2025年春初中歷史八年級(jí)下冊(cè)同步教案 第一單元 第2課 抗美援朝

第一單元第一單元中華人民共和國(guó)的成立和鞏固第2課抗美援朝1.分析中國(guó)人民志愿軍出兵朝鮮的原因，認(rèn)識(shí)抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó)的正義性；理解抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的重大意義(歷史解釋)2.通過(guò)黃繼光、邱少云等英雄人物的事跡，感悟抗美援朝精神的內(nèi)涵，培育振興中華的歷史使命感和責(zé)任感，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神(史料實(shí)證、家國(guó)情懷)多媒體播放—《中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)歌》,渲染氣氛。1950年10月，中國(guó)人民志愿軍高唱戰(zhàn)歌，在彭德朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)。今天，讓我們一起翻開(kāi)歷史，去感受當(dāng)時(shí)志愿軍戰(zhàn)士的英勇、豪邁和能打仗、打勝仗的鋼鐵意志以及堅(jiān)定信念。(一)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的背景1.材料解讀：1950年6月25日，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后，美國(guó)立即 操縱聯(lián)合國(guó)安理會(huì)召開(kāi)緊急會(huì)議，在蘇聯(lián)沒(méi)有代表出兩個(gè)決議。7月7日，美國(guó)又操縱聯(lián)合國(guó)安理會(huì)授權(quán)其組成所謂“聯(lián)合國(guó)軍”,對(duì)朝鮮內(nèi)戰(zhàn)進(jìn)行大規(guī)模武裝干涉。歷史背景。提示：學(xué)生依據(jù)教材自主回答。內(nèi)國(guó)際反動(dòng)氣焰增高，則對(duì)各方都不利，首先是對(duì)東北更不利，整個(gè)東北邊防軍將被吸住，南滿電力將被控制……總之，我們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)參戰(zhàn)，必須參戰(zhàn)。參戰(zhàn)4.問(wèn)題思考：結(jié)合這段文字，思考中國(guó)人民志愿軍抗美援朝的必要性。威脅了中華人民共和國(guó)的安全；為了獲得一個(gè)比較穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)建設(shè)環(huán)境。(二)中國(guó)出兵朝鮮1.教師提問(wèn)：閱讀教材第9頁(yè)內(nèi)容，結(jié)合第10頁(yè)地圖，說(shuō)說(shuō)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的基本情況，其結(jié)果如何。提示：(1)1950年，以彭德懷為司令員的中國(guó)人民志愿軍開(kāi)赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)。(2)中國(guó)人民志愿軍同朝鮮軍民并肩作戰(zhàn)，把美國(guó)侵略軍趕回到三八線附近。2.教師過(guò)渡：在美帝國(guó)主義的囂張氣焰面前，1950年10月，彭德懷受命指揮中國(guó)人民志愿軍開(kāi)赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)，中朝人民并肩作戰(zhàn)。在整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)中涌現(xiàn)出許多的戰(zhàn)斗英雄，接下來(lái)我們來(lái)學(xué)習(xí)第二節(jié)內(nèi)容。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云1.圖片展示：多媒體展示戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云的相2.教師讓學(xué)生讀課本第10頁(yè)和11頁(yè)的內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)講述一下黃繼光和邱少云的戰(zhàn)斗事跡。3.教師講述：相信大家都被兩位戰(zhàn)斗英雄的英勇事跡所震撼，著名戰(zhàn)地作家魏巍，1950年冬，隨志愿軍到了朝鮮前線，寫(xiě)了著名通訊《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》,文章最后這樣寫(xiě)道：朋友!你已經(jīng)知道了愛(ài)我們的祖國(guó)，愛(ài)我們的領(lǐng)袖，請(qǐng)?jiān)偕钌畹貝?ài)我們的戰(zhàn)士吧，他們確實(shí)是我們最可愛(ài)的人!提示：因?yàn)橹袊?guó)人民志愿軍在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，發(fā)揚(yáng)高度的愛(ài)國(guó)主義、革命英雄主義、革命樂(lè)觀主義、革命忠誠(chéng)及國(guó)際主義精神，鍛造了偉大的抗美援朝精5.