2024-2025年第二學期師德師風建設工作計劃

“揚師德清風，鑄教育精魂”2024-2025年第二學期師德師風建設工作計劃工作措施（一）加強宣傳教育，弘揚師德風尚（二）加強培訓學習，提升教師素養(yǎng)（三）完善考核機制，強化監(jiān)督管理（四）加強家校合作，構(gòu)建育人體系一、指導思想“金蟒納福啟新程，育桃培李譜華章?！痹?025年蛇年新春的祥和氛圍中，我們迎來了新的學期。教育是G之大計，而師德師風則是教育的靈魂所在。正如....強調(diào)：“教師要成為大先生，做學生為學、為事、為人的示范，促進學生成長為全面發(fā)展的人?！痹诮逃龔奊建設的關(guān)鍵時期，加強師德師風建設，對于提升教育質(zhì)量、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的....建設者和...具有重要意義。隨著教育改革的不斷深化，社會對教育的關(guān)注度與日俱增，對教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)提出了更高要求。在信息時代，學生獲取知識的渠道日益多元化，教師的角色也從單純的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生成長的引路人。因此，加強師德師風建設，是適應新時代教育發(fā)展的必然需求，也是提升教育教學水平、打造優(yōu)質(zhì)教育品牌的重要舉措。二、工作目標1.提升道德素養(yǎng)：通過系統(tǒng)的培訓和學習，引導教師樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德觀，提高教師的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，使教師成為學生道德的楷模。2.強化專業(yè)能力：促進教師不斷更新教育理念，提升教育教學能力和科研水平，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學質(zhì)量，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務。3.健全考核機制：建立科學合理、公正公平的師德師風考核評價體系，將師德表現(xiàn)納入教師績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先等環(huán)節(jié)，激勵教師自覺遵守師德規(guī)范。4.營造良好氛圍：通過開展豐富多彩的師德師風建設活動，營造積極向上、團結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻的教育氛圍，增強教師的職業(yè)認同感和歸屬感。三、工作任務與措施（一）加強宣傳教育，弘揚師德風尚1.打造宣傳陣地：利用校園廣播、宣傳欄、微信公眾號等平臺，開設“師德師風建設”專欄，定期發(fā)布師德師風建設的相關(guān)政策、法規(guī)，宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，展示教師的風采，營造濃厚的師德師風建設氛圍。2.開展主題活動：結(jié)合重要節(jié)日和紀念日，如教師節(jié)、五一勞動節(jié)等，組織開展師德師風主題教育活動，如師德演講比賽、征文活動、主題班會等，引導教師深入思考師德的內(nèi)涵和價值，激發(fā)教師的職業(yè)榮譽感和責任感。3.樹立榜樣力量：開展“師德標兵”“最美教師”等評選活動，挖掘和培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務精湛的優(yōu)秀教師典型，通過舉辦事跡報告會、經(jīng)驗分享會等形式，發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用，帶動全體教師共同進步。（二）加強培訓學習，提升教師素養(yǎng)1.組織專題培訓：邀請教育專家、師德楷模來校舉辦師德師風專題講座，內(nèi)容涵蓋教育法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范、心理健康教育、教育教學方法等方面，幫助教師更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng)。2.開展線上學習：利用網(wǎng)絡學習平臺，組織教師開展線上師德師風學習活動，學習內(nèi)容包括專家視頻講座、優(yōu)秀教學案例、師德師風警示教育片等，教師可根據(jù)自己的時間和需求進行自主學習，提高學習的靈活性和實效性。3.鼓勵自主學習：引導教師樹立終身學習的理念，鼓勵教師自主閱讀教育經(jīng)典著作、教育教學期刊，撰寫讀書筆記和心得體會，不斷提升自身的文化素養(yǎng)和教育教學水平。