四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得（33篇）

四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得（33篇）

四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得（精選33篇）

四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得篇1

假期中，我讀了林海音的《城南舊事》，這本書(shū)中的主八公英

子用童稚的眼睛，看到了成人世界的悲歡離合，溫馨動(dòng)人，啟發(fā)人

性。全書(shū)分為六部分：冬陽(yáng)?童年?駱駝隊(duì)、惠安館、我們看海去、

蘭姨娘、驢打滾兒及爸爸的花兒落了。全文是英子去用眼睛來(lái)觀察

著身邊的事和物，給我們展現(xiàn)出了那個(gè)年代的北平的普通生活，旁

觀著人世間的生活c用她的心和眼睛去記錄了下來(lái)。整個(gè)作品中沒(méi)

有華麗的詞澡，也沒(méi)有那種易懂的感覺(jué)，書(shū)中的一切自然、真實(shí)、

看著書(shū)，腦海浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景。

其中讓我感動(dòng)的是最后一部分。父親的一言一行都在給英子做

榜樣，他教會(huì)了英子，無(wú)論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就

闖過(guò)去了。這句話深深的刻在我的腦子里?？戳诉@本書(shū)，讀了“爸

爸”教育英子的這句話，我對(duì)克服生活中的困難和挫折非常有信心！

人的本性是善良的，即使是小偷，也都有善良的一面。故事中

的小偷就是“善良的”。

夜里，有一位小偷在偷東西，巡邏的乘警發(fā)現(xiàn)了他，小偷向餐

車(chē)方向跑去，在餐車(chē)?yán)镉幸晃恍∧泻⒃趽炀破?。小偷知道前面是臥

鋪；他回頭一看，看到那位乘警，已經(jīng)告訴其它乘警了，決定打開(kāi)窗

戶縱身一跳。但就在他要跳的時(shí)候，車(chē)一震動(dòng)，男孩一頭栽在了酒

瓶上，眼睛看不清了，滿臉是血。小偷略一猶豫后，立刻抱著小男

孩跑向醫(yī)務(wù)室，小男孩得救了，小偷也被抓了起來(lái)。乘警問(wèn)它為什

么救小男孩，小偷說(shuō)：“小時(shí)候，我也是一個(gè)在火車(chē)上拾酒瓶的臟

孩子?！背司瘜?duì)小偷說(shuō)：“你的選擇不擔(dān)救了小男孩，還救了自己,

因?yàn)槟闾?chē)的地方是萬(wàn)丈深淵！”

這個(gè)故事讓我非常感動(dòng)，善良的人會(huì)有很大的回報(bào)，就像故事

中的小偷一樣用自己的善意救了小男孩和自己的生命。每一個(gè)人的

本意是善良的。不管是好人或著是壞人，他們都是善良的，只不過(guò),

有些人需要許多時(shí)間，才可能本性散發(fā)。生命里，我們每一次的傷

心、流淚、開(kāi)心、高興都是生命中心靈的一次旅行。所以讓我們用

自己真實(shí)的善意去幫助別人，去做一個(gè)善良的人吧！

四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得篇2

最近我讀了美國(guó)作家寫(xiě)的金獎(jiǎng)小說(shuō)《橋下一家人》，書(shū)中的一

家人深深打動(dòng)了我，他們真誠(chéng)，善良，無(wú)論多么貧窮，媽媽一直堅(jiān)

持一家人必須在一超，在這簡(jiǎn)單純樸的愛(ài)面前，我似乎看到了巴黎

的一座大橋下幸福美滿的一家人。

阿曼德是巴黎街上一個(gè)善良樂(lè)觀的流浪漢，他滿足于無(wú)拘無(wú)束

的流浪，沒(méi)有責(zé)任的重壓，沒(méi)有貧窮的悲哀，可是有一天當(dāng)他回到

他的家一一個(gè)破橋洞時(shí)，他發(fā)現(xiàn)他的“家”被蘇西姐弟三人和一只

小狗占領(lǐng)了，他很生氣，可是在和孩子的交往過(guò)程中，孩子們的天

真可愛(ài)把善良的阿曼德收服了，他開(kāi)始替忙于工作卻拿著低廉的工

資的媽媽照顧他們，媽媽怕孩子們學(xué)會(huì)流浪而不肯自食其力，迫使

阿曼德離開(kāi)，可是阿曼德已經(jīng)被孩子們打動(dòng)了，為了孩子們有一個(gè)

安定的生活，一個(gè)溫暖的家，他決定找一份合適的工作和媽媽一起

照顧三個(gè)孩子，最終他們有了一個(gè)簡(jiǎn)單幸福的家，是啊，“我們是

一家人，一家人就必須在一起！”這是一句多么簡(jiǎn)單的話，卻包含了

孩子們對(duì)媽媽的愛(ài)，媽媽對(duì)孩子的愛(ài)，無(wú)血緣的流浪漢善良的愛(ài)！

在我們的生活中，我們不必為生活苦惱，不用為食物擔(dān)憂，我

們坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)，有細(xì)心照顧教育我們的老師，回到家里

有爸爸媽媽精心地呵護(hù)，幸福溫暖時(shí)刻包圍著我們，也許我們體會(huì)

不到蘇西姐弟的感覺(jué)，可是我們可以從生活中看到很多摯愛(ài)的故事,

汶川大地震，億萬(wàn)人民捐款捐物，為了祖國(guó)這個(gè)大家庭的和諧美滿

奉獻(xiàn)愛(ài)心，非典期間千萬(wàn)醫(yī)護(hù)人員堅(jiān)守崗位治病救人，日本大地震,

中國(guó)積極參與救援……無(wú)論是我們的小家，還是祖國(guó)大家庭，地球

大家庭，愛(ài)，隨處可見(jiàn)，愛(ài)，時(shí)刻體現(xiàn)！生活不能缺少愛(ài)，只要你善

待你的身邊人，文明和諧就在我們身邊，只要你坦誠(chéng)，幸福美滿就

在我們身邊，只要你有責(zé)任心，生活就會(huì)更美好！家是一把美麗的傘,

可以為我們遮風(fēng)擋雨，能夠給你溫暖幸福，無(wú)論貧窮還是富有，

“家”都是愛(ài)的天堂，幸福的樂(lè)園！

《橋下一家人》讓我對(duì)愛(ài)有了更深的理解，讓我知道家是世界

上最溫暖的地方，我愛(ài)我家！

四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得篇3

今天，我向同學(xué)們推薦的一本我最喜歡的書(shū)，書(shū)的名字是《外

國(guó)童話集》。這本書(shū)有三十個(gè)童話故事，其中我最喜歡的一個(gè)故事

是《星星銀元》，故事講述了一個(gè)非常美麗而又善良的小女孩，父

母雙亡，但她看到比自己更可憐的人，出于憐憫之心，把自己的東

西送給別人，她把面包帽子衣服都送給了別人，最后連自己的汗衫

都施舍給了別人，小女孩的行為感動(dòng)了上帝，天上掉了許多銀元，

并且送給了小女孩一件嶄新的裙子，讓她過(guò)上了幸福的生活。善良

的人終究是會(huì)得到回報(bào)的，雖然小女孩是個(gè)孤兒，但她沒(méi)有感到頹

廢，而是積極樂(lè)觀的生活。她愿意施舍比自己更可憐的人，去幫助

別人。

這個(gè)故事讓我明白了在生活中幫助需要幫助的人，為這個(gè)社會(huì)

作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓這個(gè)世界變得更加美好。

四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得篇4

我一直很喜歡看了"陽(yáng)光姐姐“伍美珍姐姐寫(xiě)的的書(shū)，因?yàn)樗?/p>

用書(shū)說(shuō)出了我們學(xué)生的心聲，也說(shuō)出了我們學(xué)生的生活。不過(guò)最近

我看了伍美珍姐姐最新出版的新書(shū)我看完之后十分之感動(dòng)。

這部書(shū)的大概內(nèi)容是：性格軟弱、心底善良的女生盛欣怡，有

著一個(gè)幸?？鞓?lè)的家庭；但是，媽媽突然得了不治之癥，如同一場(chǎng)飛

來(lái)的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的改變，在這個(gè)過(guò)

程中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她

感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開(kāi)了她，而12歲的欣怡，卻過(guò)早

體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻涵義。

我看完這本書(shū)有很大的感觸。我感覺(jué)到生活往往是不如意，正

是因?yàn)椴蝗缫獾纳?，人才能成熟，長(zhǎng)大，性格軟弱、心底善良的

女生盛欣怡正是因?yàn)閶寢尩碾x開(kāi)，才開(kāi)始長(zhǎng)大，我曾經(jīng)看過(guò)這樣一

片文章：突然，一呼嘯而過(guò)的大卡車(chē)開(kāi)過(guò)，地上只看到一團(tuán)黑影留

著，不幸發(fā)生了，鳥(niǎo)兒的感情也是相當(dāng)豐富的。盡管這只家燕已經(jīng)

