廣東省梅州市大埔縣2022-2023學年八年級下學期期中物理試題【含答案、解析】

試卷第=page88頁，共=sectionpages88頁試卷第=page11頁，共=sectionpages66頁廣東省梅州市大埔縣2022-2023學年八年級下學期期中物理試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．一名中學生的體重最接近（）A．5N B．50N C．500N D．5000N2．如圖是同一彈簧兩次受力的情景，通過此實驗可以探究力的作用效果與力的（

）A．大小有關 B．作用點有關C．方向有關 D．大小、方向、作用點都有關3．下列現象中不屬于慣性現象應用的是：A．運動員采用助跑跳遠 B．騎自行車時為了減速捏剎車閘C．錘頭松了，將錘柄在地面上撞擊幾下 D．用手拍打衣服上的灰塵4．如圖所示，用電線將電燈吊在天花板上，下述幾對力中屬于相互作用力的是（）A．電燈受到的重力和電線對電燈的拉力B．電線對電燈的拉力和電線對天花板的拉力C．電燈受到的重力和電燈對電線的拉力D．電燈對電線的拉力和電線對電燈的拉力5．如圖所示，一名運動員將冰壺向右推出。冰壺在向右運動的過程中，受力情況如圖所示（用“□”代替冰壺，不考慮空氣阻力作用），其中正確的是（）A． B． C． D．6．小明梳理了教材中相關的力學知識，如圖所示，其中分析正確的是（）A．在甲圖中，所砌墻壁與鉛垂線平行時，說明墻壁豎直B．在乙圖中，錘柄向下撞擊凳子時，錘頭受到慣性力就緊套在錘柄上C．在丙圖中，拉動木塊的力越大，木塊與木板間的摩擦力就越大D．在丁圖中，用力拉或壓彈簧時，彈簧就伸長或縮短，說明力可改變物體運動狀態(tài)7．下列現象及其原因分析，錯誤的是A．高壓鍋容易將食物煮熟——液體表面氣壓增大，液體沸點升高B．臺風掀開屋頂的瓦——屋內外空氣的流速不同，壓強不同C．軟包裝飲料吸管一端做成尖形——減小受力面積，增大壓強D．鐵路的鋼軌鋪在枕木上——增大受力面積，增大壓強二、填空題8．如圖所示是正在使用的彈簧測力計，這個彈簧測力計的量程是N，分度值是，所測拉力F的大小是。9．如圖所示，用手擠壓氣球，氣球變扁，說明力可以。同時手也會感覺到氣球在擠壓手，說明物體間力的作用是的。該過程中，手對氣球的力和氣球對手的力是一對（平衡力/相互作用力）。10．有些跑車在車尾安裝了一種“氣流偏導器”，如圖所示，由于“氣流偏導器”上表面平直，下表面呈弧形凸起，當跑車高速行駛時，流過它上方的空氣速度比下方空氣速度(選填“大”或“小”)，此時，上方空氣壓強比下方空氣壓強(選填“大”或“小”)，這樣，“氣流偏導器”受到一個向(選填“上”或“下”)的壓力差，從而使車輪抓緊地面。11．如圖所示，一物體重為5N，對它施加一個10N的水平推力使其靜止在墻上，則物體受到的摩擦力方向，摩擦力的大小N。若水平推力增大兩倍，物體受到的摩擦力（選填“變大”、“變小”或“不變”）。12．如圖所示，一根彈簧一端掛在墻上，用的力拉另一端，彈簧伸長了20cm。此時墻對彈簧的拉力為；如果改為兩個人分別拉彈簧的兩端，把它也拉長了20cm，則每個人各自用的力，。13．如圖所示，老師在做托里拆利實驗時，當時大氣壓相當于mmHg產生的壓強；若玻璃管的頂端混入了部分空氣，實驗測得氣壓值實際值(選填“大于”“小于”或“等于”)；如果將玻璃管稍微傾斜，管內水銀柱高度會（選填“升高”“降低”或“不變”）．14．如圖所示，用拇指和食指按壓一支鉛筆的兩端，拇指和食指受到的壓力分別為和，受到的壓強分別為和，則，（兩空選填“>”<”或“=”）；若，筆尖的面積為，則Pa。三、作圖題15．一木箱靜止于斜面，請作出木箱所受重力及木箱對斜面的壓力示意圖。

