2024年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 3 It's a pineapple Lesson 14說(shuō)課稿 人教精通版（三起）

2024年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3It'sapineappleLesson14說(shuō)課稿人教精通版（三起）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“2024年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3It'sapineappleLesson14”為主題，旨在通過(guò)豐富多彩的課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握水果類(lèi)單詞的發(fā)音和拼寫(xiě)，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)水果類(lèi)單詞，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)水果主題的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯的感知和運(yùn)用能力，增強(qiáng)跨文化意識(shí)，學(xué)會(huì)從英語(yǔ)視角理解不同文化中水果的象征意義，培養(yǎng)批判性思維和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)提高自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.水果類(lèi)單詞的發(fā)音和拼寫(xiě)；2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)單詞進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)水果類(lèi)單詞的發(fā)音掌握不夠準(zhǔn)確；2.學(xué)生在運(yùn)用單詞進(jìn)行對(duì)話(huà)時(shí)，缺乏實(shí)際語(yǔ)境。

解決辦法：1.通過(guò)圖片、視頻等多媒體手段，直觀(guān)展示水果圖片，幫助學(xué)生正確發(fā)音；2.設(shè)計(jì)情景對(duì)話(huà)練習(xí)，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用單詞；3.采用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互動(dòng)中提高發(fā)音和對(duì)話(huà)能力；4.通過(guò)游戲和競(jìng)賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突破發(fā)音和對(duì)話(huà)的難點(diǎn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、多媒體教學(xué)軟件

2.課程平臺(tái)：人教英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)

3.信息化資源：英語(yǔ)單詞卡片、水果圖片庫(kù)、在線(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站

4.教學(xué)手段：實(shí)物教具（水果模型或圖片）、PPT課件、角色扮演道具教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)水果的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們喜歡哪些水果？為什么？”

-展示一些關(guān)于水果的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受水果的魅力或特點(diǎn)。

-簡(jiǎn)短介紹水果的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.水果基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解水果的基本概念、組成部分和特點(diǎn)。

過(guò)程：

-講解水果的定義，包括其主要種類(lèi)和特點(diǎn)。

-詳細(xì)介紹常見(jiàn)水果的組成部分，如果皮、果肉、種子等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生了解不同水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和食用方法。

3.水果案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解水果的特性和重要性。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的水果案例進(jìn)行分析，如蘋(píng)果、香蕉、橙子等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解水果的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)健康飲食的影響，以及如何選擇和食用水果。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)水果進(jìn)行深入研究。

-小組內(nèi)討論該水果的特點(diǎn)、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值以及如何在日常生活中食用。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)水果的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括水果的特點(diǎn)、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及食用建議。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)水果的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括水果的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)水果在健康飲食中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后收集自己喜歡的兩種水果，了解其生長(zhǎng)環(huán)境和食用方法，下節(jié)課分享。

7.課堂拓展活動(dòng)（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。

過(guò)程：

-教師引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述水果，如“Doyoulikeapples?Theyareveryhealthy.”

-學(xué)生進(jìn)行小組練習(xí)，用英語(yǔ)介紹自己喜歡的水果。

-教師隨機(jī)抽查學(xué)生的介紹，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和糾正。

8.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

過(guò)程：

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于水果的短文，包括水果的名稱(chēng)、特點(diǎn)、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的完成要求和截止日期，提醒學(xué)生按時(shí)提交。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《FruitSalad》故事書(shū)：通過(guò)閱讀關(guān)于水果沙拉的故事，學(xué)生可以學(xué)習(xí)更多水果的名稱(chēng)和描述性詞匯。

-《HealthyEating》小冊(cè)子：介紹不同水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和健康益處，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

-《FruitFarmAdventure》互動(dòng)電子書(shū)：結(jié)合圖片和動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生在虛擬農(nóng)場(chǎng)中學(xué)習(xí)水果的生長(zhǎng)過(guò)程。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以制作一個(gè)“我的水果世界”手抄報(bào)，收集各種水果的圖片和相關(guān)信息，如名稱(chēng)、顏色、形狀、生長(zhǎng)地等。

-家庭作業(yè)：讓學(xué)生調(diào)查自己所在地區(qū)常見(jiàn)的水果，了解其特點(diǎn)、種植季節(jié)和食用方法，并制作成一份調(diào)查報(bào)告。

-角色扮演活動(dòng)：學(xué)生可以扮演水果店老板或顧客，用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話(huà)，練習(xí)介紹和購(gòu)買(mǎi)水果的情景。

-網(wǎng)絡(luò)資源推薦：指導(dǎo)學(xué)生使用在線(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如BBCLearningEnglish或Duolingo，學(xué)習(xí)更多水果相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)和詞匯。

3.組織課外實(shí)踐活動(dòng)

-校園水果節(jié)：組織學(xué)生參與校園水果節(jié)活動(dòng)，展示他們收集的水果資料，并進(jìn)行水果拼盤(pán)比賽。

-社區(qū)服務(wù)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)，如幫助老年人在超市選購(gòu)水果，用英語(yǔ)為他們提供幫助和指導(dǎo)。

-英語(yǔ)角活動(dòng)：在學(xué)校的英語(yǔ)角活動(dòng)中，設(shè)置水果主題，讓學(xué)生用英語(yǔ)分享自己了解的水果知識(shí)。

4.家長(zhǎng)參與

-家長(zhǎng)會(huì)：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)，分享如何在家中使用英語(yǔ)與孩子討論水果，以及如何支持孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

-家長(zhǎng)工作坊：舉辦家長(zhǎng)工作坊，教授家長(zhǎng)如何使用英語(yǔ)與孩子進(jìn)行日常對(duì)話(huà)，特別是關(guān)于水果的話(huà)題。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-水果類(lèi)單詞：apple,banana,orange,pineapple,strawberry,watermelon

-水果的描述性詞匯：big,small,round,green,red,sweet

-水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值：vitamins,minerals,fiber

②重點(diǎn)詞匯：

-apple：蘋(píng)果

-banana：香蕉

-orange：橙子

-pineapple：菠蘿

-strawberry：草莓

-watermelon：西瓜

③重點(diǎn)句型：

-What'sthis?It'sanapple/orange/...(這是什么？這是一個(gè)蘋(píng)果/橙子/…)

-Ilikebananas/oranges/...(