2025年春初中生物七年級(jí)下冊(cè)蘇教版教學(xué)課件 實(shí)驗(yàn)探究

實(shí)驗(yàn)探究技法突破【典例引領(lǐng)】生物學(xué)是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科,是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。探究和實(shí)踐是學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要方式,有利于提升科學(xué)素養(yǎng)。如圖是部分相關(guān)實(shí)驗(yàn)圖示?；卮鹣铝袉栴}。(1)在觀察溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響實(shí)驗(yàn)中,用新鮮蘿卜切取大小、粗細(xì)相等的兩根長(zhǎng)條,進(jìn)行如圖甲所示的處理。這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是____________________。(2)在觀察玉米種子的形態(tài)和結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中,取一粒浸軟的玉米種子(果實(shí)),用刀片將玉米種子從正中縱切,在剖面上滴一滴稀釋的碘液,被染成藍(lán)色的部分是_____。(填結(jié)構(gòu)名稱)外界溶液濃度的大小胚乳【解析】本題主要考查探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)。(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)變量必須是唯一的。該實(shí)驗(yàn)探究的是溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響,因此變量只能是外界溶液濃度的大小,而實(shí)驗(yàn)中蘿卜條的大小、質(zhì)量等其他因素都要相同。(2)淀粉遇碘液變成藍(lán)色。玉米屬于單子葉植物,其種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在胚乳中。所以在玉米種子剖面上滴一滴稀釋的碘液,被染成藍(lán)色的是胚乳。【解題技巧】1.實(shí)驗(yàn)分析(1)探究實(shí)驗(yàn)原則:①對(duì)照實(shí)驗(yàn),②單一變量。圖甲所示實(shí)驗(yàn)探究的是溶液濃度大小對(duì)植物吸水的影響,因此變量應(yīng)為溶液濃度,蘿卜條的大小、粗細(xì),溶液體積,浸泡時(shí)間等應(yīng)相同。(2)觀察實(shí)驗(yàn)玉米胚乳含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)——淀粉,滴加碘液后變藍(lán)。2.規(guī)范答題根據(jù)題目要求填寫結(jié)構(gòu)名稱(或數(shù)字、字母等),書寫工整、無(wú)錯(cuò)別字。跟蹤訓(xùn)練類型一觀察類實(shí)驗(yàn)1.(2024?福建)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析,正確的是()A.①裝有煮熟種子的裝置中溫度更高 B.②說明植物的呼吸作用能產(chǎn)生氧氣C.③收集的氣體能使澄清石灰水變渾濁 D.④滴加碘液后葉片的遮光部分不變藍(lán)D【解析】煮熟的種子胚已死亡,不能進(jìn)行呼吸作用,萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛,能產(chǎn)生大量的熱量,因此,①裝有煮熟種子的裝置中溫度低,A錯(cuò)誤;②裝有煮熟的種子的裝置中蠟燭繼續(xù)燃燒,裝有萌發(fā)的種子的裝置中蠟燭熄滅,說明植物的呼吸作用能吸收氧氣,B錯(cuò)誤;金魚藻在光下能產(chǎn)生大量氧氣,氧氣有助燃性,因此③收集的氣體能使衛(wèi)生香復(fù)燃,不能使澄清石灰水變渾濁,C錯(cuò)誤;④變量是光,光是光合作用不可缺少的條件,遮光部分無(wú)光,不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此,滴加碘液后葉片的遮光部分不變藍(lán),D正確。2.小明在觀察種子的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中,繪制了下圖所示的菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答相關(guān)問題。(1)圖1中結(jié)構(gòu)A的名稱是_____,結(jié)構(gòu)C的名稱是_____。(2)玉米種子的結(jié)構(gòu)[F]與菜豆種子的結(jié)構(gòu)[E]的功能有相似性,在種子萌發(fā)過程中,它們都能為種子萌發(fā)_____________。(3)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)探究,小明得出了以下四條結(jié)論,其中錯(cuò)誤的是__。A.種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成B.圖1中的結(jié)構(gòu)D為胚根,在種子萌發(fā)時(shí)發(fā)育成根C.