語文-福建省高三百校聯(lián)考暨金科大聯(lián)考2024-2025學(xué)年高三二月測(cè)評(píng)（下標(biāo)FJ）試題和答案

絕密★啟用前2024～2025學(xué)年高三2月測(cè)評(píng)(福建)全卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置2.請(qǐng)按題號(hào)順序在答題卡王各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域陶無效。3.選擇題用2B鉛筆在答題卡上把所選答案的標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題用黑色簽字筆在答題卡4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將試卷和答題卡一并上交。(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字.完成1~5題。材料一：網(wǎng)絡(luò)文明是新形勢(shì)下社會(huì)文明的重要內(nèi)容、是建段網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的重要領(lǐng)域。我國網(wǎng)民規(guī)模已近11億。網(wǎng)絡(luò)文明越來越成為衡量社會(huì)文明程度的重要標(biāo)尺，越來越成為社會(huì)治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要標(biāo)準(zhǔn)。2024年中國網(wǎng)絡(luò)文明大會(huì)在四川成都舉辦。大會(huì)以“弘揚(yáng)時(shí)代精神共建網(wǎng)絡(luò)文明”為主題，并圍繞網(wǎng)絡(luò)文明培育等話題開展分論壇，各界嘉新一代信息技術(shù)突飛猛進(jìn)，互聯(lián)網(wǎng)深深融入生產(chǎn)生活的方方面面。這對(duì)精神文明建設(shè)而言，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。近年來，我們將網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)擺在重要位置、互聯(lián)網(wǎng)新風(fēng)正氣進(jìn)一步弘行動(dòng)。持之以恒通過互聯(lián)網(wǎng)開展精神文明建設(shè)，化解網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容紛繁復(fù)雜的負(fù)面影響，激發(fā)網(wǎng)絡(luò)人人都是網(wǎng)絡(luò)文明的建設(shè)者和受益者川廣大網(wǎng)發(fā)自覺遵守公序良俗和道德規(guī)范，抵制低俗庸俗和失德失范，網(wǎng)絡(luò)空間就能更加文明和諧，群眾上網(wǎng)用網(wǎng)就會(huì)更加舒適安全。尤其要看到，青年同互聯(lián)網(wǎng)天然親近，是網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的“生力軍”。全社會(huì)應(yīng)幫助青年提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，在社會(huì)上當(dāng)好公民、在網(wǎng)絡(luò)上做好網(wǎng)民，努力扣好人生第一粒扣子。廣大青年積極弘網(wǎng)絡(luò)文明培育是精神文明建設(shè)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。發(fā)揮政府、社會(huì)組織作用.強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)主體責(zé)任，用好科技手段，健全網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建定能讓時(shí)代主旋律更加高昂，網(wǎng)上正能量更加充沛，文明新風(fēng)尚更加深入人心。(摘編自溫銘《讓文明新風(fēng)充盈網(wǎng)絡(luò)空間》)【高三語文第1頁(共8頁)】材料二：近年來，我國積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，壯大網(wǎng)上主流輿論陣地.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間文化培育，深化網(wǎng)絡(luò)生態(tài)治理，網(wǎng)絡(luò)空間正能量更加充沛、主旋律更加高昂，全社會(huì)共建共享網(wǎng)上美好精神家園的氛圍日漸濃厚。去年10月14日，“把青春華章寫在祖國大地上”大思政課網(wǎng)絡(luò)主題宣傳和互動(dòng)引導(dǎo)活動(dòng)在四川大學(xué)舉辦，青年榜樣與莘莘學(xué)子對(duì)話青春、共敘成長，在祖國大地上奏響嘹亮動(dòng)人的青春之歌。這堂大思政課是我國拓展網(wǎng)上理論武裝陣地、筑牢思想基礎(chǔ)的生動(dòng)縮影。品，讓黨的聲音成為網(wǎng)絡(luò)空間最強(qiáng)音；加快構(gòu)建中國話語和中國敘事體系.推出“中國有約”“打卡中國”等網(wǎng)絡(luò)國際傳播活動(dòng)；讓中國聲音傳得更遠(yuǎn)、傳得更廣。