小學科學活動計劃

小學科學活動計劃

小學科學活動計劃：小學科技活動計劃

實驗小學科技活動室計劃

一、指導思想

我校的科技教育工作以提高科技教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生

科學興趣和創(chuàng)新實踐能力為重點工作和主要目標，向?qū)W生

弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想，形成愛科

學、講科學、用科學的濃厚氛圍，全面提高學生的科技素

養(yǎng)，為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，推動我?？破铡⒖?/p>

技工作的均衡發(fā)展，全面提高我校師生的科學素養(yǎng)和綜合

能力而努力。二、發(fā)展目標

開展傳播科學知識、科學方法、科學思想、科學精神

的科技教育活動，培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新能力和實踐能力，

提高學生動手、動腦能力，讓學生真正做到學科學、講科

學、用科學。根據(jù)學校的活動計劃，從實際出發(fā)，多形

式、多渠道地設(shè)計好內(nèi)容豐富多彩的活動。結(jié)合學生的實

際，因地制宜，制定切實可行的活動計劃，扎扎實實地開

展多種形式的科技活動；科技輔導員要注意引導學生關(guān)注

生活中的科學，身邊科學，注意寓思想教育于活動之中。

1、培養(yǎng)學生探究性學習和不斷鉆研的學習習慣。發(fā)展

學生的興趣愛好與特長。

2、培養(yǎng)學生克服困難的意志和毅力，使學生對失敗有

承受力，有頑強拼搏精神。

3、使學生初步樹立正確的科學價值觀，建立科學必勝

的信

念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

4、通過各種科學探究活動，學習和運用科學的客觀標

準和準則，學會一些科學研究方法。培養(yǎng)學生獨立思考和

獨立完成任務(wù)的能力；社交活動能力；語言表達能力；組

織工作能力；搜集和處理資料的能力；動手實踐能力；創(chuàng)

新意識和創(chuàng)新能力。

5、通過小實驗和各種研究活動，掌握科學觀察的方法,

培養(yǎng)解決實際問題、動手實踐的能力。初步學會科學實驗

的方法，具有一定的實驗?zāi)芰Α?/p>

三、具體工作

1、加強科技活動室的建設(shè)。

2、成立科技小制作活動小組，使學生動手和動腦相結(jié)

合，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。科技活動小組成員

由三、四、五年級學生組成，本著學生自愿的原則，成立

科技活動小組?？萍蓟顒有〗M主要開展以下方面的研究：、

模型、工藝品制作；、廢品利用小制作；、實用生活用品小

改革。

3、開展讀書教育活動，提高學生對客觀世界的認識，

幫助學生形成科學的世界觀、人生觀，開闊學生的知識視

野，主要開展以下活動；搜集科技文化方面的名人名言；

確立一位科學家作為自己學習的楷模；讀一本自己喜愛的

科普書集；寫一篇讀書心德體會；制作一份科技手抄報。

四、活動安排。

科技活動安排表

小學科學活動計劃：小學科學興趣小組活動計劃

小學科學興趣小組活動計劃

一、指導思想

在素質(zhì)教育方針指導下，提高學生各方面素質(zhì)，拓寬

學生的知識視野，促進學生全面發(fā)展，提高學生對科學奧

秘的探究意識，進一步推進學?？茖W教育工作，傳播科學

知識，培養(yǎng)科學精神，激勵科學創(chuàng)新，提升學校綜合實力。

二、活動目的

1.學得開心，玩得開心。在學習中培養(yǎng)興趣，在游戲

中學習科學。

2.培養(yǎng)學生獨立思考、創(chuàng)新進取的科學素養(yǎng)。

3.促進學生整體素質(zhì)的提高。

三、活動時間及地點

1、時間：課外活動時間

2、地點：科學實驗室。

四、活動內(nèi)容

選取較簡單的實驗，準備好實驗材料，創(chuàng)造機會讓學

生動手做實驗，讓學生參與其中，親歷實驗過程，真正經(jīng)

歷科學學習過程。

五、具體活動安排：

本學期由于是剛組建興趣小組，學生年齡結(jié)構(gòu)大，水

平不一樣，所以將活動內(nèi)容初步定為“閱讀科技類報刊雜

志”、“觀察鯽魚

的嘴一張一合是在喝水嗎”、制作呼吸模型”由三、四

年級的學生進行練習和創(chuàng)作，五，六年級活動內(nèi)容定為制

作，小天平，科學幻想手抄報，制作太陽能熱水器，水火

箭的制作等，老師進行輔導，一起確定創(chuàng)作的主題，爭取

到期末活動時學生要創(chuàng)作出一幅較完整的作品。

九月，1閱讀科技類報刊雜志。

2觀察鯽魚的嘴一張一合是在喝水嗎

十月，1制作呼吸模。

2科學幻想手抄報。

十一月，1制作小天平。

2閱讀科技類報刊雜志。

十二月，1閱讀科技類報刊雜志。

2制作太陽能熱水器。

元月，1水火箭的制作。

2整理科學成果。

六、活動措施

1、根據(jù)不同的實驗內(nèi)容，開展豐富多彩的實驗活動。

老師可減少不必要活動前準備，多讓學生自己進行準備，

選取最適合的實驗材料進行活動，提高活動效益。

2、活動時老師要作適當講解，進行必要規(guī)范的演示，

學生分組要團結(jié)合作。

3、實驗活動過程中，教師要加強巡視指導，以保證學

生實驗成功率達到100%o

4、注意注重安全教育，對較危險的實驗應(yīng)多強調(diào)注意

事項，要求學生嚴格規(guī)范操作。

5、鼓勵學生動手的同時多動腦，大膽地創(chuàng)新。引領(lǐng)學

生實驗?zāi)懶W各年級課件教案習題匯總一年級二年級三年

級四年級五年級大心細，在活動中滿足孩子童真的天性和

激發(fā)孩子對科學探究的興趣。

七、注意事項

1、自愿參加，注重興趣的培養(yǎng)和能力的提高。

2、積極參與各項學習活動，有秩序，有熱情。

3、自覺維護科學實驗室的整潔環(huán)境。

小學科學活動計劃：XX小學科普活動計劃

第1篇：小學科普活動計劃

一、活動主題：節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障

安全健康、促進創(chuàng)新創(chuàng)造。

二、指導思想:

依照〃政府推動、全民參與、提升素質(zhì)、構(gòu)建和諧〃的

工作方針，全校師生上下動員，切實開展好XX年全國科普

日暨雨山區(qū)第十三屆〃科普活動月〃活動，以優(yōu)異成績迎接

黨的十八大勝利召開。根據(jù)中國科協(xié)對今年科普日的要求,

我校將重點圍繞〃食品安全與公眾健康〃，在全校范圍內(nèi)開

展豐富多彩的系列科普活動。

三、領(lǐng)導小組：

組長：孫大林

副組長：陳寧山揭海針邵美娥

成員：肖冰鄧斯倍韓艷王偉胡海紅唐敏

劉月琴魯剛劉麟田春妮

四、活動時間：XX年9月15日?9月21日

五、活動安排：

9月15日~16日

全校師生在家里準備有關(guān)科普周活動資料，重點圍繞〃

食品安全與公眾健康〃進行。

9月17日

1.利用國旗下講話，由孫大林校長為全校師生做一次

專題科普知識講座，題目是《食品安全與公眾健康》。

2.由校政教主任陳寧山老師負責，向全校師生發(fā)放有

關(guān)〃食品安全與公眾健康〃方面的宣傳資料。

9月18日

1.以《我愛家鄉(xiāng)？我愛生活》為主題，一年級每班選出

10名學生，參加少兒科幻畫比賽，具體由年級總輔導員肖

冰老師負責。

2.由年級總輔導員鄧斯倍老師負責，全體二年級學生

在階梯教室觀看有關(guān)〃食品安全與公眾健康〃方面的科普視

頻。

3.以《我愛發(fā)明？我愛創(chuàng)新》為主題，三年級每班推選

出10名學生，參加科技小制作比賽，具體由年級總輔導員

韓艷老師負責。

9月19日

1.以〃面向科技?開辟未來〃為主題，全體四年級學生參

觀馬鞍山市城鄉(xiāng)規(guī)劃館和市博物館，具體由年級總輔導員

王偉老師負責。

2.以〃節(jié)能?環(huán)保?安全?健康〃為主題，六年級各班推選

出10名學生，參加科普手抄報比賽，具體由年級總輔導員

唐敏老師負責。

9月20日

1.圍繞〃食品安全與公眾健康〃，五年級每班選出10名

學生，參加科普知識競賽，具體由年級總輔導員胡海紅老

師負責。

2.由校科技輔導員邵美娥老師負責，圍繞〃節(jié)能?環(huán)保?