在地上不會(huì)動(dòng)了，但是，另一只彷佛是他的家人，馬上飛到他的身

旁，不忍相信這個(gè)實(shí)事，一輛汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了，飛快的車(chē)速，將風(fēng)起,

地上的鳥(niǎo)兒也隨著翻了身。看到地上的鳥(niǎo)兒改變了姿勢(shì)，親人彷佛

受到鼓勵(lì)一般，趕快的又飛下來(lái)到他的身旁，他的身旁守候，大聲

的呼喊著，為何還不起來(lái)呢，無(wú)奈何，另一方已經(jīng)永遠(yuǎn)聽(tīng)不到了，

鳥(niǎo)兒竟嘗試著要將地上的鳥(niǎo)兒抓起，當(dāng)然是無(wú)法承受這樣沉重的負(fù)

擔(dān)，用力的振翅，一次又一次，無(wú)奈，縱然地上的鳥(niǎo)兒想回應(yīng)，卻

也永遠(yuǎn)沒(méi)辦法了，一輛汽車(chē)經(jīng)過(guò)，鳥(niǎo)兒趕忙飛起，等到汽車(chē)一過(guò)，

卻又馬上下來(lái)，盡管風(fēng)兒告訴他沒(méi)有用的，但是，依然不死心的希

望看到他再度飛起，另一輛汽車(chē)經(jīng)過(guò)，鳥(niǎo)兒的身子又被汽車(chē)快速的

風(fēng)吹動(dòng)，再度受到鼓舞的鳥(niǎo)兒，堅(jiān)持不同的嘗試，盡了全身的力量,

卻無(wú)法得到任何的回應(yīng)，最后，終于忍不注的大聲呼喊著，“你為

何還不起來(lái)呢“其實(shí)這一片文章所要表達(dá)的意思有很多，不過(guò)給人

們的啟發(fā)是跟《生命流淚的樣子》差不多的。

世界上沒(méi)有一個(gè)人的生活是沒(méi)有挫折的，是這些挫折讓人摔跤,

摔過(guò)跤后就不會(huì)再犯同一個(gè)錯(cuò)誤，我想告訴大家：”生活往往是不

如意的，只有有你樂(lè)觀面對(duì)生活，你才能過(guò)得開(kāi)心?！?/p>

四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得篇5

讀完《橋下一家人》這本書(shū)，我喜歡上了這本書(shū)的主人公阿曼

德，他前后的行為變化怎么這么大呀？我驚訝了！我開(kāi)始思考一個(gè)問(wèn)

題：為什么以乞討為生流浪多年的阿曼德會(huì)最終放棄了自由自在，

努力為孩子們撐起一個(gè)家？為了尋找答案，我又耐心讀了一遍。

故事情節(jié)是這樣的：在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，名

叫阿曼德，橫跨塞納河的大橋底下便是他的住處。一天傍晚，正當(dāng)

他回到橋下的住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)三個(gè)小孩和一只小狗占了他的地盤(pán)。他

開(kāi)始是又驚訝又生氣，有了要趕走他們的念頭。后來(lái)，在和孩子們

的接觸中，三個(gè)孩子早已把阿曼德當(dāng)成自己的親爺爺了，阿曼德也

知道孩子們最渴望的就是有一個(gè)溫暖的家。于是漸漸改變了自己的

態(tài)度，振作起來(lái)，以嶄新的面貌找到了一份適合自己的工作，并和

孩子們的媽媽一起支撐起這個(gè)溫暖的家。

讀著讀著，我慢慢讀懂阿曼德?tīng)敔數(shù)男睦碜兓?。他能從一個(gè)

流浪人轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)靠工作養(yǎng)家的人，內(nèi)心經(jīng)歷是曲折的！剛開(kāi)始，他

發(fā)現(xiàn)三個(gè)孩子和一只小狗占了自己的地盤(pán)，是非常生氣的。但當(dāng)他

準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，其中一個(gè)小女孩跑過(guò)來(lái)抓住他的袖口，懇求道：“請(qǐng)

別急著走，我們會(huì)把你當(dāng)做我們的爺爺?！庇谑?，阿曼德雖然嘴上

在抱怨，但還是打開(kāi)了行李。這就說(shuō)明阿曼德有點(diǎn)被孩子們的真誠(chéng)

打動(dòng)了。阿曼德開(kāi)始是怕孩子們的，他怕孩子們偷走了他的心，怕

被孩子剝奪他的自由生活。但是阿曼德內(nèi)心不煩孩子，而是打心眼

兒里喜歡孩子。文中接下去這樣寫(xiě)到“阿曼德抓住遮蓋著他前胸的

外套兒，他想，噢，這些孩子在追逐我的心，那么好吧！'噢，天

哪！'他驚叫道：'我該帶這三個(gè)孩子和一只狗去哪兒呢？從這

里我讀出：老流浪漢阿曼德的心已經(jīng)屬于孩子們了，他已經(jīng)感受到

了孩子們的真誠(chéng)、天真和對(duì)他的那份信賴。所以才會(huì)有了下面的故

事，才會(huì)使阿曼德最終放棄了無(wú)拘無(wú)束，為孩子們建立一個(gè)真正的

家。

現(xiàn)在我明白了：阿曼德?tīng)敔斪罱K放棄了自由自在，為孩子們撐

起一個(gè)家而奮斗，是因?yàn)樗旧砭陀幸活w真誠(chéng)、善良的心，他感到

自己被孩子需要是幸福的。我也喜歡被別人需要的感覺(jué)。平時(shí)，媽

媽累了，需要我端杯水，我就感覺(jué)被媽媽需要是幸福的，有一種當(dāng)

兒子就應(yīng)該疼愛(ài)媽媽的責(zé)任心!今后，我要學(xué)會(huì)和家人、同學(xué)真誠(chéng)的

交流，互相關(guān)心幫助！

四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得篇6

美麗的天鵝人人皆知，但吹小號(hào)的天鵝大家應(yīng)該都不知道吧?懷

著好奇的心情，我細(xì)讀了EBO懷特寫(xiě)的《吹小號(hào)的天鵝》。書(shū)本的

大致內(nèi)容是這樣的：一只天鵝名叫路易斯，它是個(gè)啞巴。為了表達(dá)

自己的想法，它學(xué)會(huì)了在石板上寫(xiě)字，可其它天鵝不識(shí)字。路易斯

爸爸為了幫助它，去樂(lè)器店偷了小號(hào)，路易斯練了好久，終于會(huì)吹

To它的音樂(lè)不僅打動(dòng)了它的愛(ài)人塞蕾娜，還贏得了人們的贊賞，

賺了很多錢(qián)。最后，他把偷來(lái)的小號(hào)費(fèi)用還給了店老板，還清了債

務(wù)。讀完這本書(shū)，我不禁感嘆道：路易斯是多么堅(jiān)強(qiáng)，多么樸實(shí)的

天鵝??！雖然天生啞巴，但那種不屈不撓的精神和那種頑強(qiáng)的毅力真

令人佩服。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，很多人都會(huì)選擇逃避或退縮，

只會(huì)知難而退。但是，我們?yōu)槭裁床豢梢栽囋囍y而進(jìn)呢？比如一道

數(shù)學(xué)題，有些人會(huì)覺(jué)得很難而不做了，但是有些人卻刻苦研究、把

每個(gè)思路精磨細(xì)研，到最后就做出來(lái)了！我覺(jué)得文中的這只吹小號(hào)的

天鵝和張海迪很像C

張海迪是一位殘疾女孩，她從5歲開(kāi)始，就患了脊椎血管瘤，

導(dǎo)致其胸口下面全部癱瘓。就這樣，張海迪從5歲開(kāi)始，就在輪椅

上度過(guò)。張海迪的父母不忍心看張海迪就這樣倒下去，背著小海迪

走南闖北，尋找名醫(yī)來(lái)為她醫(yī)治。對(duì)生命充滿了期望的張海迪更是

不甘心。張海迪為了治好自己，承受著針扎刀割的巨大痛苦，但她

并沒(méi)有就此放棄，仍然堅(jiān)持著。哪怕只有一線希望，她也要堅(jiān)持到

底。最終還是徹底失敗了。但張海迪仍沒(méi)有因癱瘓而向病魔屈服。

恰恰相反，她不但沒(méi)有倒下，還自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的主要課程，另

外還學(xué)了日語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)，還有世界語(yǔ)，還學(xué)了醫(yī)學(xué)。她當(dāng)過(guò)醫(yī)

生，翻譯了10萬(wàn)字英文小說(shuō)，寫(xiě)了《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》