圖1中的結(jié)構(gòu)B為胚芽,在種子萌發(fā)時(shí)發(fā)育成莖和葉D.圖2中種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在[F]子葉中種皮胚軸提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D【解析】(1)圖1是菜豆種子示意圖,A是種皮,B是胚芽,C是胚軸,D是胚根,E是子葉,F是胚乳,G是種皮和果皮。(2)菜豆種子的E子葉和玉米種子的F胚乳都貯存豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),為種子的萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。(3)不管是菜豆種子,還是玉米種子,種子的胚都由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成,A正確;圖1中的D為胚根,種子萌發(fā)初期,胚根生長(zhǎng)最快,首先突破種皮向地生長(zhǎng),發(fā)育成根,B正確;圖1中的結(jié)構(gòu)B為胚芽,在種子萌發(fā)時(shí),隨著胚軸伸長(zhǎng),胚芽突破種皮背地生長(zhǎng),發(fā)育成莖和葉,C正確;圖2是玉米種子示意圖,種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在F胚乳中,D錯(cuò)誤。類型二探究類實(shí)驗(yàn)3.某學(xué)校生物興趣小組野外采集草履蟲時(shí),發(fā)現(xiàn)水表層的草履蟲數(shù)量比深層的多,同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn)水表層含氧量豐富,于是設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)探究氧氣對(duì)草履蟲分布的影響。①取甲、乙兩個(gè)型號(hào)相同的燒杯,分別向燒杯中注入等量的水。②向兩燒杯中各放入20只大小及生活狀態(tài)等都基本相同的草履蟲,并將其放置在相同且適宜的生活環(huán)境中培養(yǎng)。③甲燒杯中放置一個(gè)細(xì)紗網(wǎng),使草履蟲無(wú)法靠近水面,乙燒杯不做處理。如圖所示。一段時(shí)間后,觀察兩燒杯中草履蟲在杯中的分布情況,得出結(jié)論。(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)描述,你認(rèn)為該興趣小組所要探究的問題是:_________________________?該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。(2)該興趣小組設(shè)置乙燒杯的目的是_________

。(3)若該興趣小組觀察到甲燒杯中草履蟲生活力降低甚至死亡,乙燒杯中草履蟲正常生活,則說明________________________。(4)影響草履蟲分布的因素還有很多,如溫度、光照以及它們的食物單細(xì)胞藻類等。其中溫度、光照屬于_______因素,單細(xì)胞藻類屬于_____因素。氧氣會(huì)影響草履蟲的分布嗎氧氣形成對(duì)照氧氣會(huì)影響草履蟲的分布非生物生物【解析】(1)由題干信息“探究氧氣對(duì)草履蟲分布的影響”可知,本實(shí)驗(yàn)提出的問題是:氧氣會(huì)影響草履蟲的分布嗎?對(duì)照實(shí)驗(yàn)又叫單一變量實(shí)驗(yàn),只有一個(gè)量不同,其他量皆相同且適宜。而這個(gè)唯一的可變量,就是該實(shí)驗(yàn)的變量,即氧氣。(2)在實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置甲、乙兩個(gè)燒杯的目的是形成對(duì)照,乙裝置的作用是起對(duì)照作用。(3)甲燒杯中的草履蟲無(wú)法靠近水面,不能獲得充足的氧氣,生活力降低甚至死亡;乙燒杯中的草履蟲能獲得充足的氧氣,通過體表和外界直接進(jìn)行氣體交換,表現(xiàn)為能正常生活,可以得出結(jié)論:氧氣會(huì)影響草履蟲的分布。(4)影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素,生態(tài)因素分為非生物因素和生物因素。資料中提到的溫度、光照等屬于影響草履蟲分布的非生物因素,單細(xì)胞藻類屬于生物因素。4.科研人員發(fā)現(xiàn)一片向日葵田收獲的花盤種子小、空殼多,經(jīng)檢測(cè)得知土壤中硼元素含量較低。因此推測(cè),缺硼會(huì)影響向日葵種子的成熟。為此,科研人員做了如下探究實(shí)驗(yàn):①取兩只大小相同的花盆,編號(hào)為A、B。②A盆裝入硼含量為0.1mg·kg-1的土壤,B盆裝入硼含量為0.7mg·kg-1的等量土壤。③在A盆、B盆中各栽種一株同一品種、生長(zhǎng)狀態(tài)相同的向日葵幼苗。④將兩株向日葵放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng),給予相同的光照、水等條件。⑤待開花結(jié)果后,統(tǒng)計(jì)兩株向日葵花盤中的空殼籽粒的數(shù)量。請(qǐng)據(jù)此分析回答問題。