（三）完善考核機制，強化監(jiān)督管理1.建立考核體系：制定《師德師風考核評價標準》，從愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習等方面對教師進行全面考核，明確考核的內(nèi)容、方法和程序，確?？己说目茖W性和公正性。2.加強日常監(jiān)督：成立師德師風監(jiān)督小組，定期對教師的教學行為、工作態(tài)度、師生關(guān)系等進行監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)和糾正教師在師德師風方面存在的問題。同時，設立師德師風舉報電話和郵箱，接受學生、家長和社會的監(jiān)督。3.嚴格考核獎懲：將師德師風考核結(jié)果與教師的績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先等掛鉤，對師德表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵，對違反師德師風的教師進行嚴肅處理，實行師德師風“一票否決制”。（四）加強家校合作，構(gòu)建育人共同體1.定期召開家長會：每學期定期召開家長會，向家長介紹學校的教育教學工作情況，宣傳師德師風建設的重要性和學校的相關(guān)舉措，聽取家長對教師師德師風的意見和建議，爭取家長對學校工作的支持和配合。2.開展家訪活動：組織教師開展家訪活動，了解學生的家庭背景、學習情況和生活狀況，加強與家長的溝通與交流，共同關(guān)注學生的成長與發(fā)展。同時，通過家訪向家長宣傳正確的教育觀念和方法，引導家長樹立良好的家風。3.建立家長委員會：成立家長委員會，邀請家長代表參與學校的管理和監(jiān)督工作，定期召開家長委員會會議，聽取家長對學校工作的意見和建議，共同探討教育問題，形成家校教育合力。四、工作安排（一）二月1.制定計劃方案：結(jié)合學校實際情況，制定師德師風建設工作計劃和實施方案，明確各階段工作目標、任務和具體措施，確保工作有序推進。2.開展宣傳動員：利用開學教職工大會、校園廣播、宣傳欄等渠道，對師德師風建設工作進行全面宣傳動員，營造良好的建設氛圍，讓全體教師充分認識到師德師風建設的重要性和緊迫性。3.組織集中學習：組織教師集中學習教育法律法規(guī)、新時代教師職業(yè)行為準則等內(nèi)容，通過解讀、研討等方式，引導教師深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵和要求，增強教師的法律意識和職業(yè)道德意識。（二）三月1.舉辦專題講座：邀請教育專家、師德楷模來校舉辦師德師風專題講座，從教育理念、職業(yè)道德、教育方法等方面進行深入講解和經(jīng)驗分享，拓寬教師的視野，提升教師的師德素養(yǎng)。2.開展師德承諾：組織全體教師簽訂師德承諾書，明確教師的責任和義務，強化教師的自我約束和自我監(jiān)督，自覺踐行師德規(guī)范。3.建立監(jiān)督小組：成立師德師風監(jiān)督小組，明確小組成員的職責和工作方式，制定監(jiān)督檢查計劃，對教師的日常教學行為、工作態(tài)度等進行定期和不定期的監(jiān)督檢查。（三）四月1.開展主題活動：結(jié)合清明節(jié)等重要節(jié)日，開展以“傳承紅色基因，弘揚師德師風”為主題的教育活動，通過組織教師參觀紅色教育基地、開展主題演講比賽等形式，激發(fā)教師的愛國情懷和敬業(yè)精神。2.組織線上學習：利用網(wǎng)絡學習平臺，組織教師開展線上師德師風學習活動，學習內(nèi)容包括優(yōu)秀教師的先進事跡、師德師風警示教育片等，要求教師撰寫學習心得，加深對師德師風的理解和認識。3.開展家長溝通：各班級召開家長會，向家長介紹學校師德師風建設的進展情況，聽取家長對教師師德表現(xiàn)的意見和建議，建立良好的家校溝通機制。（四）五月1.舉辦征文比賽：開展師德師風主題征文比賽，鼓勵教師結(jié)合自身教育教學實踐，撰寫關(guān)于師德師風的感悟、體會和思考，通過評選優(yōu)秀征文進行展示和交流，促進教師之間的相互學習和共同提高。2.進行中期自查：組織教師進行師德師風建設工作的中期自查，對照師德師風考核評價標準，查找自身存在的問題和不足，制定整改措施，明確努力方向。3.組織家訪活動：組織教師開展家訪活動，深入了解學生的家庭環(huán)境和成長背景，加強與家長的溝通與合作，共同關(guān)注學生的身心健康和全面發(fā)展，同時向家長宣傳學校的教育理念和師德師風建設成果。（五）六月1.進行期末考核：按照完善后的師德師風考核評價體系，對教師進行期末師德師風考核，全面評價教師在本學期的師德表現(xiàn)，將考核結(jié)果作為教師績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先的重要依據(jù)