等。對(duì)呀，不管在生活還是學(xué)習(xí)中，都需要有路易斯和張海迪這種

頑強(qiáng)的毅力。我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)它的努力、勤奮、頑強(qiáng)和樂(lè)觀，

只有這樣才能走向成功的人生之路。殘疾并不代表自己沒(méi)有用了，

必須要有一顆堅(jiān)定的心，才能克服所有困難，才能取得成功。

四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得篇7

我從小就喜歡看書(shū)，在我家的書(shū)架上有許多本課外書(shū)，其中我

最喜歡的就是《完美女孩故事》，翻看這本書(shū)，自己就好像走進(jìn)了

瑰麗的童話王國(guó)和傳統(tǒng)的.文化世界。

這本書(shū)給我印象最深刻的故事是《大石頭媽媽》，它講述了在

一個(gè)晴朗的早晨，一只鳥(niǎo)把一顆松子放在了懸崖上，小松子看著懸

崖下面的兄弟姐妹們都有肥沃的土壤，心理很不是滋味，這個(gè)時(shí)候,

懸崖上的大石頭說(shuō)：“既然你已經(jīng)到了懸崖上，就應(yīng)該面對(duì)這里的

一切！”小松子在大石頭旁邊拼命地扎根生長(zhǎng)，漸漸地長(zhǎng)成了小松樹(shù),

遇到狂風(fēng)暴雨的天氣，小松樹(shù)就躲在了大石頭的后面。日子一天天

過(guò)去了，懸崖下面的松樹(shù)都長(zhǎng)得很高了，可懸崖上面的小松樹(shù)卻剛

剛長(zhǎng)得和大石頭一樣高。小松樹(shù)說(shuō)：“我不想再長(zhǎng)了，沒(méi)有你的保

護(hù)，我會(huì)被狂風(fēng)吹斷的。”大石頭說(shuō)：“你不要害怕，如果你一直

躲在我的后面，那就永遠(yuǎn)看不到你前面的風(fēng)景。”小松樹(shù)聽(tīng)了，就

使勁兒向上挺了挺身子。呀！真是不敢相信，連綿起伏的山脈，云

霧繚繞的美景讓小松樹(shù)陶醉了。這時(shí)，在懸崖下面旅行的人們高聲

說(shuō)道：“你們快看阿！懸崖上的那棵松樹(shù)長(zhǎng)得多漂亮??！”這時(shí)，

小松樹(shù)明白了，原來(lái)大石頭的前面除了美麗的風(fēng)景外，還有自己的

人生?？粗饷婷利惖氖澜?，小松樹(shù)高興極了，它永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記

大石頭媽媽給它的鼓舞和勇氣。

通過(guò)這個(gè)小故事，讓我明白了只有堅(jiān)持才能勝利，只有實(shí)干才

能擺脫困境，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的生活，像小松樹(shù)一樣堅(jiān)強(qiáng)，

在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄。

四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得篇8

這個(gè)周末，我讀了陽(yáng)光姐姐伍美珍的書(shū)：《生命流淚的樣子》。

這本書(shū)講了：性格軟弱、心地善良的女孩盛心怡，有一個(gè)幸福

快樂(lè)的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使

他的生活乃至性格后發(fā)生了很大的變化，每當(dāng)她想起以前經(jīng)常對(duì)媽

媽發(fā)脾氣、惹媽媽生氣心里總是很后悔，有時(shí)還偷偷躲在角落里哭

泣……在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)但對(duì)親情和友誼的

煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)的離開(kāi)了她，而十二

歲的欣怡，卻過(guò)早體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻含義。

讀到這本書(shū)的最后，我的眼淚一滴一滴的掉下來(lái)。不禁為欣怡

的遭遇感到同情，我和她一樣大，但我和她卻有著不一樣的命運(yùn)。

在家里，我一直都是爸爸媽媽的”小公主”小棉襖“，衣來(lái)伸

手，飯來(lái)張口，像個(gè)千金大小姐，都視我為掌上明珠，舍不得讓我

吃一點(diǎn)兒苦。有時(shí)媽媽說(shuō)我、指點(diǎn)我我還覺(jué)得他們嘮叨。在讀完這

本書(shū)后，我才體會(huì)到媽媽對(duì)我深深的愛(ài)，不但體現(xiàn)在物質(zhì)上，還有

很多細(xì)節(jié)，很多看不到的愛(ài)，包括媽媽平時(shí)的嘮叨和指點(diǎn)，我才知

道愛(ài)無(wú)處不在，我才知道我是多么幸福！

媽媽對(duì)我的愛(ài)是無(wú)微不至的，每一次安慰；每一個(gè)微笑；每一次

鼓勵(lì)；，每一次批評(píng)也是愛(ài)。有時(shí)我們還不珍惜，在家給媽媽頂嘴、

惹媽媽生氣、不聽(tīng)媽媽的話，有時(shí)媽媽批評(píng)我，我還裝作若無(wú)其事

的樣子不聽(tīng)!在讀了《生命流淚的樣子》后，我對(duì)媽媽的做法有了非

常深刻的了解。我是媽媽的全部。世界上從來(lái)沒(méi)有不愛(ài)自己孩子的

媽媽?zhuān)瑡寢屌u(píng)我是為我好;媽媽每天早上嘮叨是擔(dān)心我；媽媽干什

么事總是想著我。每天回到家，媽媽總是在精心準(zhǔn)備晚飯，而我們

總是對(duì)媽媽精心準(zhǔn)備的飯菜挑三揀四。媽媽每次指點(diǎn)我，我都不聽(tīng),

不顧媽媽的感受自己做自己的。媽媽每次枇評(píng)我，盡管我表面上裝

作在聽(tīng)，可是心里卻不服氣……媽媽為我們做的太多太多，而我們

卻做得太少太少……

人們都說(shuō)：”父爰是山在我心里，母愛(ài)也是山，媽媽就像

一座大山，給予我力量；給予我勇氣；給予我力量；給予我快樂(lè)！

四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得篇9

曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)這樣一句名言：書(shū)放在柜子上是裝飾品，只有翻

開(kāi)去思索、討論、享受，它才會(huì)變得有價(jià)值。今天，我就翻開(kāi)《橋

下一家人》這本書(shū)，體會(huì)它其中的道理。

《橋下一家人》講的是巴黎塞納河大橋下棲身的，一個(gè)叫阿曼

德的上了年紀(jì)的流浪漢，他通過(guò)與三個(gè)陌生孩子的接觸，改變了自

己的態(tài)度，重新找到了家的感覺(jué)并決心振作起來(lái)，不再以乞討為生。

他以新的面貌謀得一份工作，他將與孩子們的媽媽一起支撐起一個(gè)

屬于他們的家。

看完這本書(shū)后，我從中看到了阿曼德?tīng)敔數(shù)呢?zé)任心。我真是佩

服他，因?yàn)樽约旱呢?zé)任心從一開(kāi)始不喜歡孩子，說(shuō)他們是“八哥”，

到后來(lái)與孩子們難舍難分，這是一個(gè)多大的改變啊。阿曼德的責(zé)任

心使我想到了雷鋒叔叔，他就是一位非常有責(zé)任心的好人。雖然他

只有短暫的生命，但他那顆裝滿責(zé)任的心總是會(huì)為人民服務(wù)，無(wú)論

大事小事都盡心盡力認(rèn)真去做，不計(jì)回報(bào)。我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒，

有一顆責(zé)任心，為自己負(fù)責(zé)，為他人負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)。

但你轉(zhuǎn)眼看看現(xiàn)在，大多家庭都是獨(dú)生子女，優(yōu)越的生活條件

和父母的溺愛(ài)使得這些“小皇帝”、“小公主”們沒(méi)有責(zé)任心。比

如做錯(cuò)事不承認(rèn)，不承擔(dān)后果，沒(méi)有擔(dān)當(dāng)；比如做事稍有困難就摞挑

子不干，或虎頭蛇尾的，不能自始至終；比如過(guò)分依賴父母的幫助，

不能獨(dú)立等等，這些都是沒(méi)有責(zé)任心的表現(xiàn)。

那怎樣做才是有責(zé)任心的表現(xiàn)呢？我覺(jué)得首先要勇于承擔(dān)，不能

逃避，做錯(cuò)事要承認(rèn)錯(cuò)誤并改正；要好好學(xué)習(xí)，這是作為學(xué)生應(yīng)該完

成的任務(wù)；要尊重長(zhǎng)輩，幫父母做家務(wù)，學(xué)會(huì)合理使用零花錢(qián)，在生

活上不攀比，不浪費(fèi)，這是作為家庭成員應(yīng)盡的義務(wù)；量力而行為社

會(huì)做好事，幫助有困難的人;在公交車(chē)上尊老愛(ài)幼，主動(dòng)讓座；不亂

丟垃圾，愛(ài)護(hù)環(huán)境等等，這些都是我們可以做到的。

學(xué)雷鋒不一定要去做大事，正如劉備所說(shuō)：勿以善小而不為。

我們可以從小事做是，從身邊事做起，關(guān)鍵還要堅(jiān)持去做，向雷鋒

叔叔那樣，無(wú)私奉獻(xiàn)，做有道德的人。

四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得篇10

美國(guó)作家E?B?懷特寫(xiě)的童話《吹小號(hào)的天鵝》。文中主人公身

殘志堅(jiān)、勵(lì)志向上的精神令我敬佩。他讓我懂得了命運(yùn)就握在我們

自己手中，只有不怕困難，堅(jiān)持不懈地努力，生活的道路，在我們

眼前才會(huì)越來(lái)越寬廣。

“如果我在某一方面有缺陷，我應(yīng)該讓自己在其他方面發(fā)展。

我要學(xué)會(huì)讀和寫(xiě)。這樣，我就能和隨便哪一個(gè)會(huì)讀寫(xiě)的人書(shū)面交談

了。”這就是本文主人公路易斯面對(duì)命運(yùn)的態(tài)度。他是一只生下來(lái)

