18《富饒的西沙群島》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版

18《富饒的西沙群島》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版一、教材分析

《富饒的西沙群島》是三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版中的一篇課文，通過(guò)對(duì)西沙群島的描寫(xiě)，展現(xiàn)了祖國(guó)海疆的美麗與富饒。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生感受祖國(guó)山河的壯麗，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。課文內(nèi)容豐富，語(yǔ)言優(yōu)美，與學(xué)生的生活實(shí)際密切相關(guān)，有助于提高學(xué)生的閱讀興趣和語(yǔ)文素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的文化自信、審美創(chuàng)造和語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用能力。通過(guò)學(xué)習(xí)《富饒的西沙群島》，學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)海疆的了解和熱愛(ài)，提升對(duì)自然景觀的審美鑒賞能力，同時(shí)，通過(guò)閱讀和表達(dá)練習(xí)，提高語(yǔ)言文字運(yùn)用能力，為今后語(yǔ)文學(xué)習(xí)的深入打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：1.理解課文內(nèi)容，感受西沙群島的自然風(fēng)光和富饒資源；2.學(xué)習(xí)作者描寫(xiě)景物的方法，提高學(xué)生的觀察和表達(dá)能力。

難點(diǎn)：1.理解課文中比喻、擬人等修辭手法的運(yùn)用；2.學(xué)會(huì)從不同角度觀察景物，并用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行描述。

解決辦法：1.通過(guò)圖片、視頻等多媒體手段，直觀展示西沙群島的美景，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容；2.結(jié)合課文中的修辭手法，進(jìn)行講解和示范，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其表達(dá)效果；3.組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地觀察和描繪練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生用不同的視角和語(yǔ)言表達(dá)對(duì)景物的感受。通過(guò)小組討論和展示，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提高表達(dá)能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有《富饒的西沙群島》課文教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備西沙群島的自然風(fēng)光圖片、相關(guān)視頻資料，以及描繪景物的圖表。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備白板或黑板用于展示教學(xué)內(nèi)容，確保教室光線充足，以便學(xué)生觀看多媒體資源。五、教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇新的課文——《富饒的西沙群島》。你們知道西沙群島在哪里嗎？它們有什么特別的地方呢？讓我們一起走進(jìn)這篇課文，去探索這個(gè)美麗的地方吧。

（學(xué)生）積極回答問(wèn)題，分享自己對(duì)西沙群島的了解。

二、初讀課文，整體感知

（教師）請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)本，自由朗讀課文，邊讀邊思考：這篇課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？你從課文中感受到了什么？

（學(xué)生）朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容，分享自己的感受。

三、精讀課文，深入理解

1.理解課文內(nèi)容

（教師）同學(xué)們，課文主要描寫(xiě)了西沙群島的哪些景物？請(qǐng)同學(xué)們找出文中描寫(xiě)景物的句子，并用自己的話概括出來(lái)。

（學(xué)生）找出描寫(xiě)景物的句子，概括出課文內(nèi)容。

2.學(xué)習(xí)修辭手法

（教師）在描寫(xiě)景物時(shí)，作者運(yùn)用了一些修辭手法，如比喻、擬人等。請(qǐng)同學(xué)們找出這些句子，并分析它們的作用。

（學(xué)生）找出運(yùn)用修辭手法的句子，分析其作用。

3.學(xué)習(xí)觀察方法

（教師）課文中，作者從哪些角度觀察景物？請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明。

（學(xué)生）舉例說(shuō)明作者觀察景物的角度。

4.學(xué)習(xí)表達(dá)方法

（教師）作者在表達(dá)景物時(shí)，運(yùn)用了哪些表達(dá)方法？請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明。

（學(xué)生）舉例說(shuō)明作者的表達(dá)方法。

四、鞏固練習(xí)，拓展延伸

1.詞語(yǔ)積累

（教師）請(qǐng)同學(xué)們找出課文中你認(rèn)為優(yōu)美的詞語(yǔ)，并解釋其意思。

（學(xué)生）找出優(yōu)美詞語(yǔ)，解釋其意思。

2.仿寫(xiě)句子

（教師）請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課文內(nèi)容，仿寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)景物的句子。

（學(xué)生）仿寫(xiě)句子。

3.小組討論

（教師）請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，討論以下問(wèn)題：為什么說(shuō)西沙群島是富饒的？你對(duì)祖國(guó)海疆有什么樣的感情？

（學(xué)生）小組討論，分享自己的觀點(diǎn)。

五、課堂小結(jié)

（教師）今天我們學(xué)習(xí)了《富饒的西沙群島》，了解了西沙群島的美麗風(fēng)光和豐富資源。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們感受到了祖國(guó)的偉大，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)情懷。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，也能像課文中的作者一樣，用心去觀察、去感受，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言去表達(dá)。

（學(xué)生）總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，表達(dá)自己的感悟。

六、布置作業(yè)

1.課后熟讀課文，背誦自己喜歡的段落。

2.以“我心中的西沙群島”為題，寫(xiě)一篇作文。

（學(xué)生）認(rèn)真聽(tīng)講，記錄作業(yè)要求。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.地理知識(shí)：

