Module 1 Unit 2 I'm going to help her （說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)

Module1Unit2I'mgoingtohelpher（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）Module1Unit2I'mgoingtohelpher（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課是外研版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Module1Unit2"I'mgoingtohelpher"的內(nèi)容，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握關(guān)于幫助他人的表達(dá)方式，包括動(dòng)詞短語(yǔ)和形容詞。設(shè)計(jì)意圖在于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單交際的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和助人為樂(lè)的品質(zhì)。通過(guò)課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提高英語(yǔ)水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、文化意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力。通過(guò)學(xué)習(xí)“幫助他人”的主題，學(xué)生能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際，提高跨文化交際意識(shí)，理解幫助他人的重要性，并培養(yǎng)樂(lè)于助人的品質(zhì)。同時(shí)，通過(guò)小組合作和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生將提升合作學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)。

三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)接觸并掌握了一些基本的英語(yǔ)詞匯和句型，如“Hello”、“Goodbye”、“Ilike...”等。對(duì)于本節(jié)課的動(dòng)詞短語(yǔ)和形容詞，部分學(xué)生可能已有初步的了解，但整體運(yùn)用能力有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇心，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著較高的興趣。他們?cè)谡n堂上積極參與，善于模仿。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在模仿和記憶方面，對(duì)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)較為敏感。部分學(xué)生可能偏向于視覺(jué)學(xué)習(xí)，通過(guò)圖片和動(dòng)作輔助理解；而另一部分學(xué)生則可能更傾向于聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，通過(guò)聽(tīng)力材料提高語(yǔ)言感知能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

在學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能遇到的困難包括：動(dòng)詞短語(yǔ)和形容詞的用法、時(shí)態(tài)的掌握以及句子結(jié)構(gòu)的理解。此外，部分學(xué)生可能在表達(dá)自己的意見(jiàn)時(shí)感到困難，缺乏自信心。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師需采用多樣化的教學(xué)方法，如游戲、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的自信心。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到充分的鍛煉和提高。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，如幫助他人的場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用新詞匯和句型。

2.游戲教學(xué)法：設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如“Simonsays”和“HelpingHands”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

3.小組合作學(xué)習(xí)：組織小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示圖片和視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的視覺(jué)體驗(yàn)。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，如互動(dòng)白板或在線(xiàn)游戲，增強(qiáng)學(xué)生的互動(dòng)性和參與度。

3.實(shí)物教具：引入小卡片、玩具等教具，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶動(dòng)詞短語(yǔ)和形容詞。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“幫助他人”的主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“你遇到過(guò)需要幫助的情況嗎？你是如何幫助別人的？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“幫助他人”的基本概念和表達(dá)方式。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解“幫助他人”的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于樂(lè)于助人的小故事，引出“幫助他人”的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解動(dòng)詞短語(yǔ)和形容詞的用法，如“I'mgoingtohelpher”和“kind”。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“HelpingHands”游戲，讓學(xué)生通過(guò)游戲?qū)W習(xí)新詞匯和句型。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與“HelpingHands”游戲，體驗(yàn)“幫助他人”的樂(lè)趣。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解動(dòng)詞短語(yǔ)和形容詞的用法。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)“HelpingHands”游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握新知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：在游戲中分組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解動(dòng)詞短語(yǔ)和形容詞的用法，掌握“幫助他人”的表達(dá)方式。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置以“幫助他人”為主題的寫(xiě)作或繪畫(huà)作業(yè)，如“描述一次你幫助別人的經(jīng)歷”。

提供拓展資源：推薦一些關(guān)于樂(lè)于助人的書(shū)籍或視頻，供學(xué)生課后觀看。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師推薦的資源，進(jìn)一步了解樂(lè)于助人的故事和理念。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料

（1）繪本推薦：《小熊幫幫》

本繪本講述了一只小熊在森林里幫助其他動(dòng)物的故事。通過(guò)小熊的樂(lè)于助人，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到更多關(guān)于幫助他人的詞匯和句型，同時(shí)體會(huì)到幫助他人的快樂(lè)。

（2）故事書(shū)推薦：《愛(ài)心樹(shù)》

這是一本經(jīng)典的兒童文學(xué)作品，講述了一個(gè)關(guān)于友誼和無(wú)私奉獻(xiàn)的故事。通過(guò)閱讀這個(gè)故事，學(xué)生可以理解到幫助他人不僅僅是為了得到回報(bào)，更是傳遞愛(ài)心和溫暖。

（3）兒童雜志推薦：《小讀者》

在這本兒童雜志中，收錄了多篇關(guān)于兒童樂(lè)于助人的故事，有助于學(xué)生在閱讀中積累更多相關(guān)詞匯和句型，同時(shí)培養(yǎng)他們的同理心和善良品質(zhì)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）詞匯拓展：

-介紹與“幫助他人”相關(guān)的英語(yǔ)詞匯，如：assist，support，aid，counsel，encourage等。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集更多關(guān)于“幫助他人”的英語(yǔ)短語(yǔ)，如：lendahand，doagooddeed，offerhelp等。

（2）句子結(jié)構(gòu)拓展：

-引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的句型表達(dá)“幫助他人”的意思，如：Iwillhelpyouwithyourhomework.；Youcancountonmeforhelp.等。

-通過(guò)對(duì)比和練習(xí)，讓學(xué)生掌握不同句型的用法，提高語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確性。

（3）情景模擬：

-設(shè)計(jì)一些生活中的情景，讓學(xué)生模擬“幫助他人”的場(chǎng)景，如：同學(xué)摔倒了，需要幫助；家人生病了，需要照顧等。

-在模擬過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，提高實(shí)際運(yùn)用能力。

（4）小組合作項(xiàng)目：

-分配小組合作項(xiàng)目，如：組織一次愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，為貧困地區(qū)的孩子籌集物資。

-在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，讓學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)和表達(dá)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

（5）課外實(shí)踐：

-鼓勵(lì)學(xué)生在生活中積極幫助他人，如：幫助父母做家務(wù)、關(guān)心弱勢(shì)群體等。

-引導(dǎo)學(xué)生記錄自己的幫助經(jīng)歷，撰寫(xiě)心得體會(huì)，提高社會(huì)責(zé)任感。

（6）家庭作業(yè)拓展：

-布置以“幫助他人”為主題的作文，要求學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勛约簩?duì)幫助他人的看法。

-鼓勵(lì)學(xué)生在完成作業(yè)過(guò)程中，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-動(dòng)詞短語(yǔ)：I'mgoingtohelpher，lendahand，doagooddeed

-形容詞：kind，helpful，generous

-時(shí)態(tài)：一般將來(lái)時(shí)（I'mgoingto...）

②重點(diǎn)詞匯：

-help：幫助

-lendahand：幫忙

-doagooddeed：做好事

-kind：友善的

-helpful：有用的

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