10《白天與黑夜》說課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)六年級上冊青島版

10《白天與黑夜》說課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)六年級上冊青島版一、課程基本信息

1.課程名稱：《白天與黑夜》

2.教學(xué)年級和班級：六年級

3.授課時間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生對自然現(xiàn)象的觀察和探究能力，提高學(xué)生運用科學(xué)知識解釋日常生活中的現(xiàn)象的能力。通過學(xué)習(xí)白天與黑夜的形成，激發(fā)學(xué)生對地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的興趣，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維和科學(xué)探究精神，同時增強學(xué)生的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。三、重點難點及解決辦法

重點：

1.白天與黑夜形成的原因。

2.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本概念及其對日夜變化的影響。

難點：

1.學(xué)生理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的復(fù)雜運動。

2.將抽象的地理概念與日常生活中的觀察現(xiàn)象聯(lián)系起來。

解決辦法與突破策略：

1.通過實驗演示地球自轉(zhuǎn)，讓學(xué)生直觀感受日夜變化。

2.利用多媒體課件展示地球公轉(zhuǎn)的模擬動畫，幫助學(xué)生理解地球繞太陽的運行。

3.組織學(xué)生進行小組討論，結(jié)合實際生活實例，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)并解釋晝夜現(xiàn)象。

4.設(shè)計實踐活動，如夜間觀察星星，強化學(xué)生對天文現(xiàn)象的認(rèn)識。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：地球儀、計時器、多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、屏幕）、白板或黑板。

2.課程平臺：科學(xué)教學(xué)平臺、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫。

3.信息化資源：地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的動畫演示視頻、天文圖片庫、在線科學(xué)實驗操作指導(dǎo)。

4.教學(xué)手段：實驗操作、小組討論、角色扮演、多媒體教學(xué)、實地觀察。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示日食、月食等天文現(xiàn)象的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考太陽、地球、月亮之間的關(guān)系。

-回顧舊知：提問學(xué)生關(guān)于太陽、地球的基本知識，如太陽的位置、地球的自轉(zhuǎn)等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念，以及它們對白天與黑夜形成的影響。

-舉例說明：通過地球儀演示地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的過程，結(jié)合實際生活中的例子，如日出日落、季節(jié)變化等。

-互動探究：組織學(xué)生分組討論，提出問題，如“為什么會有白天和黑夜？”、“地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的速度是多少？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考并嘗試解答。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生動手操作地球儀，模擬地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，加深對概念的理解。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，觀察學(xué)生的操作，及時解答學(xué)生的疑問，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進度。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識點，強調(diào)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對晝夜變化的影響。

-提問學(xué)生，檢查他們對知識的掌握情況。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生觀察并記錄一周內(nèi)日出日落的時間變化，思考這與地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的關(guān)系。

-鼓勵學(xué)生回家后與家人分享本節(jié)課的內(nèi)容，增強家庭教育的互動。

6.拓展活動（約10分鐘）

-組織學(xué)生觀看天文科普講座或紀(jì)錄片，拓寬學(xué)生的視野。

-安排學(xué)生進行小課題研究，如“地球自轉(zhuǎn)速度的變化對人類生活的影響”。

7.課后反思（約5分鐘）

-教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，總結(jié)教學(xué)過程中的亮點和不足。

-根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本概念，理解它們對晝夜變化的影響。

-學(xué)生能夠解釋日出日落、季節(jié)變化等現(xiàn)象，并將其與地球的運動聯(lián)系起來。

-學(xué)生能夠區(qū)分地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的速度差異，以及它們對地球不同地區(qū)的影響。

2.能力提升：

-觀察能力：通過觀察地球儀和天文現(xiàn)象的圖片或視頻，學(xué)生提高了對自然現(xiàn)象的觀察能力。

-實踐操作能力：學(xué)生在動手操作地球儀的過程中，提升了實踐操作和實驗設(shè)計的能力。

-分析能力：學(xué)生通過分析地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的原理，培養(yǎng)了分析問題和解決問題的能力。

3.思維發(fā)展：

-科學(xué)思維能力：學(xué)生通過學(xué)習(xí)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，培養(yǎng)了科學(xué)思維，能夠運用科學(xué)方法解釋自然現(xiàn)象。

-創(chuàng)新思維能力：學(xué)生在小組討論和拓展活動中，提出創(chuàng)新性的觀點和解決方案，提高了創(chuàng)新思維能力。

-邏輯思維能力：學(xué)生通過學(xué)習(xí)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的規(guī)律，鍛煉了邏輯思維能力，能夠進行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评砗驼撟C。

4.情感態(tài)度與價值觀：

-興趣激發(fā)：學(xué)生對天文現(xiàn)象的興趣得到激發(fā)，愿意主動探索宇宙的奧秘。

-環(huán)保意識：學(xué)生認(rèn)識到地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對生態(tài)環(huán)境的影響，增強了環(huán)保意識。

-團隊合作精神：在小組討論和拓展活動中，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，培養(yǎng)了團隊合作精神。

5.應(yīng)用能力：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，如根據(jù)日出日落時間安排活動、了解季節(jié)變化對農(nóng)作物的影響等。

-學(xué)生能夠運用科學(xué)知識解釋日常生活中的現(xiàn)象，如為什么飛機在白天飛行比在夜晚飛行更安全等。七、教學(xué)反思與改進

教學(xué)反思與改進是每位教師成長的重要環(huán)節(jié)。在《白天與黑夜》這節(jié)課的教學(xué)中，我進行了以下反思和改進計劃：

1.教學(xué)活動設(shè)計反思：

-在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我使用了天文現(xiàn)象的圖片和視頻，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對此類內(nèi)容不太感興趣。反思后，我計劃在未來的教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生的興趣點，選擇更貼近他們生活的案例來激發(fā)興趣。

-在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我使用了地球儀進行演示，但有些學(xué)生反映操作難度較大。我將考慮簡化操作步驟，或者使用更直觀的教學(xué)工具，如動畫演示，以便所有學(xué)生都能輕松理解。

2.學(xué)生參與度反思：

-在互動探究環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于問題設(shè)置不夠吸引人或者討論環(huán)節(jié)組織不當(dāng)。為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在未來的教學(xué)中，設(shè)計更具挑戰(zhàn)性和趣味性的問題，并鼓勵學(xué)生積極參與討論。

-在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我注意到一些學(xué)生對于實踐操作不夠自信。我將嘗試提供更多的實踐機會，讓學(xué)生在安全的環(huán)境中嘗試和犯錯，從而增強他們的自信心。

3.教學(xué)效果評估反思：

-課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我通過提問來檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，但發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于復(fù)雜的概念理解不夠深入。為了更全面地評估教學(xué)效果，我計劃在課后進行小測驗或問卷調(diào)查，以便更準(zhǔn)確地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

-作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我布置了觀察日出日落時間的作業(yè)，但未能有效引導(dǎo)學(xué)生進行深入思考。我將改進作業(yè)設(shè)計，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，分析季節(jié)變化對日常生活的影響。

4.改進措施與實施計劃：

-對于教學(xué)活動設(shè)計，我將嘗試使用更多樣化的教學(xué)資源，如互動軟件、網(wǎng)絡(luò)資源等，以適應(yīng)不同學(xué)生的