C、軟件測試無須考慮測試成本

D、正確地執(zhí)行測試用例

標準答案：C

知識點解析：軟件測試定義：使用人工或自動手段來運行或測定某個系統(tǒng)的過程，

其目的在于檢驗它是否滿足規(guī)定的需求或是弄清預期結(jié)果與實際結(jié)果之間的差別。

軟件測試的目的：發(fā)現(xiàn)錯誤而執(zhí)行程序的過程，是評測軟件質(zhì)量的重要過程和手

段。測試必須對整個軟件總體進行評估。軟件測試需要考慮測試成本，軟件測試成

本也要計入軟件開發(fā)成本中去。

21、算法空間復雜度的度量方法是（）。

A、算法程序的長度

B、算法所處理的數(shù)據(jù)量

C、執(zhí)行算法所需要的工作單元

D、執(zhí)行算法所需耍的存儲空間

標準答案：D

知識點解析：算法的空間復雜度是指執(zhí)行這個算法所需要的內(nèi)存空間。算法執(zhí)行期

間所需的存儲空間包括3個部分：輸入數(shù)據(jù)所占的存儲空間；程序本身所占的存儲

空間：算法執(zhí)行過程中所需要的額外空間。

22、在對表中記錄排序時，若以多個字段作為排序字段，則顯示結(jié)果是

A、按從左向右的次序依次排序

B、按從右向左的次序依次排序

C、按定義的優(yōu)先次序依次排序

D、無法對多個字段進行排序

標準答案：A

知識點解析：在Access中，在排序時，如果是按照多個字段排序時，則是按照從

左至右的原則依次進行，先是最左邊的字段按所指定的順序排列，當最左邊的字段

有重復值時，再按次左邊的字段排序，因此，本題應選擇A選項。

23、下列關(guān)于SQL命令的敘述中，正確的是（）。

A、INSERT命令中可以沒有VALUES關(guān)鍵字

B、INSERT命令中可以沒有INTo關(guān)鍵字

C、INSERT命令中必須有SET關(guān)鍵字

D、以上說法均不正確

標準答案：D

知識點解析：SQL查詢中的INSERT語句的作用是向數(shù)據(jù)表中插入數(shù)據(jù)，其語法

結(jié)構(gòu)為：Insertimo表名（列名1,列名2列名n）值（值1,值2,…，值

n）；插入多少列，后面括號里面就跟多少值。從其語法結(jié)構(gòu)可以看出選項A）、

B）、C）說法均不正確，故選項D）為正確答案。

24、運行下列程序，輸入數(shù)據(jù)8、9、3、0后，窗體中顯示結(jié)果是（）。DrrvateSub

Formclick（）DimsumAsInteger,mAsInteaersuni=0Dom=InputBox（"輸入m"）

sum=sum+mLoopUntilm=0MsgBoxsumEndSub

A、0

B、17

C、20

D、21

標準答案：C

知識點解析：本題程序是通過D。循環(huán)結(jié)構(gòu)對鍵盤輸入的數(shù)據(jù)進行累加，循環(huán)結(jié)束

條件是輸入的字符為0,題目在輸入。之前輸入的3個有效數(shù)據(jù)8、9、3相加值為

20o

25、VBA中不能實現(xiàn)錯誤處理的語句結(jié)構(gòu)是（）。

A、OnErrorThen標號

B、OnErrorGoto標號

C、OnErrorResumeNext

D、OnErrorGotoO

標準答案：A

知識點解析；VBA中實現(xiàn)錯誤處理的語句一般語法如下；OnErrorGoTo標號On

ErrorRcSumcNextOnErrorGoToO

26、下面描述中不屬于數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)特點的是

A、數(shù)據(jù)共享

B、數(shù)據(jù)完整性

C、數(shù)據(jù)冗余度高

D、數(shù)據(jù)獨立性高

標準答案：C

知識點解析：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的特點為高共享、低冗余、獨立性高、具有完整性等，C

錯誤。

27、在窗體上，設(shè)置控，‘牛Coml為不可見的屬性是（）。

A、Coml.Name

Com1.Caption

C、ComI.Enabled

D、Coml.Visible

標準答案：D

知識點解析：本題考查控件屬性的知識。在窗體的控件中，Visible屬性是用于指

定控件是否可見。Enabled屬性用于指定控件是否可用，Caplion屬性表示控件的標

題，Name屬性表示控件的名稱。

28、已知“產(chǎn)品表”（產(chǎn)品編碼，產(chǎn)品名稱，單價）和“新價格表”（產(chǎn)品編碼，單

價）。要使用“新價格表”中的單價修改'產(chǎn)品表”中相應產(chǎn)品的單價，應使用的方法

是

A、更新查詢

B、追加查詢

C、生成表查詢

D、刪除查詢

標準答案：A

知識點解析：操作查詢包括生成表查詢、刪除查詢、更新查詢以及追加查詢。追加

查詢從一個或多個表中將一組記錄添加到一個或多個表的尾部；生成表查詢從一個

或多個表中提取有用數(shù)據(jù)，創(chuàng)建新表的查詢，若數(shù)據(jù)庫中己有同名的表，該操作將

覆蓋原有的表；刪除查詢可以從一個或多個表中刪除一組記錄；更新查詢是對一個

或多個表中的一組記錄作全部/部分更新，可以十分簡單、快捷地對大量的并且符

合一定條件的數(shù)據(jù)進行更新和修改。本題中要使用“新價格表”中的單價修改”產(chǎn)品

表”中相應產(chǎn)品的單價，應使用更新查詢。因此選項A正確。

29、可以設(shè)置“字段大小”屬性的數(shù)據(jù)類型是

A、備注

B、日期/時間

C、文本

D、OLE對象

標準答案：C

知識點解析：字段大小可以用于設(shè)置文本、數(shù)字或自動編號等類型字段的最大容

量，備注、日期/時間、OLE對象不具有字段大小的屬性。

30、在報表中，若文本框控件的“控件來源”屬性設(shè)置為：=[page]&”頁/”&[pages]&"