四、實驗題16．地球附近的物體都要受到重力，小敏同學猜想物體的重力大小與物體的質量有關，于是用天平、鉤碼、彈簧測力計進行了研究。

（1）實驗中要使用彈簧測力計，關于彈簧測力計的使用，下列說法中不正確的是()A．彈簧測力計必須豎直放置，不得傾斜B．使用前，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦C．使用前必須檢查指針是否指到零刻度線處D．使用時必須注意所測的力不超過量程（2）如圖甲是他第2次測量中彈簧測力計的讀數，請將此時測力計的示數填入表中的空格處。次數1234質量m/kg0.10.20.30.4重力G/N134由圖像可知：物體的重力跟物體的質量成；（3）請你根據表格中的實驗數據，在圖乙中做出重力隨質量變化的圖像。()17．在"研究影響液體內部壓強"的實驗中：

（1）壓強計是通過觀察U形管兩端液面的來顯示橡皮膜所受壓強大??；（2）比較圖甲和圖乙，可以初步得出結論：；（3）如果我們要討論液體內部壓強是否與液體密度有關，應選擇圖進行比較。18．在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，小明按照如圖所示的甲、乙、丙三種情況進行實驗，其中A為木塊，B為重物，甲和乙兩圖中的接觸面相同，丙圖中接觸面較粗糙；

（1）實驗要測出滑動摩擦力的大小，他應該讓木塊在水平面上做運動，則測力計對木塊的拉力（選填“>”、“＜”或“=”）木塊受到的摩擦力；（2）甲、乙兩圖實驗，是探究滑動摩擦力的大小與的關系，根據實驗現象可知，乙圖測力計示數甲圖測力計示數（選填“>”、“＜”或“=”）；（3）甲、丙兩圖實驗，是為了探究與的關系；（4）小明在圖甲的基礎上設計了圖丁所示實驗，請你判斷：圖丁中，木塊A水平運動時所受的滑動摩擦力（選填“>”“＜”或“=”）圖甲中木塊所受滑動摩擦力。五、計算題19．一輛小車，總質量為600kg，在水平路面上向右勻速運動的過程中，受到的阻力是車的重力的0.05倍。（g=10N/kg）(1)請計算出小車受到的阻力的大??；(2)小車勻速運動時，畫出小車在水平方向上的受力示意圖；(3)小車勻速運動時，請計算出小車的拉力的大小。20．如圖所示，平底茶壺放置在水平桌面中央。茶壺的質量是0.4kg，底面積是4×10-3m2，內盛0.6kg的水，水的深度為12cm。求：(1)茶壺對水平桌面的壓力；(2)茶壺對水平桌面的壓強；(3)水對茶壺底部的壓強。六、填空題21．根據如圖所示情景回答下列問題。（1）如圖所示，人用力捏橡皮泥，將橡皮泥捏出一個坑，這個現象說明力可以使物體發(fā)生；（2）如圖所示，在探究“同一直線上二力合成”的實驗中，兩次操作，都要將彈簧右端點從彈簧原長位置A拉伸到位置B，這樣做的目的是為了保證力F與力F1、F2共同的相同；（3）如圖所示為自動供水裝置，當盆景中的水位下降到剛好使瓶口露出水面時，空氣會進入瓶中，瓶中的水流出使盆景中的水位升高，瓶口又被浸沒，瓶中的水就不再流出。自動供水裝置使盆景中的水位可以保持一定的高度，這是作用的結果。22．如圖所示，遼寧艦是我國第一艘航空母艦，艦長304m，艦寬70.5m，航母吃水深度10.5m，滿載時排水量為67500t，可搭載各類戰(zhàn)機，設海水的密度約為1.0×103kg/m3，取g=10N/kg。（1）此時艦底所受水的壓強約為Pa；（2）當戰(zhàn)機殲15飛離航空母艦后，艦底受到水的壓強（填“變大”“變小”或“不變”）；（3）戰(zhàn)機機翼的橫截面設計成圖乙所示的形狀，利用在氣體中流速大的地方壓強的原理給飛機提供升力，戰(zhàn)機起飛時應讓飛機（填“逆風”或“順風”）起飛。

