四年級上冊綜合實(shí)踐教案

年月日（星

期)總

第1課時

課

一水（1、生命之源——水）課型新授

題

教知識目標(biāo)了解水的用途

學(xué)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維及查閱媒體資料，獲取信息的能力。

目培養(yǎng)學(xué)生樹立節(jié)水觀念，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，為可持續(xù)發(fā)展做出自己

情感目標(biāo)

標(biāo)的貢獻(xiàn)。

教

學(xué)

了解水的用途

重

點(diǎn)

教

學(xué)

培養(yǎng)學(xué)生樹立節(jié)水觀念，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，為可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

難

點(diǎn)

教

學(xué)

小黑板教學(xué)方法講授法、討論法、合作探究法

用

具

教學(xué)過程設(shè)計

教學(xué)設(shè)計

教師活動學(xué)生活動

環(huán)節(jié)意圖

一導(dǎo)我們居住的地球是名副其實(shí)的“水學(xué)生忍考回答激發(fā)學(xué)生的

入新球”，地球的70%的表面覆蓋著水?？梢院龋豢梢杂脕泶蹬輰W(xué)習(xí)興趣

課地球上最早的生命在水中誕生，沒有跑，沅游戲；可以用來了解水的用

二學(xué)水就沒有生命，人類的生存、發(fā)展和澆花可以用來洗臉、洗途，培養(yǎng)學(xué)

習(xí)新進(jìn)步時刻都離不開水。腳……生樹立節(jié)水

知水，無處不在。然而，水是取之不盡學(xué)生思考回答觀念。

三、用之不竭嗎？學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的

小實(shí)1、誰能說說水有哪些用途呢？動手能力

踐2、提問：如果世界上沒有了水，會怎

四、么樣呢？

作業(yè)（人沒有水喝就會活不下去了；我們

都會很臟沒有水洗澡；小動物也會沒

有水喝的，花和樹也會枯死了；世界

上就沒有大海了）

怎樣證明植物和動物體內(nèi)有水？

讓我們來做一個小實(shí)驗(yàn)：收集一些葉

片，擠壓，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？從中

說明了什么？

板書一水（1、生命之源——水）

設(shè)計可以喝的；可以用來吹泡跑，玩游戲；可以用來澆花可以用來洗臉、洗腳…

教學(xué)反思：

1、教學(xué)的成敗得失：

2、學(xué)生的信息反饋：

3、今后的教學(xué)建議：

年月日（星

期）總笫2課

時

課一水（2、飲水與健康）課新授

題型

教知識目標(biāo)了解飲水與健康的關(guān)系

學(xué)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維及查閱媒體資料，獲取信息的能力

0培養(yǎng)學(xué)生樹立節(jié)水觀念，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，為可持續(xù)發(fā)展做出

情感目標(biāo)

標(biāo)自己的貢獻(xiàn)。

教

學(xué)

了解飲水與健康的關(guān)系

重

，占、、、

教

學(xué)

培養(yǎng)學(xué)生樹立節(jié)水觀念，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，為可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

難

八占、、

教

學(xué)

小黑板教學(xué)方法講授法、討論法、合作探究法

用

具

教學(xué)過程設(shè)計

教學(xué)學(xué)生活設(shè)計

教師活動

環(huán)節(jié)動意圖

一導(dǎo)入我們每天都要喝水，為什么呢？大多數(shù)人只在渴的時激發(fā)學(xué)生

學(xué)生思考

新課候才喝水，這種做法好嗎？的學(xué)習(xí)興

回答

二學(xué)習(xí)水是一切生物的重要組成部分，人的一生大約要喝下趣

學(xué)生聽教

新知140噸水，成人每日需要補(bǔ)充2?5千克的水。水培養(yǎng)學(xué)生

師講解

三、討是人體器官的重要組成部分，占人體重的70%左的動手設(shè)