頁”，該報表共10頁，則打印預覽報表時第2頁報表的頁碼輸出為

A、2頁/10頁

B、1頁，10頁

C、第2頁，共10頁

D、=2頁/10頁

標準答案：A

知識點解析：文本框控件的“控件來源”屬性如果是表達式，那么文本框中顯示表達

式的值。[page]字段表示當前頁的頁碼，[pages]字段表示總頁數(shù)。雙引號””之間的

字符串直接顯示。因此在報表第2頁的應該輸出“2頁/10頁”，因此選擇A選項。

31、下面描述不屬于軟件特點的是

A、軟件是一種邏輯實體，具有抽象性

B、軟件在使用中不存在磨損、老化問題

C、軟件復雜性高

D、軟件使用不涉及知識產(chǎn)權(quán)

標準答案：D

知識點解析：軟件具有以下特點：軟件是一種邏輯實體，具有抽象性；軟件沒有明

顯的制作過程；軟件在使用期間不存在磨損、老化問題；對硬件和環(huán)境具有依賴

性；軟件復雜性高，成本昂貴；軟件開發(fā)涉及諸多的社會因素，如知識產(chǎn)權(quán)等。故

選項D正確。

32、若在查詢條件中使用了通配符“！”，它的含義是（）。

A、通配任意長度的字符

B、通配不在括號內(nèi)的任意字符

C、通配方括號內(nèi)列出的任一單個字符

D、錯誤的使用方法

標準答案：B

知識點解析：通配符“！”的含義是匹配任意不在方括號里的字符，如b[!ae川可查

到bell和bull,但不能直到ball或bell,故B）選項正確。

33、下列表達式計算結(jié)果為日期類型的是（）。

A、#2012-1-23#-#2011-2-3#

B、year（#2011-2-3#）

C、DateValueC'2011一2-3”）

D、Len（H2011-2-3"）

標準答案：C

知識點解析：A）選項結(jié)果為數(shù)值，等于兩日期相隔天數(shù)；B）選項結(jié)果為數(shù)值，等

于年份2011；D）選項結(jié)果為數(shù)值，Len函數(shù)是返回字符串的長度；C）選項正確，

DateValue函數(shù)是將字符串變?yōu)槿掌陬?/p>

34有VBA語句：Ifx=1theny=l,下列敘說中正確的是

A、x=l和y=l均為賦值語句

B、x=l和y=l均為關(guān)系表達式

C、x=l為關(guān)系表達式，y=l為賦值語句

D、x=l為賦值語句，y=l為關(guān)系表達式

標準答案：c

知識點解析：If條件語句的格式為，If條件式表達式Then語句。If測試指定的條

件，如果條件為真，則執(zhí)行Then后面的語句。因此在Ifx=ltheny=l語句中，x=l

為條件表達式，y=l為賦值語句。

35、將'查找和替換”對話框的“查找內(nèi)容"設(shè)置為"!a-c]de”其含義是

A、查找”!a-cdeF字符串

B、查找”[!a-c]de『字符串

C、查找”!ade「'、”!bde「或"!cde「的字符串

D、查找以“de「結(jié)束，且第一位不是”a“、”b“和“c”的4位字符串

標準答案：D

知識點解析：通配符含義：［］通配方括號內(nèi)列出的任一單個字符，如：［a-c］表示

a、b、c中的任一單個字符；！匹配任何不在括號之內(nèi)的字符，因此［!a-c］def表示

第一位不是”a“、”b“和”c”，第二至第四位是def的4位字符串。因此選項D正確。

36、下列表達式中，與DaleDiff("m”,#2013?ll-25#,Date())等價的表達式是

A、(Month(date())-Month(#2013-11-25#))

B、(MonthName(date())-MonthName(#2013-11-25#))

C、(year(dale())-year(#2013-11-25#))*12-(month(date())-month(#2013-11-25#)

D、(year(date())-year(#2013-11-25#))*12+(month(dat3())-month(#2013-11-25#)

