廣東省廣州市越秀區(qū)2024-2025學年高一上學期學業(yè)水平調(diào)研測試（期末）語文試題（含答案）

2024-2025學年廣東省廣州市越秀區(qū)高一（上）期末語文試卷一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）1．（19分）閱讀下面的文字，完成各題。材料一：【英國廣播公司網(wǎng)站10月30日報道】倒計時一結束，我們腳下的地面就震動起來，飛船升空了?；鸺龂姵龅幕鹧嬲樟粮瓯谏衬跒橹С职l(fā)射場而建的東風航天城，人們在慶祝中國的太空計劃。每盞路燈上都掛著國旗。成百上千人在午夜后的黑暗中聚集在一起，揮舞著旗幟和彩燈。樂隊奏響《歌唱祖國》。小朋友們?yōu)榱艘娮C這個場合熬夜到很晚，所有人大聲唱著歌。【美國《華爾街日報》網(wǎng)站10月30日報道】如今，中國航天官員信心滿滿，該國對高風險任務的興趣越來越大，中國從地處偏遠沙漠的一座發(fā)射中心將三名航天員送往空間站，展示了中國的這一雄心。與美國不同，中國沒有將航天任務外包給私營企業(yè)，中國航天官員說，集中決策使他們能夠提前數(shù)年設定目標，然后穩(wěn)步推進以實現(xiàn)這些目標?！救毡尽冻招侣劇肪W(wǎng)站10月30日報道】中國神舟十九號載人飛船于30日凌晨4：27分在中國西北部的酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，中國本月發(fā)布了截至2050年的《國家空間科學中長期發(fā)展規(guī)劃》，其中包括“地外生命探尋”等內(nèi)容（試）驗，進行雄心勃勃的太空探索。中國科學院研究員張偉在接受采訪時表示，“諸如無機物如何變成有機物等了解生命起源的研究已經(jīng)開始，也有了初步的進展”。中國本月公布的規(guī)劃中既包括“發(fā)現(xiàn)宜居類地行星”的大目標中國載人航天工程辦公室29日表示，正在與有關國家磋商選拔訓練國外航天員參與中國空間站飛行。（摘編自《中國空間站迎來神十九“新乘客”》，《參考消息》2024年10月31日）材料二：神舟十九號載人飛船采用6.5小時快速交會對接，對接機構是完成此次交會對接、確保航天員順利進入空間站的關鍵產(chǎn)品。截至目前，對接機構已在軌完成33次對接、28次分離任務為了確保萬無一失，實現(xiàn)神舟十九號在軌的可靠對接和分離，研制團隊將兩個對接機構的接觸情況分成22種類型并開展數(shù)字仿真，精益求精、穩(wěn)操勝券。同時研制團隊還在地面完成了全自由度、高低溫環(huán)境下的各項試驗，包括31次捕獲緩沖試驗、5次連接分離試驗，分離角速度控制在每秒0.5°以內(nèi)。作為飛船的兩大關鍵系統(tǒng)，能源系統(tǒng)和信息系統(tǒng)也在常態(tài)化、高密度的發(fā)射節(jié)奏中逐漸完成升級換代。通過與空間站聯(lián)合協(xié)同，逐步建立起可靠的能源并網(wǎng)機制，讓飛船實現(xiàn)用電平穩(wěn)自由、信息交互暢通。測控通信分系統(tǒng)研制了圖像、話音、著陸搜尋三個特殊領域的相關設備、即使飛船身處火箭上升時的劇烈振動中，仍能靠艙內(nèi)外圖像實現(xiàn)天地傳輸；在與空間站交會時相距幾十公里，也可以通過中繼信道、數(shù)傳信道進行天地話音通信；（著陸搜尋設備在飛船正常返回著陸段或應急狀態(tài)下著陸時，為空中和地面搜尋提供精準的引導。