5《這些事我來做》（第一課時(shí)）（說課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)

5《這些事我來做》（第一課時(shí)）（說課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)一、教材分析

《這些事我來做》（第一課時(shí)）選自2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)。本節(jié)課圍繞“個(gè)人責(zé)任”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，學(xué)會(huì)自主承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。通過實(shí)際案例分析，讓學(xué)生了解承擔(dān)責(zé)任的重要性，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際緊密相連，旨在培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和家庭責(zé)任感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下道德與法治核心素養(yǎng)：

1.增強(qiáng)法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到個(gè)人責(zé)任與法律規(guī)定的關(guān)系。

2.提升道德素養(yǎng)，學(xué)會(huì)尊重他人，自覺承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。

3.培養(yǎng)生活自理能力，學(xué)會(huì)自我管理，形成良好的生活習(xí)慣。

4.增強(qiáng)家庭責(zé)任感，關(guān)愛家庭成員，共同營(yíng)造和諧家庭氛圍。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生理解個(gè)人責(zé)任與家庭、社會(huì)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到承擔(dān)責(zé)任的重要性。

②引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際案例分析，學(xué)會(huì)將道德理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。

③培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，使其能夠在日常生活中做到自律，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①幫助學(xué)生克服對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的抵觸情緒，激發(fā)其參與家務(wù)勞動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

②引導(dǎo)學(xué)生正確處理個(gè)人責(zé)任與家庭、社會(huì)責(zé)任之間的關(guān)系，形成正確的價(jià)值觀。

③培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通與合作能力，在家庭生活中學(xué)會(huì)與家人共同承擔(dān)責(zé)任，營(yíng)造和諧的家庭氛圍。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有《這些事我來做》教材，便于學(xué)生跟隨教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與家務(wù)勞動(dòng)相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備計(jì)時(shí)器、記號(hào)筆等，用于課堂活動(dòng)和小組討論的組織。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供足夠的桌子、椅子，并準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便進(jìn)行角色扮演和模擬家務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們?cè)诩叶甲鲞^哪些家務(wù)呢？家務(wù)勞動(dòng)對(duì)我們的生活有什么意義？”

展示一些家庭生活中進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家務(wù)勞動(dòng)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹家務(wù)勞動(dòng)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家務(wù)勞動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家務(wù)勞動(dòng)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解家務(wù)勞動(dòng)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如清潔、烹飪、洗衣等。

詳細(xì)介紹家務(wù)勞動(dòng)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解不同家務(wù)勞動(dòng)的目的和作用。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解家務(wù)勞動(dòng)的實(shí)際應(yīng)用或作用，例如如何通過家務(wù)勞動(dòng)培養(yǎng)生活自理能力。

3.家務(wù)勞動(dòng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解家務(wù)勞動(dòng)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的家務(wù)勞動(dòng)案例進(jìn)行分析，如“家庭清潔大行動(dòng)”、“周末廚房時(shí)光”等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解家務(wù)勞動(dòng)的多樣性和對(duì)家庭和諧的貢獻(xiàn)。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何通過家務(wù)勞動(dòng)提升家庭生活品質(zhì)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與家務(wù)勞動(dòng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何高效完成家務(wù)”、“家務(wù)勞動(dòng)中的樂趣”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果，其他組可以提問和補(bǔ)充。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家務(wù)勞動(dòng)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家務(wù)勞動(dòng)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)家務(wù)勞動(dòng)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用家務(wù)勞動(dòng)。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提升學(xué)生的實(shí)踐能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“我家的家務(wù)勞動(dòng)”的短文或報(bào)告，記錄自己在家務(wù)勞動(dòng)中的經(jīng)歷和感悟。

強(qiáng)調(diào)通過實(shí)踐，學(xué)生可以更好地理解家務(wù)勞動(dòng)的意義，并提升自己的責(zé)任感和生活自理能力。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-家務(wù)勞動(dòng)的歷史與文化：介紹不同文化背景下家務(wù)勞動(dòng)的習(xí)俗和意義，如中國(guó)傳統(tǒng)家庭中的“男主外，女主內(nèi)”觀念，以及現(xiàn)代社會(huì)對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的重新認(rèn)識(shí)。

-家務(wù)勞動(dòng)與健康：探討家務(wù)勞動(dòng)對(duì)個(gè)人身心健康的影響，包括增強(qiáng)體質(zhì)、提高生活技能等。

-家務(wù)勞動(dòng)與教育：分析家務(wù)勞動(dòng)在兒童教育中的作用，如培養(yǎng)責(zé)任感、獨(dú)立性等。

-家務(wù)勞動(dòng)與社會(huì)責(zé)任：討論個(gè)人在家庭和社會(huì)中承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的責(zé)任，以及如何通過家務(wù)勞動(dòng)促進(jìn)家庭和諧與社會(huì)進(jìn)步。

2.拓展建議：

-家庭實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中承擔(dān)適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng)，如整理房間、洗碗、打掃衛(wèi)生等，通過實(shí)踐體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)的價(jià)值。

-角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)的角色扮演活動(dòng)，模擬家庭生活中的各種情境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何分工合作，共同完成家務(wù)。

-家務(wù)勞動(dòng)競(jìng)賽：舉辦家務(wù)勞動(dòng)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，同時(shí)提高家務(wù)勞動(dòng)的效率和質(zhì)量。

-家務(wù)勞動(dòng)課程：在學(xué)校開設(shè)家務(wù)勞動(dòng)課程，教授學(xué)生基本的家務(wù)勞動(dòng)技能，如烹飪、洗衣、縫補(bǔ)等，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。

-家務(wù)勞動(dòng)日記：引導(dǎo)學(xué)生記錄自己的家務(wù)勞動(dòng)經(jīng)歷，包括所做的工作、感受和收獲，通過寫作提升學(xué)生的反思能力。

-家務(wù)勞動(dòng)故事會(huì)：組織學(xué)生分享自己或家人在家務(wù)勞動(dòng)中的感人故事，增強(qiáng)學(xué)生的家庭觀念和責(zé)任感。

-家務(wù)勞動(dòng)知識(shí)講座：邀請(qǐng)專業(yè)人士或家長(zhǎng)進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)知識(shí)講座，為學(xué)生提供更全面的家務(wù)勞動(dòng)知識(shí)和技能。

-家務(wù)勞動(dòng)志愿服務(wù)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)或?qū)W校的家務(wù)勞動(dòng)志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。七、板書設(shè)計(jì)

1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①家務(wù)勞動(dòng)的定義與意義