標準答案：D

知識點解析：日期/時間函數(shù)Da【eDiff(＜間隔類型,，〈日期1＞,〈日期

W2］)返回兩個口期之間按照間隔類型指定的時間間隔數(shù)目。根據(jù)題意間隔類型為

表示月，表達式的垢果是當前系統(tǒng)日期與2013-11-25之間相差的月數(shù)，應該等

于”(當前年份-2013)*12+(當前月份?11)",因此選擇D選項。

37、下列程序的功能是瑜出100到200間不能被3整除的數(shù)，程序空白處應填寫的

語句是PrivateSubCommmandI_Click()DimxAsIntegerx=100DoUntilx

IfxMod3＜＞0ThenDebug.PrintxEndIfx=x+1LoopEndSub

A、＞200

B、＞100

C、＜100

D、＜200

標準答案：A

知識點解析：DoUntil...Loop循環(huán)采用的是先判斷條件后執(zhí)行循環(huán)體的做法，如果

條件為True,不執(zhí)行循環(huán)體，否則進入循環(huán)體。本題中，要輸出100到200間不

能被3整除的數(shù)，x初妗值為100,之后執(zhí)行DoUntiL.Loop循環(huán)，若x超出200

則不執(zhí)行循環(huán)，否則利用If條件語句進行判斷，若能被3整除則輸出，之后x值

加1進行下一次循環(huán)判斷。因此D。Until語句空白處應填寫＞200。

38、宏命令OpenQucry的功能是

A、打開窗體

B、打開報表

C、打開查詢

D、打開幫助

標準答案：C

知識點解析：宏命令OpenQucry的功能是打開查詢，打開窗體的宏命令是

OpenForm,打開報表的宏命令是OpenReporl。

39、為了對有序表進行對分查找，則要求有序表

A、只能順序存儲

B、只能鏈式存儲

C、可以順序存儲也可以鏈式存儲

D、任何存儲方式

標準答案：A

知識點解析：二分法查找也稱拆半查找，是一種高效的查找方法。能使用二分法查

找的線性表必須滿足兩個條件：用順序存儲結(jié)構(gòu)；線性表是有序表。A選項正確。

40、Access字段名不能包含的字符是（）。

A、@

B、!

C、%

D、&

標準答案：B

知識點解析：在Access中，字段名稱應遵循如下命名規(guī)則：字段名稱的長度最多

達64個字符；字段名稱可以是包含字母、數(shù)字、空格和特殊字符（除句號、感嘆號

和方括號）的任意組合；字段名稱不能以空格開頭；字段名稱不能包含控制字符（從

0到31的ASCII碼）。故答案為B選項。

二、基本操作題（本題共5題，每題1.0分，共5分。）

在考生文件夾下，已有“sampl.accdb”數(shù)據(jù)庫文件和Stab.xls文件，

“sampl.accdb”中已建立表對象“student"和“grade”,試按以下要求,完成表的各種

操作：

41、將考生文件夾下的Stab.xls文件導入至lj“student”表中。

標準答案：步驟1：打開“sampl.accdb”數(shù)據(jù)庫，在【外部數(shù)據(jù)】功能區(qū)的“導入并

鏈接，，組中單擊“Excel”按鈕。步驟2：在彈出的【獲得外部數(shù)據(jù)-Excel電子表格】

對話框中，單擊“瀏覽”按鈕,在彈出的【打開】對話框內(nèi)瀏覽"Stab,xls”文件所在

的存儲位置（考生文件夾下），選中“Stab.xls”Excel文件，單擊“打開”按鈕。步驟

3：接著在【獲得外部數(shù)據(jù).Excel電子表格】對話框中選中“在表中追加一份記錄

的副本”項，并在其下方的列表框中選擇“student”表，單擊“確定”按鈕。步驟4：

系統(tǒng)彈出【導入數(shù)據(jù)表向?qū)А繉υ捒颍藭r默認的是sheetl表中的數(shù)據(jù)，不需要修

改，單擊“下一步”按鈕，繼續(xù)保持默認，單擊"下一步''按鈕，確認數(shù)據(jù)導入的是

student表，單擊“完成”按鈕，最后單擊“關(guān)閉”按鈕.關(guān)閉向?qū)А?/p>

知識點解析：（1）主要考查Access數(shù)據(jù)庫中獲取外來數(shù)據(jù)的方法。（2）.主要考查表記

錄的刪除，對表記錄的批量刪除。找出要刪除的記錄是非常關(guān)鍵的。一般要借助表

的常用的數(shù)據(jù)處理：“排序”、“篩選”等方法。（3）此題主要考查默認字段值的設(shè)置，

這種方法對數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)的添加起到非常好的作用。（4）主要考查表“分析”操作。

這個操作主要實現(xiàn)表“結(jié)構(gòu)”的拆分。（5）主要考查表與表之間聯(lián)系的建立方法以及

能夠建立聯(lián)系的兩個表必須滿足條件。

42、將“student”表中1975年到1980年之間（包括1975年和1980年）出生的學生記

錄刪除。

標準答案:步驟1：雙百“student”表打開數(shù)據(jù)表視圖。選中“出生日期”列，再單擊

【開始】功能區(qū)“排序和篩選”組中的“升序”按鈕。在按照“出生年月”排序后的」，己錄

中連續(xù)選擇出生年在1975?1980之間的記錄，按鍵盤上鍵，確認刪除記錄0?,步躲

2：單擊快速訪問工欄中的“保存，，按鈕°

知識點解析：暫無解析

43、將“student”表中“性別”字段的默認值屬性設(shè)置為“男”。

標準答案：步驟1：右由studem表，選擇“設(shè)計視圖”快捷菜單命令，打開表設(shè)計視

圖。步驟1：單擊“性別”字段。在下方的“字段屬性”的“默認值”所在行內(nèi)輸入：

男。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的，、保存”按鈕保存設(shè)置，關(guān)閉表設(shè)計器。

知識點解析：暫無解析

44、將“student”表拆分為兩個新表,表名分別為“tStud”和々Office"。其中"Stud”表

結(jié)構(gòu)為：學號，姓名，性別，出生日期，院系，籍貫，主鍵為學號；“tOffkc”表結(jié)