安全？健康〃活動主題，利用學校大門旁宣傳櫥窗，采用文

字和圖片形式對全校師生進行科普宣傳。

9月21日

由?？萍驾o導員邵美娥老師總負責，全校學生以年級

為單位，在大操場開展〃校園科技作品展示游園會〃，主要

是進行作品展示和總結(jié)表彰。

六、活動要求：

1）一年級每個中隊初評出10篇比較好的科幻畫作品,

上交年級總輔導員處復評。白色4k卡紙，要求緊扣本次活

動主題，富于幻想，形式不限，背面注明：作品名稱、作

者姓名、所在班級和指導老師。

2）二年級每個中隊上交觀后感10篇，最好是a4紙打

印。標題為黑體小三，內(nèi)容為宋體小四。標題下面注明作

者姓名、所在班級和指導老師。【小學科學活動計劃】

3）三年級每個中隊上交科技小制作10件，要求美觀、

結(jié)實、環(huán)保，富于創(chuàng)新。并附紙說明：作品名稱、使用材

料、有何用途等，以及作者姓名、所在班級和指導老師。

4）四年級每個中隊上交觀后感10篇，要求圖文并茂。

大標題下面注明作者姓名、所在班級和指導老師。a4紙打

印，標題為黑體小三，文字為宋體小四。

5）五年級每個中隊推選出10名學生，參加〃食品安全

與公眾健康〃科普知識競賽。競賽以問卷形式進行，每位參

賽學生自帶水筆，成績排名與交卷時間掛鉤。

6）六年級每個中隊初評出10份科普手抄報，上交年

級總輔導員處復評，之后上交學校孫校長處。白色4k卡紙,

要求主題突出，色彩鮮明，圖文并茂，富于創(chuàng)新精神。要

求小報四周留邊，版式如同報紙一般。中縫下方或右上方,

注明作者姓名、所在班級和指導老師。

7）所有交上來作品，不允許多人合作，必須一人獨立

完成，否則取消參評資格。

8）9月21日下午的〃校園科技作品展示游園會〃，要

求不拘一格，每個年級、每個班級都必須形成自己的特

色：有作品展示，有現(xiàn)場表演。屆時我們將邀請媒體前來

采訪，請各位年級總輔導員和中隊輔導員老師務(wù)必重視！

七、獎項設(shè)置：

1）一年級：一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名。

2）二年級：一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名。

3）三年級：一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名。

4）四年級：一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名。

5）五年級：一等獎5名、二等獎15名、三等獎25名。

6）六年級：一等獎5名、二等獎15名、三等獎25名。

7）集體獎：以年級組為單位，各評出一名優(yōu)秀組織

獎。

第2篇：小學科普活動計劃

一、指導思想

為了引導青少樹立遠大的理想，全面提高自身素質(zhì)，

充分發(fā)揮各類科技教育、科普基地和科技輔導員的作用，

組織發(fā)動小學生開展科技實踐活動，努力營造有利于科技

創(chuàng)新和人才成長的良好環(huán)境，特舉行科普活動周。

二、開展科普知識宣傳、展覽活動。

1、利用櫥窗進行以科普知識為主題的宣傳，并開展科

普圖片展覽。

2、利用周一國旗下講話倡導熱愛科學、崇尚科學、追

求真理的精神，強化全體師生的科普意識。

3、要求各班出一期以科普宣傳為主題的黑板報。

三、組織輔導區(qū)學生科普知識競賽

四、活動要求與時間

1、對上述科技活動，各班認真組織，積極配合，真正

把科技活動作為載體，引導學生通過科技周活動，在思想

道德和科學素質(zhì)兩方面都得到提高。

2、科技教育活動既要生動活潑，又要豐富多彩?！拘?/p>

學科學活動計劃】

3、各班對活動的組織，一定要注意計劃性，做到每一

活動都要精心安排，要重視活動過程的教育性。與此同時,

要在活動過程中對學生加強安全教育。

4、活動時間：10月21日?10月25日

第3篇：小學科普活動計劃

〃科教興國〃是我國的基本國策，對青少年一代的教育

是關(guān)系到全民素質(zhì)提高的大事，任何一個民族的繁榮昌盛

都離不開科學。而要發(fā)展科學，必須要培養(yǎng)學生對科學的

興趣。為此，進一步提高我?？破展ぷ魉?，增強青少年

科技創(chuàng)新意識與實踐能力，促進素質(zhì)教育全面發(fā)展。

一、具體任務(wù)與要求

今天的少年兒童是未來科學社會的主人。許多富有好

奇心和想象力的孩子，他們的學習愿望和學習能力，已大

大超出成年人的想象。為了讓這些求知欲望強烈的孩子更

多、更全面地認識當今這個五彩繽紛大千世界。

1、通過科普閱讀使學生開闊眼界，增長知識。

2、通過科普閱讀來激發(fā)學生從小動腦筋、愛科學，為

長大成為有用之才打下基礎(chǔ)。

3、通過興趣小組來培養(yǎng)學生合作意識，學會與別人交

流自己的想法。

二、措施

1、結(jié)合本組年齡和心理特點，在本學期中選擇適合學

生的科普書指導學生閱讀

2、每次閱讀之后，讓學生充分發(fā)言、交流，教師相機

點撥，使學生從中受益，開闊眼界，增長知識。

三、活動安排

九月：成立〃科普知識閱讀〃興趣小組

十月：閱讀《認識自然》、《路橋和車輛》、《服飾鞋帽》

十一月：閱讀《工業(yè)生產(chǎn)》、《水中的船舶》、《畜牧與

農(nóng)業(yè)》

十二月：閱讀《實用技術(shù)》、《日常用品》、《天上的飛

行器》

一月：閱讀《郵電和網(wǎng)絡(luò)》、《科學探索》

四、興趣小組名單

何玉斌周亦凡王穎鄭祥亮

陶慧敏盧姍胡干干王丹

葉紅汪中欣呂環(huán)閔思

第4篇：小學科普活動計劃

一、指導思想：

實踐〃三個代表〃重要思想，以迎現(xiàn)代化教育為契機，

全面落實科學的教育發(fā)展觀。進一步提高抓好科學教育的

意識，并以此為載體，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能

力、培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學方法、培養(yǎng)學生獨立思索

和自主探索的精神與能力；使學生逐步具有科學的世界觀、

人生觀、價值觀，學會觀察世界、了解世界的方法。以科

技教育為突破口之一，打造學校的品牌亮點。

二、工作要點：

抓好組織管理，培養(yǎng)骨干教師

科技工作已成為學校的一個特色項目，要做好這項工

作，既要重視，更要落實。在本學年度，學校要在這方面

進一步做好領(lǐng)導管理工作，構(gòu)建由黨支部、大隊部、教導

處成員以及科技骨干教師組成的管理網(wǎng)絡(luò)，對各項活動認

真組織落實，抓好抓出成效。同時，以骨干教師為帶頭，

帶動部分新教師參與到這方面來，增強學?？萍柬椖康膶?/p>

力，使學?？萍挤矫娴幕顒娱_展得更為活躍、有效。

抓好環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)科技氛圍

發(fā)揮環(huán)境的育人功能。做好科技主題的校園環(huán)境布置

工作，在校園的環(huán)境布置上營造科普氛圍，對學生進行潛移

默化的熏陶與教育。在校園內(nèi)開辟科技專欄，宣傳科技知

識，使其成為學?？茖W教育的又一個陣地。

開展科技活動，全面推進學校的科普宣傳和科學教育

當今世界，科學技術(shù)突飛猛進，為生產(chǎn)力的發(fā)展開辟

了新的廣闊前景，正在對人類社會生活的各個領(lǐng)域產(chǎn)生廣

泛而深刻的影響?？萍歼M步與創(chuàng)新已經(jīng)成為推動經(jīng)濟和社

會發(fā)展的決定性因素。在知識更新不斷加快、人才呈現(xiàn)年

輕化趨勢的今天，推動我國科技進步與創(chuàng)新的重任，已經(jīng)

愈來愈多地落在青年一代身上。胡錦濤同志經(jīng)常勉勵青年

艱苦創(chuàng)業(yè)勇于創(chuàng)新，他多次強調(diào)指出：〃廣大青少年要增強

責任感和使命感，把自己的理想和前途同國家發(fā)展、民族

振興結(jié)合起來。要敢于開拓，大膽創(chuàng)新，在繼承前人的基

礎(chǔ)上不斷超越前人，勇攀世界科學技術(shù)的高峰?！?/p>

根據(jù)學校工作的統(tǒng)籌安排，把科學教育滲透到各科教

學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的

水平。

科技活動的要點：

a、開展科普知識宣傳展覽活動。在學校門口掛橫幅；

利用學校櫥窗開展科普圖片展覽；利用各班黑板報、晨會

課普及科學知識；利用學校廣播普及科學知識.....多渠

道、多形式地在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真

理的精神。

b、通過學校遠教室播放科普知識影片。

c、在師生中開展學?？破照魑馁?/p>

d、組織開展相關(guān)的繪畫、小制作等項目的比賽。

發(fā)揮我校傳統(tǒng)的項目優(yōu)勢，以科技活動推進科學教育

繼續(xù)開展好學校航模制作小組興趣活動。通過課外科

技興趣活動的開展，提高學生的科學素養(yǎng)和實踐能力，并

以此輻射到全校，營造愛科學、學科學的氛圍。

在信息技術(shù)上爭創(chuàng)科技新亮點

信息技術(shù)本身是科學發(fā)展的產(chǎn)物，學好信息技術(shù)也是

愛科學、學科學的一個重要方面。通過培訓全校老師的計

算機應(yīng)用技術(shù)，每個老師都會用多媒體教室的設(shè)備來上課,

營造科普氣氛。

：XX小學科學教研計劃

第1篇：小學科學教研計劃

一、教學理念

貫徹基礎(chǔ)教育改革精神，堅持面向全體學生，促進學

生全面發(fā)展。常規(guī)教學有序，扎實有效，不斷提高科學教

師的綜合素質(zhì)。

堅持科學教學與科學活動協(xié)同并進是培養(yǎng)學生科學素

養(yǎng)的有效方法的教學理念，積極創(chuàng)造〃愛科學、學科學、用

科學〃的學科教學氛圍。

推動科學教育的改革，不斷深化對〃科學概念、科學思

想和科學觀點〃的認識和理解?？茖W教師共同探究〃探究式

科學教育〃理念在課堂教學中的實踐方式，推進區(qū)域科學教

研的發(fā)展。

二、教學要求

1.掌握教材結(jié)構(gòu)：縱向理解各冊教材的排列順序，理

解每冊教材中各單元的排列順序，理解單元內(nèi)各課教材內(nèi)

