【六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文】 第5-8單元每課中心思想

第五單元1.《夏天的成長(zhǎng)》課文通過(guò)描寫(xiě)夏天萬(wàn)物都在生長(zhǎng)的自然現(xiàn)象，告訴我們?nèi)撕妥匀唤缋锏娜f(wàn)物一樣，也要珍惜寶貴的時(shí)間，抓緊一切時(shí)間鍛煉和學(xué)習(xí)，快速成長(zhǎng)，增長(zhǎng)才干。2.《盼》課文通過(guò)寫(xiě)媽媽送給“我”一件新雨衣，于是“我”就開(kāi)始盼著下雨，下雨后盼著出去，沒(méi)出去又盼著雨停，留著明天再下，最后“我”如愿穿上了新雨衣的事，淋漓盡致地表現(xiàn)了兒童盼一件事的心理活動(dòng)，充滿(mǎn)了童真童趣。第六單元1.《古詩(shī)三首》（1）《浪淘沙》：詩(shī)歌描寫(xiě)了黃河波瀾壯闊的美麗景色，表達(dá)了詩(shī)人不畏艱難險(xiǎn)阻，逆流而上的豪邁氣概。（2）《江南春》：詩(shī)歌不僅描繪了明媚的江南春光，還再現(xiàn)了江南煙雨蒙蒙的樓臺(tái)景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。（3）《書(shū)湖陰先生壁》：詩(shī)歌描寫(xiě)了庭院的清幽與潔凈及湖陰先生對(duì)山水的深情，襯托出庭院主人生活情趣的高雅。2.《只有一個(gè)地球》課文介紹了我們生活的地球上人類(lèi)活動(dòng)的范圍很小，自然資源很有限。人類(lèi)不能指望在破壞了地球后有其他去處。說(shuō)明保護(hù)地球、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性和迫切性。3.《青山不老》詩(shī)歌通過(guò)寫(xiě)三黑獲得了土地，他的生活和心理都發(fā)生了巨大的變化，表現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們擁有自己的土地時(shí)的喜悅心情，抒發(fā)了農(nóng)民對(duì)土地的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的美好生活的憧憬。4.《三黑和土地》一詩(shī)再現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們重獲土地后的喜悅心情。抒發(fā)了農(nóng)民對(duì)土地的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬。第七單元1.

《文言文二則》（1）《伯牙鼓琴》：課文通過(guò)描寫(xiě)春秋時(shí)期伯牙與鍾子期之間的動(dòng)人故事，反映了朋友間相互理解、相互欣賞的純真友情，再現(xiàn)了音樂(lè)藝術(shù)的無(wú)窮魅力。（2）《書(shū)戴嵩畫(huà)牛》：課文敘述了杜處士珍藏了戴嵩所畫(huà)的《斗牛圖》，一個(gè)牧童發(fā)現(xiàn)并指出了畫(huà)中的錯(cuò)誤的故事，反映了牧童善于觀察、敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的精神。2.

《月光曲》課文講述了德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬即興創(chuàng)作《月光曲》的傳奇故事，表現(xiàn)了偉大音樂(lè)家貝多芬的善良品格——對(duì)窮苦人的同情與熱愛(ài)，以及他豐富的想象力和卓越的才華。同時(shí)也告訴人們，美好樂(lè)曲的產(chǎn)生不僅要依靠豐富的想象力，更源于高尚而真摯的情感。3.《京劇趣談》課文闡述了京劇舞臺(tái)如何處理一些沒(méi)有辦法表現(xiàn)或不好解決的問(wèn)題，表達(dá)了作者對(duì)京劇的喜愛(ài)之情和對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的自豪之感。第八單元1.《少年閏土》課文通過(guò)“我”對(duì)三十年前和閏土之間的一段生活的回憶，刻畫(huà)出了一個(gè)健壯機(jī)敏，聰明能干，有豐富知識(shí)的農(nóng)村少年的形象，表達(dá)了“我”對(duì)閏土愛(ài)慕、敬佩和懷念的感情。2.《好的故事》課文通過(guò)夢(mèng)境中“好的故事”的描繪，反映了作者在希望與失望的矛盾中掙扎，啟示人們要敢于同“昏沉的夜”抗?fàn)?，?shí)現(xiàn)“好的故事”的生活的強(qiáng)烈愿望，表達(dá)了作者對(duì)美好事物的追求和對(duì)理想的憧憬。3.《我的伯父魯迅先生》這首詩(shī)是為紀(jì)念魯迅先生逝世十三周年而寫(xiě)的。詩(shī)人