構(gòu)為：院系，院長，院辦電話，主鍵為“院系”。要求：保留“student”表。

圖3?50添加分析衣

圖添加分析字段

標準答案：步驟1:在【數(shù)據(jù)庫工具】功能區(qū)的“分析”組中單擊“分析表”按鈕，彈

出【表分析向?qū)А繉υ捒颉Ｔ趯υ捒蛑兄苯訂螕簟跋乱徊健卑粹o，直到出現(xiàn)表選擇向

導界面。如圖3-50所示，選中“student”表。步驟2：繼續(xù)單擊“下一步”按鈕，選擇

“否，自行決定”單選框；再單擊“下一步”按鈕。在“表分析器向?qū)ы憣е型铣觥霸?/p>

系”，在彈出對話框中修改，表2”的名稱為“toffice”，單擊“確定”按鈕，接著在向?qū)?/p>

界面右上部分單擊“設(shè)置惟一標識符”按鈕，設(shè)置“院系”字段設(shè)為“主鍵”；繼續(xù)也

“院長”、“院辦電話”字段至U'office”中，如圖3.51所示。步驟3：單擊“表1”，向

導界面右上部分單擊“重命名表”按鈕，將“表1”修改名為“tStud”，單擊“確定”按

鈕，在“tStud”表中選中“學號”字段，然后單擊向?qū)Ы缑嬗疑喜糠值摹霸O(shè)置惟-標浜

符''按鈕，設(shè)置“學號”字段為主鍵。繼續(xù)單擊"下一步''按鈕，選中“否，不創(chuàng)建查

詢”項，單擊“完成”按鈕，關(guān)閉向?qū)?。[*]

知識點解析：暫無解析

45、建立“student”和“grade”兩表之間的關(guān)系。

圖3?52輯關(guān)系】對話框

標準答案：步驟1：在【數(shù)據(jù)庫工具】功能區(qū)的【關(guān)系】分組中單擊“關(guān)系”按鈕，

系統(tǒng)彈出“關(guān)系”窗口，在窗口內(nèi)右擊鼠標，選擇”顯示表“快捷菜單命令。在【顯示

表】對話框內(nèi)分別雙擊“student”和“grade”表到關(guān)系窗口中。關(guān)閉【顯示表】對話

框。在“studenr依中拖動“學號”字段到“grade”表中“學號”上，在彈出的【編輯關(guān)

系】對話框中單擊“創(chuàng)建”按鈕。力步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按

鈕。關(guān)閉“關(guān)系”窗口，關(guān)閉"sampl.accdb”數(shù)據(jù)庫。

知識點解析：暫無解析

三、簡單應用題（本題共4題，每題7.0分，共4分0）

考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp2.accdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好一個表對象

-tTeachef\試按以下要求完成設(shè)計：

46、創(chuàng)建一個查詢，計算并輸出.教"師?■最?人??年??齡與最小年。■齡?一?的差值—，顯示標題為“n】

age44,所建查詢命名為"qTl''。圖3.53選抖食詢

標準答案:步驟1：雙擊打開“samp2.accdb”數(shù)據(jù)庫,在【創(chuàng)建】功能區(qū)的【查

詢】分組中單擊“查詢設(shè)計”按鈕，系統(tǒng)彈出查詢設(shè)計器。在【顯示表】對話框中添

力HTeacher”表。關(guān)閉對話框。在“字段”所在行的第一列輸入標題“mage：1再輸

入求最大年齡和最小年齡之差的計算式：max（［年齡］）.min（、［年齡］）。如圖3.53

所示。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕，輸入“qTl”文件名，單擊“確

定''按鈕，關(guān)閉、、qlT'查詢窗口。l*J

知識點解析：本題考查查詢的基本方法的應用max］）函數(shù)、min（）函數(shù)的使用方法。

47、創(chuàng)建一個查詢，查找并顯示具有研究生學歷的教師的“編號”、“姓名”、“性別”

和“系別”四個字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qT2”。

士」

?■司”,■“IB

*“Mahar

圖3-54選擇仔詢

標準答案：步驟1：在【創(chuàng)建】功能區(qū)的【查詢】分組中單擊“查詢設(shè)計”按鈕，系

統(tǒng)彈出查詢設(shè)計器。在【顯示表】對話框中添加“Teacher”表。關(guān)閉【顯示表】對

話框。雙擊“tTeacher”表中的“編號”、“姓名”、“性別”、“系別”、“學歷”字段。在

“學歷”所在的條件行內(nèi)輸入：“研究生”。作為條件字段不需要顯示，取消“顯示”復

選框的勾選。如圖3.54所示。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕，輸

入“qT2”文件名，單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qT2”查詢窗口。［*］

知識點解析：本題考查一個比較簡單的條件查詢。值得注意的是，“學歷”作為條件

字段不需要顯示。

48、創(chuàng)建一個查詢，查找并顯示年齡小于等于38、職稱為副教授或教授的教師的

'二-…一二-'二二一所建查詢命名為“qT3”。

3-55選擇公詢

標準答案：步驟1:在【創(chuàng)建】功能區(qū)的【查詢】分組中單擊“查詢設(shè)計”按鈕，系

統(tǒng)彈出查詢設(shè)計器。在【顯示表】對話框中添加“tTcachcr”表。關(guān)閉【顯示表】對

話框。雙擊“Teacher”表中的“編號”、“姓名”、“性別”、“年齡”、“學歷”、“職稱”字

段。在字段“年齡”所在的條件行下輸入：<=38,在字段“職稱”所在的條件行下輸

入：''教授"or“副教授"。如圖3-55所示。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”

按鈕，輸入“qT3”文件名，單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qT3”查詢窗口。產(chǎn)］