容的排列順序；橫向理解每課教材內(nèi)容之間的聯(lián)系。

2.理解教材重點和難點：科學教材的重點主要體現(xiàn)：

一是重要的科學事實。二是有關(guān)聯(lián)性的知識。三是基本方

法與技能。四是科學的情感與態(tài)度，它們是學生學習科學

的動力，也是教材的重點。教材難點是學生學習困難所在,

產(chǎn)生難點的原因是由教材體系與學生接受水平、能力發(fā)展

的差距造成的。對于教材難點，不可一概而論，它因?qū)W生

學齡、知識水平生活經(jīng)驗不同而不同，理解教材的重難點

就抓住了教學關(guān)鍵。

3.理解教材編寫思路：一要感知教材、豐富教材內(nèi)容、

全方位、多角度理解教材。二要思維加工教材、進行分析、

綜合、歸納、概括從本質(zhì)上理解教材的過程。提練出教材

的知識點，建立知識與能力和情感態(tài)度之間的聯(lián)系。

三、教學思路

對不同年級學生課堂教學探究能力進行分層培養(yǎng)。

1.三年級以制定口頭計劃為主

〃口頭計劃〃常常是針對小學生在觀察中產(chǎn)生的問題或

對問題的猜測進行討論，形成口頭的解決問題或驗證猜測

的方法與大致思路。三年級以觀察活動為主，觀察和實驗

都較為簡單，口頭計劃幾乎貫穿每一節(jié)科學課，它的特點

是花時少，容易操作，與書面計劃相比要求也不高，因此

學生容易接受。

這一階段側(cè)重于弄清楚〃用什么來做什么〃。方法可以

多樣，可以口頭說，也可以用手比劃，或者畫畫等，教師

根據(jù)情況也可以把學生的口頭計劃以板書的形式簡單記錄

下來，使學生對計劃有進一步的了解。

2.四年級以制定簡單書面計劃為主

對四年級學生，教師可以提出制定簡單書面計劃的要

求，即能列出研究所需的材料，并說出思路的由來，如能

寫出研究的簡單步驟，包括研究問題、研究工具和材料、

研究方法等。

在開始訓練階段，可以只讓學生說說打算怎樣實驗，

隨后逐步過渡到讓學生寫出來。同時，教師應(yīng)適時和適度

地指導、有的放矢的參與，幫助學生循序漸進地學習書寫

書面計劃。

3.五六年級以制定較為完整的探究計劃為主

到了五六年級，就要對一個大的系列問題中的某一方

面進行一些深入的探究。要能自己定下研究的問題、對象,

根據(jù)自己已有的經(jīng)驗進行猜測，再根據(jù)猜測設(shè)計自己研究

所需要的材料、工具和研究的步驟，還要設(shè)計好記錄的形

式。

內(nèi)容更全面。探究計劃內(nèi)容應(yīng)重點解決以下幾方面的

問題：一是做什么，即應(yīng)該收集哪方面的證據(jù)，這是解決

探究方面的問題；二是怎么樣做，即用什么樣的方法來證

明我們的猜想與假設(shè)，需要用哪些材料、工具等，這比做

什么更具體；三是注意事項，包括安全、分工、記錄等一

系列問題。

目的性更強。要求學生能了解為什么研究這個問題，

能根據(jù)已有的材料和工具，討論和制定可行的小組研究計

劃，在此基礎(chǔ)上寫出研究目的、研究方法、研究情況的記

錄、通過研究知道了什么等內(nèi)容。要注重嚴謹?shù)牟僮鞒绦?/p>

訓練，以加深學生對實驗?zāi)康牡睦斫狻?/p>

培養(yǎng)制定探究計劃的能力是一個重要而又復雜的過程,

但不同年級并不是機械分割的，而是相互聯(lián)系、相互滲透

的，切不可機械理解。

第2篇：小學科學教研計劃

本學期科學學科教研工作，圍繞大面積提高小學科學

教學質(zhì)量這一目標，以〃做中學〃研究為契機，以教師隊伍建

設(shè)抓手,針對課程實施中遇到的實際問題開展行之有效的教

研活動，根據(jù)本學科的特點，制定切實、可行、有效的教研

措施，努力探索現(xiàn)代教研方式，提高教研效率。進一步加

強校本教研，尋求提高課堂教學效率的途徑和方法。完善

學科建設(shè)，全面提高學科教學質(zhì)量。

主要工作

一、加強理論學習，提升課程實施水平

1、繼續(xù)認真學習《小學科學課程標準》，組織教師開

展專題性的學術(shù)研討，圍繞研究主題指導教師開展深入探

討，從更深層次把握教育改革的時代脈搏。本學期將重點

圍繞〃如何使科學課簡約有效〃進行研討，同時把理論學習

和教學實踐反思、經(jīng)驗總結(jié)融合一體，努力提高學習的成

效，以此促進教師理論素養(yǎng)的提高，以推動、促進課程實

施水平的提高。

2、課堂教學效率的提高是教學研究的主題，本學期繼

續(xù)深化研究〃立足思維發(fā)展，提高探究實效〃，推廣〃動腦動

手做科學〃的科學學科探究性教學模式，針對我?？茖W教學

實際，探尋使科學課簡約有效的途徑，以提高日常課的教

學效果。

二、加強課程研討，提高教研質(zhì)量。

1、系統(tǒng)鉆研教材，吃透教材，全面把握教材的編寫意

圖。本學期，將有計劃、有選擇地對部分重點章節(jié)開展教

材分析和研究。

2、參加專題研討活動。本學期科學學科將繼續(xù)圍繞〃

立足思維發(fā)展，提高探究實效〃進行研究，圍繞專題，參加

相應(yīng)的理論學習、課堂觀摩、沙龍研討等活動。

3、加強校本研修。建立科學學科校本研修制度，積

極開展校本研修，并努力做到務(wù)實有效。本學期安排4

次的校本研修活動。通過開展扎扎實實的校本研究活動，