就發(fā)不出聲音的吹號(hào)天鵝。命運(yùn)是殘酷的，但他沒(méi)有灰心，積極樂(lè)

觀的與命運(yùn)抗?fàn)?。于是在好朋友薩姆的幫助下，來(lái)到學(xué)校，經(jīng)過(guò)十

八個(gè)月刻苦學(xué)習(xí)，終于學(xué)會(huì)了用石筆在石板上寫(xiě)字。讀到這兒作為

健全人的我們就更不應(yīng)該怨天憂人，向命運(yùn)低頭。而應(yīng)該積極進(jìn)取,

讓自己的生命活得更加光彩有力。

可依然沒(méi)有用，其他天鵝不認(rèn)字，路易斯還是沒(méi)有辦法向他心

愛(ài)的天鵝小姐傾訴衷腸。為了幫助路易斯，天鵝爸爸從樂(lè)器店里偷

來(lái)了小號(hào)。小號(hào)是偷來(lái)的，這成了路易斯的心事。他學(xué)會(huì)吹幾個(gè)音

符后，隨薩姆到夏令營(yíng)擔(dān)任吹號(hào)手掙錢(qián)還債。他想通過(guò)自己的勞動(dòng),

名正言順的擁有小號(hào)。路易斯的心靈是多么的善良和誠(chéng)實(shí)?。《谖?/p>

們的生活中，有些人四肢健全，卻總想著不勞而獲，甚至不惜走上

犯罪道路。

路易斯愛(ài)音樂(lè)，他想成為一名真正的小號(hào)演奏家。于是把右趾

噗割開(kāi)，這樣就能夠按小號(hào)的按鍵，吹奏出好聽(tīng)的樂(lè)曲來(lái)。讀到這

個(gè)情節(jié)，我被深深地震撼了。面對(duì)困難要有非凡的勇氣去挑戰(zhàn)目我、

克服困難，只有這樣理想才能實(shí)現(xiàn)。所以當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難

時(shí)，不要輕言放棄，而應(yīng)該勇敢地迎難而上，相信一定會(huì)“柳暗花

明又一村”。

路易斯的小號(hào)越吹越好，成為名聞全國(guó)的小號(hào)演奏家。他不僅

還清了小號(hào)的欠款，也贏得了天鵝小姐的愛(ài)，最后帶著新娘回到出

生地。從這兒我體會(huì)到了路易斯淡泊名利的高尚境界。成功的路易

斯沒(méi)有被名利所困，選擇回大自然中生活，因?yàn)椤白杂山o人的感覺(jué)

那么了不起！”

路易斯沒(méi)有辜負(fù)親人和朋友的期望，通過(guò)堅(jiān)持不懈地努力，實(shí)

現(xiàn)了理想。他，如同海倫？凱勒、貝多芬那些偉大的人物一樣，照亮

我們的心靈。讓我懂得命運(yùn)就握在我們自己手中。

四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得篇11

儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)？一一題記

手捧一本書(shū)，在午后的陽(yáng)光照耀下，獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)上，聽(tīng)著音

樂(lè)，忽然一句“一個(gè)是間苑仙葩，一個(gè)是美麗無(wú)瑕”飛入了我的耳

朵，思緒隨著這句話讓我想到了《紅樓夢(mèng)》，在我的印象中《紅樓

夢(mèng)》是一本十分讓人為之掉淚的書(shū)籍。兒時(shí)總想讀完這本書(shū)，了解

它的魅力。但我總是為自己找借口，也總是不讀完。至今，卻也只

是看了一小部分，了解個(gè)大概。但，寶玉黛玉之間的感情卻又讓我

感到太過(guò)悲哀。

這句詩(shī)是“黛玉葬花”時(shí)的句子。乍看時(shí)，心中就不免感覺(jué)有

一絲悲哀。葬花時(shí)的傷感又有誰(shuí)人知？黛玉竟由花想到了自己的命

運(yùn)。今日是她葬花，明日又是誰(shuí)看她呢？我想在那個(gè)封建的社會(huì)，

黛玉的哀愁恐怕只有與她相通的寶玉明白吧。你的哀愁恰似一朵蓮

花，層層疊疊，相互交錯(cuò)，最終凄美得卻又那樣動(dòng)人。

花開(kāi)易見(jiàn)落難尋，階前愁煞葬花人！

黛玉的哀愁顯而易見(jiàn)，她的感傷是可以被任何東西所感染。我

能領(lǐng)會(huì)她在那個(gè)時(shí)代的悲哀與無(wú)奈。有人說(shuō)：是她的自卑讓她糾結(jié)

一生。我想，這也正是上天賜予她的。正是她的多愁傷感才會(huì)有

《紅樓夢(mèng)》的感人。使人同情與憤慨。你妁哀愁好比一江春水，流

流停停，或急或慢，最終流過(guò)之處卻又感人肺腑。

一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！

四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得篇12

人生快事，莫如讀書(shū)。它能讓我們知天地、曉人生。書(shū)是我們

生命的源泉。古今中外有成就的人，都與書(shū)結(jié)下了不解之緣，并善

于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)c從閱讀中養(yǎng)成愛(ài)好讀書(shū)的習(xí)慣，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)

趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書(shū)的方法，這不是人生的第一大快事嗎？下面,

我就和大家分享讀書(shū)的各種樂(lè)趣吧！

讀書(shū)的一大樂(lè)趣莫過(guò)于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，百思

不得其解的時(shí)候，或?qū)δ骋粋€(gè)問(wèn)題似有所聞的時(shí)候，打開(kāi)書(shū)一看，

你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了充分的'論述，正好騷到了你的

癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)你那么舒服，那么的自在。

多讀書(shū)，可以讓你多加一些可謂知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿

了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。所以

樹(shù)是我們的良師益友。

四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得篇13

《昆山記》這本書(shū)是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的，這本引人

入勝的書(shū)里有著許多妙趣橫生的昆蟲(chóng)故事。

我懷著極大的興趣看完了這本書(shū)，認(rèn)識(shí)了自由自在的歌手一一

蟬，知道了殺敵如麻的螳螂，結(jié)織了尸體清潔工一一綠蠅，發(fā)現(xiàn)了

會(huì)列隊(duì)的毛毛蟲(chóng)……這些奇妙而有趣的小昆蟲(chóng)，讓我知道大自然有

著無(wú)窮的奧秘，等待人類(lèi)去發(fā)現(xiàn)、去探秘，

書(shū)中我最喜歡的的昆蟲(chóng)是蛔蛔兒。一個(gè)平常被孩子們拿來(lái)在手

上玩耍的小東西，在昆蟲(chóng)界里居然是一個(gè)自由自在歌唱家。最討厭

的昆蟲(chóng)是螳螂。因?yàn)樗仁且粋€(gè)兇狠討厭的獵人，又是一個(gè)獨(dú)來(lái)獨(dú)

往、無(wú)情無(wú)義的家伙。

讀了《昆蟲(chóng)記》這本世界名著后，我仿佛看見(jiàn)了年老的法布爾

戴著老花鏡，在燈光下默默地奮筆疾書(shū)；又好像看見(jiàn)法布爾拿著放大

鏡，在田野里彎著腰，興致勃勃地捉著活蹦亂跳的小昆蟲(chóng)……

我一定要學(xué)習(xí)法布爾這種熱愛(ài)生活、勤于觀察，刻苦鉆研、勇

于探索的精神，做任何事都要堅(jiān)持不懈、勤奮努力，遇到困難堅(jiān)決

不退縮，最終取得成功！

四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得篇14

歲月如歌，留住兒童文學(xué)最真、最美、最善良的文字。

我，是一個(gè)在書(shū)堆里長(zhǎng)大的孩子，一路走來(lái)都伴隨著書(shū)香。書(shū)