(1)該探究實(shí)驗(yàn)提出的問題是:______________________________________?(2)該實(shí)驗(yàn)中的變量是______________________。(3)你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)存在的不足之處是_______________________________________。(4)統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,A盆向日葵空殼籽粒多于B盆,則實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:_____________________________________。缺硼會(huì)影響向日葵種子的成熟嗎(合理即可)硼元素的含量(合理即可)每盆只種植一株向日葵,數(shù)量太少(合理即可)缺硼會(huì)影響向日葵種子的成熟(合理即可)【解析】(1)科研人員推測(cè)缺硼會(huì)影響向日葵種子的成熟,進(jìn)而進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),故探究實(shí)驗(yàn)的問題是:缺硼會(huì)影響向日葵種子的成熟嗎?(2)科研人員的探究實(shí)驗(yàn)中A、B兩只花盆,除了土壤中硼含量不同,其他條件都相同,故該實(shí)驗(yàn)中的變量是硼元素的含量。(3)該實(shí)驗(yàn)中A盆、B盆中各栽種一株同一品種、生長(zhǎng)狀態(tài)相同的向日葵幼苗,在該實(shí)驗(yàn)中向日葵的數(shù)量過少,這樣實(shí)驗(yàn)會(huì)存在偶然性。在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中,為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,常常設(shè)重復(fù)組,科學(xué)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),應(yīng)當(dāng)取各重復(fù)組的平均值。為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,應(yīng)該增加向日葵數(shù)目。(4)A盆的土壤含硼量小于B盆,A盆向日葵空殼籽粒多于B盆,故說明缺硼會(huì)影響向日葵種子的成熟。5.(2024?威海)在春天,人們播下種子,期盼著“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子”。種子需要什么條件才能萌發(fā)?種子萌發(fā)的過程又是怎樣的呢?通過觀察剛剛長(zhǎng)出的玉米苗(圖一),四位同學(xué)提出了自己的觀點(diǎn)(圖二)。(1)這四位同學(xué)提出的觀點(diǎn),相當(dāng)于科學(xué)探究作出的假設(shè),其中能夠以圖一作為依據(jù)的有哪些?_____________________________________________。(2)他們的假設(shè)是否正確,需要通過設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)加以探究。為此,甲和乙設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)(其他條件都相同且適宜)。其中,可用于驗(yàn)證乙作出的假設(shè)的兩個(gè)組是_________。組別光土壤1有光有土2無(wú)光有土3有光無(wú)土玉米種子的萌發(fā)需要土壤和玉米種子的萌發(fā)需要光1組和3組(3)丙為驗(yàn)證自己的假設(shè),用同一批完整的和不完整的各10粒玉米種子進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),結(jié)果完整的種子全部萌發(fā),不完整的有6粒萌發(fā),4粒沒有萌發(fā)。6粒不完整的種子也能萌發(fā)的原因是___________。據(jù)此,丙應(yīng)將假設(shè)調(diào)整為_______________________,進(jìn)行更進(jìn)一步的探究。(4)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,丁的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。玉米種子萌發(fā)時(shí),最先萌發(fā)的應(yīng)是_____。請(qǐng)根據(jù)種子相關(guān)結(jié)構(gòu)的功能分析,胚芽不必最先萌發(fā)的原因是_____________________________________________________________________________________________。有完整的胚種子有完整的胚才能萌發(fā)胚根胚根首先突破種皮,發(fā)育成根。根是植物吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要器官,為植物的生長(zhǎng)提供必要的支持和營(yíng)養(yǎng)【解析】(1)由圖一可知,圖中表現(xiàn)出土壤和陽(yáng)光,故能夠以圖一作為依據(jù)的假設(shè)有玉米種子的萌發(fā)需要土