【基礎(chǔ)卷】同步分層練習(xí)：三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第12課《一幅名揚(yáng)中外的畫》（含答案）

【基礎(chǔ)卷】同步分層練習(xí)：三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第12課《一幅名揚(yáng)中外的畫》一、基礎(chǔ)運(yùn)用1．讀拼音，寫詞語(yǔ)。ɡùɡōnɡtānfànzuōfanɡm(xù)áolǘyōuxián2．下列加點(diǎn)字的讀音有誤的是（）A．都城（dū）選擇（zé） B．?dāng)傌湥╢àn）官吏（lì）C．毛驢（lǘ）作坊（zuò） D．欄桿（lán）乘坐（chéng）3．下列詞語(yǔ)搭配有誤的一項(xiàng)是（）A．熱鬧的場(chǎng)面繁華的街市 B．減輕重量減輕石料C．悠閑地溜達(dá)完整地保存 D．看得清楚嚇得跳起來(lái)4．《清明上河圖》具有較高的歷史價(jià)值，是因?yàn)樗枥L了哪些方面的內(nèi)容（）。A．北宋的風(fēng)俗人情、人際關(guān)系 B．當(dāng)時(shí)的橋梁建筑情況C．汴京的皇宮生活畫面 D．當(dāng)時(shí)的道路交通狀5．根據(jù)課文內(nèi)容填空。張擇端的《清明上河圖》，光是畫上的人物，就有好幾百個(gè)：有的農(nóng)民，有撐船的船工，有的生意人，有的道士，有的醫(yī)生，有的攤販，有官吏和讀書人……，哪一行的人都畫在上面了。6．按課文內(nèi)容填空。《清明上河圖》的作者是（朝代）的，他畫的是的場(chǎng)面。這幅畫已經(jīng)有，現(xiàn)在還完整地保存在。它使我們看到了，看到了。7．按要求寫句子。（1）這幅畫現(xiàn)在還完整地保存在北京故宮博物院里。（縮句）__________________________________________________________________________________________（2）張擇端畫的畫，是非常傳神。（改為感嘆句）__________________________________________________________________________________________（3）畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有英倫豆那么大。（仿寫夸張句）__________________________________________________________________________________________二、閱讀鑒賞閱讀課文片段，回答問(wèn)題。畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪。走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個(gè)人在干什么，都能看得清清楚楚。8．找出選段的中心句。9．本段描寫的人物有、、、、。10．找出選段中表現(xiàn)張擇端技藝高超的句子。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課外閱讀民藝一絕——南陽(yáng)烙畫河南南陽(yáng)是歷史文化名城，底蘊(yùn)深厚。南陽(yáng)有“三寶”——烙畫、玉雕、《出師表》，“烙畫”位居其首，蜚聲海內(nèi)外。烙畫，亦稱烙花、燙花、火筆畫、“火針刺繡”。它是利用碳化原理，通過(guò)控溫技巧，用溫度在攝氏三百至八百度之間的鐵筆烙燙。百聞不如一見(jiàn)。一次偶然的機(jī)會(huì)，我親自觀看了烙畫師們制作的過(guò)程。他們先在板材上用鉛筆設(shè)計(jì)好圖樣，然后用較細(xì)的烙筆勾烙上線條，并擦掉鉛筆的痕跡。最后是上色，遵循一定順序，根據(jù)作品需要，有的不施任何顏料，只用白描技法勾勒線條，用西畫素描的黑、白、灰來(lái)烘色；有的以烙為主，套彩為輔，在竹木、宣紙或絲絹等材質(zhì)上勾畫烘燙作畫。看他們的作品，或線條流暢，如行云流水；或凝色渾實(shí)，敦厚拙樸；或色調(diào)清爽，云淡風(fēng)輕；或虛實(shí)相應(yīng)，層次明晰……給人一種強(qiáng)烈的藝術(shù)效應(yīng)?；秀遍g，我的眼前出現(xiàn)了一幅幅南陽(yáng)烙畫的藝術(shù)長(zhǎng)廊，它們?cè)竭^(guò)眼前，穿越歷史，回到了千年以前的漢代……是啊，這些精美的藝術(shù)畫廊是家鄉(xiāng)人民在用他們的智慧、妙思、巧手譜寫著、延續(xù)著……11．用橫線在短文中畫出烙畫的制作過(guò)程。12．根據(jù)短文內(nèi)容填空。烙畫，是（地方）的特色，它又稱為“”“”“”，需要用度的鐵筆在材料上進(jìn)行烙燙。13．判斷下列說(shuō)法是否正確。A.文章開(kāi)宗明義，點(diǎn)明“烙畫”特殊地位，既吸引讀者又為下文展開(kāi)作好鋪墊。B.“烙畫”的作畫材質(zhì)有嚴(yán)格的要求，只能使用竹木、宣紙、絲絹。C.“烙畫”沒(méi)有任何顏色，只有素描的黑、白、灰。D.南陽(yáng)“烙畫”屬于中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的精華之一，它體現(xiàn)著我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧。三、小練筆14．小練筆。仿照《一幅名揚(yáng)中外的畫》的寫作方法介紹你喜歡的一幅畫。