一系列品牌活動(dòng)創(chuàng)新開展，讓正能量澎湃太流量，讓好聲音成為最強(qiáng)音?！度嗣窠健贰陡倳泴W(xué)歷史》《風(fēng)雨落坡嶺》……2024年3月，2023中國正能量網(wǎng)絡(luò)精品征集展播活動(dòng)結(jié)果發(fā)布，550個(gè)網(wǎng)絡(luò)正能量作品脫穎而出，引發(fā)網(wǎng)民關(guān)注好評(píng)。身邊好人等典型事跡網(wǎng)上宣傳，推動(dòng)形成崇德向善、見賢思齊的網(wǎng)絡(luò)文明環(huán)境；推進(jìn)群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)向網(wǎng)上延伸，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上網(wǎng)下文明建設(shè)有機(jī)融合……以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，豐富優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品供給，激發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活力，廣大網(wǎng)民的精神文化生活更加豐富，全社會(huì)共建共享網(wǎng)絡(luò)文明蔚然成風(fēng)。“過去一年來，中央網(wǎng)信辦微誰滿鯉祥腐違法簍糜償愈5號(hào)4》萬余條，處置賬號(hào)、群組781萬余個(gè)，關(guān)閉下架網(wǎng)站平臺(tái)超過4800家，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)持續(xù)向好……"2024年7月.中央網(wǎng)信辦網(wǎng)絡(luò)空間是億萬民眾共同的精神家園，網(wǎng)絡(luò)空間天朗氣清、生態(tài)良好是廣大網(wǎng)民的共同期待。全面推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)法治建設(shè)，有關(guān)部門持續(xù)開展“清朗”系列專項(xiàng)行動(dòng)，加強(qiáng)未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、深化網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)和辟謠工作，不斷優(yōu)化社會(huì)協(xié)同治理的制度機(jī)制，凝聚網(wǎng)絡(luò)治理強(qiáng)大合力，網(wǎng)絡(luò)空間生態(tài)環(huán)境日益清朗，人民群眾在網(wǎng)絡(luò)空間享有更多獲得感、幸福感、安全感。8月28日至29日，以“弘揚(yáng)時(shí)代精神共建網(wǎng)絡(luò)文明”為主題的2024年中國網(wǎng)絡(luò)文明大會(huì)在四川成都舉辦。這場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)文明領(lǐng)域的盛會(huì)，凝聚億萬網(wǎng)民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的磅辱力量，把網(wǎng)絡(luò)空間打造成為有價(jià)值認(rèn)同、有人文關(guān)懷、有情感歸屬的美好精神家園。1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.網(wǎng)絡(luò)文明是建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的重要領(lǐng)域，是衡量社會(huì)文明程度的重要標(biāo)尺，也是社會(huì)治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要標(biāo)準(zhǔn)。B.我們要抓住互聯(lián)網(wǎng)深深融入生產(chǎn)生活的契機(jī)，通過互聯(lián)網(wǎng)持續(xù)開展精神文明建設(shè)、利用互聯(lián)網(wǎng)激發(fā)網(wǎng)絡(luò)傳播的正面效能。C.廣大群眾應(yīng)自覺提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，在社會(huì)上當(dāng)好公民、在網(wǎng)絡(luò)上做好網(wǎng)民，同時(shí)努力扣好人生第一粒扣子。D.我國在積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的同時(shí)，要不斷壯大網(wǎng)上主流輿論陣地，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間文化的培育，深化網(wǎng)絡(luò)生態(tài)的治理。【高三語文第2頁(共8頁)】FJ2.根據(jù)材料內(nèi)容.下列說法正確的一項(xiàng)是(3分)A.全社會(huì)越來越重視網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)文明共建共享的氛圍日漸濃厚，所以2024年中國網(wǎng)絡(luò)文明大會(huì)在四川成都得以成功舉辦。