七、綜合題23．某普通洗衣機如題圖甲所示，其工作原理：依靠裝在洗衣桶底部的波輪正、反旋轉，帶動衣物上、下、左、右不停地翻轉，使衣物之間、衣物與桶壁之間，在水中進行柔和地摩擦，在洗滌劑的作用下實現去污清洗，而洗衣機脫水干衣時是通過洗衣桶高速旋轉，使水滴與衣物分離。另外，脫水桶都安裝了安全制動系統(tǒng)，圖乙是脫水制動示意圖，當用力F打開脫水桶蓋時，制動鋼絲產生的力使剎車帶抱緊剎車盤，阻礙脫水桶運轉，起到了制動作用。（1）當圖甲的洗衣機靜止在水平地面上時，其所受到的重力與是一對平衡力。（2）洗衣機脫水干衣時的水滴由于被甩出去。（3）洗衣機實施制動過程中，彈簧伸長，彈簧長度的變化，說明力的作用效果跟力的有關，剎車帶與剎車盤之間是通過增大來增大摩擦力，使電動軸停下來。答案第=page66頁，共=sectionpages77頁答案第=page77頁，共=sectionpages77頁《廣東省梅州市大埔縣2022-2023學年八年級下學期期中物理試題》參考答案題號1234567答案CCBDDAD1．C【詳解】一個中學生的質量約為50kg，可知體重約為故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。2．C【詳解】如圖中，第一次壓縮彈簧，第二次拉彈簧，兩次力的大小相同，作用點也相同，但力的方向是相反，彈簧第一次變短，第二次被拉長，所以通過此實驗可以探究力的作用效果與力的方向有關，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。3．B【分析】一切物體都有慣性，本題要了解慣性在生活中的應用．【詳解】A.運動員助跑跳起后，離開地面，由于慣性人會繼續(xù)向前運動，A不符合題意．B.捏剎車閘是為了給車阻力，讓車停下來，與慣性無關，故B符合題意．C.撞擊中，錘頭和錘柄一塊運動，錘柄受力靜止，而錘頭由于慣性還要繼續(xù)運動，與錘柄結合的更結實，C不符合題意．D.用手拍打衣服上的灰塵，灰塵由于慣性保持原來的狀態(tài)，離開了衣服，利用了慣性，不符合題意，故選B.4．D【詳解】A．電燈受到的重力和電線對電燈的拉力作用在同一個物體上，不是相互作用力，故A不符合題意；BC．兩個力不是施力物與受力物相互作用的，不是相互作用力，故BC不符合題意；D．兩個力相互作用在不同物體上，大小相等、方向相反，且在同一直線上，是相互作用力，故D符合題意。故選D。5．D【詳解】冰壺在向右運動的過程中速度逐漸減慢，是因為脫手之后的冰壺在水平方向上只受到向左的摩擦力。冰壺在豎直方向上靜止，是因為冰壺在豎直方向上受到的重力和冰面對它的支持力為一對平衡力，故ABC錯誤，D正確。給選D。6．A【詳解】A．鉛錘所受重力豎直向下，鉛錘自然靜止時，鉛垂線必定豎直，墻壁與鉛垂線平行時，墻壁豎直，故A正確；B．慣性是物體本身的性質，不是力的作用，不能說慣性力，故B錯誤；C．滑動摩擦力只與物體的接觸面積和壓力有關，故C錯誤；D．