促進專兼職教師課堂教學水平和能力的同步發(fā)展。

4、做好〃做中學〃實驗項目的研究，深化科學課程的改

革。本校是〃做中學〃研究項目，要積極開展實驗，定時向

科學教師進行教學活動的開放，引導教師用〃做中學〃理念

深化當前科學課程的改革。

三、加強常規(guī)管理，規(guī)范學科教學，推進學科發(fā)展。

1、加強學科教學的日常管理。認真落實和執(zhí)行國家的

課程計劃，開足課時，不擠占、不挪用，并要求教師認真

上好每一節(jié)課。

2、深入開展科學學科學生學習評價的研究。繼續(xù)從評

價內(nèi)容、評價形式等方面進行探索，著眼于充分、全面了

解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關(guān)注個別差異，

了解學生發(fā)展中的需求，探索建立促進學生發(fā)展的評價體

系。

五、課題研究

根據(jù)課程改革的發(fā)展和我?？茖W教學教研的實際，本

學期將重點對以下課題進行探討與研究，

1、〃立足思維發(fā)展，提高探究實效〃的研究。

2、學生科學學習評價的研究。

3、〃做中學〃相關(guān)研究。

4、〃簡約有效的科學課〃的研究。

5、小學科學教育中情感態(tài)度價值觀目標的落實。

各教師也可根據(jù)教學科研實際情況，選擇課題。

第3篇：小學科學教研計劃

根據(jù)我校教導處的工作計劃，特制定本學科的教研組

工作計劃。

一、指導思想：

以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，

繼續(xù)認真學習新課程標準，明確其意義和作用，用新課程

改革的思想和理念指導教育教學工作，開展對教師進行新

教材的培訓工作，通過學習培訓，使教師對新的教材內(nèi)容

有進一步的認識和理解。加強課堂教學的管理，提高課堂

教學效率和教學質(zhì)量。加強對兼職教師指導與培養(yǎng)，注重

校內(nèi)和校際交流，在不斷反思與總結(jié)中提高全組教師的業(yè)

務(wù)水平，全面推進師生的整體素質(zhì)。

二、具體工作

加強學習，重視提高自身素質(zhì)。

由于我校任教科學的教師多數(shù)是兼職，對于新實施的

新教材了解甚少，所以有必要組織每位教師學習科學課的

課程標準，同時學習相關(guān)教育理論，指導教學實踐。任教

的科學教師也要利用課余時間通過各種形式學習，不斷提

高自己的教育理論水平、專業(yè)知識和教學能力。工作中，

我們要加強同學科教師之間的交流與合作，在組內(nèi)形成一

種和諧、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進步。

加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率

每位科學教師應(yīng)嚴格執(zhí)行課程教學計劃，認真鉆研新

課標、新教材，根據(jù)學生實際認真寫好教案。全組教師要

創(chuàng)造性使用教材，并講究備課的實效；深入落實〃探究一研

討〃教學法，注重讓學生體驗科學發(fā)現(xiàn)、科學研究、科學創(chuàng)

造的過程，形成自主的科學態(tài)度，發(fā)展科學素養(yǎng)，教師還

要認真組織學生參與科學實驗與科學實踐。

這些年上級領(lǐng)導們很重視科學課的實施工作，上個學

期各縣區(qū)都有相關(guān)年級的抽測，這項工作肯定還會繼續(xù)開

展，所以科學課的教學質(zhì)量的優(yōu)劣也必將直接影響到學校

在社會上的聲譽和形象。為此作為科學教師必須高度重視

科學課的教學，提高教學質(zhì)量。我們科學教研組將組織老

師協(xié)同教導處各位領(lǐng)導檢查教學〃五認真〃的落實情況，我

們要將教學〃五認真〃的檢查和集體備課活動緊密結(jié)合起來。

對集體備課我們要充分認識集體備課的意義和作用。本學

期將按照〃教師個人鉆研教材一形成個性教案一共同討論集

體研究一形成共性教案一實施課堂教學一反思記錄教學得

失〃的過程進行集體備課。具體安排每兩周一次的集體備課

活動?；顒拥攸c放在科學教室。

平時我們要做好提優(yōu)補差工作，加強后進生學習興趣、

學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)。期中我們將組織教學質(zhì)量的

調(diào)研分析，對存在的問題我們要共同研究，尋求對策，促

進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

加強校內(nèi)和校際間的交流研討，提高教學水平

本學期我們將組織準備各年級的一堂科學課作為研究

課。邀請教研室這方面的專家給我們做科學教學的指導。

共同研討科學課的課堂教學，及時發(fā)現(xiàn)、研究解決實驗過

程中出現(xiàn)的問題和困難。同時組織老師外出聽課，參加縣

級以上的教研活動或?qū)＜抑v座。聽課活動的教師，在回校

后的一周內(nèi)要及時向教研組上交書面匯報材料，并在備課

組活動時傳達學習，實現(xiàn)資源共享，發(fā)揮好最大效益。

加強青年科學教師的培養(yǎng)