B.文明辦網(wǎng)、文明用網(wǎng)、文明上網(wǎng)、文明興網(wǎng)越來越成為普遍共識(shí)和共同行動(dòng)，這說明了互聯(lián)網(wǎng)對(duì)精神文明建設(shè)既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。C.青少年是網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的“生力軍”,應(yīng)為互聯(lián)網(wǎng)注入更多青春正能量，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)技巧的D.我們要用好互聯(lián)網(wǎng)這一科技手段，健金網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，讓時(shí)代主旋律更加高品，社文明新風(fēng)尚延深大久心3.下列選頂.不適貧作咖輪據(jù)來歹靠“讓文明新風(fēng)兗盈網(wǎng)絡(luò)空間”觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分)A.“徽”常好物.-網(wǎng)絡(luò)公益朗衣項(xiàng)目，讓農(nóng)民發(fā)愁賣不掉的農(nóng)產(chǎn)品有了好銷路；“E起成長文明護(hù)航安徽省網(wǎng)絡(luò)公益鄉(xiāng)村助學(xué)計(jì)劃”,令鄉(xiāng)村留守娃圓了求學(xué)夢(mèng)。B.“未來之夜--讓科技之光點(diǎn)亮網(wǎng)絡(luò)文明”的活動(dòng)，通過情景講述、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、文藝表演等形式，將科技的力量轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)空間向上向善的力量。C.作為網(wǎng)絡(luò)大國，截至2023年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.92億人，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)77.5%,網(wǎng)絡(luò)早已無形滲透到人們的日常生活中，方便了人們的生活。D.廣東佛山市華英學(xué)校物理黃老師堅(jiān)持運(yùn)營物理科普抖音賬號(hào)，向76萬青少年網(wǎng)友粉絲4.材料二在論證方法和論證語言方面有什么特色?請(qǐng)簡要分析。(1分)5.新安中學(xué)團(tuán)委將舉辦以“網(wǎng)絡(luò)交颶境育為主題的論城假如你是論壇發(fā)言人、請(qǐng)結(jié)合材料圍(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6～9題。老伴兒突發(fā)奇想，要在院子里安一個(gè)亭子。既然老伴兒要安一個(gè)簡單的涼亭，那就安吧，只是這要占去小菜園東側(cè)的一塊地，得事先做地面處理。朋友開了一家裝修公司，他告訴我，明天就安排王師傅上門。翌日，王師傅來了。他五六十歲、中等個(gè)兒，結(jié)實(shí).憨厚。王師傅一進(jìn)院兒就把目光落在了邊把土塊敲碎。如此熟練地精耕細(xì)作，不消說，這是個(gè)種地的老把式。備完壟，王師傅開始平整土地，做硬化處理。我則給他沏好了茶備著，一邊看他干活兒一邊跟我聊天的時(shí)候，王師傅注意到了小菜園的黃瓜壟：“叔，你種這么多西葫蘆干啥?”我說：“我買的是黃瓜苗哇!怎么,是西葫蘆?”王師傅說：“西葫蘆一長起來就鋪散滿地，我看留兩棵就【高三語文第3頁(共8頁)】FJ萬寶鎮(zhèn)離我這兒往返需40分鐘。老伴兒不但買了黃瓜苗，還買了兩捆小蔥。趁著歇?dú)鈨旱墓し颍鯉煾祵?duì)我老伴兒提議：“你在亭子這塊地的邊兒上一邊留一壟地，種點(diǎn)兒小蔥、苦瓜什么的多好。”老伴兒很興奮，她恨不得把全世界所有的菜苗都種上，已然忘掉了自家的地有多大。“嬸子，你先挑些細(xì)嫩的蔥，再把根兒上的長須子剪掉。”王師傅說完，挖了一個(gè)小壟溝，灌滿水，再把蔥每隔3厘米擺上一棵。他又告訴我老伴兒：“等它們都站立起來了，你再往上培土。記住，不要把剛長出來的小嫩芽埋上。這土呢，得一點(diǎn)一點(diǎn)地添，你埋土埋得越王師傅繼續(xù)平整地面。我發(fā)現(xiàn)，他是一個(gè)做事極認(rèn)真的人，這可能是他多年養(yǎng)成的職業(yè)操守。王師傅把平整地面挖出的多余的黑土，一鍬一鍬地添到東邊兒的菜地里，一邊說：“這土多接著，王師傅用手將那些土塊兒捏碎，即便是花生粒兒大小的也捏得粉碎。我又注意到，他似乎不是在捏土塊，而是在跟它們深情地交流。他的嘴里還喃喃地細(xì)語著，好像在說：“我把你們弄得松一點(diǎn)、細(xì)一點(diǎn)，菜苗長大的時(shí)候就舒服多了?！焙孟襁@土地是有靈魂、有感情的，完全聽得懂他的話。自言自語中，我看到他眼睛里那柔柔的光，那是發(fā)自靈魂的深情，是那么慈愛，讓人想起父愛和母愛。他完全忘了小院兒的主人是誰，他似乎是在和遠(yuǎn)方歸來的親人訴說著什么。而后，王師傅一邊捏土塊兒一邊告訴我，種菜該怎樣施肥，怎樣培土，怎樣打枝杈……我不由得想到詩人艾青的詩句可套用一下：“為什么他的臉上常洋溢著幸福?因?yàn)樗麑?duì)這土地愛得這又讓我想起有一陣子，常在江邊看到一位老人，他總是久久地坐在長椅上發(fā)呆。