（摘編自《以歸零心態(tài)續(xù)寫航天輝煌篇章》，《新華每日電訊》2024年10月31日）材料三：在電視上看到神舟五號成功發(fā)射的場景時，宋令東只有13歲，他對飛天心生向往。入伍后，翱翔藍天之上，他不禁又想：我能飛得更高一些嗎？我國選拔第三批航天員的消息，他毫不猶豫地報了名，并于2020年9月正式加入我國第三批航天員隊伍。入隊時，他的成績突出。然而，第一次任務選拔，一字之差，自己究竟差在哪一步？”那時，他復盤反思入隊以采的學習訓練情況，努力尋找更適合自己的訓練節(jié)奏，他扎實準備，加壓奮進，時刻牢記“天上怎么干，地面怎么練”。對于出倉任務；對于科學實驗，他和科研人員反復溝通交流，努力提高實驗的可行性和可靠性。而操作過程中，他不再只追求速度，在他的持續(xù)努力下，各項訓練成績終于穩(wěn)步提升。2023年，經(jīng)全面考評，宋令東入選神舟十九號載人飛行任務乘組。這個乘組共三人，宋令東及王浩澤兩位“90后”隊員屬馬，這個新組合被稱為“龍馬乘組”。經(jīng)過一年多的共同訓練，為國出征，我深感榮幸，不負重托，跑好飛天接力棒，將祖國的榮耀寫在太空。”宋令東說。（摘編自《航天員故事》，《人民日報》2024年10月30日）（1）下列對材料的理解和分析，正確的一項是（）A.《華爾街日報》認為，中國航天任務通過集中決策，提前設定好目標且穩(wěn)步推進B.日本的《朝日新聞》援引張偉在接受采訪時的話，指出搭乘神舟十九號的三名航天員將進行“地外生命探尋”的科學實驗。C.不管是正常返回著陸段，還是在應急狀態(tài)下的著陸，飛船都可以通過著陸搜尋設備發(fā)出信標信號D.經(jīng)過一年多的共同訓練，隊友們一致認可了宋令東的操作能力，他也因此得以光榮地入選到神舟十九號載人飛行任務乘組。（2）下列對原文相關內(nèi)容的分析和評價，正確的一項是（）A.神舟十九號載人飛船發(fā)射時，英美日等國都派出記者到達現(xiàn)場，當天就播報了發(fā)射成功的消息B.只要在地面上完成兩種對接機構接觸情況的各種仿真試驗并確保無誤，就能實現(xiàn)載人飛船在軌的可靠對接和分離。C.能源系統(tǒng)和信息系統(tǒng)只有與空間站聯(lián)合建立可靠的能源并網(wǎng)機制，才能讓飛船實現(xiàn)用電平穩(wěn)自由、信息交互暢通。D.即使身處上升時的劇烈振動中，飛船仍能靠艙內(nèi)外圖像實現(xiàn)天地傳輸，體現(xiàn)了測控通信分系統(tǒng)中圖像設備的優(yōu)勢。（3）天文學社計劃在新一期社報中介紹神舟十九號的發(fā)射任務，共四版，每版從概念的角度設一個主題。參考《鄉(xiāng)土中國》中“差序格局”“禮治秩序”等章節(jié)名稱的設置）A.探索精神B.太空科研C.中國科技D.“龍馬”乘組（4）材料一的三則消息中，英國廣播公司、《華爾街日報》和《朝日新聞》報道的側重點有什么不同？為什么？請結合材料簡要分析。（5）評價一篇通訊是否優(yōu)秀，可以有哪些標準？請以材料二和材料三為例，談談你的理解。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）2．（16分）閱讀下面的文字，完成各題。