![高中化學(xué)一導(dǎo)學(xué)案:第二章第三節(jié)氧化還原反應(yīng)的概念_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view14/M06/20/18/wKhkGWet03iAaUbXAAGx3vN_Dt4386.jpg)
![高中化學(xué)一導(dǎo)學(xué)案:第二章第三節(jié)氧化還原反應(yīng)的概念_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view14/M06/20/18/wKhkGWet03iAaUbXAAGx3vN_Dt43862.jpg)
![高中化學(xué)一導(dǎo)學(xué)案:第二章第三節(jié)氧化還原反應(yīng)的概念_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view14/M06/20/18/wKhkGWet03iAaUbXAAGx3vN_Dt43863.jpg)
![高中化學(xué)一導(dǎo)學(xué)案:第二章第三節(jié)氧化還原反應(yīng)的概念_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view14/M06/20/18/wKhkGWet03iAaUbXAAGx3vN_Dt43864.jpg)
![高中化學(xué)一導(dǎo)學(xué)案:第二章第三節(jié)氧化還原反應(yīng)的概念_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view14/M06/20/18/wKhkGWet03iAaUbXAAGx3vN_Dt43865.jpg)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精第二章第三節(jié)氧化還原反應(yīng)(第3課時(shí))[教學(xué)目標(biāo)]:1.物質(zhì)的氧化性、還原性強(qiáng)弱比較2.化還原反應(yīng)相關(guān)計(jì)算【復(fù)習(xí)回顧】1.判斷氧化還原反應(yīng)的依據(jù)是;氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)是。2。下列反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是()A.2F2+2H2O=4HF+O2B.C+H2Oeq\o(=,\s\up15(高溫))CO+H2C.2Na+2H2O=2NaOH+H2↑D.Cl2+H2O=HCl+HClOE。SO2+H2O=H2SO3F。3NO2+H2O=2HNO3+NO3.在上述各氧化還原反應(yīng)中,H2O作氧化劑的是________,(填序號(hào),下同);H2O作還原劑的是________,屬于氧化還原反應(yīng),但其中的H2O既不被氧化,又不被還原的是________。:一、物質(zhì)的氧化性、還原性強(qiáng)弱比較1.根據(jù)反應(yīng)方程式判斷(強(qiáng)弱規(guī)律)討論思考:CuO+H2==Cu+H2O劑劑產(chǎn)物產(chǎn)物小結(jié):氧化性:>;>;還原性:〉;>鞏固練習(xí)::找出氧化劑,還原劑,氧化產(chǎn)物,還原產(chǎn)物;比較氧化性,還原性強(qiáng)弱:=1\*GB3①2Na+Cl2=2NaCl=2\*GB3②Fe+CuSO4===FeSO4+Cu=3\*GB3③Fe+2HCl=FeCl2+H2↑2。根據(jù)元素化合價(jià)(價(jià)態(tài)規(guī)律)討論思考:1.下列微粒不具有還原性的是()AH2BH+CNaDCO2。下列微粒不具有氧化性的是()AO2BH+CNaDNO2小結(jié):元素處于最高價(jià),只有________;元素處于最低價(jià),只有________;元素處于中間價(jià)態(tài),既有________又有________.物質(zhì)若含有多種元素,其性質(zhì)是這些元素性質(zhì)的綜合體現(xiàn)。如HCl,既有氧化性(由____元素表現(xiàn)出的性質(zhì)),又有還原性(由____元素表現(xiàn)出的性質(zhì))。3.根據(jù)金屬活動(dòng)性順序判斷小結(jié):①易失電子的金屬原子失去電子變成后,于得到電子;難失電子的金屬原子失去電子變成后,于得到電子;②易得電子的非金屬原子得到電子變成后,于失去電子;難得電子的非金屬原子得到電子變成后,于失去電子;③氧化性強(qiáng)的物質(zhì)被還原后,還原產(chǎn)物還原能力弱;還原性強(qiáng)的物質(zhì)被氧化后,氧化產(chǎn)物氧化能力弱;【學(xué)習(xí)小結(jié)】:物質(zhì)的氧化性、還原性強(qiáng)弱比較可從哪幾個(gè)方面考慮,依據(jù)是?1、依據(jù)2、依據(jù)3、依據(jù)二、氧化還原反應(yīng)的規(guī)律1.“電子守恒"規(guī)律:在氧化還原反應(yīng)的發(fā)生過(guò)程中,氧化劑得電子總數(shù)________還原劑失電子總數(shù)。如64gCu2+與56gFe恰好完全反應(yīng),64gCu2+所得的電子總數(shù)為,56gFe所失電子總數(shù)為。2?!稗D(zhuǎn)化規(guī)律”:同種元素不同價(jià)態(tài)間發(fā)生歸中反應(yīng)時(shí),元素的化合價(jià)只接近而不交叉,最多只能達(dá)到同種價(jià)態(tài)。如KClO3+6HCl(濃)=KCl+3Cl2↑+3H2O請(qǐng)找出氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物3?!皟?yōu)先規(guī)律":在同一氧化還原反應(yīng)中,氧化劑遇多種還原劑時(shí),先和最強(qiáng)還原劑反應(yīng)?;蜻€原劑遇多種氧化劑時(shí),先和最強(qiáng)氧化劑反應(yīng)如:在Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中加入鐵粉,首先被還原,耗盡后,才會(huì)被還原。