一次，我問他怎么一個(gè)人待在這兒，他長嘆道：“因?yàn)闆]啥事兒啊!”老人告訴我，他原來住在鄉(xiāng)下，現(xiàn)在進(jìn)了城，住在姑娘家，沒有了地也沒有了園子——說著，他的眼淚竟唰地流了下來。這讓我吃了一驚。是啊，農(nóng)民將一生的情感都傾注在土地上，尤其對(duì)老一輩人來說，離開了土地就像魚離開了水。他們可能不太知道唐詩宋詞，但是農(nóng)業(yè)這本經(jīng)已經(jīng)融入他們的骨髓。我們常說“衣食父母”,那么,誰是我們的衣食父母呢?農(nóng)民。沒有農(nóng)民，就沒有我們這個(gè)國家燦爛的五千年文明。下午，王師傅終于把安亭子的那塊地給平整好了，并鋪上了石板。他說：“瞅著天是要下雨呀。有塑料布沒有?得把地面罩上?！崩习閮洪_玩笑地說：“王師傅，能不能一次把話說完呀!”王師傅說：“對(duì)了，嬸子，再買一把笤帚，你家這個(gè)塑料笤帚太軟，買那種高梁扎的最好，要不然這些殘土你掃不凈?！苯又鯉煾甸_始清掃院子里的殘土和垃圾，仔細(xì)地把它們裝在袋子里，而后把袋子扛到了垃圾站。這時(shí)，果真下起了大雨。王師傅仰頭看著天：“哎呀，這雨下得有點(diǎn)早啊，常言道‘有錢難買【高三語文第4頁(共8頁)】(有刪節(jié))6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.老伴兒要在院子里安個(gè)亭子，“我”同意了，引出下文王師傅上門來我家的情節(jié)，也為下文他熱心幫助我們壟地種菜做鋪墊。B.王師傅一進(jìn)“我”家就看到菜地，像是與故人相見·這表明王師傅對(duì)土地有感情，與下文所說的“他家有幾十畝地”相呼應(yīng)。C.文章通過生動(dòng)的對(duì)話和細(xì)膩的動(dòng)作描寫.展現(xiàn)王師傅樸實(shí)無華的形象和對(duì)土地的深厚情感，語言平實(shí)而充滿溫情。D.“我看到他眼睛里那柔柔的光”這細(xì)節(jié)描寫、既表現(xiàn)王師傅對(duì)土地深厚的感情，也喚起讀者對(duì)土地和自然的親近感的聯(lián)想。7.關(guān)于文中江邊老人這個(gè)段落，下列說法不證確的一項(xiàng)是(3分)A.老人總是坐在長椅上發(fā)保私為他來到了城里，沒有農(nóng)活可干而發(fā)呆。B.老人進(jìn)城后住在姑娘家.卻流下淚水，這一表現(xiàn)讓“我”感到不可思議。C.本段宕開一筆，借此表達(dá)老一輩農(nóng)民對(duì)土地有著像魚離不開水的情感。D.這段文字將敘述、抒情與議論相結(jié)合，寫出對(duì)農(nóng)民的贊美，升華了主題。8.文中套用詩人艾青的詩句.有什么作用?請(qǐng)結(jié)合文本簡要分析。(4分)9.文末一句表明，作者已經(jīng)把王師傅當(dāng)作“我之楷?！绷恕Ｕ?qǐng)結(jié)合文本分析作者這么說的理由。二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題材料一：夏，公①會(huì)齊侯于祝其，實(shí)夾谷。孔丘相。犁彌言于齊侯曰：“孔丘知禮而無勇，若使菜②人以兵劫魯侯，必得志焉?！饼R侯從之?？浊鹨怨耍唬骸笆勘畠删虾枚嵋闹员鴣y之非齊君所以命諸侯也。裔不謀夏，夷不亂華，俘不干盟，兵不倡⑦好。于神為不祥，于德為愆義，于揖對(duì)曰：“而不反我汶陽之田，吾以共命者，亦如之!”事也。且犧、象⑧不出門，嘉樂不野合。饗而既具，是棄禮也；若其不具，用秕稗也。用秕稗，君辱；棄禮，名惡。子盍圖之!夫享①,所以昭德也。不昭.不如其已也。”乃不果享。齊人來歸鄆、讙、龜陰之田。材料二：文王在豐，召太公曰：嗚呼!商王虐極，罪殺不辜，公尚助予憂民，如何?太公曰：王其修德，以下賢惠民，以觀天道。天道無殃，不可先倡。人道無災(zāi)，不可先謀。必見天殃，又見人災(zāi)，乃可以謀；必見其陽，文見其陰，乃知其心；必見其外，又見其內(nèi)，乃知其意；必見其疏，又見其親，乃知其情。行其道，道可致也；從其門，門可入也；立其禮。禮可成也；爭(zhēng)其強(qiáng)，強(qiáng)可勝也。全勝不斗，大兵無創(chuàng)，與鬼神通。微哉!微哉!【高三語文第5頁(共8頁)】與人同病相救，同情相成，同惡相助，同好相趨。故無甲兵而勝.無沖機(jī)而攻，無溝塹而守。大智不智.大謀不謀，大勇不勇·大利不利。利天下者，天下啟之；害天下者·天下閉之。天下者非一人之天下，乃天下之天下也。取天下者，若逐野獸，而天下皆有分肉之心。若同舟而濟(jì).濟(jì)則皆同其利，敗則皆同其害。然則皆有以啟之，無有以閉之也。無取于民者，取民者也；無取于國者，取國者也；無取于天下者，取天下者也。無取民者、民利之；無取國者.國利之；無取天下者.天下利之。故道在不可見，事在不可聞、勝在不可知。微哉!微哉!10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑·每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分(3分)微信搜《高三答案公眾號(hào)》獲取全科士兵之A]兩君B合好而裔夷之D俘以E兵亂之F非齊君G所以命諸侯也。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.魯定公某年夏天，在孔子擔(dān)任賓相期間，齊景公聽從了犁彌的話.準(zhǔn)備在夾谷與魯定公會(huì)見時(shí)，派萊人用武力劫持魯定公，最后沒有成功。B.