第26課《春望》《飲酒》課件語文八年級上冊

吾說語文設(shè)計古詩詞，穿越千年歷史，富有十足魅力，讓無數(shù)人為之著迷。古詩詞，字字簡潔凝練，句句飽含深情，讓無數(shù)人為之傾倒。作為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)的重要載體。中國學(xué)子更應(yīng)推崇之，呵護之，這是我們民族的文化瑰寶。今天我們將學(xué)習(xí)兩位不同風(fēng)格的詩作，讓兩位不同派別的代表詩人穿越千年與我們一起相遇在今日的課堂。頌其詩，讀其書，不知其人可乎？是以論其世也。

——《孟子·萬章下》壹寫作背景

天寶十四載（755）十一月，杜甫赴奉先（今陜西蒲城）探家，未幾，安祿山發(fā)動叛亂。次年五月，賊破潼關(guān)，詩人被迫北上避難，安家于鄜州。七月，肅宗即位于靈武，詩人聞訊后前往投奔，不料中途為賊兵所俘，被押至長安；因他官卑職小，未被囚禁。第二年四月，他乘隙逃離長安，歷盡千辛萬苦，終于到達了當(dāng)時朝廷的所在地--鳳翔。被困長安期間，春天又來了，詩人登高遠(yuǎn)望，山河依舊然而國家卻四分五裂，人民流離失所，長安城一片殘破景象。詩人感慨萬千，寫下了這首《春望》。歷史背景社會背景晉朝社會長期分裂和動蕩不安，統(tǒng)治者荒淫奢侈，無心朝政。文人處境敢于批評朝政的士大夫文人，動輒被無辜?xì)⒙?。文壇風(fēng)氣文人輩出，但懼談?wù)尉_靡之風(fēng)，清談玄言盛行“陶謝”開田園山水之先河，向玄言風(fēng)發(fā)起挑戰(zhàn)。又名潛，字淵明，又字元亮，自號“五柳先生”，私謚“靖節(jié)”，世稱靖節(jié)先生，潯陽柴桑人。東晉末至南朝宋初期偉大的詩人、辭賦家。中國第一位田園詩人，被稱為“古今隱逸詩人之宗”。代表作《歸園田居》、《飲酒》、《桃花源記》等。家境沒落，出身微寒。同時具有道家和儒家兩種修養(yǎng)。二十歲入仕，痛感世道的險惡，人生的艱辛，又不愿為五斗米折腰，在“出仕”、“入仕”間徘徊。四十一歲棄官歸隱，長歸園田，不再出仕，創(chuàng)作了許多反映田園生活的詩文。早年生活仕宦生涯隱居生活

其意不在酒，亦寄酒為跡者也——蕭統(tǒng)貳

任務(wù)一望見詩心重朗讀聲聲入情傳詩意國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。杜甫國都指長安城國都淪陷后已殘破不堪，然而山河依舊是原來那個樣子；春天降臨長安城，眼前卻是亂草叢生。感傷時世，花也在流淚；嘆惋離別，鳥也在啼叫驚心。

戰(zhàn)事連綿，持續(xù)多月，（家人音信斷絕）一封家書抵得上萬兩黃金。愁緒纏繞，白發(fā)越搔越少，簡直要插不住簪子了。古時邊防報警的煙火，這里借指戰(zhàn)事。能夠承受、禁得起簡直茂盛國城烽火渾勝深詩歌大意結(jié)廬在人境而無車馬喧問君何能爾心遠(yuǎn)地自偏采菊東籬下悠然見南山山氣日夕佳飛鳥相與還此中有真意欲辨已忘言（其五）陶淵明字詞解析結(jié)廬建造房舍。結(jié)，建造；廬，簡陋的房屋人境喧囂擾攘的塵世，人世間問君；爾作者自問；如此，這樣心遠(yuǎn)指心和世俗遠(yuǎn)離。只要心遠(yuǎn)離塵俗，就自然會覺得所居之地偏僻幽靜。東籬東邊的籬笆。自陶淵明這首詩后，“東籬”可指代菊圃。悠然閑適淡泊的樣子山氣；日夕山中的景象；傍晚相與一起真意從大自然里領(lǐng)會到的人生真諦欲辨已忘言想要分辨清楚，卻不知怎樣表達。住在在眾人聚居的地方，卻沒有世俗往來的紛擾。你問我怎樣能做到這樣呢？心遠(yuǎn)離世俗，住處自然偏僻寧靜。在東籬旁采摘菊花，悠然自得，抬起便看到了南山。傍晚山色秀麗，飛鳥結(jié)伴而歸。這里邊有自然的意趣，想要辨析，卻早就忘了該怎樣用語言表達。詩意感悟結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。擺脫世俗煩惱后的感受歸隱后的美景與生活樂趣只可意會不可言傳的真諦任務(wù)二望見詩心尋詩眼字字傳神品詩情一、緊扣“望”字，體悟詩情，望見杜子美。國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。眺望、遠(yuǎn)望期望、盼望詩人望見一座什么樣的國都，望見一派什么樣的草木，又望見一叢什么樣的鮮花，而你望見一位什么樣的詩人？是茂盛的意思?！俺谴骸痹?dāng)為明媚之景，作者卻望見國都內(nèi)荒草叢生，人煙稀少。只見枝繁草盛滿眼綠意，墻倒城壞千門閉鎖。瘡痍遍布，滿目凄然。一個“深”字，草木深深，意味深長。

