9《心中的“110”》第一課時 （說課稿）-部編版道德與法治三年級上冊

9《心中的“110”》第一課時（說課稿）-部編版道德與法治三年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計意圖本節(jié)課《心中的“110”》旨在通過認識警察這一特殊職業(yè)，引導學生理解警察在維護社會秩序、保障人民安全中的重要作用，激發(fā)學生對警察的敬意，培養(yǎng)學生遵紀守法的意識。通過活動引導學生關注社會，增強法制觀念，提高自我保護能力。核心素養(yǎng)目標1.社會參與：學生能積極參與討論，了解警察的工作，增強社會責任感。

2.公民意識：學生認識到警察是人民的保護者，樹立遵紀守法的意識。

3.法律意識：學生了解基本的法律知識，知道求助警察的途徑，學會依法自我保護。教學難點與重點1.教學重點：

-明確警察的職責和作用：通過案例展示警察在維護社會秩序、打擊犯罪、服務群眾等方面的具體工作，使學生了解警察的重要性。

-培養(yǎng)遵紀守法的意識：通過角色扮演、情景模擬等活動，讓學生體會遵守法律法規(guī)的重要性，認識到違法行為的后果。

2.教學難點：

-理解警察工作的復雜性：由于警察的工作內(nèi)容涉及多個領域，學生可能難以全面理解警察工作的復雜性。教師可以通過講述不同警察崗位的故事，幫助學生理解。

-建立求助警察的意識：學生可能不知道在遇到緊急情況時如何求助警察。通過實際操作演練，如撥打“110”電話，讓學生掌握求助方法，增強自我保護能力。教學方法與策略1.采用情境教學法，通過創(chuàng)設警察工作場景，讓學生在角色扮演中體驗警察的工作，增強對警察職業(yè)的理解。

2.運用多媒體輔助教學，展示警察工作圖片和視頻，直觀展示警察的工作內(nèi)容，激發(fā)學生學習興趣。

3.組織小組討論，引導學生分享對警察的認識和看法，培養(yǎng)合作學習和交流能力。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對警察職業(yè)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道警察是做什么的嗎？他們在我們的生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些警察執(zhí)法、救援、服務的圖片或視頻片段，讓學生初步感受警察工作的緊張和重要性。

簡短介紹警察職業(yè)的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.警察基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解警察的基本概念、職責和作用。

過程：

講解警察的定義，包括其主要職責，如維護社會治安、預防犯罪、服務群眾等。

詳細介紹警察的職責分工，使用圖表或示意圖幫助學生理解不同警種的特點和任務。

3.警察案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解警察工作的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的警察案例進行分析，如警察英勇事跡、社區(qū)警務服務等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解警察工作的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用警察的職責解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與警察工作相關的主題進行深入討論，如“如何預防犯罪”、“如何與警察合作”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對警察職業(yè)的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)警察職業(yè)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括警察的基本概念、職責、案例分析等。

強調(diào)警察在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用警察的職責。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于警察職業(yè)的短文或報告，以鞏固學習效果，并鼓勵他們在日常生活中尊重和理解警察的工作。教學資源拓展1.拓展資源：

-警察職責介紹：收集關于不同警種職責的資料，如交通警察、刑警、消防警察等，通過文字、圖片和視頻的形式展示。

-警察工作故事：收集真實的警察工作故事，包括破案故事、救援行動等，用以豐富學生對警察職業(yè)的認識。

-法律法規(guī)知識：整理與警察工作相關的法律法規(guī)，如《中華人民共和國人民警察法》、《中華人民共和國治安管理處罰法》等，讓學生了解法律的基本框架。

-警察職業(yè)發(fā)展歷程：介紹警察職業(yè)的歷史變遷，從古代的捕快到現(xiàn)代的警察，展現(xiàn)警察職業(yè)的發(fā)展脈絡。

2.拓展建議：

-組織學生參觀警察局或消防隊，讓學生實地了解警察的工作環(huán)境和職責。

-開展“模擬警察”活動，讓學生扮演警察角色，體驗執(zhí)法過程，增強法律意識。

-邀請警察走進課堂，與學生面對面交流，分享工作經(jīng)驗和故事，激發(fā)學生學習興趣。

-鼓勵學生閱讀有關警察的書籍、電影和紀錄片，拓寬知識視野，提高對警察職業(yè)的理解。

-組織學生參與社區(qū)服務活動，如治安巡邏、環(huán)保宣傳等，讓學生在實踐中學習如何與警察合作，共同維護社會秩序。

-建立警察職業(yè)體驗日，讓學生通過角色扮演、模擬演練等形式，體驗警察的工作，培養(yǎng)社會責任感。

-設計警察職業(yè)主題班會，讓學生分享對警察的認識和感悟，增進對警察職業(yè)的理解和尊重。

-利用網(wǎng)絡資源，如警察官方微博、微信公眾號等，關注警察工作動態(tài)，了解警察職業(yè)的最新發(fā)展。板書設計①警察職業(yè)簡介

-職責：維護社會治安、預防犯罪、服務群眾

-工作內(nèi)容：執(zhí)法、救援、巡邏、調(diào)查等

②警察職責詳解

-交通警察：指揮交通、處理交通事故

-刑警：偵查犯罪、打擊犯罪活動

-消防警察：滅火救援、防火檢查

-社區(qū)警察：社區(qū)治安、服務群眾

③警察與法律

-法律法規(guī)：人民