在齊國和魯國盟會(huì)之事結(jié)束后，齊景公準(zhǔn)備設(shè)享禮款待魯定公，結(jié)果這件事并沒有實(shí)現(xiàn)，齊國后來還向魯國凝還子鞭邑《贛邑和答隳層眾號(hào)》C.太公認(rèn)為君主應(yīng)修養(yǎng)德性，應(yīng)該禮賢下士，施恩惠于民眾，要想統(tǒng)一天下，就要遵循正確的路線；要想戰(zhàn)勝強(qiáng)大的敵人，就要擁有強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)。D.太公認(rèn)為不掠取民眾，民眾會(huì)擁護(hù)他；不掠取別國，別國會(huì)歸附他；不掠奪天下.天下會(huì)擁戴他。這些道理看不見，聽不到，因而不可知。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)事既成矣，而又享之，是勤執(zhí)事也。(4分)(2)商王虐極，罪殺不辜，公尚助予憂民，如何?(4分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩；完成15~16題。和邢惇夫秋懷十首(其九)吾友陳師道，抱瑟不吹竽。文章似揚(yáng)馬①,效唾②落明珠固窮有膽氣，風(fēng)壑嘯于菟?。秋來入詩律，陶謝不枝梧①?！靖呷Z文第6頁(共8頁)】FJ15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.首聯(lián)以“齊王好竽”的典故，點(diǎn)明陳師道不投人所好，遺世獨(dú)立而不偕于流俗的精神品格。B.頸聯(lián)刻畫了陳師道安于貧困且不失豪邁膽氣的精神境界，形象地展現(xiàn)了其內(nèi)在的高尚品格。C.尾聯(lián)直抒胸臆，贊美陳師道秋來寄給詩人的詩作風(fēng)格獨(dú)特，即使陶淵明謝靈運(yùn)也無法相比。16.頷聯(lián)提及揚(yáng)馬、明珠有什么用意?請(qǐng)作簡要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)小方在泰山旅游時(shí)、引用姚鼐《登泰山記》中"兩句話，感嘆泰山日出時(shí)云彩變化的神奇景象。的藝術(shù)效果。比如“兩句就很好。三、語言文字運(yùn)用(20分)(一)語言文字運(yùn)用I(本題共2小題，9分)閱讀下面的文字，完成18～19題。由于《尚書》產(chǎn)生的時(shí)代極為久遠(yuǎn)，古今語言差異很大，加上流傳過程中文字多有訛誤，到唐代韓愈時(shí)，就發(fā)生了“信屈聲牙”的感嘆。古往今來，注解《尚書》的文獻(xiàn)可謂A,但因?yàn)閹煶胁灰?，難免眾說紛紜。往往纜信簸彰高三皤謙，薈套同分個(gè)字，在不同注家解釋下，都會(huì)歧義叢生，令人B,給這部淵源久遠(yuǎn)的典籍，涂上了一層迷蒙的色彩。盡管如此，《尚書》在中國文學(xué)史、散文史上仍具有重要的地位。殷商君主盤庚遷都時(shí)對(duì)臣民的三次訓(xùn)話《盤庚》三篇，語言情感充沛，比喻形象生動(dòng)，不難看出盤庚的胸懷、膽識(shí)和神態(tài)，代表了早期論說文的較高水平。而《顧命》篇記敘周成王之死和周康王即位的經(jīng)過，先記周成王臨終前對(duì)各位心腹大臣的殷切囑托，再記康王即位儀式舉行的經(jīng)過，最后是召公和各路諸侯對(duì)康王的告誠及康王的答詞，詳細(xì)具體而富有層次感，堪稱早期記敘文的名篇佳作。與以前的甲骨文、銘文和卜筮文字相比，其在表達(dá)水平方面的進(jìn)步是C的。18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)19.下圖是一幅關(guān)于本文內(nèi)容的思維導(dǎo)圖，請(qǐng)?jiān)诳杖碧幪钊脒m當(dāng)?shù)膬?nèi)容。每處不超過8個(gè)字。《尚書》的難點(diǎn)《尚書》的難點(diǎn)②《尚書》的地位。內(nèi)容概述《尚書》的表達(dá)水平。①③進(jìn)步明顯文學(xué)價(jià)值【高三語文第7頁(共8頁)】CT高糖飲食會(huì)導(dǎo)致各種健康問題，這已經(jīng)不是什么新鮮事了。但是大眾并不知道糖對(duì)我們身體造成毀滅性打擊的原因和方式，特別是這里還涉及了非天然來源的果糖。了解果糖的生物機(jī)制和它與尿酸的微妙關(guān)系——微妙但絕非微弱，能幫助我們解釋那些棘手疾病的根本原因。事實(shí)上，根據(jù)人體研究和動(dòng)物研究的結(jié)論都表明，果糖會(huì)健進(jìn)許多負(fù)面的代謝效。,這才是將飲食中的糖和肥胖關(guān)聯(lián)起來的主要因素。人體處理果糖的過程有尿酸的參與，而這間接導(dǎo)致了肥胖20.文中畫波浪線的句子有兩處語病。請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，可少量增21.下列句子中的破折號(hào)與文中的破折號(hào)的作用相同的一項(xiàng)是(3分)A.別看他們鬧得這么兇，可是他們是兔子的尾巴——長不了。B.三只五只的白鷗輕輕地掠過，翅膀撲著波浪——一點(diǎn)一點(diǎn)躁怒起來的波浪。D.她決定去旅行，目的地是——讓我想想——巴黎。A.今天早上我從市場(chǎng)買了一些新鮮蔬菜，它們看起來非常脆嫩。B.他有大半年不來這里了，趁這歌機(jī)會(huì)乘走籠，薄暖愈新鮮空氣。C.曹禺《北京人》第二幕：“真是鄉(xiāng)下孩子進(jìn)城，什么都新鮮。”