2017年內(nèi)江市中考英語整體復(fù)習(xí)策略001

內(nèi)江市第一中學(xué)尤艷臣“2016年內(nèi)江市中考英語試題”分析及迎考建議“2016年內(nèi)江市中考英語試題”分析及迎考建議A“2016年內(nèi)江市中考英語試題”分析一、2016年內(nèi)江市中考英語試題各大題型分析

（一）聽力1.內(nèi)容貼近學(xué)生的實(shí)際生活，如邀請購物，餐館點(diǎn)菜，交通方式，家

庭生活、興趣愛好、顏色、時(shí)間、地點(diǎn)等。2.大部分題都并非直接信息題，需進(jìn)行信息轉(zhuǎn)換。3.題干都是由“Wh-”和How引導(dǎo)的特殊疑問句。（二）單項(xiàng)選擇解析：1.所有試題借助于一定的語言環(huán)境考查學(xué)生對(duì)語法、詞匯、習(xí)慣用語和常見表達(dá)法的掌握，突出運(yùn)用，對(duì)學(xué)生的閱讀能力要求較高。10個(gè)小題中，只有1個(gè)小題以簡單句形式呈現(xiàn)，9個(gè)小題以簡單句組合、復(fù)合句或?qū)υ捫问絼?chuàng)設(shè)了一定的語境。

2.考查全面，考查了介詞、代詞、動(dòng)詞、非謂語、連詞、狀語從句、定語從句和賓語從句等基礎(chǔ)知識(shí)；突出對(duì)動(dòng)詞和三大從句的考查，與動(dòng)詞相關(guān)的小題3個(gè)，與從句相關(guān)的小題4個(gè)

3、試題情景融入學(xué)生生活。如：

---Mymobilephonedoesn’twork,butIcan’tfindashoptorepairit.

---Oh,letmeshowyou________nearourschool.

A.that B.those C.it D.one

本題提到了手機(jī)壞了，要找地方修，這是生活中經(jīng)常遇到的事，也很貼近學(xué)生的生活。答案D

---Look,theladyinred_______beourEnglishteacher.

---No,she__________be.Sheisintheofficenow.

A.must;can’t B.can;mustn’t

C.may;mustn’t D.shall;can’t

本題通過談?wù)摾蠋?，使學(xué)生感到很親切。答案A

4、試題注重鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，以積極向上的態(tài)度對(duì)待自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

_________allthestudents,thetwoboyswrotethearticlebest.

A.With B.For C.Of D.From

本題涉及到在學(xué)校對(duì)學(xué)生寫作水平的評(píng)價(jià)，將學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)與試題相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生往更優(yōu)秀的一面發(fā)展。答案C

(三）完形填空解析：1.短文為記敘文，記敘了作者的老房子經(jīng)歷了一場火災(zāi)，批評(píng)了他的朋友在火災(zāi)中的自私行為。文章邏輯性強(qiáng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，能為學(xué)生解題提供足夠的語言線索。2.重視考查語篇理解和邏輯思維能力。3.考查動(dòng)詞4個(gè)、名詞4個(gè)、形容詞3個(gè)、副詞2個(gè)、連詞2個(gè)，選項(xiàng)及答案staying,basketball,hot,fire,noticed等均為常用詞匯和短語。對(duì)一次旅游的美好回憶和同學(xué)們一起來分享大自然的美景化ACDE

記敘文講敘一只小貓?jiān)缟系目鞓飞?。B(四）閱讀理解

應(yīng)用文關(guān)于帆板運(yùn)動(dòng)的一則廣告記敘文

議論文音樂對(duì)人們購物的影響，增加同學(xué)們的常識(shí)，更多地了解音樂的作用

說明文說明提高記憶力的方式方法，使學(xué)生掌握更科學(xué)的記憶方法，幫助學(xué)生提高記憶力(2016年內(nèi)江中考閱讀理解題）解析：總分40分，分值重，體裁豐富，信息容量大，對(duì)學(xué)生的速讀要求較高。2.考查較低層次閱讀能力的細(xì)節(jié)理解題7個(gè)、猜測詞義題1個(gè)；高層次閱讀能力的主旨大意題2個(gè)、推理判斷題6個(gè)、文章結(jié)構(gòu)2個(gè)、作者意圖和態(tài)度題2個(gè)，體現(xiàn)了語言測試的目標(biāo)與定位：注重能力考查。3.材料貼近學(xué)生生活，并把情感教育滲透在語境創(chuàng)設(shè)中。(五）任務(wù)型閱讀任務(wù)型閱讀能夠直接測試學(xué)生讀和寫的兩項(xiàng)技能，是讀寫結(jié)合的綜合考查題。2.多數(shù)試題答案客觀性強(qiáng)，確保了測試的信度。3.對(duì)學(xué)生轉(zhuǎn)換信息的能力和規(guī)范答題的能力要求較高。eg.