是我最好的朋友。

這套書(shū)共有6本，我逐一閱讀，最?lèi)?ài)的還是那童話卷？爛漫的

天空？。長(zhǎng)這么大了，還是喜歡童話，童話是最美的，一切都被賦

予了生命。童話是虛構(gòu)的，完完全全虛構(gòu)的，它需要你展開(kāi)想象的

翅膀去品讀、去理解、去體會(huì)。童話中的情節(jié)和文字都是兒童文學(xué)

中最真、最美、最善良的。

又是一個(gè)寧?kù)o的雨夜，雨天讀書(shū)永遠(yuǎn)是最舒服、最幸福的，而

當(dāng)夜幕降臨，一切都變的安靜時(shí)，讀書(shū)就更愜意了。

學(xué)著媽媽的.樣子，我沏了杯奶茶，然后坐了下來(lái)，輕輕翻開(kāi)爛

漫的天空，悠閑的慢慢品讀。喝上一口奶茶，嘴里的醇香立刻彌漫

開(kāi)來(lái)，而書(shū)里香也撲鼻而來(lái)。

我合上了書(shū)，閉上了眼睛，腦海中都是那些美好的童話故事：

裝滿陽(yáng)光的夢(mèng)、寶葫蘆的秘密、女孩和桅子花，有的童話故事?lián)碛?/p>

動(dòng)人的故事情節(jié)、優(yōu)美的語(yǔ)言和栩栩如生的人物形象；有的呢則擁

有蘊(yùn)涵著超拔新奇的想象、幻想、美妙意境和深邃的理趣意蘊(yùn)。無(wú)

論是什么童話故事都散發(fā)著一種將大小讀者的心緊緊吸引的,奇異魔

力。

我明白，賞讀一本優(yōu)秀的童話集不僅要閱讀作品離奇精彩的故

事，還要認(rèn)真閱讀體會(huì)作品優(yōu)美的語(yǔ)言、高尚的情感，仔細(xì)領(lǐng)略其

中蘊(yùn)涵的深邃的哲理意韻，只有這樣來(lái)品讀童話，才能從中領(lǐng)悟什

么是是，什么是非C童話故事往往把美妙的幻想和真實(shí)的生活有機(jī)

地結(jié)合起來(lái)，這樣不僅能使我們熟悉的事情發(fā)出奇異的光彩，并且

也能把我們感到陌生的復(fù)雜事情和現(xiàn)象，通過(guò)這種形式來(lái)表現(xiàn)得適

合我們。另外，童話故事中也可以把一些嚴(yán)肅的思想、分明的是非、

強(qiáng)烈的愛(ài)憎進(jìn)行轉(zhuǎn)化，將其融入故事當(dāng)中，把其變的簡(jiǎn)單易懂?？?/p>

以說(shuō)，童話是兒童文學(xué)之中的一塊瑰寶，孩子們心目中一顆不可缺

少的奇目珍寶。

讀完了這本收錄了很多美好的童話故事的書(shū)，我受益緋淺。我

讀懂了童話，讀懂了是非，讀懂了什么叫做真善美。

四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得篇15

寒假在家終于讀完了早就想讀的《傲慢與偏見(jiàn)》。毋庸置疑，

大部分讀過(guò)此書(shū)的人都知道，這本書(shū)主要表達(dá)了“感情是婚姻的基

礎(chǔ)”這一思想。正如簡(jiǎn)在得知妹妹伊麗莎白已經(jīng)與達(dá)西先生時(shí)，告

誡她：“什么都可以沒(méi)有感情，唯獨(dú)婚姻不能?！?/p>

我看過(guò)這本小說(shuō)后，除了感受到大家公認(rèn)的這一主題外，還萌

生了些許零零碎碎的小感受，然而回想起來(lái)讓我體會(huì)烈的一點(diǎn)，就

是：人，惟優(yōu)秀才可愛(ài)。

故事中貝內(nèi)特家有五個(gè)女兒，最后有三個(gè)女兒出嫁了。大女兒

簡(jiǎn)溫和善良，相貌出眾，與賓利先生結(jié)為夫妻；二女兒伊麗莎白伶俐

可人，在經(jīng)歷了雙方傲慢與偏見(jiàn)的種種曲折后，與英俊富有的達(dá)西

先生終成眷屬；小女兒麗迪亞放蕩物無(wú)禮，與人品低劣的威克漢私奔,

最后在達(dá)西的錢(qián)財(cái)相助下，威克漢才被迫娶了麗迪亞。當(dāng)然，小說(shuō)

中不止這三樁婚姻，還穿插了貝內(nèi)特先生的侄子柯林斯與伊麗莎白

的好友夏洛特的婚姻。在這些婚姻當(dāng)中，真正幸福美滿的，無(wú)疑是

簡(jiǎn)和伊麗莎白。她們的丈夫不僅能使她們過(guò)上富足無(wú)憂的生活，更

重要的是她們獲得了一份真摯的感情。簡(jiǎn)和伊麗莎白的婚姻在經(jīng)歷

了重重波折后，最終都沖破了門(mén)第的差異，打破了當(dāng)時(shí)社會(huì)中婚姻

門(mén)當(dāng)戶對(duì)的慣例。但這并不能說(shuō)明只要有愛(ài)情的婚姻就可以完全不

用考慮門(mén)第的因素了。事實(shí)上，簡(jiǎn)和伊麗莎白在婚姻上遇到的阻礙

很大程度上是因?yàn)樗齻兊纳矸莸匚缓湍切按炙椎挠H戚”。這一點(diǎn),

達(dá)西先生在第一次求婚時(shí)就很坦誠(chéng)地說(shuō)明了。

同樣是貝內(nèi)特家的女兒，最后的歸屬卻截然不同。其實(shí)這些都

不是偶然，而是個(gè)人的性格、特質(zhì)所決定妁。簡(jiǎn)和伊麗莎白在素質(zhì)

不高的親友中顯然是優(yōu)秀的、突出的?！皟?yōu)秀”的定義并非固定的、

統(tǒng)一的，它并沒(méi)有既定的模式，也并非要取得多大成就才稱(chēng)得上優(yōu)

秀。正如簡(jiǎn)，除了擁有漂亮的外表，關(guān)鍵是有一顆善良慈悲的心，

真誠(chéng)地對(duì)待他人，總把人們朝好的方面去想。而我尤其喜歡伊麗莎

白，讓我想起《簡(jiǎn)?愛(ài)》中的簡(jiǎn)?愛(ài)的自信，她知道自己吸引羅切

斯特的是她那“明亮的眼睛，雄辯的舌頭，火做的靈魂和既柔和又

穩(wěn)定，既馴服又堅(jiān)定，能彎而不能折的性格”。這兩者是何其相似

啊。她們的共性在于擁有超出平庸之輩的品質(zhì)和特性，她們良好的

自我修養(yǎng)讓她們顯得與眾不同。正是這些優(yōu)秀的個(gè)性，讓她們變得

更加可愛(ài)。

我時(shí)常聽(tīng)到戀愛(ài)中的人說(shuō)：我愿為你，變成一個(gè)更好的我。大

概就是這個(gè)道理吧C愛(ài)情使人們想要變得美好，因?yàn)槿宋┯懈鼉?yōu)秀

了，才能變得更加可愛(ài)。

四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得篇16

一直聽(tīng)聞《麥田里的的守望者》很好看，深受讀者的喜愛(ài)，可

是一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)去欣賞它，直到最近才從圖書(shū)館里借回來(lái)看。

它是經(jīng)典，公認(rèn)的。我也一直聽(tīng)聞別人說(shuō)它的好，可是我并不

清楚它到底好在哪里，問(wèn)他人的回答也并不能讓我滿意。所以我尋

思著：作為名著應(yīng)該反映著當(dāng)時(shí)普遍的社會(huì)現(xiàn)象，體現(xiàn)著某種精神,

是得后人可以從這種精神中找到鼓勵(lì)自己向上的動(dòng)力，最起碼都有

正面的影響力。

小說(shuō)的主人公知故事的敘事者霍爾頓，是個(gè)16歲的年輕人，剛

剛被潘西中學(xué)因?qū)W業(yè)無(wú)成而開(kāi)除。雖然霍爾頓聰明而敏感，但他仍

以一種疾世憤俗且疲憊不堪的口吻敘述故事。他覺(jué)得周?chē)澜绲奶?/p>

偽與丑陋令他無(wú)法忍受，他通過(guò)憤世嫉俗來(lái)保護(hù)自己不去經(jīng)受成人

世界的痛苦與失望°然而，霍爾頓在瞄準(zhǔn)周?chē)娜诉M(jìn)行批評(píng)的同時(shí)