四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)1993年5月19日，一場(chǎng)簡短而隆重的入黨儀式在福州一所醫(yī)院的病房舉行，一位老人在他一生的最后時(shí)刻實(shí)現(xiàn)了最大的心愿——加入中國共產(chǎn)黨。這位老人的入黨介紹人，正是時(shí)任福州市委書記習(xí)近平。不論在基層、地方還是在中央，習(xí)近平對(duì)黨外人士的尊重和關(guān)心始終如一。他多次強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)同黨外人士的團(tuán)結(jié)聯(lián)系，為黨交一大批肝膽相照的黨外朋友。對(duì)于交什么樣的朋友，怎么交朋友，他說：“交朋友的面要廣，朋友越多越好，特別是要交一些能說心里話的摯友諍友想交到這樣的朋友，不能做快餐，而是要做佛跳墻這樣的功夫菜。”以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得妙襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！靖呷Z文第8頁(共8頁)】F]凸學(xué)長凸學(xué)長12367CDCABADCBD【解析】原文是說“全社會(huì)應(yīng)幫助青年提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，在社會(huì)上當(dāng)好公民、在網(wǎng)絡(luò)上做好網(wǎng)民，努力扣好人生第一粒扣子”,由此可知，這里“努力扣好人生第一粒扣子”指的是“青年”,而不是“廣大群眾”。【解析】A項(xiàng)，強(qiáng)加因果。從材料一第二段來看，中國網(wǎng)絡(luò)文明大會(huì)在四川成都舉辦，為網(wǎng)絡(luò)文明營造更好氛圍。B項(xiàng)，“互聯(lián)網(wǎng)對(duì)精神文明建設(shè)既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)”錯(cuò)，根據(jù)材料一“我們將網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)擺在重要位置，互聯(lián)網(wǎng)新風(fēng)正氣進(jìn)一步弘揚(yáng)，良好生態(tài)進(jìn)一步涵育”可知，這里是說我們將網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)擺在重要位置，而不是“互聯(lián)網(wǎng)對(duì)精神文明建設(shè)既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)”。C項(xiàng)，“青少年……爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)技巧的開拓者”錯(cuò)，由材料一“廣大青年積極弘揚(yáng)時(shí)代精神、傳遞道德力量、爭(zhēng)當(dāng)文明榜樣”可知，這里是說“青年”,而不包括“少年”;“技巧的開拓者”無中生有?！窘馕觥緾項(xiàng)主要是我國網(wǎng)民的規(guī)模、互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)77.5%以及網(wǎng)絡(luò)在日常生活中的普及，并未涉及“讓文明新風(fēng)充盈網(wǎng)絡(luò)空間”這一觀點(diǎn)。4.【答案】①靈活運(yùn)用多種論證方法，以舉例論證為主來闡述自己的觀點(diǎn)。如舉出推出《萬山磅礴看主峰》《牽媽媽的手》等一批新媒體作品以及推出微作國摧縱”高打卡舒窗”等閥絡(luò)房際傳播活動(dòng)等例子來論證我國在拓展網(wǎng)上理論武裝陣地、筑牢思想基礎(chǔ)的具體做法。②語言富有氣勢(shì)，論證有力。如連用“打造……,推動(dòng)……;加大……,推出……;加快……,推出……"等句式，有力的論證了“大思政課是我國拓展網(wǎng)上理論武裝陣地、筑牢思想基礎(chǔ)的生動(dòng)縮影”的觀點(diǎn)?！驹u(píng)分細(xì)則】每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。語言特色如回答“準(zhǔn)確客觀”等也可酌情給分?！窘馕觥空撟C特色包括論證結(jié)構(gòu)、論證方法、論證思路和論證語言等方面。題干要求抓住論證方法和論證語言加以分析。材料二的論證方法最突出的是舉例論證，論證語言富有氣勢(shì)。由此展開分析即可。5.【答案】①通過大思政課的形式拓展網(wǎng)上理論武裝陣地、筑牢思想基礎(chǔ)。②發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新方式方法，以一項(xiàng)項(xiàng)務(wù)實(shí)舉措積極培育網(wǎng)絡(luò)文化新風(fēng)尚。③全面推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)法治建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)空間生態(tài)環(huán)境日益清朗，人民群眾在網(wǎng)絡(luò)空間享有更多獲得感、幸福感、安全感?！驹u(píng)分細(xì)則】每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可，有其他答案酌情給分?！