學(xué)生討論

論右，其中血液中80%是水，肌肉中70%是水，就計能力。

思考回答

四、總連最硬的骨骼含水量也有30%左右。了解飲水

結(jié)水能調(diào)節(jié)體溫、輸送養(yǎng)料、排泄廢物，維持機(jī)體的各與健康的

種生理功能。研究證明，體內(nèi)水分如果減少10%就關(guān)系。

會出現(xiàn)嚴(yán)重疾病，減少20%就會導(dǎo)致死亡。

我們該怎樣維持體內(nèi)水的平衡？

（運(yùn)動后，需要補(bǔ)充更多的水分。各種富含營養(yǎng)而清

淡的菜湯、骨頭湯、鮮肉湯、飲料、茶水、咖啡等都

是補(bǔ)充體內(nèi)水分的重要外部來源。唾液腺、胃液腺體

等腺體每H也可分泌水分幾百毫升，起著滋潤內(nèi)環(huán)境

的作用。）

一水（2、飲水與健康）

板書

運(yùn)動后，需要補(bǔ)充更多的水分。各種富含營養(yǎng)而清淡的菜湯、骨頭湯、鮮肉

設(shè)計

湯、飲料、茶水、咖啡等都是補(bǔ)充體內(nèi)水分的重要外部來源。

教學(xué)反思：

1、教學(xué)的成敗得失：

2、學(xué)生的信息反饋：

3、今后的教學(xué)建議：

年月日（星

期）總第3課時

課課

一水（3、水資源）新授

題型

教讓學(xué)生了解我國水資源的現(xiàn)狀和了解地球上的水是怎樣循

知識目標(biāo)

學(xué)環(huán)的

目能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的動手能力

標(biāo)情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。

教讓學(xué)生了解我國水資源的現(xiàn)狀。

學(xué)

重

點(diǎn)

教

學(xué)

了解地球上的水是怎樣循環(huán)的。

難

點(diǎn)

教

學(xué)講授法、討論法、合

小黑板教學(xué)方法

用作探究法

具

教學(xué)過程設(shè)計

教學(xué)設(shè)計

教師活動學(xué)生活動

環(huán)節(jié)意圖

水是人類賴以生存的生命線。我國是個淡水資源

學(xué)生聽教師講

缺乏且時空分布不均的國家，也是全球人均水資激發(fā)學(xué)

解

一導(dǎo)入源最貧乏的國家之一，然而，中國又是世界上用生的學(xué)

寫出大自然中

新課水量最多的國家。習(xí)興趣

各種水體的名

二學(xué)習(xí)1、寫下你所知道的大自然中各種水體的名禰，并了解地

稱，并給它們

新知給它們分類，看看哪些是淡水，哪些是海水？球上的

分類，

三、了2、觀察文中的水循環(huán)示意圖，說說地球上的水是水是怎

學(xué)生看圖思考

解我國怎樣循環(huán)的？樣循環(huán)

回答

水資源地球上水的總量約為14億立方公里，其中淡水只的

學(xué)生聽教師講

狀況占總水量的2.53%,且主要分布在南北兩極的冰培養(yǎng)學(xué)

解

四、總雪中。目前人類可以直接利用的只有地下淡水平生的動

討論、交流：

結(jié)線、湖泊淡水和河床水，三者總和約占地球總水手能

了解我國水資

量的0.77%,除去不能開采的深層地下水，人類力。

源的現(xiàn)狀。

實(shí)際能夠利用的水只占地球上總水量的0.2%左

右。

近幾年在國家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社

會的工作中，節(jié)約水資源是其中重要的一條，建

立發(fā)展節(jié)水工程、加大宣傳力度、防止污染的制

度是讓人們明白：節(jié)約，不僅是省錢，更是為了

更大限度地減少資源的消耗來保護(hù)我們的環(huán)境，

保護(hù)我們的明天。

針對家鄉(xiāng)水污染情況，給政府環(huán)保部門寫一封

“保護(hù)水環(huán)境，防止水污染”的倡議書。

板書一水（3、水資源）

設(shè)計保護(hù)水環(huán)境，防止水污染

教學(xué)反思：

1、教學(xué)的成敗得失：

2、學(xué)生的信息反饋：

3、今后的教學(xué)建議：

月日（星期—）總第4課時

課

4、節(jié)約用水，從我做起課型新授課

題

教知識目標(biāo)了解水資源現(xiàn)狀、自來水的由來、家庭用水情況調(diào)查和節(jié)水知識。

學(xué)能力目標(biāo)了解我國的水資源的短缺，我們每一個人都應(yīng)該節(jié)約用水。

目知道水是人類最寶貴的財富，是我們的生命之源，懂得如何節(jié)約用

情感目標(biāo)