教學實踐中青年教師要認真做好〃五個一〃提供一個本

人教學中遇到的值得探討的真實問題；2、每月撰寫一篇教

育敘事研究或一篇教學反思或一個教學個案研究；3、每學

期上一節(jié)校級研討課；4、每學期自己制作一個課件；5、

每學期撰寫一篇教學論文或主持、參與一項校級以上課題

或編制一份試卷。）以上活動列入教研組考核要求之中。

組建科技興趣組，豐富學生課余生活

青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程,科技教

育必須同學科的整體工作有機結(jié)合起來,科學老師要利用自

身的優(yōu)勢，積極指導學生開展課外科學研究活動。重視科

學課教學的拓展延伸，指導學生開展課外科學探究活動，

撰寫科學小論文，輔導學生進行科技小制作和小發(fā)明的實

踐，處理好科技教育與其他學科的關(guān)系，開展學生喜聞樂

見的〃三模〃活動，豐富學生的課余生活，提高學生的科技

創(chuàng)新意識。

第4篇：小學科學教研計劃

一、指導思想

以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，

繼續(xù)認真學習新課程標準和小學科學學科建議，明確其意

義和作用，用新課程改革的思想和理念指導教育教學工作,

開展對教材的研讀工作，通過學習和研讀，使教師對新的

教材內(nèi)容有進一步的認識和理解。加強課堂教學的管理，

提高課堂教學效率和教學質(zhì)量。加強對兼職教師指導與培

養(yǎng)，注重校內(nèi)和校際交流，在不斷反思與總結(jié)中提高全組

教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進師生的整體素質(zhì)。

二、主要工作

精心組織各種學習活動，積極構(gòu)建學習型組織。

1、學期初確定小學科學教研組人員，建立教研活動制

度。

2、認真學習和鉆研《科學課程標準》和《小學科學學

科建議》，系統(tǒng)鉆研新教材，做到帶著問題進行教研活動的

思想。

3、認真學習和鉆研有關(guān)科學學科教學的特點，深入鉆

研教材，分配單元檢測題的出題任務(wù)。

4、認真學習和鉆研有關(guān)研究性學習、校本課程開發(fā)和

推進校本教研的理論和經(jīng)驗，推進《多形式〃同課異構(gòu)〃校

本研訓》課題的深入進行。

加強對本教研組教師理論學習的指導，進一步提高廣

大教師的理論素養(yǎng)和課堂教學水平。

1、發(fā)揮〃傳、幫、帶〃的作用，以中心組主題研訓活動

為契機，多形式開展為科學教師作教育教學理論學習輔導

活動和行為跟進式的磨課活動及〃同課異構(gòu)〃的校本研訓I。

從教師的不同需求出發(fā)，采取〃參與式〃、〃研討式〃、〃學習

式〃等多種形式，提高理論學習的效果。

2、不定期舉辦小課題研究沙龍，營造良好研究氛圍，

為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經(jīng)驗，探討自

身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。

以教育科研為先導，以課題研究為抓手，深化教育教

學改革

1、探索《小學科學中培養(yǎng)學生的批判性思維》課題研

究的原則、方法、內(nèi)容及策略，提高課題研究的實效性。

課題研究應(yīng)重視應(yīng)用研究、行動研究、現(xiàn)場研究、微觀研

究；應(yīng)重視質(zhì)的研究；應(yīng)以課堂教學、小課題研究等具體

問題為著眼點：強調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重，提倡〃過程

即成長〃的行動理念。

2、以教研組長牽頭，教研組成員全程參與，全面展開

課題的研究與學習，注重資料的積累及研究方法、研究內(nèi)

容、研究策略的不斷改進，切實提高課題研究的價值。。

三、日程安排

九月份：

1、確定人員，成立小學科學教研組。

2、建立小學科學教研組教研活動制度。

3、完成單元檢測題的出題工作及教學計劃和教學進度。

4、教師申報小課題研究內(nèi)容，全面開展小課題的研究

及指導工作。

5、開展第一次教研組活動，確定教研組活動計劃。

6、完成課題的申報工作。

十月份：

1、組織全組人員進行課堂教學的評議及磨課活動，做

好第一次市科學主題研訓工作。

2、開展對課題的論證及小課題研究的交流。

3、交流并健全〃傳、幫、帶〃的方法，提升它在教學中

的作用。

4、第一次〃同課異構(gòu)〃校本研訓活動。

十一月份：

1、組織全組人員進行小課題研究成果階段性交流，以

完成的給予推薦。

2、組織全組人員進行課題的階段性交流，進一步改進

研究內(nèi)容及策略。

3、組織部分教師參加各級各類的聽課活動。

4、做好科學單元試卷的評比活動，推薦優(yōu)秀教師參加

市級試卷評比活動。

5、第二次〃同課異構(gòu)〃校本研訓活動。

十二月份：

1、課題階段性交流。

2、進一步交流小課題研究的成果及方法，推廣優(yōu)秀的

研究方法。

3、教研組活動，以交流并解決教學中碰到的問題為主。

一、二月份：

1、交流并討論復習計劃，切實提高教學效率。

2、課題中期交流，匯報取得的成績，收集有關(guān)資料，

作好階段性總結(jié)。

3、學科教學效果的分析、反思及總結(jié)。

第5篇：小學科學教研計劃

一、指導思想：

根據(jù)學校教導處工作計劃，結(jié)合科學組教學特點和本

?？茖W任教現(xiàn)狀情況，本學期科學組教研活動是以新課程

的理念來指導科學課的教學，以〃課堂教學大比武活動〃為

契機，以現(xiàn)代教育理論為指導，更新教育觀念，扎實做好

科學學科的實驗教學工作，抓好科學組的常規(guī)教學管理工

作，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學老師各自的優(yōu)勢，使教研活動真正

成為全面提高教學質(zhì)量的有效途徑。同時認真貫徹落實學

校工作計劃，加強教學流程管理，關(guān)注課堂，關(guān)注學生，

提高課堂教學質(zhì)量。積極開展教研組活動，以培養(yǎng)習慣、

激發(fā)興趣為目標，追求科學教學的最優(yōu)化。努力培養(yǎng)學生

良好的學習習慣、激發(fā)求知欲，切實提高學生的科學素養(yǎng)。

在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學專業(yè)水平和科

研水平。

二、情況分析

1、成員情況分析

我組現(xiàn)有兩名專職教師，兩名兼職教師，全組教師責

任心強，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，積極鉆研教材。他們

樂于進取，敢于競爭，能虛心求教，組內(nèi)教師能積極交流

討論。能認真?zhèn)湔n，深入學生，課前準備充分，重視對學

生能力和道德思想的培養(yǎng)，教學中能結(jié)合當?shù)厍闆r和學生

實際，合理利用有效資源，并同學生家庭、社會生活緊密

聯(lián)系，注重對學生興趣愛好的培養(yǎng)，同時每位教師能積極

參與教科研工作，能經(jīng)?；ハ鄬W習，重視對新教學理念、

新課程標準的學習和鉆研，大膽創(chuàng)新。當然，我組教師也

難免存在不足之處，相信會在以后的工作之中積極的改進。

2、本學科特點與本校實驗設(shè)備分析

小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課

程，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，引

領(lǐng)他們學習與周圍世界有關(guān)的科學知識，幫助他們體驗科

學活動的過程和方法，使他們了解科學、技術(shù)與社會的關(guān)