窘馕觥堪l(fā)言要點(diǎn)是參加會(huì)議者為了在會(huì)議上表達(dá)白己意見、看法或匯報(bào)思想、工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。發(fā)言要點(diǎn)只需要將發(fā)言重要方面概括出來即可。寫發(fā)言要點(diǎn)時(shí)觀點(diǎn)要明確，條理要清楚，語言要簡潔。【解析】“為下文他熱心幫助我們壟地種菜做鋪墊”錯(cuò)誤，沒有這個(gè)作用。8.【答案】①強(qiáng)化了王師傅對(duì)土地深厚情感的表達(dá)。通過借用詩句的形式，將王師傅對(duì)土地的情感與詩人艾青的情感相聯(lián)系，使這種情感顯得更加深沉和普遍。②增加了文本的文化深度和象征意義，使得王師傅的形象更加豐富，不僅僅是一個(gè)普通的農(nóng)民，而是代表了一代又一代對(duì)土地有著深厚感情的農(nóng)民群體。③也提升了文本的藝術(shù)性，使得讀者在閱讀時(shí)能夠產(chǎn)生共鳴，進(jìn)一步感受到農(nóng)民與土地之間不可分割的聯(lián)系。【評(píng)分細(xì)則】每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)給滿分，意思對(duì)即可。【解析】本題考查對(duì)表現(xiàn)手法和表達(dá)情感的理解的能力。首先，在文本中找到引用艾青詩句的述券斧全意其凸學(xué)長上下文，理解作者如何將詩句融入到敘述中。其次，需要了解艾青原詩句“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”所表達(dá)的情感和意義。再次，分析引用的修辭效果，探討作者引用艾青詩句的目的和效果。最后，聯(lián)系文本內(nèi)容，將引用的詩句與文本中的具體內(nèi)容聯(lián)系起來，分析詩句如何與文本中的人物、情節(jié)或主題相呼應(yīng)。9.【答案】①在種地方面很令人佩服。由“如此熟練地精耕細(xì)作，不消說，這是個(gè)種地的老把式”可知。②做事極認(rèn)真。由“他是一個(gè)做事極認(rèn)真的人”可知。③沒有丟掉農(nóng)民的本色。由“他似乎不是在捏土塊，而是在跟它們深情地交流”以及“哎呀，這雨下得有點(diǎn)早啊，常言道‘有錢難買五月旱，六月連雨吃飽飯’”可知。④肯吃【評(píng)分細(xì)則】每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可，共6分，意思對(duì)即可?！窘馕觥勘绢}考查分析人物形象和提取人物特點(diǎn)的能力。本題要求考生從文本中提取王師傅的形象特點(diǎn)，并分析這些特點(diǎn)為何值得佩服和學(xué)習(xí)?？忌枰ㄟ^文本中的具體描述和事件來展現(xiàn)王師傅的特質(zhì)，如他的專業(yè)技能、認(rèn)真態(tài)度、對(duì)土地的情感、吃苦耐勞和樂觀精神等。這些特點(diǎn)不僅體現(xiàn)了王師傅作為一個(gè)農(nóng)民的職業(yè)操守，也反映了他作為一個(gè)普通人的優(yōu)秀品質(zhì)。考生需要結(jié)合文本內(nèi)容，準(zhǔn)確提取信息，并進(jìn)行合理的分析和總結(jié)。【評(píng)分細(xì)則】每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分?！窘馕觥繀⒖紭?biāo)點(diǎn)：士兵之!兩君合好，而裔夷之俘以兵亂之，非齊君所以命諸侯也?！窘馕觥俊斑@些道理看不見，聽不到，因而不可知”強(qiáng)加因果、曲解文意。文中說的是“道在不可見，事在不可聞，勝在不可知”,三者是并列關(guān)系，而非因果關(guān)系。結(jié)合材料二的內(nèi)容可知，這幾句話強(qiáng)調(diào)的是不掠取民13.【答案】(1)盟會(huì)的事已經(jīng)完成了，卻又設(shè)享禮款待，這是讓辦事人辛苦了。(2)商紂王暴虐到了極點(diǎn)，虐殺無辜之人，請(qǐng)您輔助我拯救天下民眾，怎么樣啊?【評(píng)分細(xì)則】(1)“享”“是勤執(zhí)事也”判斷句各1分.句意2分。(2)“罪殺”“憂”各1分，句意2分。14.【答案】①在齊國派菜人用武力劫持魯定公時(shí)，孔子帶著魯定公往后退，命令士兵們快拿起武器沖上去，并怒斥齊景公，齊景公急忙叫萊人避開。②在舉行盟誓時(shí)，孔子與齊國人針鋒相對(duì)，最終齊人返田。③在齊景公準(zhǔn)備設(shè)享禮款待魯定公時(shí)，孔子的一番話，讓齊景公放棄舉行享禮?！驹u(píng)分細(xì)則】每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。【解析】回答這一問題，先要理解太公這句話的意思，“全勝不斗，大兵無創(chuàng)”意思是說不經(jīng)過戰(zhàn)斗而取得全勝，以大軍臨敵而沒有傷亡。再結(jié)合材料一，從孔子的言行中找答案。在齊國派萊人用武力劫持魯定公時(shí)，孔子帶著魯定公往后退，命令士兵們快拿起武器沖上去，并怒斥齊景公，齊景公急忙叫萊人避開。在舉行盟誓時(shí)，孔子與齊國人針鋒相對(duì)，最終齊人返田。又如孔子的一番話，讓齊景公放棄舉行享禮。由此可見，在強(qiáng)大的敵人(對(duì)方)面前，孔子做到了“全勝不斗，大兵無創(chuàng)”?！