第10課《自定主題活動(dòng)一：制作紳士小雞》（說課稿）-2023-2024學(xué)年五年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)浙教版

第10課《自定主題活動(dòng)一：制作紳士小雞》（說課稿）-2023-2024學(xué)年五年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)浙教版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“自定主題活動(dòng)一：制作紳士小雞”為主題，旨在讓學(xué)生通過綜合實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。結(jié)合五年級下冊浙教版綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，將學(xué)生熟悉的動(dòng)物形象與手工制作相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和審美情趣?；顒?dòng)設(shè)計(jì)注重實(shí)踐與體驗(yàn)，通過觀察、動(dòng)手操作，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)造中成長。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠根據(jù)紳士小雞的形象特征，設(shè)計(jì)出具有創(chuàng)意的小雞造型。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用手工制作技能，將設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為實(shí)際作品。

難點(diǎn)：

1.如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的小雞形象。

2.如何指導(dǎo)學(xué)生熟練運(yùn)用手工材料，保證作品的質(zhì)量和美觀。

解決辦法與突破策略：

1.通過欣賞不同風(fēng)格的小雞形象，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意靈感。

2.分步驟演示手工制作過程，提供操作指導(dǎo)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

3.設(shè)立小組合作環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流，共同解決問題。

4.定期進(jìn)行作品展示與評價(jià)，提高學(xué)生的審美能力和實(shí)踐技能。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：手工制作工具（剪刀、膠水、彩紙、彩筆等）、展示平臺（黑板、投影儀）。

2.課程平臺：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教材（浙教版五年級下冊）。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)圖片庫（用于展示不同風(fēng)格的小雞形象）、教學(xué)視頻（手工制作教程）。

4.教學(xué)手段：實(shí)物展示、示范操作、小組討論、作品評價(jià)。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師展示一系列不同風(fēng)格的小雞圖片，提問學(xué)生：“你們喜歡哪種風(fēng)格的小雞？為什么？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的手工制作技巧，提出：“我們之前學(xué)過哪些手工制作的方法？”

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解紳士小雞的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，包括色彩搭配、形態(tài)設(shè)計(jì)等。

-舉例說明：展示幾款優(yōu)秀的學(xué)生作品，分析其設(shè)計(jì)亮點(diǎn)，讓學(xué)生了解紳士小雞的制作要點(diǎn)。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生提出自己對紳士小雞設(shè)計(jì)的想法，教師進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（約40分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，開始制作自己的紳士小雞作品。教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

-教師指導(dǎo)：針對學(xué)生在制作過程中遇到的問題，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保作品質(zhì)量。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)紳士小雞設(shè)計(jì)的關(guān)鍵點(diǎn)。

-學(xué)生展示自己的作品，互相評價(jià)，分享制作心得。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生回家后，繼續(xù)制作自己的紳士小雞作品，并思考如何改進(jìn)設(shè)計(jì)。

-下節(jié)課，將作品帶到課堂上進(jìn)行展示和交流。

教學(xué)過程詳細(xì)內(nèi)容如下：

1.導(dǎo)入

-教師展示不同風(fēng)格的小雞圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并表達(dá)自己的喜好。

-回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的手工制作技巧，讓學(xué)生回憶并分享自己的經(jīng)驗(yàn)。

2.新課呈現(xiàn)

-教師講解紳士小雞的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，包括色彩搭配、形態(tài)設(shè)計(jì)等。

-展示優(yōu)秀學(xué)生作品，分析其設(shè)計(jì)亮點(diǎn)，讓學(xué)生了解紳士小雞的制作要點(diǎn)。

-分組討論，讓學(xué)生提出自己對紳士小雞設(shè)計(jì)的想法，教師進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)

-學(xué)生開始制作自己的紳士小雞作品，教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

-針對學(xué)生在制作過程中遇到的問題，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保作品質(zhì)量。

4.課堂總結(jié)

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)紳士小雞設(shè)計(jì)的關(guān)鍵點(diǎn)。