標(biāo)水。

教

學(xué)知道水是人類最寶貴的財富，是我們的生命之源，懂得如何節(jié)約用水。

重

點(diǎn)

教

學(xué)讓全體學(xué)生珍惜水，節(jié)約水，保護(hù)水資源，并讓學(xué)生發(fā)動身邊的每一個人共同關(guān)

難愛水資源。

點(diǎn)

教

學(xué)教學(xué)

教學(xué)掛圖引導(dǎo)點(diǎn)拔法

用方法

具

教學(xué)過程設(shè)計

教學(xué)環(huán)

教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

節(jié)

1、師：同學(xué)們，我們的探索號列車馬

上就要開動啦！

2、師：前一階段，我們圍繞“節(jié)約用

水”提出了許多想探究的問題，經(jīng)過

討論整合，最后確定了四個主題：水

生：轟隆、轟讓學(xué)生結(jié)合自己原有

一、激資源現(xiàn)狀、自來水的由來、家庭用水

隆、轟隆轟隆的知識暢談對水的認(rèn)

情導(dǎo)情況調(diào)查和節(jié)水知識我知道。大家也

我們的列車開識，很快就激發(fā)了學(xué)

入。根據(jù)各自的興趣組成了四個研究小

動了！生學(xué)習(xí)的興趣。

隊(duì)，并進(jìn)行了細(xì)致的小組分工?，F(xiàn)在

看哪個小組愿意用你們最喜歡的方式

把你們活動的過程介紹給大家，讓我

們一起來分享你們的快樂與收獲，哪

個小組先來呢？

二、匯1、水資源現(xiàn)狀。教師適時出示水資源組員分別匯讓學(xué)生在課文學(xué)習(xí)中

報交缺乏的圖片，引發(fā)學(xué)生討論。并小報。增長知識，學(xué)習(xí)用聯(lián)

流。結(jié)：我們知道了世界、中國遼陽地區(qū)學(xué)生解說調(diào)查系的眼光看待事物，

三、課的水資源缺乏的情況。過程C激發(fā)學(xué)生的興趣，變

堂延2、自來水的由來。結(jié)合圖表，總被動學(xué)習(xí)為主動探

伸、總3、家庭用水情況調(diào)查。結(jié)家庭用水多究、自主學(xué)習(xí)。

結(jié)。4、節(jié)水知識我知道。少的原因。其讓更多的人知道水的

1、師：同學(xué)們，水是人類最寶貴的它小組同學(xué)進(jìn)重要，參加到節(jié)約用

財富，是我們的生命之源，如何節(jié)約行評價。水的行列中來。

用水，將成為建設(shè)節(jié)約型社會的永恒“小記者”介

主題。關(guān)于這個主題，你還有哪些新紹自己采訪、

設(shè)想？2、教師明確節(jié)水宗旨：節(jié)約調(diào)查的成果。

用水，從我做起；節(jié)約用水，人人有現(xiàn)場采訪其它

責(zé)。3、師：同學(xué)們，經(jīng)歷這樣一段精同學(xué)還知道哪

彩的旅程，我們的探索號列車馬上就些節(jié)水知識。

要到站啦！生討論后回

答。

板書設(shè)計：4、節(jié)約用水，從我做起

水資源現(xiàn)狀

自來水的由來

家庭用水情況

節(jié)水知識

教學(xué)反思：

1.教學(xué)的成敗得失：

2.學(xué)生的信息反饋：

3.今后的教學(xué)建議：

月日（星期—）總第5課時

課課

第二單元1、關(guān)心老人，了解老人實(shí)踐課

題型

使學(xué)生了解老人們發(fā)揮著余熱，幫助學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)姆绞疥P(guān)心

知識目標(biāo)幫助老人，在此過程中培養(yǎng)獲取信息的能力，與人相處的技

教

能。

學(xué)

見到老人主動問好，對老人有禮貌，能給予他們力所能及的關(guān)

目能力目標(biāo)

心和幫助。

標(biāo)

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到“尊敬老人”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，培

情感目標(biāo)

