2024年高中政治 第二單元 為人民服務(wù)的政府 第三課 我國(guó)政府是人民的政府 1 政府：國(guó)家行政機(jī)關(guān)說(shuō)課稿3 新人教版必修2

2024年高中政治第二單元為人民服務(wù)的政府第三課我國(guó)政府是人民的政府1政府：國(guó)家行政機(jī)關(guān)說(shuō)課稿3新人教版必修2學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“我國(guó)政府是人民的政府”為主題，旨在讓學(xué)生了解我國(guó)政府的性質(zhì)和職能，培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同和公共參與意識(shí)。通過(guò)結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解政府與人民的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同，使學(xué)生認(rèn)同我國(guó)政府的性質(zhì)和職能，理解政府是人民意志的執(zhí)行者和利益的捍衛(wèi)者。

2.增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到政府行為必須依法進(jìn)行，維護(hù)憲法和法律的尊嚴(yán)。

3.提升學(xué)生的公共參與能力，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注政府工作，積極參與公共事務(wù)，形成正確的公民行為。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解我國(guó)政府的性質(zhì)和職能，以及政府與人民的關(guān)系。

難點(diǎn)：分析政府職能與國(guó)家性質(zhì)之間的關(guān)系，以及如何在現(xiàn)實(shí)生活中體現(xiàn)政府的服務(wù)性和人民性。

解決辦法：

1.結(jié)合案例教學(xué)，通過(guò)分析政府實(shí)際工作中的具體事例，幫助學(xué)生理解政府職能。

2.組織學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生思考政府如何實(shí)現(xiàn)為人民服務(wù)的宗旨。

3.采用角色扮演，讓學(xué)生模擬政府工作人員，體驗(yàn)政府服務(wù)的具體過(guò)程，深化對(duì)政府性質(zhì)和職能的認(rèn)識(shí)。

4.通過(guò)小組合作，讓學(xué)生分析政府職能與國(guó)家性質(zhì)之間的關(guān)系，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、電子白板、筆記本電腦。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)、政治學(xué)科學(xué)習(xí)網(wǎng)站。

3.信息化資源：政府工作報(bào)告、政府公開(kāi)數(shù)據(jù)、新聞報(bào)道、相關(guān)視頻資料。

4.教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演、課堂問(wèn)答。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示我國(guó)政府機(jī)構(gòu)圖，引導(dǎo)學(xué)生思考政府的基本構(gòu)成和職能。

-提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道我國(guó)政府的主要職能是什么嗎？它是如何服務(wù)于人民的？

-通過(guò)問(wèn)題引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為新課的講解做好鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-我國(guó)政府的性質(zhì)：講解我國(guó)政府的性質(zhì)，強(qiáng)調(diào)政府是人民的政府，是人民意志的執(zhí)行者和利益的捍衛(wèi)者。

-我國(guó)政府的職能：介紹我國(guó)政府的職能，包括保障人民民主、維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安、組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、組織社會(huì)主義文化建設(shè)、加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)、推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)等。

-政府與人民的關(guān)系：分析政府與人民的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)政府的服務(wù)性和人民性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注政府工作，提高公民意識(shí)。

-案例分析：通過(guò)實(shí)際案例，如政府扶貧、環(huán)境保護(hù)等，讓學(xué)生理解政府職能的具體體現(xiàn)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題：

1.如何理解政府是人民的政府？

2.政府如何實(shí)現(xiàn)為人民服務(wù)的宗旨？

3.作為公民，我們應(yīng)該如何與政府互動(dòng)？

-學(xué)生代表發(fā)言，分享討論成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)政府與人民的關(guān)系，以及政府的服務(wù)性和人民性。

-提醒學(xué)生關(guān)注政府工作，積極參與公共事務(wù)，提高自身公民素養(yǎng)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-收集關(guān)于政府工作的新聞報(bào)道，下節(jié)課分享給同學(xué)們。

-思考：作為公民，我們應(yīng)該如何為政府提供有益的建議和反饋？教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-政府工作報(bào)告：推薦學(xué)生閱讀近幾年的政府工作報(bào)告，了解政府的工作重點(diǎn)和成就，以及未來(lái)規(guī)劃。