也瞄準(zhǔn)了自己。他對(duì)自己的軟弱感到不安，在書(shū)中他也時(shí)常顯得和

其他人一樣虛偽、吝嗇、膚淺。小說(shuō)開(kāi)始時(shí)，霍爾頓站在分隔童年

時(shí)代與成年人世界的懸崖邊。他由于不能成功地跨越這一鴻溝而瀕

臨精神崩潰的邊緣C

小說(shuō)從一個(gè)青少年的視角描述了成人的世界，也讓成年人更加

了解青少年的心里C從青少年霍爾頓敘述的成年人世界時(shí)丑陋的。

他把童年幻想成一個(gè)田園般的麥田，孩子們?cè)谀抢镦覒?、玩耍；?duì)于

這個(gè)世界的孩子，成年世界就如同死亡一一是致命的一跌，跌落到

懸崖的下面，而霍爾頓他自己就是麥田里的守望者。

說(shuō)實(shí)話我非常不喜歡小說(shuō)里描寫(xiě)的世界，但是它的教育意義卻

值得人們思考?，F(xiàn)在的我已經(jīng)是成年人了，但是我也經(jīng)歷過(guò)青少年

時(shí)期的那種茫然，對(duì)長(zhǎng)大后的期盼又害怕。青少年時(shí)期正是價(jià)值觀

判斷逐漸成熟的時(shí)期，很容易受某些事情的影響。如果失去價(jià)值判

斷，也許也會(huì)出現(xiàn)像霍爾頓那樣的言行舉止?？赐辍尔溙锢锏氖赝?/p>

者》，我非常的慶幸自己出生在社會(huì)主義國(guó)家，而不是崇尚物質(zhì)追

求的資本主義國(guó)家C

我國(guó)的青少年受到黨、團(tuán)和少先隊(duì)組織的親切關(guān)懷，既有崇高

的共產(chǎn)主義理想，又有豐富多彩、朝氣蓬勃的精神生活，因此，即

使在那么茫然的時(shí)期我們也不會(huì)輕易的丟失我們的價(jià)值判斷，即使

是茫然

之中也有一盞明燈指引著我們。

只要正確認(rèn)識(shí)成人的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有你想象的那么糟

糕。我現(xiàn)在一個(gè)人成年人的視角去審視自己當(dāng)時(shí)的畏懼覺(jué)得當(dāng)時(shí)的

自己還蠻可笑的，不過(guò)每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷那樣的一段時(shí)期。人要長(zhǎng)大,

就是要有一個(gè)思想的成熟。

四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得篇17

題記。歲月如歌，留住兒童文學(xué)最真、最美、最善良的文字。

我，是一個(gè)在書(shū)堆里長(zhǎng)大的孩子，一路走來(lái)都伴隨著書(shū)香。書(shū)

是我最好的朋友。

這套書(shū)共有6本，我逐一閱讀，最?lèi)?ài)的還是那童話卷？爛漫的

天空？長(zhǎng)這么大了，還是喜歡童話，童話是最美的，一切都被賦予

了生命。童話是虛構(gòu)的，完完全全虛構(gòu)的，它需要你展開(kāi)想象的翅

膀去品讀、去理解、去體會(huì)。童話中的情節(jié)和文字都是兒童文學(xué)中

最真、最美、最善良的。

又是一個(gè)寧?kù)o的雨夜，雨天讀書(shū)永遠(yuǎn)是最舒服、最幸福的，而

當(dāng)夜幕降臨，一切都變的安靜時(shí)，讀書(shū)就更愜意了。

學(xué)著媽媽的樣子，我沏了杯奶茶，然后坐了下來(lái)，輕輕翻開(kāi)爛

漫的天空，悠閑的慢慢品讀。喝上一口奶茶，嘴里的醇香立刻彌漫

開(kāi)來(lái)，而書(shū)里香也撲鼻而來(lái)。

我合上了書(shū)，閉上了眼睛，腦海中都是那些美好的童話故事：

裝滿陽(yáng)光的夢(mèng)、寶葫蘆的秘密、女孩和桅子花，有的童話故事?lián)碛?/p>

動(dòng)人的故事情節(jié)、優(yōu)美的語(yǔ)言和栩栩如生的人物形象；有的呢則擁

有蘊(yùn)涵著超拔新奇的想象、幻想、美妙意境和深邃的理趣意蘊(yùn)。無(wú)

論是什么童話故事都散發(fā)著一種將大小讀者的心緊緊吸引的奇異魔

力。

我明白，賞讀一本優(yōu)秀的童話集不僅要閱讀作品離奇精彩的故

事，還要認(rèn)真閱讀體會(huì)作品優(yōu)美的語(yǔ)言、高尚的情感，仔細(xì)領(lǐng)略其

中蘊(yùn)涵的深邃的哲理意韻，只有這樣來(lái)品讀童話，才能從中領(lǐng)悟什

么是是，什么是非c童話故事往往把美妙的幻想和真實(shí)的生活有機(jī)

地結(jié)合起來(lái)，這樣不僅能使我們熟悉的事情發(fā)出奇異的光彩，并且

也能把我們感到陌生的復(fù)雜事情和現(xiàn)象，通過(guò)這種形式來(lái)表現(xiàn)得適

合我們。另外，童話故事中也可以把一些嚴(yán)肅的思想、分明的是非、

強(qiáng)烈的愛(ài)憎進(jìn)行轉(zhuǎn)化，將其融入故事當(dāng)中，把其變的簡(jiǎn)單易懂?？?/p>

以說(shuō)，童話是兒童文學(xué)之中的一塊瑰寶，孩子們心目中一顆不可缺

少的奇目珍寶。

讀完了這本收錄了很多美好的童話故事的書(shū)，我受益緋淺。我

讀懂了童話，讀懂了是非，讀懂了什么叫做真善美。

四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得篇18

最近，我讀完了一本名叫《老人與海》的書(shū)，這書(shū)主要講了：

一位老人在海上一無(wú)所獲的第84天后，他釣到了一條巨大的馬林魚(yú),

但是在返回的路上碰到了成群的鯊魚(yú)。老人使出渾身解數(shù)和鯊魚(yú)搏

斗，鯊魚(yú)把能吃的肉都吃完了，結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨

架。

老人雖然失敗了，但他在與魚(yú)斗爭(zhēng)的過(guò)程中表現(xiàn)出了超常的毅

力和勇氣，表現(xiàn)了一種不可被征服的精神上的勝利，他可以說(shuō)是一

個(gè)頂天立地的大丈夫。

老人沒(méi)有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力與生活中的磨

難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。老人說(shuō)過(guò)一生令我最難忘的話：“一個(gè)人并

不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他?！碑?dāng)碰到

困難時(shí)，一定不能被挫折壓倒啊！一個(gè)人的一生中不可能沒(méi)有失敗,

但我們假如能夠從失敗中獲取有益的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)成功的曙光，把失

敗看成是同鄉(xiāng)成功的必經(jīng)之路，那才是從失敗中獲取的最大的收獲。

人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且

充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他

將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者！

四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得篇19

《傲慢與偏見(jiàn)》是一部很好的小說(shuō)，但最初接觸它而是根據(jù)它

改編的同名電影《傲慢與偏見(jiàn)》，可能因?yàn)榭措娪暗脑蜃屛覍?duì)書(shū)

中的人物有一個(gè)想象的反差，電影中的達(dá)西并不是多么英俊瀟灑，

但書(shū)中的描寫(xiě)是那樣的完美，但好多的故事情節(jié)還是比較符合原著

的。

我喜歡書(shū)中的伊麗莎白，她雖然沒(méi)有姐姐那么美麗有氣質(zhì)，但

她讀過(guò)很多的書(shū)，這讓她在精神氣質(zhì)上勝人一籌，并且這也使她更

加理性的看待事物，具有較好的分辨能力，擁有一般人沒(méi)有的靈性。

她活潑卻又不失文靜，理智不失感性，她感情豐富，有自己的感情

原則，不盲目追求愛(ài)情帶來(lái)的新鮮感，對(duì)感情較為有主見(jiàn)。

最初，在盛裝的舞會(huì)上，達(dá)西始終是一副冰冷的樣子，當(dāng)大家

都沉浸在喜悅中時(shí)，他的冷淡顯得那么的不入流，人們都認(rèn)為他是

不合群的人。在伊麗莎白的眼中，她覺(jué)得他充滿了傲慢，對(duì)誰(shuí)都愛(ài)

答不理，因?yàn)樗谴蟪鞘衼?lái)的，他擁有著豐厚的家產(chǎn)，這在那群鄉(xiāng)