扇子崖李廣田八月十二早八時，由中天門出發(fā)，游扇子崖。從中天門至扇子崖的道路，完全是由香客和牧人踐踏得出來，不但沒有盤路，所以走起來必須十分小心。我們剛一發(fā)腳時，昭便險哪險哪地喊著了。昭盡管喊著危險，卻始終不曾忘記夜來的好夢，她說憑了她的好夢，我忽然站住了，望著由頭上的綠草叢中喊道：“好了，看吧，翡翠葉的紫玉鈴兒啊?！币贿呎f著，昭像作夢似的用不敢睜開的眼睛尋了很久，然后才驚喜道：“呀，朝陽給照得發(fā)著光呢?！雹俜路鹞┛植荒転樽约核兴频?，她一定要我去把那“寶貝”取來，為了便于登山涉水起見，得到同意，再向前進發(fā)。我們緣著懸崖向西走去，聽谷中水聲、牧人的鞭聲和牛羊鳴聲。北面山坡上有幾處白色茅屋，從綠樹叢中透露出來，那茅屋前面也是一道深溝，有泉水自上而下。忽然前面出現(xiàn)一個高崖，那道路就顯得難行。有的地方是亂石如箭，有的地方又平滑如砥，便有墜入深淵的危險。過此一段，則見四面皆山，只要高聲說話，就可以聽到各處連連不斷覺得很有意思。于是便故意地提高了聲音喊著，叫著，而且唱著我們由那亂石叢中折下來，順著小徑向南走去。這時候，我們是正和一道洪流向南并進，澎澎湃湃，聲如奔馬，將石面刷洗得如同白玉一般，有時注入深潭，比較平鋪而圓渾，西面諸山則挺拔入云，叫人看了也覺得有些傲岸。我們也許是被那澎湃的水聲所懾服了，走過很多時候都不曾言語，直到我們將要走進一個村落時，那道洪流才和我們分手自去了。這所謂村落，東一家，西一家，形成一條林蔭小路。榛樹均生得齊楚茂密，綠蒙蒙的不見日光，既極涼爽，又極清靜，還可以聽到那道洪流在西邊呼呼地響著，于是更顯得這林蔭路下的清寂。再往前進，則見豆棚瓜架，雞雞狗吠。男灌園，小孩子都脫得赤條條的，拿了破葫蘆，在松樹蔭下弄泥土玩兒。雖然兩邊茅舍都不怎么整齊，但上有松柏桃李覆蔭，茅舍南面又有一片青翠姍姍的竹林，這地方實在是一個極可人的地方，而又有著山中的妙處。③我們坐在林蔭路上乘涼，簡直戀戀不舍，忘記是要到扇子崖去了。我們走到盤道一半時，正遇到一伙下山香客，其中一老者正說著扇子崖的故事。那老人還仿佛有些酒意，金子銀子往家抬呀！”繼又聽他說道：“早年間，一個南方蠻子來逛扇子崖，便明白里邊有無數(shù)的寶貝。他找到一棵棘針樹，等那棘針樹再長三年，取出金銀二人平分。這牧童自然很喜歡，那南方蠻子更喜歡，而是山里的金碾，玉磨，金馬……”僅僅聽到這里，以后的話便聽不清了，并十分關心那牧童曾否看守住那棵棘針，那把鑰匙。走到扇子崖下的天尊廟。扇子崖的絕頂是沒有方法可以攀登的，只到得天尊廟便算盡頭了；扇子崖在天尊廟上邊，獨立無倚，高矗云霄，方顯出它的秀拔峻麗。從天尊廟后面一個山口中爬過，可以望扇子崖的背面，形勢奇險，人立其下，有懍然恐怖之感。在天尊廟用過午餐，已是下午兩點左右，再稍稍休息一會在回來的途中，才仿佛對于扇子崖有些戀戀，不斷地回首顧盼，前面些許陰影，把扇面弄出一種青碧顏色，在扇面周圍繚繞。那山峰屹然獨立，四無憑借，則有時為其他山峰所蔽，有時又偶一露面，傾城無色”，把其他山峰均顯得平庸惡俗了。走得愈遠，而那一脈青煙也愈顯得虛靈縹緲。將近走到中天門時，已是傍晚時分。我已經(jīng)把我的約言完全忘了，昭卻是記得仔細，她非要我去履行約言不行，于是在暮色蒼茫中，結果共取得三種“寶貝”，一種是如小小金錢樣的黃花，并不是什么稀罕東西，另外兩種倒著實可愛：其一，我們給它起名字叫做“紫玉鈴”；其二，我們給它起名字叫做“銀掛鐘”。