彈簧在力的作用下伸長或縮短，說明力可以改變物體的形狀，故D錯誤。故選A。7．D【分析】液體沸點與液體上方空氣壓強有關，氣壓增大，沸點越高；流體流速越快，壓強越?。涣魉僭铰?，壓強越大；當壓力一定時，受力面積越小，壓強越大；受力面積越大，壓強越小，據以上內容即可解答．【詳解】液體沸點與液體上方空氣壓強有關，氣壓增大，沸點越高，所以高壓鍋內，氣壓很大，故液體沸點高，即A正確；流體流速越快，壓強越小，反之壓強越大；當臺風掀開屋頂的瓦時，屋外流速較大，壓強較小，故B正確；當壓力一定時，尖形物體的受力面積很小，壓強很大，故C正確；鐵路的鋼軌鋪在枕木，則增大了受力面積，從而減小壓強，故D錯誤，綜上所述，故選D．8．0～50.2N3.2N【詳解】[1][2][3]由圖知，測力計的測量范圍是0～5N，即量程為0～5N；每一小格為0.2N，即分度值為0.2N，示數為3.2N。9．改變物體的形狀相互相互作用力【詳解】[1]用手擠壓氣球，氣球被壓扁，形狀發(fā)生變化，說明力可以改變物體的形狀。[2]用手擠壓氣球，同時手也會感覺到氣球在擠壓手，說明物體間力的作用是相互的。[3]雙手對氣球施加的力與氣球對雙手的力分別相互作用在兩個物體上，且大小相等，方向相反，作用線在一條直線上，是一對相互作用力。10．小大下【詳解】[1][2][3]由于氣流偏導器下方凸起，當上下氣體在相同時間內經過偏導器上下方時，導致下方氣體流速快，根據流體壓強與流速的關系可知，下方氣體的壓強小，上方氣體的壓強大，產生一個向下的合壓強，從而使跑車受到一個向下的壓力，在這個壓力作用下跑車與地面的摩擦力變大，從而抓緊地面。11．豎直向上5不變【詳解】[1][2]物體處于靜止狀態(tài)，屬于平衡狀態(tài)，所以受到的是平衡力。在豎直方向上受到重力和摩擦力的作用，摩擦力與重力是一對平衡力，重力的方向豎直向下，則摩擦力的方向豎直向上；物體重力的大小為5N，所以摩擦力也是5N。[3]若水平推力增大兩倍，物體仍靜止不動，在豎直方向上受到平衡力的作用，重力不變，物體受到的摩擦力不變。12．490N490N490N【詳解】[1]用的力拉另一端，彈簧伸長了20cm，根據力的相互性可知，墻對彈簧的拉力為490N。[2][3]改為兩人拉彈簧后，其中一人跟墻一樣起到了固定彈簧的作用，因此彈簧伸長不變，所用拉力也不變，還是490N。13．755小于不變【詳解】做托里拆利實驗時，大氣壓等于管內外水銀面的高度差產生的壓強，所以如圖所示，當時大氣壓相當于755mmHg產生的壓強；試管的頂端混入了部分空氣，這些空氣會對管內水銀柱有個向下的壓強，會導致管內水銀柱高度減小，實驗測得氣壓值小于實際值；玻璃管傾斜，管中水銀柱長度將增大，高度不變?yōu)?55mm．14．=<【詳解】[1]根據力的作用的相互性，可得兩個手指受到的壓力大小相等，即[2]因拇指的受力面積大于食指的受力面積，根據可知[3]由可得食指受到的壓強為15．