養(yǎng)學(xué)生敬老愛老的情感與主動關(guān)心、幫助老人的態(tài)度。

教

學(xué)

培養(yǎng)學(xué)生主動關(guān)心、幫助老人的態(tài)度。

重

點(diǎn)

教

學(xué)通過調(diào)查采方，討論交流等活動，使學(xué)生更了解身邊的老人，將“關(guān)心老人”的

難思想內(nèi)化為行為。

，占、、、

教

學(xué)教學(xué)

小黑板調(diào)查采方，討論交流

用方法

具

教學(xué)過程設(shè)計

教學(xué)環(huán)

教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

節(jié)

一、聽1教師講故事《會生娃娃的熱水學(xué)生聽故事：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，是

一聽，袋》。2、你喜歡這個故事中的哪些《會生娃娃的為了讓學(xué)生知道，對

議一人物，為什么？熱水袋》。自老人的關(guān)心，不僅僅

議。1＞宣布比賽規(guī)則：分四組進(jìn)行搶由暢談。是知道他們的生日、

二、比答，答題要誠實(shí)，答出一題給小組加小組進(jìn)行搶屬相，老年人因?yàn)樯?/p>

一比，一顆紅星。2、出示“愛心小測試答，答題要誠理、心理因素，在生

賽一題”爺爺?shù)纳帐牵ǎ┠辏ǎ┰聦?shí)，答出一題活上他們有許多地方

賽。（）日奶奶的生日是（）年（）月給小組加一顆不便利，有更多的地

三、學(xué)（）日外公最喜歡做的事情是O0紅星。方需要我們?nèi)リP(guān)心。

一學(xué)，外婆最喜歡吃（）。奶奶最愛看的全班交流。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到“尊

議一電視節(jié)目是（）c爺爺（或奶奶、外小組討論交敬老人”是我們中華

議。公、外婆）心中最大的煩惱是流，匯報談?wù)撁褡宓膬?yōu)良傳統(tǒng)，培

四、唱（）o能使?fàn)敔敚ɑ蚰棠?、外公、結(jié)果。養(yǎng)學(xué)生愛老敬老的情

兒歌，外婆）快樂的事是（）。感和.主動關(guān)心、若助

做動3、對獲獎小組進(jìn)行表彰或總結(jié)。老人的態(tài)度。

作。1、你在哪些地方，看到誰是怎樣關(guān)

五、擬心老人的？在家里在公共汽車

訂愛心上----------在路上-------

行動計2、通過大家的討論和你自己的觀

劃。察，老人們有哪些困難？老人們有哪

六、總些心愿？我們該怎樣去幫助他們呢？

結(jié)。從今天起，咱們的“愛心加油站”就

要為大家評比、助威，比一比，看看

哪個小隊(duì)在“關(guān)心老人”這方面做的

最好、最棒！

板書設(shè)計：1、關(guān)心老人，了解老人

在家里----

在公共汽車上--------

在路上-----

教學(xué)反思：

1、教學(xué)的成敗得失：

2、學(xué)生的信息反饋：

3、今后的教學(xué)建議：

月日（星期)總第6課時

課

2、為老人們做好事課型實(shí)踐課

題

教了解老人曾經(jīng)對家庭、對社會所作出的貢獻(xiàn)?了解社會對老

知識目標(biāo)

學(xué)人的關(guān)懷。

目能力目標(biāo)理解為什么要尊重老人、孝敬老人并能主動為老人做事。

標(biāo)情感目標(biāo)具有尊重、孝敬老年人的美德。

教

學(xué)

了解老年人的需要，尊重老年人的意愿。

重

點(diǎn)

教

學(xué)

為什么要尊重老人、孝敬老人。我們該為老人做些什么？

難

點(diǎn)

教

學(xué)教學(xué)

錄音帶調(diào)查采方，討論交流

用方法

具

教學(xué)過程設(shè)計

教學(xué)環(huán)

教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

節(jié)

一、創(chuàng)1、導(dǎo)課：老齡化是現(xiàn)代社會的一個不容以小組活動，小組通過實(shí)踐調(diào)