下人的眼中是一個(gè)很好的擇婿對(duì)象，各家都在努力讓自己的女兒能

有更多的機(jī)會(huì)與他交談，即使他看起來(lái)是如此的冷漠無(wú)情。但是，

伊麗莎白她不，她不刻意逢迎，也不避諱什么冒犯的話，她只是想

說(shuō)出自己想說(shuō)的話，那是沒(méi)有人可以禁止的。

看似矛盾的兩個(gè)人，看似冷淡的一個(gè)人，看似不屈服的一個(gè)人,

卻在兩人之間產(chǎn)生了愛(ài)的火花，那不是像鄰居女兒為了嫁出去而盲

目結(jié)婚的愛(ài)情，也不是像妹妹處于懵懂的時(shí)期的激情愛(ài)情，那是兩

顆心在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的坎坷與折磨，選擇與痛苦的愛(ài)情，他們追求的

并不僅僅是那兩情相悅的喜悅，在他們的內(nèi)心里都在深深被對(duì)方折

服，這是一種超越了一般愛(ài)情的愛(ài)情。兩個(gè)人最終走到了一起，這

是命運(yùn)的安排，也是他們自己的努力。

傲慢與偏見(jiàn)的存在可能會(huì)拉開(kāi)人們之間的距離，使心與心逐漸

遠(yuǎn)離，但是那并不是永遠(yuǎn)的，要相信時(shí)間，時(shí)間會(huì)解決一切，它會(huì)

讓人忘記一段過(guò)去，忘記痛苦，它也會(huì)讓人在逐漸的磨合中消融冰

川，解開(kāi)塵封的心靈。

雖然，像達(dá)西知伊麗莎白這樣的愛(ài)情只能是可遇不可求，但我

們要做的還有很多，至少要多多的充實(shí)自己，使頭腦清晰，理性，

理智，在理智中能夠感性的對(duì)待愛(ài)情，不做只有軀殼而沒(méi)有實(shí)質(zhì)的

人，那樣愛(ài)情會(huì)得到更過(guò)心靈與情感上的結(jié)合，也許走的會(huì)更長(zhǎng)久。

四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得篇20

“人不可貌相，海水不可斗量。”這句話相信大家都十分熟悉。

意思是：不能以貌取人，要看清楚人的內(nèi)心，而海水也是不可以用

斗來(lái)測(cè)量的。自從讀了《傲慢與偏見(jiàn)》這本書(shū)后，我對(duì)這句話有了

更深刻的體會(huì)，也讓我更好地看清了整個(gè)世界。

這本書(shū)講了一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭里五個(gè)女兒的感情和婚姻。大女

兒姬安，與富家公子賓利感情發(fā)展得很順利，可是中間卻出現(xiàn)了波

折。二女兒伊麗莎白對(duì)達(dá)西村有嚴(yán)重的偏見(jiàn)，達(dá)西也很傲慢，兩人

明明相愛(ài)，卻不斷用尖銳的語(yǔ)言諷刺、挖苦著對(duì)方，最后，一切誤

會(huì)和迷團(tuán)都解開(kāi)了，五個(gè)女兒都有了好結(jié)果。

讀完這本書(shū)，我不由得想給書(shū)中的人物評(píng)價(jià)一番：大女兒姬安

溫柔美麗、楚楚動(dòng)人，談吐、舉止落落大方，就是性格太柔弱，做

事不果斷，一直猶豫不絕。二女兒伊麗莎白是一個(gè)有主見(jiàn)、有個(gè)性

的女孩子，身材苗條，一雙炯炯有神的大眼睛，對(duì)于任何事物都有

自己獨(dú)特的看法，不足的是愛(ài)憑第一印象去判斷人，導(dǎo)致把壞人看

成了好人。公子賓利天性軟弱，在大事上舉棋不定，需要?jiǎng)e人的指

點(diǎn)。他與姬安一見(jiàn)鐘情，但是賓利姐妹看不起柏納特太太的愚笨和

姬安幾個(gè)妹妹的無(wú)知，在賓利剛請(qǐng)方面予乂阻撓。而家財(cái)萬(wàn)貫的達(dá)

西，外表十分高傲，他第一次看不上伊麗莎白的相貌，所以對(duì)她很

不禮貌，而伊麗莎白對(duì)達(dá)西不刻意迎合，一直在話語(yǔ)中諷刺和貶低

達(dá)西，而達(dá)西不但沒(méi)有產(chǎn)生反感，甚至還對(duì)她有了愛(ài)慕之情，在第

一次求愛(ài)失敗后，達(dá)西完全放下了架子，拋棄了人們的家世顧慮，

最終贏得了伊麗莎白的芳心。

書(shū)中還描寫(xiě)了三女兒麗迪婭，她追求外表英俊瀟灑，但是好賭

博、好賒帳的威肯中尉，不惜拋棄自己的名節(jié)與威肯私奔，早成了

一段失敗的婚姻。

在這本書(shū)中，讓我懂得的的一個(gè)知識(shí)是：不要憑第一印象去看

人，而是要深如她的內(nèi)心世界，用自己的判斷力來(lái)分辨出他是好是

壞。比如伊麗莎白第一次見(jiàn)到達(dá)西，見(jiàn)他外表高傲就對(duì)他產(chǎn)生了厭

惡之情。而她第一次見(jiàn)到威肯，就被他風(fēng)度翩翩的氣質(zhì)和善于表達(dá)

的言辭打動(dòng)了芳心，最后才知道他是一個(gè)行為惡劣的偽君子。

其實(shí)在生活中，我們也遇到過(guò)許多這樣的例子，比如也像伊麗

莎白一樣，光憑著外表就來(lái)判斷人的內(nèi)心，這樣做是不能的，我門(mén)

一定要看清他的真面目，才能下結(jié)論。

我相信，書(shū)給我?guī)?lái)的知識(shí)不止這些，我要多讀書(shū)、讀好書(shū)，

將書(shū)中的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的！

四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得篇21

最近，我看了一本很有趣的書(shū)，它是《笑貓日記：幸福的鴨

子》?？赐赀@本書(shū)后，我明白了幸福是什么。

這本書(shū)主要講了：這個(gè)暑假，笑貓和馬小跳他們一起，來(lái)到了

鄉(xiāng)下張達(dá)外婆的家C他們見(jiàn)到了巨人阿空、臘腸狗拖拖，和一只名

叫麻花兒的女鴨子c麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感

動(dòng)的心，她心中的幸福仿佛沒(méi)有邊際，最終她獲得自己的幸福。聽(tīng)

著麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂(lè)歌聲，他們每個(gè)人心中的幸福，都

在這個(gè)荷花盛開(kāi)的夏天，慢慢長(zhǎng)大。

以前，在我的心中，幸福是能夠得到數(shù)不盡的零食和玩具；能

天天看電視、玩電腦；每次考試拿滿分；能得到所有人的寵愛(ài)……

所以，我覺(jué)得幸福遙不可及，覺(jué)得自己一點(diǎn)也不幸福。可是，現(xiàn)在

我知道了，其實(shí)幸福是很簡(jiǎn)單的：身邊的每一件小事都會(huì)使人覺(jué)得

幸福。思念是一種幸福；感恩是一種幸福；給予也是一種幸福麻花

兒是一只極容易產(chǎn)生幸福感的鴨子，而這種幸福來(lái)自于給予，她在

給予的同時(shí)，自己也獲得了幸福。

今后我也要像麻花兒一樣，學(xué)會(huì)給予，讓自己在給予的同時(shí)，

獲得幸福，我也要學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福。

四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得篇22

《西游記》里有神通廣大的孫悟空，有忠厚老實(shí)的沙和尚，有貪

吃好睡的豬八戒，還有心地善良的唐僧。

人物特色鮮明,孫悟空降妖除魔，本領(lǐng)高超。豬八戒好吃懶做,

每天吃飽了就睡，睡好了就吃。沙和尚對(duì)待師傅和師兄忠心耿耿。

唐僧非常善良，雖然每次都會(huì)被抓，但他有決心，一定要取到真經(jīng)。

《西游記》一共九九八十一難，可是大家都克服了困難，取到

了真經(jīng)。這種堅(jiān)持不懈的精神，是最值得我們學(xué)習(xí)的。

四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得篇23

《堂吉訶德》這本書(shū)的作者塞萬(wàn)提斯在這部“游俠史”中最大

限度地發(fā)揮了想象力，杜撰了各種超常規(guī)的奇遇，創(chuàng)造出了許多有

趣的橋段，其中有一些在讀完一遍之后徵開(kāi)，依然會(huì)令我捧腹大笑。

他用他的才華往這本書(shū)中注入了許多優(yōu)秀的詩(shī)篇，這些都令這本書(shū)

有很大的品讀價(jià)值，也就不難想象這本書(shū)為什么會(huì)風(fēng)靡全球了。至

于作者本人在上卷的前言中說(shuō)這本書(shū)是一個(gè)“思維貧乏，胸?zé)o點(diǎn)墨”