從本句的“破”和“深”可以看出作者筆下的長安城此時已淪陷，衰敗寥落，滿目凄然。本句運用了對比襯托的寫作手法，表達出作者對國家的擔(dān)憂，內(nèi)心愁苦和憂傷。是攻破，打破，殘破的意思。此時山河雖在，但曾經(jīng)生活的國都已被叛軍攻破，物是人非。作者自己和平穩(wěn)定的生活也被打破。感時花濺淚，恨別鳥驚心。此聯(lián)向來有兩種解釋:①詩人因感傷時局，見花而流淚，因悵恨離別聞鳥而心驚肉跳。（觸目傷懷）②以花鳥擬人，花感時而落淚，鳥恨別而驚心。（擬人、移情于物）

從本句中的濺淚，驚心可以看出作者筆下的花鳥，具有凄涼悲傷的特點。

這里運用了擬人/移情于物的寫作手法，浸染在憂傷驚懼的氛圍中，情感鋪展地更充分，浸潤地更徹底。表達作者的對國家命運的感嘆悲傷。白頭搔更短，渾欲不勝簪。愁緒纏繞，搔頭思考，白發(fā)越搔越短，簡直連發(fā)簪都插不住了。

從“搔”和“不勝簪”作者期盼家國早日安定。面對淪陷的山河，以為滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地?fù)项^嘆息。老人昔日那常常的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無法梳髻插簪。此時國愁家憂齊上心頭，讓當(dāng)時年僅40多歲的杜甫已滿頭白發(fā)，搔是內(nèi)心焦急的體現(xiàn)，作者滿懷雄心壯志卻報國無門，內(nèi)心的苦悶激憤不言而喻?！凹視秩f金”——望家人平安“烽火連三月”——望早日結(jié)束戰(zhàn)亂、國泰民安

投奔唐肅宗，逃離長安后前往鳳翔

——望酬報國之志期望盼望我望到一位憂國憂民的詩人。我望到了一位向往春天的詩人。我望到了一顆期待和平幸福生活的詩心。我望到了一位想念親人的詩人。請同學(xué)們懷著詩情，再去讀詩，讀出長安的破敗，讀出詩人的“驚心”“憂國與憂民”二、緊扣“見”字，傳情達意，遇見陶淵明?！坝迫弧笔钦f愜意，可以看出“南山”是在愜意中無意看到的，是很自然地看到的，而“望”是很有目的性地看，不能有力地表現(xiàn)閑適的情感。“見字更顯悠閑?；h笆下，詩人在采擷菊花，偶一抬頭，無意間望見了悠遠(yuǎn)的南山：太陽下山時，山色十分美麗，成群的飛鳥自由結(jié)伴而還。這些景物構(gòu)成一幅質(zhì)樸率真、自由恬淡，令人神往的田園風(fēng)光的圖景，表達詩人回歸自然后的悠閑自得的心境，是詩人愿意見到的。不愿意見到的應(yīng)該是“車馬喧”是指世俗往來的紛擾，污濁的官場，也表達了他對世俗塵囂和仕宦利祿的厭惡。哪些景物是詩人愿意見的哪些是不愿見的呢？為什么？文中的真意，你現(xiàn)在理解了嗎？真實的意境：山水田園之美真正的心境：淡泊名利、悠然閑適心境真實的心志：隱居山林的決心由此，你又見到了一位怎樣的詩人？你見到了一顆怎樣的詩心？我看見一位向往田園生活、厭惡官場生活的詩人。他有一顆超脫于塵世的寧靜的心。我看見一位追求精神自由、不與世俗同流合污的詩人。他保存著自己的清高和志向，內(nèi)心世界無比純凈。蘇軾曾評價陶淵明的這首詩說：“采菊之次，偶然見山，初不用意，而境與意會，故可喜也?！边@就是詩眼“見”的“魔力”，似乎是不經(jīng)意地一瞥，但正因詩人心境悠然，“見”字也就更能彰顯主旨，從而成為“詩眼”。請同學(xué)們懷著詩情再去讀詩，讀出詩人的悠然自得、超凡脫俗

詩篇通過歌頌歸隱后寧靜閑適的田園生活，反映詩人的恬淡情懷和高潔志趣，并以此反襯他對世俗塵囂和仕宦利祿的厭惡。小結(jié)情、景、理三者緊密融合。詩人寫了南山幽靜秀麗的景，以及自己不受塵俗干擾、悠然自得的情，在情景交融的境界中領(lǐng)悟出萬物各得其所的自然理趣。最后用理語作結(jié)。語言樸素自然。全詩沒有華麗的辭藻?，語言清新自然藝術(shù)特色任務(wù)三望見詩心抓意象情景交融言詩志

請同學(xué)們結(jié)合文章意象、詩人情懷、將