知識點解析：本題考查多條件查詢實現(xiàn)方法。同時要考生掌握“and”、“or”、“not”

邏輯運算符的使用。注意：“年齡”和“職稱”字段雖然作為條件，但是查詢中要顯示

這兩個字段的信息，所以不能去掉“顯示”項。

49、創(chuàng)建一個查詢，查找并統(tǒng)計在職教師按照職稱進行分類的平均年齡，然后顯示

出標題為“職稱”和“平均年齡”的兩個字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qT4”。

學“oaa

;;二rZi

鬟

?tTeeciMrtT?wUr

Gr?>y牛*

!*5"J

卜*一…-J

3-56選擇杳詢

標準答案：步驟1:在【創(chuàng)建】功能區(qū)的【查詢】分組中單擊“查詢設(shè)計”按鈕，系

統(tǒng)彈出查詢設(shè)計器。在【顯示表】對話框中添加“Teacher”表，關(guān)閉【顯示表】對

話框，單擊“匯總”按鈕,雙擊々Teacher”表“職稱”字段，在其“總計”所在行選擇

“GroupBy”。雙擊“年齡”字段，在“年齡”字段左側(cè)單擊定位鼠標。輸入標題“平均

年齡：“，在其“總計”行選擇“平均值”。雙擊“在職否”字段，在其“總計”行中選擇

“where”，在其條件行內(nèi)輸入：-1,并去掉“顯示”行中的勾選，如圖3.56所示。

步驟2：單擊快速訪問二具欄中的“保存”按鈕，輸入“qT4”文件名，單擊“確定”按

鈕，關(guān)閉“qT4”查詢窗口。步驟3：關(guān)閉“samp2.accdb”數(shù)據(jù)庫。［*|

知識點解析：本題考查查詢中的計算方法的應用。對不不同職稱的教師進行分組，

然后求出不同組的平均年齡，同時還要求考生掌握“是/否”型的符號表達：是：-

l(yes)>否：0(no)。

四、綜合應用題(本題共3題，每題1.0分，共3分。)

考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp3.accdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好表對象

"Employee"和"Group”及查詢對象/Employee”，同時還設(shè)計出以/Employee”為數(shù)

據(jù)源的報表對象'「Employee”。試在此基礎(chǔ)上按照以下要求補充報表設(shè)計：

50、在報表的報表頁眉節(jié)區(qū)位置添加一個標簽控件，其名稱為“Title”，標題顯示

為“職工基本信息表”。

標準答案：步驟1：雙云打開“samp3.accdb”數(shù)據(jù)庫，在【開始】功能區(qū)的“報表”

面板中右擊“「Employee”報表，選擇“設(shè)計視圖”快捷菜單命令，打開“「Employee”的

設(shè)計視圖.單擊【捽件】分組中的“標簽”捽件-在報表的頁眉節(jié)區(qū)單擊鼠標,在光

標閃動處輸入：職工基本信息表，在標簽上右鍵單擊鼠標，在快捷菜單中選擇“屬

性”命令，在【屬性表】對話框內(nèi)修改咯稱”為：bTitleo步驟2：單擊快速訪'可工

具欄中的“保存”按鈕保存報表的修改。

知識點解析：本題主要考查報表一些常用控件的設(shè)計方法、控件在報表中的樣式、

控件在報表中顯示的位置以及表的修改。利用函數(shù)對數(shù)據(jù)中顯示的數(shù)據(jù)進行處理。

Dlookup。函數(shù)的使用格式：DL,ookup("字段名稱“，"表或查詢名稱“，”條件字段名

f.&fbrms!窗體名!控件名&…”1。

51、在“性別”字段標題對應的報表主體節(jié)區(qū)距上邊0.1厘米、距左側(cè)5.2厘米位

?二:_二一二一二二?；—1'別”字段值,并命名為“tSex”。

圖347文本框?qū)傩栽O(shè)置

標準答案：步驟1：在“「Employee”報表設(shè)計視圖下，單擊【控件】分組中的“文木

框”按鈕，在報表主體節(jié)區(qū)上拖動產(chǎn)生一個“文本框”和一個“標簽”，刪除“標簽”。

選中新增的文本框，在【屬性表】對話框內(nèi)修改“名稱”為：tScx,單擊“控件來源”

所在行的下拉框中選擇：性別，把"上邊距''修改為:0.1cm,“左”修改為：

5.2cm。如圖3.57所示。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕保存報

表的修改。［*］

知識點解析：暫無解析

52、設(shè)置報表主體節(jié)區(qū)內(nèi)文本框“tDept”的控件來源屬性為計算控件。要求該控件

可以根據(jù)報表數(shù)據(jù)源里的“所屬部門''字段值，從非數(shù)據(jù)源表對象“Group”中檢索出

對應的部門名稱并顯示輸出。（提示：考慮DLookup函數(shù)的使用。）注意：不允許

修改數(shù)據(jù)庫中的表對象yEmployee”和“tGroup”及查詢對象“qEmployee"；不允許修

改報表對象“qEmploycc”中未涉及的控件和屬性。

標準答案：步驟1：在“「Employee”報表設(shè)計視圖中選中“tDept”文本框,在【屬性

表】對話框的“控件來源”所在行內(nèi)輸入運算式:=DIookl"名稱“，"tGhlDup"，”部

門編號="&［所屬部門］步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕保存報

表的修改，關(guān)閉“「Employee”報表。步驟3：關(guān)閉“samp3.accdb”數(shù)據(jù)庫。

知識點解析：暫無解析

國家二級（ACCESS）機試模擬試卷第2

套

一、基本操作題（本題共1題，每題1.0分，共7分0）

1、在考生文件夾下有一個數(shù)據(jù)庫文件“sampl.accdb"，里邊已建立了兩個表對象

“tGrade"和"tStudent”,同時還存在一個Excel文件“tCourse.xlsx”。請按以下操作

要求,完成表的設(shè)計。⑴將Excel文件比Course,xlsx”鏈接到“sampI.accdb”數(shù)據(jù)