的人寫(xiě)出的一個(gè)“枯瘦任性，滿腦怪誕的孩子的故事”，我認(rèn)為作

者有些謙虛過(guò)頭了，也有可能是對(duì)盛行的“騎士小說(shuō)文化”的一種

妥協(xié)。而且他對(duì)這本書(shū)的“自我評(píng)價(jià)”也是對(duì)堂吉訶德以及當(dāng)時(shí)騎

士小說(shuō)的浮躁文風(fēng)的最佳諷刺。

在書(shū)的正文內(nèi)容中，諷刺手法可以說(shuō)得上是隨處可見(jiàn)。它們最

大程度地映射出了堂吉訶德行為的荒唐。這種貴族變成瘋子的行為

與我開(kāi)頭引用的那句話有許多暗合之處。書(shū)中的曼查貴族堂吉訶德，

原先一定受過(guò)良好的教育，但是成山的騎士小說(shuō)讓他的瘋癲戰(zhàn)勝了

理智，于是他拿起長(zhǎng)矛，“征戰(zhàn)四方”，給這個(gè)原本就奇怪浮躁的

社會(huì)增添了許多冏事。所以，瘋子手持利劍也許就是對(duì)他最形象的

描述了。如此一瘋子又和那些拿著知識(shí)作惡的人有何區(qū)別呢？

四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得篇24

讀了這本《伊索寓言》使我深深地認(rèn)識(shí)到，文學(xué)名著永遠(yuǎn)是我

們的無(wú)價(jià)之寶，是繼承和發(fā)揚(yáng)光大的精神財(cái)富。這317篇精彩故事，

使我受益匪淺，雖然篇幅短小，卻給我深刻的啟示，特別是動(dòng)物篇，

以擬人化的藝術(shù)形象，教育人們誰(shuí)是誰(shuí)非；善與惡；對(duì)與錯(cuò)描繪的

形象逼真，揭露了強(qiáng)者凌弱的暴行。這本書(shū)體現(xiàn)了作者的豐富經(jīng)驗(yàn)

和智慧來(lái)自于日常生活當(dāng)中。也促使我們乂后要多讀多看才能豐富

自己的文學(xué)水平??！

四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得篇25

我今天讀了《安徒生童話》里的第二次拜訪的故事。那個(gè)故事

的道理是：每種東西都有每種東西的含義，各有各的好。有的是讓

你快樂(lè)的，有的是讓你幸福的，有的是讓你懂事的，還有的呢，是

讓你平安的。

四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得篇26

讀完和《時(shí)間賽跑》這篇課文，我思考了很久，覺(jué)得人的確永

遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是人可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步，雖然那

幾步很小很小，作用卻很大很大。

時(shí)間在你不注意的時(shí)候匆匆過(guò)去了；時(shí)間在我們調(diào)皮玩耍的時(shí)候,

悄悄溜走了；時(shí)間在我們正在為一件小事生氣的時(shí)候，倏忽飛逝了時(shí)

間一分一秒地在我們的指尖劃過(guò)，我們的時(shí)間是有限的，趁我們現(xiàn)

在還小，一定要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，學(xué)習(xí)更多的技能，免

得將來(lái)慨嘆黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。我們這個(gè)年齡，沒(méi)

有能力做大事情，唯一能做的就是給自己補(bǔ)充更多的知識(shí)，以待將

來(lái)用于奉獻(xiàn)社會(huì)。

我們要努力跑在時(shí)間的前面，讓有限的生命譜寫(xiě)出更華美的樂(lè)

章。

四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得篇27

高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!確實(shí)是這樣，書(shū)能使我們

懂得許多道理，學(xué)到許多知識(shí)

暑假的時(shí)候，我讀的書(shū)不只一兩本，可印象最深刻的還是《愛(ài)

的教育》，它每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著一個(gè)道理，而這些道理使我受益

非淺。

記得那一次，我因?yàn)檠?qǐng)譚煥晰出來(lái)玩她不答應(yīng)，我就氣沖沖

地從她家破門(mén)而出，心里嘀咕著：該死的譚煥晰，真不知好歹，我

這么有誠(chéng)意請(qǐng)你出來(lái)玩，你竟推說(shuō)天氣太熱，哼！想看電視直說(shuō)嘛，

干嗎拐這么大個(gè)彎，真是可是是后來(lái)，我突然想到了《愛(ài)的教育》

里那個(gè)應(yīng)該為別人著想的道理，便慢慢從她的角度去思考，分晰，

也許她是真的有事，脫不開(kāi)身呢？也許我想了很多，我意識(shí)到了自己

并不應(yīng)該那么自私，也要為別人著想，不能只顧自己的想法而不去

考慮別人的感受。

想到這里，我覺(jué)得我自己不應(yīng)該為了這么小的一件事而失去一

個(gè)朋友，便又去她家給她道歉。

通過(guò)這件事，讓我更加深刻的理解了多為別人想想這個(gè)道理，

同時(shí)，我也慶幸自己能夠閱讀這么好的一本書(shū)，書(shū)里的道理簡(jiǎn)直能

讓我終生受益！

四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得篇28

《吃薊的驢》故事講了一只小毛驢馱著一袋麥子去農(nóng)場(chǎng)，在路

上，它看見(jiàn)一顆野薊，它跑過(guò)去津津有味吃了起來(lái)，野薊是它最?lèi)?ài)

吃的，它想人們說(shuō)麥子好吃，可我一點(diǎn)也不覺(jué)的，自己喜歡的才是

最好。從這個(gè)故事中，我知道了每個(gè)人都應(yīng)該樂(lè)觀地看待自己現(xiàn)在

的生活，適合自己的才是最好的，在學(xué)習(xí)中，我們要選擇自己的學(xué)

習(xí)方法，不要盲目地效仿別人。

四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得篇29

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯這句話是高爾基說(shuō)的，也是我最喜歡的格

言。

我以前最不喜歡讀書(shū)，但從我一次生日后，我就愛(ài)上了讀書(shū)。

那一天是我11歲的生日，媽媽一早就訂了蛋糕，買(mǎi)了禮物，約齊了

親朋好友在晚上開(kāi)生日派對(duì)。在晚上，那些親朋好友送給我的禮物

都是好吃的、好玩的，但奇怪的是媽媽給我的卻是一本厚厚的作文

書(shū)給我，讓我一天讀一遍，而且要讀到能背誦的程度。我奇怪的問(wèn)

媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)瑸槭裁匆偷奈乙槐具@么厚的作文書(shū)給我呀，而且要

每天讀一篇作文，還要讓我讀到能背誦的程度呢?媽媽回答：你的作

文不行，要多讀作文才能寫(xiě)好的。

從此，我每天都讀，每天都背。終于有一次，我苦練這么久的

成果終于在一次考試之中表現(xiàn)出來(lái)，我把作文中的好詞佳句用在作

文上，老師在我的作文上寫(xiě)了鮮紅的一個(gè)優(yōu)字，而且還寫(xiě)了許多贊

揚(yáng)的評(píng)語(yǔ)。我激動(dòng)不已。真是要感謝我媽媽送給我的那本作文書(shū)，

才可以拿到這么好的成績(jī)。從此，我更愛(ài)讀書(shū)了。

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不假，我要以書(shū)為伴，

活出精彩的人生。

四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得篇30

《高爾基的童年》讀書(shū)心得體會(huì)

今天，媽媽給我講了一個(gè)故事，故事的名字叫《高爾基的童

年》，我聽(tīng)完這個(gè)故事后，被故事中高爾基讀書(shū)時(shí)那種專(zhuān)心、認(rèn)真

的態(tài)度所吸引。他讀書(shū)的時(shí)候很專(zhuān)心，把世界上的一切都忘記了。

聽(tīng)到這里，我不由得想起了自己以前讀書(shū)時(shí)的態(tài)度。

每次爸爸媽媽給我買(mǎi)回什么新書(shū)或借到一本書(shū)，我特別高興，

總是很快的就把它看完了。我雖然愛(ài)看書(shū)，但是從書(shū)里學(xué)到的知識(shí)

卻很少，為什么呢？自己和高爾基比比，只是看看書(shū)中的熱鬧，從來(lái)

沒(méi)有認(rèn)真的思考過(guò)，所以看完后就都忘了。媽媽說(shuō)，高爾基之所以

能成為世界文豪，是與他認(rèn)真專(zhuān)心讀書(shū)的精神是分不開(kāi)的。

所以我覺(jué)得高爾基教育了我，不管做什么事情都要有認(rèn)真的態(tài)

度。粗心大意造成的失敗我是深有體會(huì)的。記得我在上學(xué)期參加奧

林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)，成績(jī)不是特別好，原因就是粗心，考試題我都

會(huì)，就是粗心。今天我要甩掉它，我要和認(rèn)真交朋友，不管做什么

事都要認(rèn)真!就像高爾基說(shuō)的粗心乃失敗的根源，認(rèn)真是成