拓展延伸：(1)教師補(bǔ)充毛岸英的英雄事跡：毛岸英(1922—1950年):毛澤東與楊開(kāi)慧的長(zhǎng)子，在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)死。彭德懷司令員稱其為志愿軍的第一個(gè)志愿兵。現(xiàn)葬于朝鮮平安南道檜倉(cāng)郡的中國(guó)人民志愿軍烈士陵園。(2)當(dāng)代最可愛(ài)的人展示。提示：2008年汶川地震；河南特大洪澇災(zāi)害期間的武警官兵等。(二)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因1.圖片展示：多媒體展示停戰(zhàn)協(xié)議圖。2.教師提問(wèn)：教師讓學(xué)生讀課本第11頁(yè)的內(nèi)容并請(qǐng)同學(xué)指出抗美援朝的結(jié)果。3.教師總結(jié)：1953年7月，美國(guó)侵略者被迫簽訂《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》,戰(zhàn)爭(zhēng)以中朝兩國(guó)的勝利而告終。4.教師過(guò)渡：面對(duì)強(qiáng)大的“美軍”,中朝軍民最終取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。請(qǐng)同學(xué)們思考一下，中國(guó)取得抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因。5.材料展示：材料一：至1952年5月，全國(guó)人民捐獻(xiàn)的款項(xiàng)，折合新人民幣為55650億元，可買(mǎi)飛機(jī)3710架。材料二：志愿軍采取了正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，指揮得材料三：這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)美國(guó)動(dòng)用了自己全部陸軍的 1/3,空軍的1/5,海軍的近1/2,直接軍費(fèi)達(dá)200多億美元。使用了除原子彈以外的一切先進(jìn)武器，幾易主帥，仍沒(méi)有逃脫失敗的命運(yùn)。美國(guó)侵略者不得不承認(rèn)“這是美國(guó)陸軍史上最大的失敗”。7.教師總結(jié)：學(xué)生分組討論后，教師總結(jié)指出抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因。國(guó)人民的大力支持；志愿軍和朝鮮軍民的英勇戰(zhàn)斗等。(三)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的意義材料一：(抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利)它雄辯地證明：西方侵略者幾百年來(lái)只要在東方一個(gè)海岸上架起幾尊大炮就可霸占一個(gè)國(guó)家的時(shí)代是一去不復(fù)返了?！淼聭选蛾P(guān)于中國(guó)人民志愿軍抗美援朝工作的報(bào)告》材料二：對(duì)中國(guó)人而言，這是一次值得自豪的成功，也是這個(gè)國(guó)家在新的歷史中寫(xiě)下的燦爛樂(lè)章，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)代表的不僅是一場(chǎng)勝利，更重要的在于，它也是新中國(guó)的又一次解放，與長(zhǎng)期受西方列強(qiáng)壓迫的舊中國(guó)的徹底決裂……這場(chǎng)勝利的意義是無(wú)法估計(jì)的?！猍美]大衛(wèi)·哈伯斯坦《最寒冷的冬天：美國(guó)人眼中的朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)》3.教師總結(jié)：學(xué)生分組討論后，教師總結(jié)指出抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的意義。提示：捍衛(wèi)了新中國(guó)安全；抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)偉大勝利，是中國(guó)人民站起來(lái)后屹立于世界東方的宣言書(shū)，是中華民族走向偉大復(fù)興的重要里程碑。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們初步了解了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)這一重大的歷史事件。為了保家衛(wèi)國(guó)，年輕的中華人民共和國(guó)以落后的武器、簡(jiǎn)陋的條件與美國(guó)對(duì)抗，并最終贏得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。黃繼光、邱少云等英雄身上所體現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)國(guó)主義、革命英雄主義精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思因?yàn)閷W(xué)生已有一定的基礎(chǔ)知識(shí)，所以課堂氣氛較為活躍，如講述黃繼光和邱少云戰(zhàn)斗英雄的事跡及他們身上體現(xiàn)了哪些精神等問(wèn)題，學(xué)生積極參與。由