庫文件中，鏈接表名稱不變。要求：數(shù)據(jù)中的第一行作為字段名。（2）將“Grade”

表中隱藏的列顯示出來。（3）將“tStudcnt”表中“政治面貌”字段的默認值屬性設(shè)置為

“團員”，并將該字段在數(shù)據(jù)表視圖中的顯示標題改為“政治面目”。（4）設(shè)置

'Student”表的顯示格式，使表背景顏色為主題顏色的“橄欖色，強調(diào)文字顏色3,

深色50%”，文字顏色為標準色中的“黃色”、字號為10號。（5）將北京五中畢業(yè)學

生的學號第3、4位改為“09”。⑹建立“tGrade”和“tStudent”兩表之間的關(guān)系。

標準答案：（1）【操作步驟】步驟1：單擊“外部數(shù)據(jù)”選項卡下“導入并鏈接”組中的

“Excel”按鈕，打開“獲取外部數(shù)據(jù)-Excel電子表格”對話框，單擊“瀏覽”按鈕，在考

生文件夾找到要導入的“Course.xlsx”文件，單擊“打開”按鈕，選擇“通過創(chuàng)建鏈接

表來鏈接到數(shù)據(jù)源''單選框，單擊“確定”按鈕，如圖4.215所示。

圖4215步驟2：單擊“下一步”按鈕，勾選

“第一行包含列標題”復選框，單擊“完成”按鈕，如圖4.216所示。

圖4.216（2）【操作步驟】步驟1：右犍單

擊“tGrade”表對象，從怛出的快捷菜單中選擇“打開”命令。步驟2：在任一字段名

稱位置右擊，選擇“取消隱藏字段”命令，在打開的“取消隱藏列”對話框中勾選“成

績''復選框，單擊“關(guān)閉”按鈕，如圖4.217所示。步驟3：按Qrl+S保存修改，關(guān)

閉數(shù)據(jù)表視圖。（3）【操作步驟】步驟1：右鍵單擊“tStuden「表，在彈出的快捷菜

單中選擇“設(shè)計視圖”命令，如圖4.218所示。步驟2：單擊“政治面貌”字段行任

一點，在“默認值”行輸入“團員”，在“標題”行輸入“政治面目”,如圖4.219所

Q

圖4.217

圖4.218

zjxo圖4.219步驟3：按Ctrl+S保存修改，關(guān)閉設(shè)

計視圖。（4）【操作步驟】步驟1：雙擊表“tStudeni”，打開數(shù)據(jù)表視圖。步驟2：

單擊“開始”選項卡“文本格式”組中“背景色”按鈕右側(cè)的下拉箭頭，在下拉列表中選

中主題顏色為“橄欖色，強調(diào)文字顏色3,深色50%”。如圖4.220所示。

瑜

喜

小

『

,r黑

F

e::牌

望

w浮

三

■S:

“

圖4.220

步驟3：單擊“文本格式”組中

“字體顏色”按鈕右側(cè)的下拉箭頭，在下拉列表中選中“黃色”。步驟4：單擊“文本

格式”組中“字號”按鈕右側(cè)的下拉箭頭,在下拉列表中選中“10”。如圖4.221所

示。圖，221步驟5：按Ctrl+S保存修

改，關(guān)閉數(shù)據(jù)表視圖。（5）【操作步驟】步驟1：單擊“創(chuàng)建”選項卡中“查詢設(shè)計”

按鈕，在“顯示表”對話框雙擊表“tStudem”，關(guān)閉“顯示表”對話框。單擊“設(shè)計”選

項卡查詢類型組中的“更新”按鈕。步驟2：雙擊“學號”和“畢業(yè)學校”字段，在“學

號”字段的“更新到”行輸入“LeR（［學號］,2）&"09"&Right（［學號］,4戶,在“畢業(yè)學

?！弊侄蔚摹皸l件”行輸入“北京五中”。如圖4.222所示。

圖4.222步驟3：單擊“設(shè)計”選項卡下“運行”按

鈕，在彈出的對話框中單擊“是”按鈕。步驟4：關(guān)閉查詢，在彈出的對話框中單擊

“否"按鈕。⑹【操作步驟】步驟1：單擊“數(shù)據(jù)庫工具”選項卡“關(guān)系”組中的“關(guān)系”

按鈕，如不出現(xiàn)“顯示表”對話框則單擊“設(shè)計”選項卡“關(guān)系”組中的“顯示表”按鈕，

在彈出的對話框中雙擊添加表“Grade”和“tStudent”，關(guān)閉“顯示表”對話框，如圖

4.223所示。圖4.223步驟2：選中表

“tGrade呻的“學號”字段,拖動到表“Student”的“學號”字段,彈出“編輯關(guān)系”對話

框，單擊“創(chuàng)建”按鈕,如圖4.224所示。即4.224步驟

3：按CtH+S保存修改，關(guān)閉關(guān)系界面。

知識點解析：暫無解析

二、簡單應用題（本題共［題，每題7.0分，共7分0）

2、在考生文件夾下有一個數(shù)據(jù)庫文件“samp2.accdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好3個關(guān)聯(lián)