-政府公開(kāi)數(shù)據(jù)：提供一些政府公開(kāi)的數(shù)據(jù)，如財(cái)政預(yù)算、公共服務(wù)數(shù)據(jù)等，讓學(xué)生通過(guò)數(shù)據(jù)分析，了解政府的工作效率和服務(wù)水平。

-政治學(xué)相關(guān)書(shū)籍：推薦一些政治學(xué)入門(mén)書(shū)籍，如《政治學(xué)導(dǎo)論》、《政府與政治》等，幫助學(xué)生更深入地理解政治學(xué)理論和政府運(yùn)作。

-政府網(wǎng)站和社交媒體：介紹一些政府官方網(wǎng)站和社交媒體賬號(hào)，讓學(xué)生關(guān)注政府動(dòng)態(tài)，了解政府的工作過(guò)程和成果。

2.拓展建議：

-政府工作觀察：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注地方政府的工作，如市政建設(shè)、環(huán)境保護(hù)等，通過(guò)實(shí)地考察或網(wǎng)絡(luò)查詢，了解政府工作的實(shí)際情況。

-公共政策分析：引導(dǎo)學(xué)生分析某一具體政策，如教育政策、醫(yī)療政策等，探討政策制定的過(guò)程、目的和影響。

-社會(huì)調(diào)查：組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解民眾對(duì)政府工作的評(píng)價(jià)和期望，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)調(diào)查能力和公民責(zé)任感。

-政治辯論：開(kāi)展政治辯論活動(dòng)，讓學(xué)生就政府職能、公共服務(wù)等問(wèn)題進(jìn)行辯論，提高學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力。

-政治角色扮演：模擬政府工作人員的角色，讓學(xué)生體驗(yàn)政府決策和執(zhí)行的流程，加深對(duì)政府工作的理解。

-政治漫畫(huà)和插圖：收集一些政治漫畫(huà)和插圖，讓學(xué)生通過(guò)視覺(jué)藝術(shù)的方式理解政治概念和政府形象。

-政治講座和研討會(huì)：組織學(xué)生參加政治講座和研討會(huì)，邀請(qǐng)專家學(xué)者分享政治學(xué)知識(shí)和政府工作經(jīng)驗(yàn)。

-政治模擬游戲：利用政治模擬游戲，如模擬聯(lián)合國(guó)等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)政治知識(shí)和國(guó)際關(guān)系。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-我國(guó)政府的性質(zhì)：人民意志的執(zhí)行者，利益的捍衛(wèi)者。

-我國(guó)政府的職能：保障人民民主、維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安、組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、組織社會(huì)主義文化建設(shè)、加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)、推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。

-政府與人民的關(guān)系：政府服務(wù)于人民，人民支持政府。

②關(guān)鍵詞：

-人民政府

-職能

-服務(wù)

-民主

-長(zhǎng)治久安

-社會(huì)主義

③重要句子：

-“我國(guó)政府是人民的政府，是人民意志的執(zhí)行者和利益的捍衛(wèi)者?！?/p>

-“政府職能包括保障人民民主、維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安、組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)等?！?/p>

-“政府與人民的關(guān)系是相互依存、相互促進(jìn)的?！狈此几倪M(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂中，我嘗試引入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.案例教學(xué)：通過(guò)分析實(shí)際案例，如政府扶貧、環(huán)境保護(hù)等，讓學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，增強(qiáng)他們的實(shí)際操作能力和問(wèn)題解決能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不高：部分學(xué)生在課堂上比較被動(dòng)，對(duì)于討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)政治學(xué)科的興趣不足或者課堂氛圍不夠活躍。

2.教學(xué)方法單一：在教學(xué)方法上，我主要依賴講授法，缺乏多樣化的教學(xué)手段，導(dǎo)致課堂氛圍較為沉悶，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)沒(méi)有得到很好的激發(fā)。

3.評(píng)價(jià)方式局限：評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依賴學(xué)生的課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)，缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力的全面評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：通過(guò)設(shè)計(jì)更具有吸引力的教學(xué)活動(dòng)，如辯論賽、模擬聯(lián)合國(guó)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論。

2.豐富教學(xué)方法：結(jié)合多媒體技術(shù)，如視頻、圖片、動(dòng)畫(huà)等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，同時(shí)，引入翻轉(zhuǎn)課堂、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等新型教學(xué)模式，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3.完善評(píng)價(jià)體系：采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、個(gè)人反