2024-2025學(xué)年高中歷史 第七單元 現(xiàn)代中國的科技、教育與文學(xué)藝術(shù) 第19課 建國以來的重大科技成就新課說課稿1 新人教版必修3

2024-2025學(xué)年高中歷史第七單元現(xiàn)代中國的科技、教育與文學(xué)藝術(shù)第19課建國以來的重大科技成就新課說課稿1新人教版必修3主備人備課成員教材分析2024-2025學(xué)年高中歷史第七單元“現(xiàn)代中國的科技、教育與文學(xué)藝術(shù)”中的第19課“建國以來的重大科技成就”，該內(nèi)容與新人教版必修3歷史課本緊密相連，旨在幫助學(xué)生了解新中國成立以來我國科技發(fā)展的重大成就，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛國情懷。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生將掌握建國以來我國科技成就的代表性事件、科學(xué)家及其貢獻(xiàn)，并理解科技發(fā)展對(duì)社會(huì)進(jìn)步的重要影響。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技發(fā)展歷程的宏觀把握能力，提高學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)精神和社會(huì)責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)建國以來的重大科技成就，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)國家認(rèn)同感和歷史使命感，同時(shí)提升學(xué)生的歷史思維能力和批判性思維能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解和掌握新中國成立以來我國在科技領(lǐng)域取得的重大成就，如“兩彈一星”的研制成功、載人航天工程等。

②分析這些科技成就背后的歷史背景、科技發(fā)展脈絡(luò)以及其對(duì)國家發(fā)展的重要意義。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①準(zhǔn)確把握科技成就與國家發(fā)展、時(shí)代需求之間的關(guān)系，理解科技發(fā)展對(duì)國家戰(zhàn)略地位的影響。

②理解科學(xué)家們?cè)诳萍汲删椭兴宫F(xiàn)的愛國主義精神和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)家事跡的認(rèn)同和敬仰。

③培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史思維分析科技發(fā)展中的復(fù)雜問題，提高學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，如《人教版高中歷史必修3》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如“兩彈一星”的圖片、科學(xué)家事跡的視頻等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備PPT課件，用于展示教學(xué)內(nèi)容和輔助講解。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（1）教師：同學(xué)們，大家好！今天我們要一起學(xué)習(xí)的是“建國以來的重大科技成就”。在座的各位都是新時(shí)代的接班人，了解和傳承我們國家的科技發(fā)展歷程對(duì)我們來說至關(guān)重要。

（2）學(xué)生：老師好，我們都很期待今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

二、新課講授

1.知識(shí)梳理

（1）教師：首先，我們來回顧一下新中國成立以來我國科技發(fā)展的歷程。同學(xué)們，誰能簡單介紹一下新中國成立初期我國科技發(fā)展的情況？

（2）學(xué)生：新中國成立初期，我國科技水平相對(duì)落后，但經(jīng)過幾十年的努力，我們已經(jīng)取得了舉世矚目的成就。

（3）教師：很好，那接下來我們具體來看一下新中國成立以來我國科技發(fā)展的重大成就。

2.成就展示

（1）教師：首先，我們要了解“兩彈一星”的研制成功。同學(xué)們，誰能告訴我“兩彈一星”分別指的是什么？

（2）學(xué)生：原子彈、氫彈和人造衛(wèi)星。

（3）教師：很好，那么我們一起來了解一下“兩彈一星”研制成功的歷史背景和意義。

（4）教師：接下來，我們要了解載人航天工程。同學(xué)們，載人航天工程有哪些重要里程碑？

（5）學(xué)生：載人航天工程包括神舟系列飛船的成功發(fā)射、載人航天員太空行走等。

（6）教師：很好，那么我們一起來探討一下載人航天工程對(duì)我國科技發(fā)展的重要意義。

3.思考與討論

（1）教師：同學(xué)們，剛才我們了解了新中國成立以來我國科技發(fā)展的重大成就，那么這些成就背后有哪些值得我們思考的問題？

（2）學(xué)生：這些成就背后有科學(xué)家們的辛勤付出、國家的政策支持、民族的自強(qiáng)不息等。

（3）教師：很好，那接下來我們分組討論，從以下幾個(gè)方面來探討這些成就背后的原因：科學(xué)家們的精神、國家的政策、民族的自強(qiáng)不息。

4.總結(jié)與反思

（1）教師：同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了新中國成立以來我國科技發(fā)展的重大成就。那么，我們應(yīng)該如何將這些成就轉(zhuǎn)化為我們自身的動(dòng)力，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力呢？

（2）學(xué)生：我們要學(xué)習(xí)科學(xué)家們的精神，堅(jiān)定信念，勇于創(chuàng)新；我們要關(guān)注國家政策，為實(shí)現(xiàn)國家科技發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量；我們要樹立民族自信，自強(qiáng)不息。

三、課堂小結(jié)

（1）教師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了“建國以來的重大科技成就”，希望大家能夠從中汲取力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。

（2）學(xué)生：老師，我們一定會(huì)的！

四、課后作業(yè)

（1）教師：請(qǐng)同學(xué)們課后查閱資料，了解新中國成立以來我國在其他科技領(lǐng)域取得的成就，下節(jié)課分享給大家。

（2）學(xué)生：好的，老師。

五、板書設(shè)計(jì)

（1）新中國成立以來我國科技發(fā)展重大成就：

①“兩彈一星”研制成功

②載人航天工程

③其他科技領(lǐng)域成就

（2）成就背后的原因：

①科學(xué)家們的精神

②國家的政策

③民族的自強(qiáng)不息拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《錢學(xué)森傳》：通過錢學(xué)森先生的傳記，了解他在中國導(dǎo)彈和航天事業(yè)中的貢獻(xiàn)，以及他個(gè)人的科研精神和愛國情懷。

-《中國航天史》：系統(tǒng)介紹中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，特別是從“兩彈一星”到載人航天工程的重大事件。

-《中國的核事業(yè)》：探討中國核工業(yè)的發(fā)展，包括原子彈、氫彈的研制以及核電站的建設(shè)等。

-《科學(xué)家訪談錄》：收集多位在科技領(lǐng)域取得卓越成就的科學(xué)家訪談，了解他們的成長經(jīng)歷、科研方法和創(chuàng)新思維。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以選取以上閱讀材料中的一本或幾本，進(jìn)行深入閱讀，了解科學(xué)家們的科研歷程和成就背后的故事。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源或其他書籍，進(jìn)一步了解中國科技發(fā)展中的其他重要人物和事件，如“天問一號(hào)”火星探測任務(wù)、北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)等。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的學(xué)習(xí)心得和發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)知識(shí)的交流和思想的碰撞。

-設(shè)計(jì)一個(gè)項(xiàng)目或小論文，讓學(xué)生選擇一個(gè)自己感興趣的科技成就或科學(xué)家，進(jìn)行深入研究，撰寫報(bào)告或論文。

-安排一次參觀科技展覽或博物館的活動(dòng)，讓學(xué)生親身感受科技發(fā)展的成就，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)研究的興趣。板書設(shè)計(jì)①新中國成立以來我國科技發(fā)展重大成就：

①“兩彈一星”研制成功

②載人航天工程

③高能物理研究

④計(jì)算機(jī)科學(xué)

⑤生物技術(shù)

②成就背后的原因：