表對象“tStud"、“tCourse"、"Score”和表對象“tTemp”。請按以下要求完成設(shè)計。

（1）創(chuàng)建一個選擇查詢，查找并顯示沒有攝影愛好的學生的“學號”、“姓名”、“性別”

和“年齡”4個字段的內(nèi)容，將查詢命名為“qTl”。（2）創(chuàng)建一個總計查詢，查找學生

的成績信息，并顯示為“學號”和“平均成績”兩列內(nèi)容。其中“平均成績”一列數(shù)據(jù)由

統(tǒng)計計算得到，將查詢命名為“qT2”。（3）創(chuàng)建一個選擇查詢，查找并顯示學生的

“姓名”、“課程名”和“成績”3個字段的內(nèi)容，將查詢命名為“qT3”。（4）創(chuàng)建一個更

新查詢，將表“Temp”中“年齡”字段值加1,并清除，團員否”字段的值，所建查詢

命名為“qT4”。

標準答案：⑴【操作步驟】步驟1：單擊“創(chuàng)建”選項卡“查詢”組中的“查詢設(shè)計''按

鈕，在“顯示表”對話框中雙擊表“tStud”，關(guān)閉“顯示表”對話框。步驟2：分別雙擊

“學號”、“姓名”、“性別”、“年齡”和“簡歷”字段。步驟3：在“簡歷”字段的“條件”

行輸入“notlike”*攝影**，取消該字段的顯示，如圖4.304所示。

圖13N步驟4：按CW+S保存修改，另存為

“qTl”。關(guān)閉設(shè)計視圖。（2）【操作步驟】步驟1：單擊“創(chuàng)建”選項卡“查詢”組中的

“直詢設(shè)計”按鈕，在“顯示表”對話框中雙擊表“tScore”，關(guān)閉顯示表”對話框。步

驟2：分別雙擊“學號”和“成績”字段。步驟3：單擊“設(shè)計”選項卡“顯示/隱藏”組

中的“匯總”按鈕，在“成績”字段“總計”行下拉列表中選擇“平均值”。步驟4：在“成

績''字段前添加“平均成績：”字樣。如圖4.305所示。步驟5：按Ctrl+S保存修

改，另存為“qT2”。關(guān)閉設(shè)計視圖。（3）【操作步驟】步驟1：單擊“創(chuàng)建”選項卡

“查詢”組中的“查詢設(shè)計”按鈕，在“顯示表”對話框中分別雙擊表“tStud”、

“Course"、“tScore”，關(guān)閉“顯示表”對話框。步驟2：分別雙擊“姓名”、“課程名”

和“成績”字段添加到“字段”行。如圖4.306所示。

o(9E3

圖4.305

圖43的步驟3：按CtH+S保存修改，另存為

“qT3”。（4）【操作步驟】步驟1：單擊“創(chuàng)建”選項卡“查詢”組中的“查詢設(shè)計”按

鈕，在“顯示表”對話框中雙擊表“tTemp”，關(guān)閉“顯示表”對話框。步驟2：單擊“設(shè)

計”選項卡“查詢類型”組中的“更新”按鈕，雙擊“年齡”及“團員否”字段。步驟3：在

“年齡”字段的“更新到”行輸入“［年齡］+1”，在“團員否”字段的“更新到”行輸入

“Null”。如圖4.307所示。圖4.307步驟4：單擊

“設(shè)計”選項卡“結(jié)果”組中的“運行”按鈕，在彈出的對話框中單擊“是”按鈕。步驟

5：按Ctrl+S保存修改，另存為“qT4”。關(guān)閉設(shè)計視圖。

知識點解析：暫無解析

三、綜合應用題（本題共，題，每題7.0分，共7分0）

3、在考生文件夾下有一個數(shù)據(jù)庫文件“samp3.accdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好了表對象

“tEmp”、窗體對象“fEmp”、報表對象“rEmp”和宏對象“mEmp”。試在此基礎(chǔ)上按照

以下要求補充設(shè)計。⑴設(shè)置表對象“tEmp”中“年齡，字段的有效性規(guī)則為：年齡值

在20—50歲之間（不含20歲和50歲），相應有效性文本設(shè)置為“請輸入有效年齡

⑵設(shè)置報表，Emp”按照“性別”字段降序（先女后男）徘列輸出；將報表頁面頁腳區(qū)域

內(nèi)名為"Page”的文本框控件設(shè)置為“第N頁/共M頁”形式顯示。⑶將“fEmp”窗

體上名為“btnP”的命令按鈕由灰色無效狀態(tài)改為有效狀態(tài)。設(shè)置窗體標題為“職工

信息輸出“.（4）根據(jù)以下窗體功能要求，對已給的命令按鈕事件過程進行補充和完

善。在“fEmp”窗體上單擊“輸出”命令按鈕（名為“btnP"），彈出一個輸入對話框，其

提示文本為“請輸入大于。的整數(shù)值?輸入1時，相關(guān)代碼關(guān)閉窗體（或程序）。

?輸入2時，相關(guān)代碼實現(xiàn)預覽輸出報表對象，Emp”。?輸入N3時，相關(guān)代碼調(diào)用

宏對象“mEmp”，以打開數(shù)據(jù)表“tEmp”。注意：不要修改數(shù)據(jù)庫中的宏對象

“mEmp"；不要修改窗體對象“flEmp”和報表對象“rEmp”中未涉及的控件和屬性；不

要修改表對象“tEmp”中未涉及的字段和屬性。程序代碼只允許在“*****Add*****”

