2024年秋七年級英語上冊 Starter Module 4 My everyday life Unit 3 Whats your favourite sport說課稿 （新版）外研版

2024年秋七年級英語上冊StarterModule4MyeverydaylifeUnit3What’syourfavouritesport說課稿（新版）外研版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：2024年秋七年級英語上冊StarterModule4MyeverydaylifeUnit3What’syourfavouritesport

本節(jié)課主要圍繞“我的日常生活”這一主題，通過學(xué)習(xí)詢問和回答關(guān)于個人喜好，特別是運動喜好的對話，幫助學(xué)生掌握一般疑問句的構(gòu)成和回答方式。內(nèi)容包括：詢問和回答運動喜好，如：What’syourfavouritesport?Ilikeplayingfootball.等句型，以及與運動相關(guān)的詞匯和表達。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識進行簡單的日常對話，提高英語口語表達能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力，通過實際對話練習(xí)，提高學(xué)生的聽說技能。

2.增強學(xué)生的文化意識，了解不同運動文化的表達方式。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過分析問題，提高邏輯思維和批判性思維能力。

4.提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，學(xué)會如何通過合作學(xué)習(xí)提高英語學(xué)習(xí)效率。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①掌握一般疑問句的構(gòu)成和回答方式，如：What’syourfavouritesport?Ilikeplayingfootball.

②熟練運用與運動相關(guān)的詞匯和表達，如：basketball,soccer,run,swim等。

③能夠在日常生活中運用所學(xué)句型進行簡單的詢問和回答。

2.教學(xué)難點

①學(xué)生在運用一般疑問句時，可能存在時態(tài)和語態(tài)混淆的問題，需要通過反復(fù)練習(xí)和糾正來克服。

②學(xué)生在描述個人喜好時，可能缺乏具體的例句和語境支持，需要教師提供豐富的語言材料和情景模擬。

③學(xué)生在口語表達中可能存在發(fā)音不準(zhǔn)確、語調(diào)平淡等問題，需要通過語音練習(xí)和角色扮演來提高口語水平。教學(xué)方法與策略1.采用情景教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)真實的生活場景，如體育課、課后活動等，讓學(xué)生在自然語境中學(xué)習(xí)。

2.結(jié)合任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計小組討論和角色扮演活動，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中練習(xí)口語表達。

3.運用多媒體教學(xué)，展示運動圖片和視頻，增強學(xué)生對運動詞匯的理解和記憶。

4.利用互動白板，實時展示例句和練習(xí)題，提高課堂互動性和學(xué)生的參與度。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過提問：“Whatdoyoudoinyourfreetime?”引導(dǎo)學(xué)生思考自己的休閑活動。

-展示一系列與運動相關(guān)的圖片，如籃球、足球、游泳等，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-引出本節(jié)課的主題：“Myeverydaylife”和單元標(biāo)題：“What’syourfavouritesport?”。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解一般疑問句的構(gòu)成：“What’s+主語+動詞？”和回答方式：“Ilike+動名詞”。

-通過例句展示如何詢問和回答關(guān)于運動喜好的問題，如：“What’syourfavouritesport?”和“Ilikeplayingfootball.”

-引導(dǎo)學(xué)生注意動詞的變化，如“play”變?yōu)椤皃laying”。

-學(xué)生跟讀并模仿教師提供的例句，練習(xí)發(fā)音和語調(diào)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動：學(xué)生分成小組，互相詢問對方的運動喜好，并嘗試用英語回答。

-角色扮演：教師準(zhǔn)備幾個場景，如體育課、俱樂部活動等，讓學(xué)生扮演不同角色，進行對話練習(xí)。

-詞匯練習(xí)：通過卡片游戲或小組競賽，復(fù)習(xí)和鞏固與運動相關(guān)的詞匯。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強調(diào)一般疑問句的構(gòu)成和回答方式。

-鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高英語口語表達能力。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生回家后，用英語寫一篇短文，描述自己的運動喜好，并詢問家人的運動喜好。

-要求學(xué)生至少使用三個與運動相關(guān)的詞匯，并嘗試用一般疑問句進行提問。

-作業(yè)提交時間：下節(jié)課前。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-運動圖片和視頻：收集與不同運動項目相關(guān)的圖片和視頻，如籃球、足球、游泳、跑步等，用于課堂展示和練習(xí)。