系。我校實驗器材經(jīng)過上學期的補充，現(xiàn)在已較為完備，

但由于學校場地的限制，只有一個實驗室，很多時候?qū)W生

科學實驗都會與其他班發(fā)生沖突，這些都給我們科學教師

的教學帶來一定難度。不過，學校和我們組的老師都積極

的通過各種途徑解決。

三、教師方面工作要點

1、加強理論學習，推進新課程的改革實驗

加強學習，不斷提高組內(nèi)教師的師德修養(yǎng)。要認真學

習學校下發(fā)的政治學習資料，不斷提高自己的師德水準，

敬業(yè)愛崗，踏踏實實地工作，不斷提高認識，振奮精神，

加強使命感和責任感。

繼續(xù)認真學習《小學科學課程標準》，在讀懂、讀通

《小學科學課程標準》的基礎(chǔ)上，組織教師開展專題性的

研討，認真做好新教材的鉆研工作，引導教師吃透新教材,

全面把握新教材編寫意圖。

以新課程標準倡導的評價標準來衡量課堂教學，改進

學科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等

多種評價形式，建構(gòu)多元化評價體系。引導教師更新課堂

教學與評價觀念，提高教學質(zhì)量。

2、加強進修，提高教師業(yè)務(wù)水平

利用每次活動機會，學理論，統(tǒng)一教育思想；學教法,

更新教學手段。組內(nèi)互相交流，互幫互助，從而提高業(yè)務(wù)

水平。繼續(xù)加強學科教學常規(guī)的學習，全學期組內(nèi)集中學

習活動安排16次，組長要安排好學習內(nèi)容，組織好學習活

動，記錄好學習過程。

定時、定點、定內(nèi)容，形式多樣的開展教研組活動,

積極撰寫札記、教后感，反思教學得失，切實提高教學水

平。高度重視科學教師的理論創(chuàng)新，要不斷鼓勵科學教師,

依托自己的教科研實踐，認真總結(jié)自己的教育教學經(jīng)驗。

精心備課，認真上課，科學合理地安排好各項教學活

動，借鑒先進經(jīng)驗，爭取在教學上有更大突破。認真組織

科學教師參與各類教科研征文競賽活動，力爭有一定數(shù)量

和質(zhì)量的論文在各級教育報刊雜志發(fā)表獲獎。

要求每人每學期經(jīng)常翻看專業(yè)報刊雜志，開闊視野，

努力把握教學方向?；ハ嗦犝n、互相學習，努力提高每節(jié)

課的效率和質(zhì)量。

3、經(jīng)常了解和分析各年級教學情況

關(guān)注科學教師的教學，在科學教師中努力倡導〃轉(zhuǎn)變觀

念，敢于實踐，爭出成果〃的教學風氣。經(jīng)常了解和分析各

年級教學情況，貫徹好上級精神，組織和輔導好學生開展

各類活動，重視因材施教，發(fā)展學生的個性。交流學習教

育理論、新課程標準、新教材的心得體會。

每周開展一次教研組活動，學習文件精神，了解最新

課改動態(tài)，共同備課、交流、總結(jié)經(jīng)驗，并進行階段性總

結(jié)，進一步部署下一步工作。

四、學生方面工作要點

1、要體現(xiàn)學生的可持續(xù)發(fā)展的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新

實踐能力，就要放手讓學生去探索，進行自主學習，而不

是在老師的一步一步的牽引中學習。但學生的自行探究應(yīng)

該是有序的，是讓學生在交流中、在碰撞中積累自己的經(jīng)

驗。

2、以各種活動幫助科學素養(yǎng)的提高，針對小學生的實

際，結(jié)合科學學科的特點，開展各類興趣小組活動，以點

帶面：

鼓勵全體學生積極參加科技小發(fā)明、小制作等常規(guī)科

技活動，把好的想法轉(zhuǎn)化為科學實踐能力，增強學生的動

手能力和實踐應(yīng)用能力。

在中高年級學生中結(jié)合科學課后的自由研究，開展科

學小課題研究活動，指導學生做好觀察、實驗的記錄，并

撰寫好課題報告。

鼓勵學生多閱讀課外書，多看看科普知識，開展科學

知識小競賽，豐富學生的科學知識。

3、糾正學生的偏科思想，轉(zhuǎn)變學生只重視語、數(shù)的觀

念，培養(yǎng)學生學習科學的興趣和科學素養(yǎng)。

五、教研組活動安排

第一學月：

第一周：學科組集中活動，制定學科組計劃、商量集

體備課事宜。

第二周：參加科任大組教研活動。

第三周：組內(nèi)備課。

第四周：參加科任大組教研活動。

第二學月：第七周：成都市級科學示范課

第八周：高新區(qū)科學教研活動

第三學月：高新區(qū)科學教研活動

第四學月：成都市科學研討課

復習研究

小學科學活動計劃：XX小學科學實驗計劃

第1篇：小學科學實驗計劃

一、指導思想

加強實驗教學工作是貫徹教學大綱和課程標準的基本

要求，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為進一步提高小學實

驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、

分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全

面地實施素質(zhì)教育，推進教育發(fā)展。培養(yǎng)學生的多種能力,

如動手能力、觀察能力、分析解決問題的能力，從而提高

學生的整體素質(zhì)。特制定本校實驗教學工作計劃。

二、主要任務(wù)、目標

按國家課程標準開齊開足實驗教學課程，實驗開出率

達到90%以上，我們力爭演示實驗達到95%以上，分組實驗

達到100%。引導每個學生親歷各個實驗探究過程，形成一

定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力。

三、常規(guī)實驗教學工作：

1、實驗教師應(yīng)與其他學科密切合配，按照教學大綱和

教材要求，學期初要制定《實驗教學工作計劃》，并認真

填寫《實驗進度表》，張貼在實驗室。

2、分組實驗時，任課教師要認真填寫實驗通知單，學

生要認真完成實驗報告，每次實驗報告任科教師都要仔細

批改。

3、實驗教師要按照《實驗進度表》認真準備實驗。若

需要藥品和儀器，要提前向?qū)W校報告，及時購買。同時，

開展實驗教學研究，積極改進儀器及自制教具。

4、凡有危險性的實驗，任課教師必須事先講清操作規(guī)