窘馕觥俊拔猜?lián)直抒胸臆”錯(cuò)，“陶謝不枝梧”一句運(yùn)用典故間接抒情，間接表達(dá)了陳師道秋來寄給詩人的詩作風(fēng)格獨(dú)特，即使陶淵明謝靈運(yùn)也無法相比。【高三語文參考答案第2頁(共5頁)】16.【答案】①“文章似揚(yáng)馬”將陳師道的文章與揚(yáng)雄、司馬相如并論，贊美陳師道的文章堪比揚(yáng)馬，突出其文章水平高。②“款唾落明珠”運(yùn)用比喻說陳師道隨口而出的言辭就像明珠般灑落，贊美陳師道的費(fèi)華譽(yù)公精當(dāng)凸學(xué)長詩文優(yōu)美。【評(píng)分細(xì)則】每點(diǎn)3分，意思對(duì)即可?！窘馕觥扛鶕?jù)注釋可知，句中的“揚(yáng)馬”指的是揚(yáng)雄、司馬相如。這兩人以文采著稱。這里把陳師道的文章與揚(yáng)雄、司馬相如作比較，是在贊美陳師道的文章寫得好，堪比揚(yáng)馬。“效唾”比喻聲音，談吐。這里借指言辭。說陳師道隨口而出的言辭就像明珠般灑落，是在贊美陳師道的文章言辭美，也就是指文章美。由此可見，詩人是極其欣賞陳師道的文章。17.【答案】(1)極天云一線異色須臾成五采(3)示例一：羌笛何須怨楊柳春風(fēng)不度玉門關(guān)示例二：相見時(shí)難別亦難東風(fēng)無力百花殘示例三：細(xì)草微風(fēng)岸危檣獨(dú)夜舟【評(píng)分細(xì)則】每答對(duì)一空給1分，有錯(cuò)、漏、添字不得分?！驹u(píng)分細(xì)則】每空1分，符合語境即可。【解析】A.汗牛充棟，書籍之多，以至于可以累得牛出汗，堆滿整個(gè)屋子。在這里，歷代學(xué)者對(duì)《尚書》的研究和注解的文獻(xiàn)非常豐富，數(shù)量之多，可以用“汗牛充棟”來形容。B.莫衷一是，意思是不能決定哪個(gè)是對(duì)的，形容意見分歧，沒有一致的看法。在這里，它用來形容因?yàn)閹煶胁灰唬⒔狻渡袝窌r(shí)出現(xiàn)了各種不同的說法和解釋，導(dǎo)致讀者難以判斷哪個(gè)是正確的，因此感到困惑。C.顯而易見，這個(gè)成語意味著事情非常明顯，容易看清楚。在這里，它用來形容《尚微糖揍迷稿平方酒樹訟天甲羅汶、銘文和卜筮文字的進(jìn)步是非常明顯的，這種進(jìn)步是顯而易見的，不需要深入研究就能感知到。19.【答案】①流傳過程中有訛誤②《尚書》的注解③代表作品【評(píng)分細(xì)則】每處2分，共6分，意思對(duì)即可?！窘馕觥康谝豢眨罁?jù)文本第一句話；第二空，依據(jù)文本第二、三句話；第三空，依據(jù)文本中部內(nèi)容概括。注意字?jǐn)?shù)的限制。20.【答案】事實(shí)上，人體研究和動(dòng)物研究的結(jié)論都表明，果糖會(huì)導(dǎo)致許多負(fù)面的代謝效應(yīng)，這才是將飲食中的糖和肥胖關(guān)聯(lián)起來的主要因素。【評(píng)分細(xì)則】修改正確一處給3分，全對(duì)給5分，指如何修改也可以得分。【解析】文中畫波浪線的句子存在兩處語病，第一處句式雜糅，可以刪去“根據(jù)”。第二處搭配不當(dāng)，應(yīng)將“促【解析】B項(xiàng)與文中的破折號(hào)的作用均是補(bǔ)充說明。A項(xiàng)，用于歇后語，引出語底；C項(xiàng)，表示說話的中斷或轉(zhuǎn)折；D項(xiàng)，表示說話的停頓或思考。23.【寫作指導(dǎo)】材料以習(xí)近平介紹一位老人在生命最后時(shí)刻入黨的事例，引出習(xí)近平對(duì)黨外人士尊重關(guān)心、強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)聯(lián)系并廣交摯友諍友的觀點(diǎn)。核心在于理解“交朋友的面要廣，朋友越多越好，特別是要交一些能說心里話的摯友諍友。想交到這樣的朋友，不能做快餐，而是要做佛跳墻這樣的功夫菜”這句話的內(nèi)涵?？梢詮慕y(tǒng)戰(zhàn)工作角度，思考如何與黨外人士建立廣泛而深厚的友誼，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量；也可以從個(gè)人交友層面，探討交摯友諍友的重要性及方法?！靖呷Z文參考答案第3頁(共5頁)】FJ【評(píng)分細(xì)則】(一)判分原則作文閱卷要公正公平；堅(jiān)持內(nèi)容與形式統(tǒng)一的原則，注重考查考生運(yùn)用祖國語言文字表情達(dá)意的能力，要從(二)評(píng)分等級(jí)本次評(píng)分為四等七類。一等卷48～60,其中一等上54～60,一等下48～53;二等卷36～47,其中二等上42～47,二等下36～41;三等卷24～35,其中三等上30～35,三等下24～29;四等卷0～23。評(píng)分參考量表審題立意主要特征一等卷一等上54分以上審題精準(zhǔn)，立意深刻或新穎。旨遠(yuǎn)，言簡意豐。充分理解主題的內(nèi)涵，基于材料生發(fā)觀點(diǎn)，能緊扣主題形成獨(dú)到的觀點(diǎn)，角度選擇精當(dāng)，有層次展開，結(jié)構(gòu)精巧獨(dú)特，議論一等下審題準(zhǔn)確，立意清晰，有見體，言能盡意。二等卷36～47分二等上清楚。達(dá)意。能理解主題的內(nèi)涵，觀點(diǎn)明確，思路清晰，結(jié)構(gòu)完整，用例正確，說理清晰，有感染力。二等下36～41分楚，立意基本清楚。有不盡規(guī)范準(zhǔn)確之處。不夠有力，有一定的感染力。24～35分30～35分審題不完整，立意不清晰。語