回到住處，昭一面把山花插在瓶里，一面自語道：“我終于拾到了寶貝?！蔽艺f：“這真是寶貝，玉鈴銀鐘會叮當響?！闭褑枺骸霸趺错?？”④我說：“今天夜里夢中響?！币痪湃嗽?，十五（有刪改）（1）下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A文章以登山的時間和出發(fā)點開頭，既與結尾相呼應，交代登山完整歷程B.文中眾人在行進過程中，被奔騰的洪流吸引，一直默默地追隨其前行，直到走進村落時才與洪流分開。C.文章插入關于扇子崖的傳說，記敘了一位善良但愚笨的牧童，他輕易相信南方蠻子的話，卻一無所獲。D.文中運用細膩的描寫和生動的意象，將扇子崖在夕陽下的色彩變化描繪得栩栩如生，更以此對比突出扇子崖的獨特的美麗。（2）下列對文中畫線句子的分析與鑒賞；正確的一項是（）A.句子①中“仿佛唯恐”“一定要”體現(xiàn)昭孩童般急切的心理，而“我”承諾取寶只因不想影響登山，并未能體會她的心情。B.句子②的“有意思”，是“我”登上高崖后，聽回聲唱和的主觀感受C.句子③中我們對村落的景象戀戀不舍，甚至忘記了要登扇子崖，說明大家向往世外桃源般的生活D.句子④描寫了“玉鈴銀鐘”在夜晚發(fā)出聲響，暗示了“我”希望在夢中繼續(xù)回味攀登扇子崖、拾到寶物的美好經(jīng)歷。（3）本文采用明暗兩條線索行文，分別是什么？請簡要分析。（4）本文被作者編入《畫廊記》，李廣田在《題記》中說：“我愿意把我這個極村俗的畫廊里的一切展覽起來?！薄渡茸友隆分刑N含著“畫廊”的多重審美意蘊。請結合本文談談你的理解。二、古代詩文閱讀（39分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）（二）古代詩歌閱讀（本題共1小題，9分）4．（9分）閱讀下面這首唐詩，完成各題。宿江邊閣杜甫暝色延山徑，高齋次水門。薄云巖際宿，孤月浪中翻。鸛鶴追飛靜，豺狼得食喧。不眠憂戰(zhàn)伐，無力正乾坤。（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)點名地點，用“延”字凸顯暮色在山道中蔓延的景象，賦予自然景物以生趣。B.頷聯(lián)是字數(shù)相同、意義相對的對句，節(jié)奏感強，與杜甫《登高》的頷聯(lián)是一樣的。C.頸聯(lián)描繪了迅猛追獵的水鳥，生性貪狠的豺狼，暗示了百姓被掠奪和壓榨的窘境。D.尾聯(lián)中詩人輾轉反側、徹夜難眠，擔憂自己陷入戰(zhàn)伐之中，在天地間無容身之所。（2）本詩頷聯(lián)是化用何遜《入西塞示南府同僚》一詩中“薄云巖際出，初月波中上”一句而成的，后人稱贊杜詩更妙。請結合詩句簡要分析。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，10分）5．（10分）補寫出下列文字中的空缺部分。優(yōu)秀的古代詩文往往意蘊深刻而且具有獨特的藝術水平。一是善用修辭，如曹操的《短歌行》妙用比喻，“（1）”將賢者喻為高空的明月，光照宇內(nèi)，由此帶出月之可望而不可即；李白《夢游天姥吟留別》夸張地寫出熊咆龍吟的聲響效果，讓人不由產(chǎn)生“（2）”之感；而《赤壁賦》“（3）”以比喻和夸張手法，形容人在大自然面前的渺小和微不足道，展現(xiàn)了深邃的思想和情感。