答案解析部分1．【答案】故宮；攤販；作坊；毛驢；悠閑【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“攤、販、坊、驢、悠”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：故宮、攤販、作坊、毛驢、悠閑

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。

2．【答案】C【解析】【分析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時(shí)要多讀、多練。A、B、D正確C：作坊（zuò改zuō）

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確識(shí)記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語(yǔ)的形音義結(jié)合起來(lái)，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來(lái)記住不同的音節(jié)。3．【答案】B【解析】【分析】詞語(yǔ)搭配就是修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”、“修飾詞語(yǔ)+地+動(dòng)詞”、“動(dòng)詞+得+形容詞（或補(bǔ)充成分）”，應(yīng)按照語(yǔ)言習(xí)慣或結(jié)合課文判斷。A、C、D正確。B“減輕石料”應(yīng)為“節(jié)省石料”。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的搭配的能力，在于平時(shí)的詞語(yǔ)積累。這些詞語(yǔ)都是課文中的，只要對(duì)課文內(nèi)容熟練掌握，做起來(lái)就不難。4．【答案】A【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)回顧課文的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤?！肚迕魃虾訄D》具有較高的歷史價(jià)值，是因?yàn)樗枥L了北宋的風(fēng)俗人情、人際關(guān)系。選A。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)課文的內(nèi)容的理解的能力，平時(shí)一定要認(rèn)真理解并加以識(shí)記。5．【答案】從鄉(xiāng)下來(lái)；做各種買賣；留著長(zhǎng)胡子；走江湖；擺小攤；三百六十行【解析】【分析】出自于《清明上河圖》，畫出《清明上河圖》的是張擇端，《清明上河圖》內(nèi)容：描繪了北宋時(shí)期京城汴梁及汴河兩岸繁華熱鬧的景象和優(yōu)美的自然風(fēng)光。作品以長(zhǎng)卷形式，采用散點(diǎn)透視的構(gòu)圖法，將繁雜的景物納入統(tǒng)一而富于變化的畫卷中，畫中主要分開(kāi)兩部分，一部分是農(nóng)村，另一部是市集。故答案為：從鄉(xiāng)下來(lái)、做各種買賣、留著長(zhǎng)胡子、走江湖、擺小攤、三百六十行【點(diǎn)評(píng)】考查了課文的理解。課文理解是對(duì)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。6．【答案】北宋；張擇端；北宋都城汴梁熱鬧；八九百年的歷史；北京故宮博物院；八九百年前的故都風(fēng)貌；當(dāng)年普通百姓的生活情景【解析】【分析】北宋張擇端的《清明上河圖》描繪了北宋時(shí)期都城東京(今河南開(kāi)封)的狀況，主要是汴京以及汴河兩岸的自然風(fēng)光和八九百年前的故都風(fēng)貌。清明上河是當(dāng)時(shí)的民間風(fēng)俗，像今天的節(jié)日集會(huì)，人們藉以參加商貿(mào)活動(dòng)。全圖大致分為汴京郊外春光、汴河場(chǎng)景、城內(nèi)街市三部分。故答案為：北宋、張擇端、北宋都城汴梁熱鬧、八九百年的歷史、北京故宮博物院、八九百年前的故都風(fēng)貌、當(dāng)年普通百姓的生活情景【點(diǎn)評(píng)】本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空，這要求我們?cè)谑熳x課文的基礎(chǔ)上，了解課文的主要內(nèi)容，表達(dá)的思想感情等，所以我們上課要積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。7．【答案】（1）這幅畫保存在博物院。（2）張擇端畫的畫，真是非常傳神啊！（3）這座樓房真高啊，樓頂直入云端里?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查學(xué)生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡(jiǎn)潔即可。

（2）將陳述句改寫感嘆句的方法：陳述句變感嘆句，一般加“多么”、“太”、“真”等詞，句末要加上感嘆詞“啊”、“呀”“啦”等，將句號(hào)改為感嘆號(hào)。

（3）夸張，是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。

故答案為：（1）這幅畫保存在博物院。

（2）張擇端畫的畫，真是非常傳神??！

（3）這座樓房真高啊，樓頂直入云端里。

【點(diǎn)評(píng)】（1）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)縮句的方法掌握。認(rèn)真閱讀原句，弄清原句中心。平時(shí)多做練習(xí)。

（2）掌握陳述句改寫感嘆句的方法，平時(shí)多練，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。