-西沙群島的位置：位于中國(guó)南海，是中國(guó)領(lǐng)土的一部分。

-西沙群島的組成：由多個(gè)島嶼和沙洲組成，主要島嶼包括永興島、七連嶼等。

2.語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)：

-詞語(yǔ)積累：學(xué)習(xí)并理解課文中的關(guān)鍵詞匯，如“富饒”、“美麗”、“奇特”等。

-句子仿寫(xiě)：學(xué)習(xí)作者的描寫(xiě)手法，仿寫(xiě)類似的句子，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

-修辭手法：認(rèn)識(shí)并理解比喻、擬人等修辭手法在課文中的應(yīng)用。

3.寫(xiě)作技巧：

-觀察方法：學(xué)習(xí)作者從不同角度觀察景物的技巧，提高自己的觀察力。

-表達(dá)方法：學(xué)習(xí)作者如何用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪景物，掌握表達(dá)方法。

-結(jié)構(gòu)安排：了解文章的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)作者如何安排段落和過(guò)渡。

4.思想情感：

-愛(ài)國(guó)情懷：通過(guò)學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)海疆的熱愛(ài)和自豪感。

-自然景觀欣賞：引導(dǎo)學(xué)生欣賞自然之美，提高審美情趣。

5.閱讀理解：

-理解課文內(nèi)容：通過(guò)閱讀課文，掌握課文主要描述的景物和情感。

-理解修辭手法：理解比喻、擬人等修辭手法的作用和表達(dá)效果。

-理解作者觀點(diǎn)：體會(huì)作者對(duì)祖國(guó)海疆的贊美之情。

6.綜合實(shí)踐活動(dòng)：

-實(shí)地觀察：鼓勵(lì)學(xué)生在生活中觀察自然景物，積累寫(xiě)作素材。

-小組合作：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

-寫(xiě)作練習(xí)：通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作水平。

7.文化傳承：

-了解我國(guó)南海海域的歷史和文化，增強(qiáng)民族自豪感。

-學(xué)習(xí)保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境的重要性，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①課文結(jié)構(gòu)邏輯關(guān)系：

①.引言：引出西沙群島，激發(fā)學(xué)生對(duì)未知地域的興趣。

②.主體部分：分別從海面、海底、海灘、海島四個(gè)方面描寫(xiě)西沙群島的美麗景色。

②.1海面：描寫(xiě)海面的寬廣和美麗，如“海天一色，波光粼粼”。

②.2海底：介紹海底的豐富資源，如珊瑚礁、海藻等。

②.3海灘：描述海灘的沙子細(xì)膩，如“細(xì)軟的沙子，讓人忍不住想要踩在上面”。

②.4海島：描繪海島上的植被和動(dòng)物，如椰子樹(shù)、海鳥(niǎo)等。

③.結(jié)尾：總結(jié)全文，表達(dá)對(duì)西沙群島的熱愛(ài)之情。

②知識(shí)點(diǎn)邏輯關(guān)系：

①.地理知識(shí)：西沙群島的位置、組成、特點(diǎn)等。

②.語(yǔ)文知識(shí)：修辭手法（比喻、擬人）、描寫(xiě)手法、詞語(yǔ)積累等。

③.寫(xiě)作技巧：觀察方法、表達(dá)方法、結(jié)構(gòu)安排等。

④.思想情感：愛(ài)國(guó)情懷、自然景觀欣賞等。

③教學(xué)活動(dòng)邏輯關(guān)系：

①.導(dǎo)入新課：通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的興趣。

②.初讀課文：培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力，初步了解課文內(nèi)容。

③.精讀課文：引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文，掌握知識(shí)點(diǎn)。

④.鞏固練習(xí)：通過(guò)練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

⑤.課堂小結(jié)：總結(jié)課文內(nèi)容，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)。

⑥.布置作業(yè)：鞏固所學(xué)知識(shí)，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。八、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)反思是每一位教師成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)反思我們可以不斷調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。以下是我對(duì)《富饒的西沙群島》這節(jié)課的一些反思和改進(jìn)措施。

1.學(xué)生參與度的反思

在課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于課堂討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)西沙群島的了解有限，或者是對(duì)課文的興趣不夠。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中采取以下措施：

-在課前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生提前了解西沙群島的基本情況，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

-設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在活動(dòng)中積極發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，對(duì)于學(xué)生的提問(wèn)給予積極的反饋和解答，讓他們感受到課堂的活力。

2.教學(xué)方法的反思

在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)單純依靠教師的講解，學(xué)生的理解往往不夠深入。為了改善這一狀況，我計(jì)劃嘗試以下教學(xué)方法：

-采用多媒體教學(xué)手段，如展示西沙群島的圖片和視頻，讓學(xué)生直觀感受其美景。

-設(shè)計(jì)問(wèn)題引導(dǎo)法，通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考和探究，提高他們的思維能力。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)比閱讀，將課文與實(shí)際景觀進(jìn)行對(duì)比，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。

3.課堂紀(jì)律的反思

課堂紀(jì)律是保證教學(xué)效果的重要因素。在《富饒的西沙群島》這節(jié)課中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上容易分心。為了改善課堂紀(jì)律，我計(jì)劃實(shí)施以下措施：

-加強(qiáng)課堂管理，明確課堂紀(jì)律要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-通過(guò)激勵(lì)措施，如表?yè)P(yáng)積極參與的學(xué)生，提高學(xué)生的課堂積極性。

-定期進(jìn)行課堂紀(jì)律教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守紀(jì)