與“*****Add*****”之間的空行內(nèi)補充一行語句，完成設(shè)計。不允許增刪和修改其

他位置已存在的語句。

標準答案：⑴【操作步驟】步驟1：選擇“表”對象，右鍵單擊“tEmp”表，從彈出

的快捷菜單中選擇“設(shè)計視圖”命令。步驟2：單擊“年齡”字段行任一點，在“有效

性規(guī)貝『'行輸入">20and<50"，在“有效性文本”行輸入“請輸入有效年齡”，如圖

4.278所示。圖4,278步驟3：按Ctrl+S保存修

改，關(guān)閉設(shè)計視圖。（2）【操作步驟】步驟1：選攔“報表”對象，右鍵單擊“rEmp”

報衣，從彈出的快捷菜單中選擇''設(shè)計視圖”命令。步驟2：單擊“報衣設(shè)計工具”的

“設(shè)計”選項卡“分組和匯總”組中的“分組和排序”按鈕，在“分組、排序和匯總”界面

選擇“添加排序”，選擇“排序依據(jù)嚇拉列表中的“性別”字段，選擇“降序”，如圖

4.279所示，關(guān)閉界面。步驟3：右鍵單擊“Page，從彈出的快捷菜單中選擇“屬

性”命令，在“全部”選項卡“控件來源”行輸入“="第”&[Page]&頁/共”&[Pages]&"

頁如圖4.280所示。關(guān)閉屬性表。將該控件調(diào)整到合適的大小。

國月序

:謔而i而五姻?例

圖4.279

圖“二80步驟4：按CE+S保存修改，關(guān)閉設(shè)

計視圖。（3）【操作步驟】步驟1：選擇“窗體”對象，右鍵單擊“fEmp”窗體，從彈

出的快捷菜單中選擇“設(shè)計視圖”命令。步驟2：右魏單擊命令按鈕“btnP"，從彈出

的快捷菜單中選擇“屬性”命令，在“數(shù)據(jù)”選項卡的呵用”行下拉列表中選擇“是”，

同一

1*

Alt

如圖4.281所示。關(guān)閉屬性表。圖4.281步驟3：右鍵單擊“窗體選擇

器”，從彈出的快捷菜單中選擇“屬性”命令，在"標題”行輸入"職工信息輸出“。關(guān)

閉屬性表。（4）【操作步驟】步驟1：右鍵單擊命令按鈕“輸出”，從彈出的快捷菜

單中選擇“事件生成器”命令，在彈出的對話框中選擇“代碼生成器”，單擊“確定”按

鈕，進入編程環(huán)境，在空行內(nèi)輸入以卜代碼：PfivmeSubbtnP-Click()DimkAs

String，*****Add1*****k=InputBox(”請輸入大于0的整

數(shù)"，"Msg")'*****Addl******Ifk='"'ThenExitSubSelectCaseVal(k)CaseIs>=3

DoCmd.RunMacro,,mEmpMCase2,*****Add2*****

DoCmd.OpenReporttkmEmp,'******Add2****Case1DoCmd.CloseEndSelectEnd

Sub如圖4.282所示。圖4282步驟？：關(guān)閉界面,

按Clrl+S保存修改，關(guān)閉設(shè)計視圖。

知識點解析：暫無解析

國家二級（ACCESS）機試模擬試卷第3

套

一、選擇題（本題共40題，每題1.0分，共40分。）

1、下列敘述中正確的是（）。

A、棧是“先進先出”的線性表

B、隊列是“先進后出”的線性表

C、循環(huán)隊列是非線性結(jié)構(gòu)

D、有序線性表既可以采用順序存儲結(jié)構(gòu)，也可以采用鏈式存儲結(jié)構(gòu)

標準答案：D

知識點解析：棧是先進后出的線性表，所以A錯誤；隊列是先進先出的線性表,

所以B錯誤；循環(huán)隊列是線性結(jié)構(gòu)的線性表，所以C錯誤。

2、支持子程序調(diào)用的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是（）。

棧

B、樹

C、隊列

D、二叉樹

標準答案：A

知識點解析：棧支持子程序調(diào)用。棧是一種只能在一端進行插入或刪除的線性表，

在主程序調(diào)用子函數(shù)時要首先保存主程序當前的狀態(tài)，然后轉(zhuǎn)去執(zhí)行子程序，最終

把子程序的執(zhí)行結(jié)果返回到主程序中調(diào)用子程序的位置，繼續(xù)向下執(zhí)行，這種調(diào)用

符合棧的特點，因此，本題的答案為A。

3、某二叉樹有5個度為2的節(jié)點，則該二叉樹中的葉子節(jié)點數(shù)是（）。

A、10

B、8

C、6

D、4

標準答案：C

知識點解析：根據(jù)二叉樹的基本性質(zhì)3：在任意一棵二叉樹中，度為0的葉子節(jié)點

總是比度為2的節(jié)點多一個，所以本題中是5+1=6個。

4、下列排序方法中，最壞情況下比較次數(shù)最少的是（）。

A、冒泡排序

B、簡單選擇排序

C、直接插入排序

D、堆排序

標準答案：D

知識點解析：冒泡排序與簡單插入排序與簡單