（3）考查學(xué)生對(duì)夸張修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用?！敬鸢浮?．畫上的街市可熱鬧了。9．騎馬的；挑擔(dān)的；趕毛驢的；推獨(dú)輪車的；悠閑地在街上溜達(dá)的10．畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個(gè)人在干什么。都能看得清清楚楚?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】閱讀分析是語(yǔ)文常見(jiàn)的題目類型，重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)于課內(nèi)閱讀課文的理解與掌握。完成此類題目不能光著眼于本語(yǔ)段，要結(jié)合所學(xué)課文的全文及所表達(dá)的主題完成。8．根據(jù)題干內(nèi)容，首先需要理解段落想要表達(dá)的內(nèi)容，對(duì)文章加以思考與分析，找出中心句。仔細(xì)閱讀整篇文章，會(huì)發(fā)現(xiàn)都是圍繞著“畫上的街市可熱鬧了”進(jìn)行描寫。

故答案為：畫上的街市可熱鬧了。9．根據(jù)題干內(nèi)容，結(jié)合“有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)”可知，答案。

故答案為：騎馬的、挑擔(dān)的、趕毛驢的、推獨(dú)輪車的、悠閑地在街上溜達(dá)的10．根據(jù)題干內(nèi)容，由“畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個(gè)人在干什么，都能看得清清楚楚”可知，答案。

故答案為：畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個(gè)人在干什么。都能看得清清楚楚?！敬鸢浮?1．畫：他們先在板材上用鉛筆設(shè)計(jì)好圖樣，然后用較細(xì)的烙筆勾烙上線條，并擦掉鉛筆的痕跡。最后是上色12．河南南陽(yáng)；烙花；燙花；火筆畫；攝氏三百至八百13．正確；錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；正確【解析】【點(diǎn)評(píng)】做此類題目，要認(rèn)真閱讀短文，理解短文內(nèi)容，根據(jù)短文所涉及的各小題一一作出回答，從文中找出好詞佳句抄錄下來(lái)。11．考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力?；卮疬@個(gè)問(wèn)題要仔細(xì)閱讀本語(yǔ)段整體感知語(yǔ)段內(nèi)容，從“我親自觀看了烙畫師們制作的過(guò)程。他們先在板材上用鉛筆設(shè)計(jì)好圖樣，然后用較細(xì)的烙筆勾烙上線條，并擦掉鉛筆的痕跡。最后是上色，”這些內(nèi)容就能找到答案。即：他們先在板材上用鉛筆設(shè)計(jì)好圖樣，然后用較細(xì)的烙筆勾烙上線條，并擦掉鉛筆的痕跡。最后是上色。

故答案為：畫：他們先在板材上用鉛筆設(shè)計(jì)好圖樣，然后用較細(xì)的烙筆勾烙上線條，并擦掉鉛筆的痕跡。最后是上色12．考查根據(jù)短文內(nèi)容填空。做好此題要在熟讀理解語(yǔ)段內(nèi)容的基礎(chǔ)上來(lái)完成，根據(jù)短文內(nèi)容可填空為：烙畫，是河南南陽(yáng)(地方)的特色，它又稱為“烙花”“燙花”“火筆畫”，需要用攝氏三百至八百度的鐵筆在材料上進(jìn)行烙燙。

故答案為：河南南陽(yáng)、烙花、燙花、火筆畫、攝氏三百至八百13．考查說(shuō)法是否正確。仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。通過(guò)閱讀短文①文章開(kāi)宗明義，點(diǎn)明“烙畫”特殊地位，既吸引讀者又為下文展開(kāi)作好鋪墊。說(shuō)法正確；②“烙畫”的作畫材質(zhì)有嚴(yán)格的要求，只能使用竹木、宣紙、絲絹。說(shuō)法錯(cuò)誤；A.文章開(kāi)宗明義，點(diǎn)明“烙畫”特殊地位，既吸引讀者又為下文展開(kāi)作好鋪墊。說(shuō)法正確；B.“烙畫”的作畫材質(zhì)有嚴(yán)格的要求，只能使用竹木、宣紙、絲絹。說(shuō)法錯(cuò)誤；C.“烙畫”沒(méi)有任何顏色，只有素描的黑、白、灰。說(shuō)法錯(cuò)誤；D.南陽(yáng)“烙畫”屬于中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的精華之一，它體現(xiàn)著我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧。說(shuō)法正確。

故答案為：正確、錯(cuò)誤、錯(cuò)誤、正確14．【答案】我最喜歡的一幅畫現(xiàn)代美術(shù)館的墻上掛著一幅令人陶醉的畫——意大利山村溪流。這幅畫的作者是西班牙著名的畫家、雕塑家畢加索。這幅畫的畫面迷人，充滿了春天的生機(jī)勃勃和鄉(xiāng)土氣息，令人陶醉！你看，在蔚藍(lán)的天空下，一座座大山昂首挺胸。山坡上的樹(shù)顯得是那樣的蒼翠，那樣的茂盛，一棵挨著一棵，密密層層，整個(gè)山野都變成了樹(shù)的世界，好像一片綠色的大海。在一片綠色的大海的后面坐落著高大的雪山，山頂覆蓋著千年不化的積雪，一片白茫