二是語言獨特，《靜女》“（4）”一句，明塑男子心急如焚之狀，描摹入神（5）”以習用的語言再現(xiàn)狗叫的情態(tài)，樸素自然；姚鼐《登泰山記》“（6）”寫了在日觀亭上等待日出時見白雪覆蓋群山的概貌，形象動人；《聲聲慢》全詞連用疊詞，讀來朗朗上口、鏗鏘悅耳，前人借用《琵琶行》中“（7）”一句來評價，認為聲意皆出、形神俱肖。三是手法多樣，如蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》運用襯托手法，以“（8）”的周郎反襯“早生華發(fā)”的詞人自我；李煜《虞美人》“（9），（10）”，北抽象為具體，凝成最后的千古絕唱。三、語言文字運用（16分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共1小題，7分）6．（7分）閱讀下面的文字，完成各題。從早晨的鬧鈴聲開始，各種聲音就涌進我們的耳朵?？陕曇舻降资鞘裁茨?？又是怎么來的呢？拿出你的玩具鼓，左手放在鼓面一邊，右手用鼓槌用力捶向另一邊，你會感覺到鼓面在振動，這就是聲音的——由物體振動產(chǎn)生的聲波。那么，振動產(chǎn)生的聲波是怎么傳到我們耳朵里的呢？其實，在我們周圍到處都是聲音的——空氣?？諝饫镉泻芏嗟獨?、氧氣等氣體分子，鼓的振動帶動了它附近的氣體分子的振動，把聲波傳向四周，傳到了我們的耳朵里。在宏觀世界中，①無論是空氣、水，還有固體，都可以成為聲音傳播的介質(zhì)，聲音的傳播需要介質(zhì)。③但微觀的量子世界卻打破了這個規(guī)則。④就在不久前，科學家們在極短的距離內(nèi)發(fā)現(xiàn)真空也能傳播聲音！然而，這種現(xiàn)象僅限于量子世界。在我們的宏觀世界，想要聽到聲音依然需要介質(zhì)。（1）依次填入文中橫線內(nèi)的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.接連實質(zhì)耳目再B.接連本質(zhì)信使也C.持續(xù)本質(zhì)耳目再D.持續(xù)實質(zhì)信使也（2）第三段劃線句子有兩處表述不當，請指出其序號并作修改，使語言表達準確流暢（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，9分）7．（9分）閱讀下面的文字，完成各題。沙面坐落在珠江河畔，一道人工挖成的環(huán)形河溝把它和陸地分離開來，形成洲渚。在這塊地面上，直立如筆的桄榔，散發(fā)著幽香的檸檬桉，一株株一叢叢地生長著。在綠蔭之間，是許多歐洲式的建筑、球場、江濱大道和無數(shù)舒適的靠椅……在這美麗的地方，或者嬉戲。它經(jīng)常讓人體味到一種恬靜閑適的樂趣。坐在珠江的靠椅里眺望珠江晨景，是一種很好的生活享受。江面上幾乎時時刻刻都有船只通過，熙熙攘攘。對岸是一處處的廠房，江水不斷變幻著顏色：淺綠，深綠或者黃褐。它像一幅奇異的巨大的綢緞，緊緊圍繞著這個古老而又青春煥發(fā)的英雄城市。你還會不時地被一隊隊幼兒園的孩子們所吸引，小女孩辮梢上扎著蝴蝶結，小男孩戴著海軍帽子，發(fā)著銀鈴似的笑聲，嘻嘻哈哈地走過去了。這景象，做著白鶴亮翅、金雞獨立之類姿勢的老人們，正好相映成趣。好一幅勞動人民之國的生活圖景！好一個幽雅閑適的地方！好一片美麗整潔的江岸！（1）下列句子中的“你”和文中加點的“你”，用法相同的一項是（）A.