71.HowoldwasMrMcLaren’ssonwhenhebroughtMaggiehome?(within6words)Hewasabout5yearsold.

解析：據(jù)文中兩個(gè)信息得出答案Wegotherwhenshewasonlyalittlepup,just8weeksold.Webelieveshewas29yearsold….Heisnow34.(六）句子成分識(shí)別此題型要求學(xué)生對(duì)句子成分作最基本的識(shí)別，要求比較簡單和基礎(chǔ)?？疾榱酥髡Z、表語、賓語、賓補(bǔ)和狀語。(七）漢譯英考查內(nèi)容全面，簡單句和復(fù)合句及幾大基本句型等。2.4個(gè)小題用簡單句翻譯，1個(gè)小題用形式賓語特殊句型翻譯。其中涉及到的知識(shí)點(diǎn)有：對(duì)句型Ittakessbsometimetodosth的運(yùn)用；將來時(shí)的一般疑問句；過去式的被動(dòng)語態(tài)；完成時(shí)的特殊句型，形式賓語。此題有一定難度，基本功扎實(shí)的學(xué)生才能拿高分。（八）書面表達(dá)假設(shè)你叫李華，是我市某校一名初三學(xué)生。請你根據(jù)以下提示，用英語給你的美國筆友Benson寫一封郵件，談?wù)勀阕罱臒馈?.睡眠不足：每晚不足7個(gè)小時(shí)；2.引起睡眠不足的兩點(diǎn)原因：（1）作業(yè)過多；（2）……；3.睡眠不足帶來的后果（寫兩點(diǎn)）。要求：(1)所寫內(nèi)容必須包括以上要點(diǎn)；(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名；(3)內(nèi)容連貫，并進(jìn)行合理拓展；(4)100詞左右；(5)郵件開頭和結(jié)尾已寫好，不計(jì)入總詞數(shù)。(2016年內(nèi)江中考作文題）解析：分值30分，權(quán)重為全卷的18.08%。足以體現(xiàn)初中英語教育教學(xué)未來方向是以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作技能為主導(dǎo)。2.要求根據(jù)所給信息及要求寫一封英語郵件，談?wù)勛约鹤罱臒?，并向美國筆友請求幫助。該題給出了要點(diǎn)提示，要求學(xué)生根據(jù)要點(diǎn)提示展開，控制性和半開放性相結(jié)合，有利于各層次的考生發(fā)揮其水平。3.命題貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生倍感真實(shí)親切，自然就有話可說，有感可發(fā)。B.2017年內(nèi)江市中考英語迎考建議1.就教材中的詞對(duì)學(xué)生分層次要求：

詞匯表中的黑體字的詞屬于四會(huì)詞，我們可以在過關(guān)時(shí)要求嚴(yán)格，以漢譯英的形式過關(guān)，其它詞匯則以英譯漢

的形式過關(guān)，這樣可以減輕總復(fù)習(xí)期間學(xué)生的壓力。

2025/2/142.復(fù)習(xí)期間有意識(shí)地強(qiáng)化根據(jù)讀音規(guī)則記憶單詞。如：

［ｉ：］readleadmeattealeastreachseat

cheapcheaplymeanmeaningreasonteam

seaseafoodpeacerepeatbeatbeaten

breathedealweak

［ｅ］read(pasttense)breakfastreadydeadhead

alreadyheadheadacheaheadbreathdeath

deaddeafinsteadtreasure

［ｅｉ］breakgreat

［??］idearealreallyrealize

過去式、過去分詞也可根據(jù)讀音規(guī)則記,如:

1)keep-kept-keptsleep-slept-slept

sweep-swept-swept

2)begin-began-begundrink-drank-drunk

ring-rang-rungsing-sang-sung

swim-swan-swum

2025/2/14

3.要重視基本的構(gòu)詞法。要注重從“詞根、詞性、詞形”入手，擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量,并且可大大提高學(xué)生的猜詞能力。如：2016年中考卷中出現(xiàn)的suitcase,fireman,grassland,tidily,naturally等詞，雖然在教材中沒有出現(xiàn)，但在考試中不作為生詞，沒有漢語注解，目的在于考查學(xué)生的構(gòu)詞法掌握能力，教師不能忽視。