設(shè)情境忽視的問題，家家有老人，人人都會老。長整理大家所說內(nèi)查了解老年

導(dǎo)入新尊重、關(guān)心、孝敬老人，其實(shí)也就是尊重容，并匯報。人所作的貢

課。自己的未來，每位老年人在年輕時都曾經(jīng)平時生活中的實(shí)例獻(xiàn)，明白為

二、合為社會、為家庭作出過貢獻(xiàn)，現(xiàn)在老了，或從電視、雜志上什么要尊老

作交作為晚輩，應(yīng)該把孝心獻(xiàn)給他們，讓他們看到的故事，可是敬老。

流，探過上幸福的晚年生活。（出示課題）正面的，也可是反通過一個個

究學(xué)2、各小組交流，匯總課前調(diào)查的老人過面的。真實(shí)感人的

習(xí)。去的生活、工作情況，并說說他們現(xiàn)在需“老人節(jié)”，《老故事，激發(fā)

三、課要什么？年人權(quán)益保障學(xué)生尊重老

外延3、講講有關(guān)孝敬老人的故事（黃香的故法》，國內(nèi)、國外年人，孝敬

伸。事……）廣告，老人做好飯后等人，結(jié)果的都可以。老人的情

大電話都不回家。結(jié)合自己的生活實(shí)緒。

1、社會是如何關(guān)心老人的（可以說書中際談：捶背、洗感受全社

的，也可以說自己查到的資料）腳、講笑話、陪著會，全世界

2、那作為小學(xué)生我們能為老人做些什散步……的人都住關(guān)

么？你做過些什么？說說你在重陽節(jié)這心老年人。

3、師：其實(shí)，老人們并不渴求豐富的物天送老人什么禮能養(yǎng)成尊老

質(zhì)生活，他們更需要家人的陪伴、看望，物。敬老的品質(zhì)

這樣他們就會快樂無比。和習(xí)慣，能

4、放音樂一一《?；丶铱纯础贰Ｓ米约旱膶?shí)

在“九九重陽節(jié)”這天，為老人做一件好際行動為老

事，并記下自己的感受，下節(jié)課交流、匯人送去快

報。樂。

延伸課堂，

緊密結(jié)合生

活，讓課堂

回歸生活。

板書設(shè)計：2、為老人們做好事

捶背、洗腳、講笑話、陪著散步

教學(xué)反思：

1、教學(xué)的成敗得失：

2、學(xué)生的信息反饋：

3、今后的教學(xué)建議：

年月日（星

期）總笫7課時

課

三行業(yè)的故事（1、了解各行各業(yè)）課型新授

題

知識

人們從事各行各業(yè)的工作以及了解已經(jīng)消失的行業(yè)有哪些

教目標(biāo)

學(xué)能力

培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力

目目標(biāo)

標(biāo)情感

教育學(xué)生人們從事各行各業(yè)的工作，在不同的工作崗位上都是為社會作貢獻(xiàn)

目標(biāo)

教

學(xué)

了解人們從事各行各業(yè)的工作

重

，占、、、

教

學(xué)

了解已經(jīng)消失的行業(yè)有哪些以及這些行業(yè)消失的原因

難

點(diǎn)

教教

學(xué)學(xué)

小黑板講授法、討論法、合作探究法

用方

具法

教學(xué)過程設(shè)計

設(shè)

教學(xué)教師學(xué)生

環(huán)節(jié)活動活動忌jxtr.

圖

人們從事激

各行各業(yè)發(fā)

的工作，學(xué)

在不同的生

工作崗位的

上為社會學(xué)

作貢獻(xiàn)。習(xí)

每個行業(yè)興

一導(dǎo)

的背后都趣

入新學(xué)生聽教師講解

有它的故T

課學(xué)生把自己的父母、親戚所從事的行業(yè)寫一寫。

事。你想解

二學(xué)學(xué)生思考回答

了解這些人

習(xí)新已經(jīng)消失的行業(yè)有：--------------------------------------------

有趣的故們

知以空仃業(yè)用人H'J原因止,：

事嗎？從

四、

把你的父%

作業(yè)

母、親戚各

所從事的

行業(yè)寫一各

寫。、也

由于時代的

的變遷和r.

生活水平作

的提高，在

很多行業(yè)不

已經(jīng)或正同

在消失，的

社會在發(fā)

展,科技在作

進(jìn)步。在崗

我們盡情位

享受“高I-.