-運動新聞報道：選取一些簡單的英語運動新聞報道，讓學(xué)生閱讀并學(xué)習(xí)其中的專業(yè)詞匯和表達。

-運動明星簡介：介紹一些著名的運動明星，包括他們的運動生涯、成就以及與運動相關(guān)的名言，用于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-運動規(guī)則簡介：簡要介紹一些運動的基本規(guī)則，如足球、籃球、網(wǎng)球等，幫助學(xué)生了解運動背景知識。

2.拓展建議：

-運動英語詞匯積累：鼓勵學(xué)生收集和記憶與運動相關(guān)的英語詞匯，如運動器材名稱、運動動作描述等。

-運動英語表達練習(xí)：通過制作運動英語表達卡片，讓學(xué)生在日常交流中練習(xí)使用。

-運動故事閱讀：推薦一些關(guān)于運動勵志故事的中英文書籍，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)運動精神和英語表達。

-運動英語歌曲欣賞：推薦一些運動英語歌曲，讓學(xué)生在欣賞音樂的同時，學(xué)習(xí)英語口語和聽力。

-運動英語電影觀看：選擇一些與運動相關(guān)的英語電影，讓學(xué)生在觀看過程中提高英語水平，并了解不同文化背景下的運動故事。

-運動英語角活動：組織學(xué)生參加英語角活動，與外教或英語母語者進行運動主題的英語交流，提高實際運用能力。

-運動英語寫作練習(xí)：鼓勵學(xué)生撰寫關(guān)于運動的英語短文，如運動心得、運動賽事報道等，提高寫作能力。

-運動英語演講比賽：組織學(xué)生參加運動英語演講比賽，鍛煉學(xué)生的口語表達能力和自信心。

-運動英語網(wǎng)絡(luò)資源：推薦一些在線運動英語學(xué)習(xí)平臺，如YouTube運動頻道、BBC運動新聞等，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索。板書設(shè)計1.本文重點知識點

①一般疑問句的結(jié)構(gòu)：What’s+主語+動詞？

②回答的一般疑問句：Ilike+動名詞

③運動項目詞匯：basketball,soccer,run,swim,play,practice

2.關(guān)鍵詞

①What’s

②your

③favourite

④sport

⑤like

⑥playing

⑦football

⑧basketball

⑨soccer

3.重點句子

①What’syourfavouritesport?

②Ilikeplayingfootball.

③Whatdoyouliketodoinyourfreetime?

④Ilikeplayingsoccer.教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)W(xué)生們學(xué)習(xí)了七年級英語上冊StarterModule4MyeverydaylifeUnit3What’syourfavouritesport?；仡櫿麄€教學(xué)過程，我覺得有幾個方面做得還不錯，也有一些地方需要改進。

首先，我覺得課堂氛圍的營造挺成功的。通過展示運動圖片和視頻，學(xué)生們很快就進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，對運動話題產(chǎn)生了濃厚的興趣。在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，我通過提問和圖片展示，讓學(xué)生們自然地引出了本節(jié)課的主題，這樣的導(dǎo)入方式既生動又有效。

在教學(xué)過程中，我采用了情景教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)真實的生活場景，讓學(xué)生在語境中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在角色扮演和小組討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)得非常積極，他們能夠運用所學(xué)知識進行簡單的詢問和回答，這說明我的教學(xué)方法是有效的。

然而，在教學(xué)過程中也出現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生在回答問題時，時態(tài)和語態(tài)的運用不夠準(zhǔn)確，這可能是由于他們對語法知識的掌握還不夠扎實。另外，部分學(xué)生的口語表達不夠流暢，發(fā)音和語調(diào)也有待提高。針對這些問題，我計劃在今后的教學(xué)中加強語法知識的講解和口語練習(xí)。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生在課堂上注意力不夠集中，有時會分心。為了提高課堂效率，我決定在今后的教學(xué)中更加注重課堂紀(jì)律，同時通過設(shè)置一些互動環(huán)節(jié)，吸引學(xué)生的注意力。

教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為學(xué)生們在這節(jié)課上收獲頗豐。他們在知識方面，學(xué)會了如何構(gòu)成一般疑問句和回答方式；在技能方面，提高了口語表達能力和聽力理解能力；在情感態(tài)度方面，對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更大的興趣。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.加強語法知識的講解，特別是時態(tài)和語態(tài)的運用，通過例句和練習(xí)，幫助學(xué)生鞏