復(fù)習(xí)時(shí)注意有意識(shí)地做這方面的總結(jié),如：

1).silentadj.→n.silence類似變化的詞：

convenientconvenience.confident.confidence

importantimportancedifferentdifference

independentindependence

2025/2/142).helpn.→adj.helpful

→反義詞adj.helpless

類似變化的詞：use→useful

useless

care→careful

careless

thank→thankfulthankless

hope→hopeful

hopeless：

3).shyadj.→n.shyness

類似變化的詞：happyhappiness

illillness

kindkindness

busybusiness

sadsadness

4).fascinatev.→adj.迷人的，極有吸引力的fascinating著迷的fascinated

→n.魅力，極大的吸引力fascination

2025/2/14

5).safeadj.→n.safety。

↓（反義詞）

↓（反義詞）

dangerous?danger

6).honestadj.→honesty

n.(誠實(shí);正直)→honestly

adv.(誠實(shí)地;老實(shí)地;的確;

實(shí)在)adj.

(反義詞)dishonest→n.dishonesty

→adv.dishonestly2025/2/144.注意同義詞、詞組、句子的復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生查看《英英詞典》。如2016年中考試卷中閱讀理解

TheLlaoLlaohotelisspecialbecause_______.

A.peoplecanseethewholecityfromthere

B.peoplecanfindoutmanypostcardsthere

C.therearemountainsaroundit

D.itisquietwithafarmaroundit

就要求能理解在文中這句話WevisitedtheLlaoLlaohotelthatisprettydifferentfromotherhotels.Itisinthe

middleofagroupofmountains.得出C答案

2025/2/14WhatdoesParagraph2mainlytalkabout?

A.Quietmusicisgoodforproducts.

B.Peopleshopslowlywhentheyhearquietmusic.

C.Peopleshopquicklywhentheyhearloudmusic.

D.Thedegreesofloudnessofmusicinfluencethe

wayofshopping.

要求能理解文中二自然段的主題句Accordingtostudies,thevolume(音量)ofmusicchangeshowpeopleshop.

在任務(wù)型閱讀中也會(huì)考察這一能力。如：

2017年統(tǒng)考題Whatdoeshelikebestintheparty?要求理解文中Hisfavoritefoodiscakes.得出答案：Cakes.

2025/2/145.還要從話題入手，并使其學(xué)以致用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的句子基本結(jié)構(gòu)訓(xùn)練，尤其是加強(qiáng)對(duì)五個(gè)基本句型的訓(xùn)練，具有遣詞造句、翻譯、寫作等運(yùn)用能力，幫助學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)。比如，每個(gè)單元SectionB中的最后一部分就是專門針對(duì)學(xué)生就本單元話題所設(shè)計(jì)的話題寫作，教師在教學(xué)中應(yīng)充分利用這一部分，對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫作指導(dǎo)。

6.教師應(yīng)研究近3年中考試題，領(lǐng)會(huì)中考要求，提高自己

選題、編題的能力，這尤為重要。

請看這篇完型填空的命題，在以前的考試中肯定是可

以的，但如果現(xiàn)在再給學(xué)生練就顯得偏離了中考的軌

跡了！

Ladiesandgentlemen,

Thankyouforcomingtoattendthegraduateceremony.Firstofall,I’dliketo11allthestudentswhoareheretoday.Iremember12allofyouwhenyouwerejuststartingGrade7atthisschool.Youweresofullofenergyandthirsty13knowledge.Andsomeofyouwerealittledifficulttodealwith!Buttoday,you’veallgrownupsomuchandI’mso14you.

2025/2/14（

）11.A.introduceB.congratulateC.suggestD.support

（

）12.A.meetingB.metC.meetD.tomeet

（

）13.A.ofB.withC.forD.in

（

）14.A.littleB.muchC.fewD.many

（

）15.A.lonelyB.quicklyC.aloneD.correctly

（

）16.A.thingsB.momentsC.schoolworkD.people

（

）17.A.failB.hopeC.rememberD.continue

2025/2/142025/2/14（

）18.A.jobB.rideC.lifeD.idea

（

）19.A.acrossfromB.aheadofC.behindD.above

（

）20.A.copyB.writedownC.followD.learnfrom

（

）21.A.excitingB.excitedC.boringD.bored

（

）22.A.quicklyB.slowlyC.wiselyD.quietly

（

）23.A.IfB.BecauseC.UnlessD.Although

（

）24.A.setbackB.setout