![校園農(nóng)耕活動(dòng)項(xiàng)目策劃書(shū)范文_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M02/34/08/wKhkGWeulGqAUtY4AAIUHHABjn8032.jpg)
![校園農(nóng)耕活動(dòng)項(xiàng)目策劃書(shū)范文_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M02/34/08/wKhkGWeulGqAUtY4AAIUHHABjn80322.jpg)
![校園農(nóng)耕活動(dòng)項(xiàng)目策劃書(shū)范文_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M02/34/08/wKhkGWeulGqAUtY4AAIUHHABjn80323.jpg)
![校園農(nóng)耕活動(dòng)項(xiàng)目策劃書(shū)范文_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M02/34/08/wKhkGWeulGqAUtY4AAIUHHABjn80324.jpg)
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Word1/1校園農(nóng)耕活動(dòng)項(xiàng)目策劃書(shū)一、項(xiàng)目簡(jiǎn)述(背景資料)
當(dāng)前,石油高耗能,能源即將枯竭的危急時(shí)期。生態(tài)環(huán)境惡化,土地資源緊急,糧食供不應(yīng)求,已成為時(shí)代主題。傳統(tǒng)的農(nóng)耕大量使用農(nóng)藥、化肥、殺蟲(chóng)劑,不僅消耗石油資源,而且嚴(yán)峻危害了人類(lèi)健康與自然的可持續(xù)進(jìn)展。解決這些問(wèn)題唯一的道路就是走生態(tài)農(nóng)業(yè)的道路。生態(tài)農(nóng)業(yè)不僅需要我們廣闊農(nóng)夫伴侶耕作方式和思路上的改革,更需要作為直接受益人群的城區(qū)消費(fèi)者的支持與認(rèn)同。然而現(xiàn)在大部分消費(fèi)者對(duì)生態(tài)農(nóng)業(yè),有機(jī)食品熟悉較少,缺乏食品平安自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。大多數(shù)人隨波逐流,對(duì)食品平安、健康消費(fèi)缺乏主動(dòng)性。我們通過(guò)各種渠道了解生態(tài)農(nóng)業(yè)的理念和方法后,在校內(nèi)建起一個(gè)有機(jī)農(nóng)耕,生態(tài)農(nóng)業(yè)試驗(yàn)樣板。漸漸向周邊社區(qū)推廣這種理念和方式,從而達(dá)到推廣生態(tài)農(nóng)業(yè),食品平安.健康消費(fèi)的目的.
二、項(xiàng)目實(shí)施方案
1、活動(dòng)地點(diǎn):男生宿舍樓下一塊廢棄的草坪,被改造為“飛翔農(nóng)莊”。
2、活動(dòng)方式:
1)在校內(nèi)開(kāi)展農(nóng)耕種植活動(dòng)
2)進(jìn)行果皮、樹(shù)葉、廚余堆肥
3)將部分農(nóng)作物制成書(shū)簽等標(biāo)本,用于展現(xiàn)。
4)編輯校內(nèi)農(nóng)耕活動(dòng)手冊(cè)
3、現(xiàn)階段活動(dòng)概況:
1)項(xiàng)目組同學(xué)依據(jù)勞動(dòng)需要分為策劃組、管理組、技術(shù)組、美工組、宣揚(yáng)組四小組
2)管理組同學(xué)支配社內(nèi)成員及志愿者每日進(jìn)行農(nóng)耕值班勞作。
3)進(jìn)行豆渣堆肥試驗(yàn),將食堂做豆?jié){后的豆渣運(yùn)到農(nóng)莊進(jìn)行堆肥試驗(yàn)肥田。
4)暑期將前往河北棗強(qiáng)縣探訪安金磊進(jìn)行學(xué)習(xí),并在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行生態(tài)農(nóng)耕相關(guān)問(wèn)題調(diào)研和環(huán)保學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)。
4、近期方案(時(shí)間:今年7月至明年2月)
7月-8月:
翻修添置損壞的農(nóng)具,加置必要工具。
做一塊木制宣揚(yáng)板,介紹“飛翔有機(jī)農(nóng)耕試驗(yàn)田”,讓來(lái)往的人群更加了解生態(tài)農(nóng)業(yè),健康農(nóng)耕的理念。
前往安金磊處學(xué)習(xí)考察,拍攝dv紀(jì)錄,在北京周邊調(diào)研考察,整理資料并總結(jié)。
8月-9月:
留校同學(xué)進(jìn)行農(nóng)莊護(hù)理,種植秋季作物。
9月-10月:
飛翔農(nóng)莊后的文化墻繪制,使菜園更具吸引力。、
整理校內(nèi)農(nóng)耕資料,編輯校內(nèi)農(nóng)耕有機(jī)種植小冊(cè)子。
10月-11月:
給土地加蓋塑料膜,防止沙土飛揚(yáng)。進(jìn)入冬季休耕期。
去后海,西二旗等一些社區(qū)探訪調(diào)研,與居委會(huì)協(xié)商,嘗試將小區(qū)部分草坪改為都市農(nóng)耕用地。
11月-明年2月:
購(gòu)買(mǎi)必要農(nóng)耕書(shū)籍。
規(guī)劃明年校內(nèi)農(nóng)耕。
三、預(yù)期目標(biāo)
長(zhǎng)期預(yù)期目標(biāo):
1)種植管理好校內(nèi)農(nóng)耕試驗(yàn)田。更多學(xué)校的同學(xué)能夠參加農(nóng)耕實(shí)踐,學(xué)習(xí)生態(tài)農(nóng)耕學(xué)問(wèn)。
2)在北京申請(qǐng)社區(qū)農(nóng)耕地,人們能夠進(jìn)行有機(jī)耕作、堆制機(jī)肥,能買(mǎi)到當(dāng)?shù)剞r(nóng)友的有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品。
3)更多從事生態(tài)耕作的農(nóng)友的農(nóng)產(chǎn)品能被銷(xiāo)售出去,“生態(tài)收入”的調(diào)研結(jié)果反饋給當(dāng)?shù)毓奈杷麄儏⒓佑袡C(jī)種植。
4)在項(xiàng)目的宣揚(yáng)中使更多的人意識(shí)到生態(tài)農(nóng)業(yè)的重要性,從自身做起,養(yǎng)成生態(tài)、節(jié)能的生活習(xí)慣
短期預(yù)期目標(biāo):
1)校內(nèi)農(nóng)耕具有較完備的硬件設(shè)施,項(xiàng)目組進(jìn)一步優(yōu)化完善。
2)繪制文化墻,制做宣揚(yáng)板,制做dv短篇宣揚(yáng),增加社內(nèi)外成員對(duì)校內(nèi)農(nóng)耕及生態(tài)農(nóng)業(yè)熟悉。
3)制做今年的校內(nèi)農(nóng)耕手冊(cè),使今年進(jìn)行的農(nóng)耕學(xué)問(wèn)、閱歷總結(jié)。
四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(近期7月-明年2月)
翻修添置損壞的農(nóng)具150元
翻新水管,加購(gòu)一個(gè)高壓噴頭300元
走訪安金磊處,用于dv紀(jì)錄錄像帶購(gòu)買(mǎi)300元
用于除蟲(chóng)的煙葉草等50元
秋耕需添置種子50元
做一塊木制宣揚(yáng)板,介紹“飛翔有機(jī)農(nóng)耕試驗(yàn)田”300元
整理校內(nèi)農(nóng)耕積累資料,編輯校內(nèi)農(nóng)耕有機(jī)耕種小冊(cè)子。350元
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