向上，再向高處飛翔，從地面你一躍而上，像一片烈火的青云。（《致云雀》）B.你可無論如何要想辦法治好這位同志呀！你治好他，我們給你掛匾。（《百合花》）C.你要謝就謝大家，這是同志們的支持。（《心有一團火，溫暖眾人心》）D.譬如那些蒼黑的古柏，你憂郁的時候它們鎮(zhèn)靜地站在那兒。（《我與地壇》）（2）文中畫橫線的三個句子，獨立成段，別有意趣四、寫作（60分）8．（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。現(xiàn)代文閱讀Ⅰ材料三，報道了神舟十九號航天員宋令冬不斷超越自我的故事，他的這個逐夢過程給我們?nèi)绾芜^好高中生活以??發(fā)。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲；不少于800字。廣東省廣州市越秀區(qū)2024-2025學年高一上學期學業(yè)水平調(diào)研測試（期末）語文試題答案及簡析原試卷包含現(xiàn)代文閱讀、古代詩文閱讀、語言文字運用、寫作四大板塊，答案及簡析如下：1.答案：C簡析：A選項，《華爾街日報》只是報道中國航天官員的觀點，未直接比較中美做法優(yōu)勢；B選項，張偉的話并非針對神舟十九號航天員的實驗；D選項，宋令東入選是全面考評的結果，并非僅因隊友認可。C選項表述與材料二“著陸搜尋設備在飛船正常返回著陸段或應急狀態(tài)下著陸時，可發(fā)出信標信號”相符，所以選C。2.答案：D簡析：A選項，文中未提及英美日記者到現(xiàn)場；B選項，實現(xiàn)可靠對接和分離還有其他工作；C選項，建立能源并網(wǎng)機制只是實現(xiàn)用電和信息交互的部分條件。D選項依據(jù)材料二“測控通信分系統(tǒng)研制了圖像……即使飛船身處火箭上升時的劇烈振動中，仍能靠艙內(nèi)外圖像實現(xiàn)天地傳輸”，可知其正確，所以選D。3.答案：C簡析：A選項“探索精神”、B選項“太空科研”、D選項“‘龍馬’乘組”都與神舟十九號發(fā)射任務緊密相關。而C選項“中國科技”范圍寬泛，不能精準指向神舟十九號發(fā)射任務，所以選C。4.答案：英國廣播公司側重于報道神舟十九號發(fā)射時的現(xiàn)場情況，讓讀者直觀感受發(fā)射時的熱烈氛圍；《華爾街日報》側重關注中國航天官員的信心以及中國航天的戰(zhàn)略優(yōu)勢，因為作為美國媒體，分析中國航天的決策模式和戰(zhàn)略優(yōu)勢；《朝日新聞》重點報道神舟十九號的發(fā)射時間、地點，以及中國的太空探索規(guī)劃，因為日本媒體可能側重于從科學和長遠規(guī)劃的角度看待中國的這次航天發(fā)射，展現(xiàn)中國在太空探索方面的發(fā)展態(tài)勢和科學研究計劃。簡析：英國廣播公司大量描述發(fā)射現(xiàn)場，如“倒計時一結束……所有人大聲唱著歌”，能讓讀者身臨其境感受氛圍；《華爾街日報》關注中國航天戰(zhàn)略，如“與美國不同……實現(xiàn)這些目標”，從經(jīng)濟視角分析；《朝日新聞》聚焦發(fā)射信息和太空規(guī)劃，如“中國神舟十九號……《國家空間科學中長期發(fā)展規(guī)劃》”，為日本科研界和愛好者提供參考。5.答案：評價標準包括信息準確性（材料二詳細準確介紹飛船關鍵系統(tǒng)，材料三準