科技”發(fā)都

展的同時，是

過去的一為

些“傳社

統(tǒng)”工藝公

和民間手作.

藝都即將k

消失或者

已經(jīng)悄然7

逝去。還解

有哪些行己

業(yè)不見了經(jīng)

呢？哪些消

行業(yè)正在失

消失？的

已經(jīng)消失

的行業(yè)業(yè)

有：仃

出租錄象哪

帶的小些

店、傳呼以

機(jī)、貨郎及

擔(dān)、棺材這

鋪、補(bǔ)鍋再

補(bǔ)碗、河行

里擺渡業(yè)

的、碗苞消

米花的失

這些行業(yè)的

消失的原

因是：社因

會在發(fā)展，1.":

科技在進(jìn)二

步，它們學(xué)

的消失是

社會進(jìn)步的

的必然趨

勢。r-

調(diào)查了解支

已經(jīng)消失踐

的行業(yè)有能

哪些？）］

三行業(yè)的故事（1、了解各行各業(yè)）

板書己經(jīng)消失的行業(yè)有：出租錄象帶的小店、傳呼機(jī)、貨郎擔(dān)、棺材鋪、補(bǔ)鍋補(bǔ)碗、河里擺渡的、磁苞

設(shè)計米花的

這些行業(yè)消失的原因是：社會在發(fā)展，科技在進(jìn)步

教學(xué)反思：

1、教學(xué)的成敗得失:

2、學(xué)生的信息反饋:

3、今后的教學(xué)建議:

年月日（星

期）總第8課時

課課

三行業(yè)的故事（2、新興行業(yè)）新授

題型

教知識目標(biāo)了解新興的行業(yè)有哪些

學(xué)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的動手設(shè)計能力

目

情感目標(biāo)教育學(xué)生“三百六十行，行行出狀元?！毙袠I(yè)沒有高低貴賤之分

標(biāo)

教

學(xué)

了解新興的行業(yè)有哪些

重

點(diǎn)

教

學(xué)

教育學(xué)生“二百六十行，行行出狀元?！毙袠I(yè)沒有高低貴賤之分

難

，占、、、

教

學(xué)

小黑板教學(xué)方法講授法、討論法、合作探究法

用

具

教學(xué)過程設(shè)計

教學(xué)教師學(xué)生設(shè)計

環(huán)節(jié)活動活動意圖

科學(xué)技術(shù)日新月異，許多行業(yè)如雨后春筍般出現(xiàn)

了，如軟件設(shè)計行業(yè)，汽車美容行業(yè)，保險行業(yè)等

等。

你還知道有什么新的行業(yè)嗎？把你知道的新行業(yè)的

名稱填一填。激發(fā)學(xué)生的學(xué)

一導(dǎo)

社會發(fā)展的多元化，催生出許多職業(yè)“新秀”。這習(xí)興趣

入新學(xué)生聽

些新職業(yè)多數(shù)著眼于私人服務(wù)領(lǐng)域，賺的是”手藝了解新興的行

課教師講

錢〃和〃智慧錢〃。業(yè)有哪些

二學(xué)解

新興的行業(yè)有：私人裁縫：讓你穿得與眾不同新教育學(xué)生“三

習(xí)新學(xué)生思

聞線人：比記者更靈通職業(yè)道歉人：我替你說百六十行，行

知考回答

“對不起”私人理財師：管好你的錢包職業(yè)游戲行出狀元?！?/p>

三、填表

玩家：邊玩兒邊賺錢私人理發(fā)師：理發(fā)享受VIP行業(yè)沒有高低

討論學(xué)生思

服務(wù)現(xiàn)場速錄師：低門檻、高收入職業(yè)砍價人：貴賤之分

四、考回答

替你省錢色彩顧問：我能讓你更漂亮培養(yǎng)學(xué)生的動

作業(yè)

俗話說：“三百六十行，行行出狀元。”行業(yè)有高手設(shè)計能力

低貴賤之分嗎？

你打算將來從事什么行業(yè)？

先為自己設(shè)計一張未來的名片吧！

設(shè)想一下未來的社會將會出現(xiàn)哪些新的行業(yè).