-學(xué)生展示自己的作品，互相評價(jià)，分享制作心得。

5.作業(yè)布置

-學(xué)生回家后，繼續(xù)制作自己的紳士小雞作品，并思考如何改進(jìn)設(shè)計(jì)。

-下節(jié)課，將作品帶到課堂上進(jìn)行展示和交流。

在教學(xué)過程中，教師需關(guān)注以下幾點(diǎn)：

-鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的小雞形象。

-注重學(xué)生的動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)實(shí)踐技能。

-通過小組合作，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，確保作品質(zhì)量。

-課后進(jìn)行作品展示和交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《小雞快跑》：這本書以幽默風(fēng)趣的語言講述了一只小雞的成長故事，通過閱讀可以讓學(xué)生了解小雞的生活習(xí)性，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對動(dòng)物保護(hù)的興趣。

-《動(dòng)物進(jìn)化論》：通過介紹動(dòng)物的進(jìn)化歷程，讓學(xué)生了解生物多樣性的重要性，以及人類與動(dòng)物和諧共生的意義。

-《手工藝之美》：介紹各種手工藝品的歷史、制作技巧和藝術(shù)價(jià)值，啟發(fā)學(xué)生對手工制作的熱愛，培養(yǎng)他們的審美情趣。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試收集各種不同動(dòng)物的手工制作方法，如蝴蝶、小鳥等，通過實(shí)踐提高自己的動(dòng)手能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生研究動(dòng)物的外形特征、生活習(xí)性等，制作出具有教育意義的動(dòng)物科普卡片，向同學(xué)或家人展示。

-引導(dǎo)學(xué)生觀察家中的寵物，記錄寵物的成長變化，制作成長記錄冊，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和記錄能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)或?qū)W校的環(huán)?；顒?dòng)，了解人與自然的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)保意識。

3.開展實(shí)踐活動(dòng)

-組織學(xué)生進(jìn)行手工藝比賽，讓學(xué)生展示自己的制作成果，提高他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

-開展“我心中的動(dòng)物朋友”主題繪畫比賽，鼓勵(lì)學(xué)生用繪畫表達(dá)對動(dòng)物的喜愛和關(guān)愛。

-組織學(xué)生參觀動(dòng)物園或自然保護(hù)區(qū)，親身感受動(dòng)物的生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生對自然界的認(rèn)識和保護(hù)意識。

4.利用網(wǎng)絡(luò)資源

-引導(dǎo)學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)查閱關(guān)于動(dòng)物的手工制作教程，拓寬他們的知識面，提高制作技能。

-利用在線教育平臺，讓學(xué)生觀看手工藝制作視頻，學(xué)習(xí)不同的手工技巧。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入跨學(xué)科元素：在制作紳士小雞的過程中，我們可以引入數(shù)學(xué)、美術(shù)等學(xué)科的知識，如測量小雞身體的比例、設(shè)計(jì)小雞的裝飾圖案等，這樣不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，也讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中體會(huì)到多學(xué)科知識的融合。

2.強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作：通過小組合作的形式，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧，這也是對學(xué)生未來社會(huì)適應(yīng)能力的一種培養(yǎng)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)不足：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生由于缺乏動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)，制作過程中遇到了很多困難。這可能是由于課堂時(shí)間有限，學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì)不多。

2.評價(jià)方式單一：目前的教學(xué)評價(jià)主要依賴于學(xué)生完成的作品，缺乏對學(xué)生在制作過程中的表現(xiàn)和進(jìn)步的全面評價(jià)。

3.家校互動(dòng)不足：部分家長對孩子的手工制作缺乏足夠的重視，這影響了學(xué)生在家的實(shí)踐效果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.增加實(shí)踐環(huán)節(jié)：在課程設(shè)計(jì)中，我們可以增加一些課外實(shí)踐環(huán)節(jié)，如組織學(xué)生參觀手工藝制作工作室，或者讓學(xué)生在家中嘗試不同的手工制作項(xiàng)目，以此增加學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)。

2.豐富評價(jià)方式：除了作