在FeBr2溶液中通入Cl2氣,已知:還原性Fe2+>Br—,首先被氧化,耗盡后,才會(huì)被氧化。課后練習(xí)1.在①S2-②Fe2+③Cu2+④Mg2+⑤S⑥I-=7\*GB3⑦H+中:(1)只有氧化性的是;(填序號(hào))(2)只有還原性的是;(3)既有氧化性又有還原性的是。2.下列變化中,需要加入還原劑才能發(fā)生反應(yīng)的是()A.CO2→CO32-B.FeCl3→FeCl2C.C→CO2D.KMnO4→MnO23下列微粒既有氧化性又有還原性的是()A.Fe2+B。Fe3+C。FeD。Al4.從海水中治取溴,主要反應(yīng)為2Br-+Cl2==2Cl-+Br2,下列敘述正確的是()A.Br-具有氧化性B.Cl2是還原劑C。該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)D。Cl2的氧化性比Br2強(qiáng)5.已知:①2FeCl3+2KI=2FeCl2+2KCl+I(xiàn)2,②2FeCl2+Cl2=2FeCl3,判斷下列物質(zhì)的氧化能力由強(qiáng)到弱的順序是()A.FeCl3〉Cl2〉I2B.Cl2>FeCl3>I2C.I2〉Cl2>FeCl3D.Cl2〉I2>FeCl36。已知I-、Fe2+、SO2、Cl-和H2O2均有還原性,它們?cè)谒嵝匀芤褐羞€原性的強(qiáng)弱順序是:SO2>I->H2O2〉Fe2+〉Cl-,則下列反應(yīng)不能發(fā)生的是A.2Fe3++SO2+2H2O==2Fe2++SO42-+4H+B.I2+SO2+2H2O==H2SO4+2HIC。H2O2+H2SO4==SO2↑+O2↑+2H2OD。2Fe3++2I-==2Fe2++I27.某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)引發(fā)了鎂失火,她立即拿起二氧化碳滅火器欲把火撲滅,卻被實(shí)驗(yàn)老師及時(shí)制止。原因是CO2可以支持鎂燃燒發(fā)生以下反應(yīng):2Mg+CO2eq\o(=,\s\up17(點(diǎn)燃))2MgO+C,下列關(guān)于該反應(yīng)的判斷正確的是A.鎂元素化合價(jià)由0價(jià)升高到+2價(jià),所以MgO是還原產(chǎn)物B.由此反應(yīng)可以判斷氧化性CO2〉MgO,還原性Mg〉CC.C
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)信息技術(shù)一年級(jí)上冊(cè)第 10課 《單擊移動(dòng)物體》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 2024-2025學(xué)年新教材高中數(shù)學(xué)第三章函數(shù)3.3函數(shù)的應(yīng)用一學(xué)案新人教B版必修第一冊(cè)
- 第三單元課題2原子的結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)
- 2024-2025學(xué)年高中物理第十六章1實(shí)驗(yàn):探究碰撞中的不變量練習(xí)含解析新人教版選修3-5
- 2024-2025學(xué)年新教材高中化學(xué)第三章簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物微項(xiàng)目自制米酒-領(lǐng)略我國(guó)傳統(tǒng)釀造工藝的魅力學(xué)案魯科版必修第二冊(cè)
- Unit 5 Here and Now Section A1a~1d教學(xué)設(shè)計(jì) -2024-2025學(xué)年人教版(2024)七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)
- 10 日月潭(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)
- 高中信息技術(shù)粵教版選修1教學(xué)設(shè)計(jì)-3.3 綜合活動(dòng):心算練習(xí)程序設(shè)計(jì)
- 第五單元第3課時(shí)《探秘人工智能-“關(guān)愛(ài)老人之智能養(yǎng)老”項(xiàng)目實(shí)施》教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年教科版(2019)高中信息技術(shù)必修1
- Unit 4 Plants around us Review(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年人教PEP版(2024)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)
- 燃料電池+基礎(chǔ)理論動(dòng)力學(xué)+熱力學(xué)+研究方法
- DB11T 1812-2020 既有玻璃幕墻安全性檢測(cè)與鑒定技術(shù)規(guī)程
- 安全開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)文件課件
- 三年內(nèi)無(wú)重大違法記錄聲明
- 星級(jí)酒店項(xiàng)目招標(biāo)文件
- 2023深信服日志審計(jì)系統(tǒng)用戶手冊(cè)
- 全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組(社區(qū)服務(wù)實(shí)務(wù)賽項(xiàng))考試題及答案
- 個(gè)人工作總結(jié)目標(biāo)計(jì)劃
- 2025屆浙江省杭州七縣高三第一次調(diào)研測(cè)試生物試卷含解析
- 跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)5 基于碳中和理念設(shè)計(jì)低碳行動(dòng)方案-2024-2025學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版(2024)上冊(cè)
- 2022版義務(wù)教育(歷史)課程標(biāo)準(zhǔn)(附課標(biāo)解讀)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論