三行業(yè)的故事（2、新興行業(yè)）

板書

新興的行業(yè)有：私人裁縫新聞線人職業(yè)道歉人：私人理財師職業(yè)游戲玩

設(shè)計

家私人理發(fā)師現(xiàn)場速錄師職業(yè)砍價人色彩顧問：

教學(xué)反思：

1、教學(xué)的成敗得失：

2、學(xué)生的信息反饋：

3、今后的教學(xué)建議：

月日（星期—）總第9課時

課

第四單元1、學(xué)當(dāng)家課型實(shí)踐課

題

教知識目標(biāo)通過教學(xué)活動使學(xué)生感受父母的辛苦，從而理解父母。

學(xué)能力目標(biāo)學(xué)會統(tǒng)籌安排家務(wù)，制定計劃，并將計劃付諸實(shí)施。

目

情感目標(biāo)對父母的愛轉(zhuǎn)化成為父母做一些力所能及的事情的自覺行為。

標(biāo)

教

學(xué)

讓學(xué)生體會父母的辛苦，培養(yǎng)學(xué)生自理的能力，幫助家庭做家務(wù)。

重

點(diǎn)

教

學(xué)

培養(yǎng)學(xué)生動手的能力，養(yǎng)成做家務(wù)的習(xí)慣，創(chuàng)造和諧家庭氛圍。

難

八占、、

教

學(xué)教學(xué)

小卡片綜合實(shí)踐法

用方法

具

教學(xué)過程設(shè)計

教學(xué)環(huán)

教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

節(jié)

一、談同學(xué)們：每個家庭都有著星期六、星期天休息的時讓學(xué)生充分調(diào)動大

話導(dǎo)不同的生活方式，但是共候，我們就來幫爸爸、媽媽腦里已有的生活經(jīng)

入：同的是爸爸媽媽在工作之當(dāng)一天家，體驗(yàn)他們工作的驗(yàn)，回想自己觀察

二、互余回到家里都是比較辛苦辛苦，怎么樣？到的父母在家一天

相交的。我們是小小家庭責(zé)任想一想，讓學(xué)生充分調(diào)動大的工作情況，模仿

流：星，該為父母做點(diǎn)什么腦里已有的生活經(jīng)驗(yàn)，回想擬定自己的計劃。

三、小呢？自己觀察到的父母在家一天通過討論，使源于

組討1、同學(xué)們通過交流，知道的工作情況，模仿擬定自己生活的教學(xué)內(nèi)容得

論。了父母的辛苦，也就是說的計劃。到升華而高于生

四、交回到家里為家務(wù)事操勞，我準(zhǔn)備在星期六七點(diǎn)鐘起床活，使其對生活具

流。我們愿不愿意為他們做些后做這樣一些事情：疊被有了切實(shí)的指導(dǎo)意

五、總力所能及的事情，為他們子、收拾家、買菜、洗菜、義。

結(jié)升分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)呢？洗涮碗筷、午休、學(xué)習(xí)、幫讓大家把計劃拿回

華：2、不過，這個家怎么當(dāng)？媽媽做飯、看電視，給爸爸去，過兩天休息，

六、課大家還得想一想。媽媽捶背。實(shí)踐一下，我想，

堂延分小組討論我們能干的就寫，干不了的你們的行為肯定會

伸，上1、交流展小師：看來就不要寫。要寫上干活的時給父母一個驚喜

交當(dāng)家大家寫得差不多啦。下間。的，你們的收獲也

心德。面，每個小組推薦一份計一個人只有令愛身邊的親將是巨大的。

劃，我們大家一起來評議人，懂得尊重，才會走進(jìn)社

一下。會和所有的融洽相處，讓你

視頻展示儀展示計劃心中的“責(zé)任”兩字付諸于

例：計劃一：學(xué)當(dāng)家行動吧！

1、拖地2、洗碗3、疊被

子4、收拾家5、寫作業(yè)

6做飯

計劃二：學(xué)當(dāng)家

我計劃在星期六早晨7：

00起床后，做這樣一些事

情：

1、疊被子2、收拾家3、

擦地、擦桌子4、買菜、

洗菜

2、討論評議并改進(jìn)方案。

3、小結(jié)：生：

同學(xué)們的計劃寫得都非常

好。但是希望它