【詳解】先找出木箱的重心，然后從重心開始豎直向下畫一條帶箭頭的線段，標出重力的符號G；以木箱和斜面的接觸面的中點作為壓力的作用點，畫一條垂直于斜面向下的線段，標出箭頭，記為F，即為壓力的示意圖。如圖所示：

16．A2正比

【詳解】（1）[1]A．測量時，要使測力計內的彈簧軸線方向跟所測力的方向一致，但不是必須豎直拉動，故A錯誤，符合題意；B．使用中彈簧、指針、掛鉤與外殼摩擦時，彈簧測力計的示數會偏小，使用前，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦，故B正確，不符合題意；C．使用前必須檢查零點是否準確，不準確要調零，故C正確，不符合題意；D．所測的力超過彈簧測力計的測量范圍就會損壞測力計，使用時必須注意所測的力不超過量程，故D正確，不符合題意。故選A。（2）[2]由圖甲可知，彈簧測力計的分度值是0.2N，此時彈簧測力計的示數為2N，物體的重力是2N。[3]由表中數據可知，物體的質量增大幾倍，對應的重力也增大幾倍，重力和質量成正比。（3）[4]根據表中的數據先畫點，再描線，如圖所示

17．高度差在同種液體中，液體內部壓強隨深度的增加而增大乙、丙【詳解】（1）[1]壓強計測量液體壓強時，就是靠U形管兩側液面高度差來體現壓強大小的，液面高度差越大，說明液體壓強越大。（2）[2]比較圖甲和圖乙，兩杯中的液體密度相同、金屬盒所處的深度不相同，深度越深，U形管兩側液面高度差越大，液體壓強越大，可以初步得出結論：在同種液體中，液體內部壓強隨液體深度的增加而增大。（3）[3]要研究液體內部壓強是否與液體密度有關，需要控制金屬盒所處的深度相同，金屬盒的方向相同，而液體的密度不同，故選乙、丙兩次實驗。18．勻速直線=壓力>滑動摩擦力接觸面粗糙程度=【詳解】（1）[1][2]實驗要測出滑動摩擦力的大小，應該讓木塊在水平面上做勻速直線運動，物體在水平方向上受到的摩擦力和拉力是一對平衡力，根據二力平衡的知識，彈簧測力計對木塊的拉力=木塊受到摩擦力。（2）[3][4]甲、乙兩圖實驗，接觸面粗糙程度相同，乙中壓力大，故是為了探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關系；根據實驗現象和控制變量法可得出：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。（3）[5][6]分析比較甲、丙兩次實驗可知，壓力大小相同，接觸面粗糙程度不相同，甲中接觸面粗糙，測力計示數大，滑動摩擦力大，故探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系。（4）[7]圖丁和圖甲中木塊A與接觸面的壓力大小、粗糙程度不變，所以滑動摩擦力不變，木塊A水平運動時所受的滑動摩擦力=圖甲中木塊所受滑動摩擦力。19．(1)300N；(2)見詳解；(3)300N【詳解】解：(1)物體的重力為G=mg=600kg×10N/kg=6000N由于受到的阻力是車重的0.05倍，故此時所受的阻力是f=0.05G=0.05×6000N=300N(2)因為小車勻速直線運動，小車在水平方向上受到的阻力與拉力是一對平衡力，所以二力大小相同，水平方向的受力如圖。(3)由(1)知，在水平路面上運動的過程中，受到的阻力是300N，根據運動的物體受平衡力時做勻速直線運動可知，要使小車恰能做勻速直線運動，小車受到的拉力F=f=300N答：(1)小車受到的阻力300N；(2)見詳解；(3)小車勻速運動時，小車的拉力300N。20．(1)10N；(2)2.5103Pa；(3)1200Pa【詳解】解：(1)在水平桌面上，茶壺對桌面的壓力等于重力，所以茶壺對桌面的壓力為(2)茶壺對水平桌面的壓強為(3)水對茶壺底部的壓強為答：(1)茶壺對水平桌面的壓力為10N；(2)茶壺對水平桌面