程，注意事項，其后必須兩人以上進行實驗，不得隨便讓

非實驗人員操作。堅決杜絕學生將實驗藥品帶出實驗室。

5、做好實驗前后的儀器、藥品檢查和記錄工作。

6、做好實驗室的衛(wèi)生管理工作。

7、整理好實驗檔案。

四、做好實驗室的安全管理工作

實驗室必須將實驗室管理條例掛放在顯著位置。第一

次實驗課時，教師必須向?qū)W生交待清楚實驗室的各項規(guī)章

制度。

1、防火、防電

防短路、漏電。實驗教師要加強防火及防電害意識，

不能麻痹大意，應(yīng)不時督促檢查學生的防火及防電害工作。

在學生實驗前必須保證電路及各種電器的完好，認真檢查

插頭插座是否合適或松動脫落，電路絕緣是否良好，有無

破損、漏電、短路等情況，各種電器是否能正常工作。如

有問題必須及時排除解決。防止亂拉亂扯電線。

學生做實驗時，對易引起火災(zāi)的實驗一定要向?qū)W生講

清操作要領(lǐng)，避免事故發(fā)生。

嚴禁在實驗室吸煙。

實驗室都配備滅火器，實驗教師要會使用，并經(jīng)常檢

查，保持完好，到期申請更換。發(fā)現(xiàn)火險隱患及時報告處

置，一旦發(fā)生火災(zāi)要主動撲救，及時報警。

2、防盜、防破壞

實驗教師每天離崗時要關(guān)閉應(yīng)關(guān)閉的電源、水源，鎖

好門窗。門鎖及門窗插銷要保持完好，發(fā)現(xiàn)損壞，必須及

時報修。待修好后再離開。

學生實驗完畢，必須對所使用的儀器、試劑、標本和

模型作及時清點和整理，歸柜保存。

學生在實驗過程中，如不按實驗規(guī)程和要求做，損壞

儀器和標本，須按損壞程度，要記錄清楚，作價賠償。

在實驗過程中，實驗教師不得離開，以保證實驗順利

進行。

實驗結(jié)束時，做好儀器藥品檢查記錄和安全存放工作。

學期結(jié)束，要做好實驗工作總結(jié)和安全工作總結(jié)

第2篇：小學科學實驗計劃

一、指導思想

以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身

經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,

發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的

策略，為他們終身的學習和生活打好基礎(chǔ)。

二、主要任務(wù)及目標

按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，

實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實

驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能

力。

三、具體工作措施

1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設(shè)

兼職管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。

2、實驗室管理員任務(wù)，目標；

實驗員必須擬定科學教學計劃，各年級科學教學工作

須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、

分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。

在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，

教師對每組實驗有充分準備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過

程，方法，寫出相應(yīng)實驗方案，以保證實驗的科學性，安

全性及效果。

在引導學生進行分組實驗時，應(yīng)要求學生準備好相關(guān)

的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生

觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學；

指導學生進行分組實驗后，應(yīng)指導學生完成實驗報告

單，并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的科

學觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Γ?/p>

開學及時收取科學各年級《實驗教學工作計劃》，期末

按時收取《教學工作總結(jié)》、《實驗開出情況記錄表》等。

在實驗教學、教研方面，以全體科學任課教師為組，

進行相應(yīng)的科學教學與實驗教學研究，以不斷提高科學學

科教師的教學與實驗?zāi)芰??！拘W科學活動計劃】

3、材料歸檔

每學期按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫

相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，

做到科學、規(guī)范，便于查閱；

在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)

要求；

4、實驗室器材管理

實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，

還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。

材料的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回

記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄;

作好相關(guān)實驗器材的申報，申購等工作；

每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室

的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外

事故發(fā)生。

第3篇：小學科學實驗計劃

一、指導思想

〃探究既是科學學習的目標，又是學習的方式〃，科學

教學不僅是為兒童儲備日后的現(xiàn)成知識，更應(yīng)重視基礎(chǔ)知

識，基本技能的教學，培養(yǎng)學生自行獲取知識，技能的愛

好和智慧才能。因此，教師要善于激發(fā)兒童的探索動機，

善于為兒童創(chuàng)造良好的探索情境，善于啟迪誘導學生的集

體研討，集中集體的智慧，使他們對自然的觀察、發(fā)現(xiàn)問

題、提出問題和做出自己對問題的假設(shè)答案。而科學實驗

探究是科學學習的中心環(huán)節(jié)。在教學中就必須堅持，才能

真正體現(xiàn)科學課的目的。在教學活動設(shè)計和組織教學時，

借助課程目標中的〃活動建議〃，在內(nèi)容、形式、程序上，

把目標融入其中，以科研指導教學，以探究為中心，指導

學習活動的開展。

二、教學要求

1、認真閱讀《科學課程標準》，在實驗教學中貫徹新

課程理念。

2、實驗課做到開齊、上足、教好，更要讓學生有動手

操作的機會。

3、要及時整理實驗使用后的器材，發(fā)現(xiàn)損壞及時記錄。

三、具體措施

1、進一步完善實驗室管理的各項規(guī)章制度并認真貫徹

執(zhí)行。搞好實驗室安全與日常清潔衛(wèi)生工作。

2、加強科學教學的常規(guī)管理，促使教師上好實驗課，

在實驗課上大力提倡學生自主設(shè)計實驗方法，以此培養(yǎng)學

生創(chuàng)新意識。

3、加強請示匯報，及時向領(lǐng)導匯報教育教學工作中的

疑難問題，取得領(lǐng)導支持。

4、加強現(xiàn)有人員的業(yè)務(wù)學習，注重自身的提高。明確

科學課程的要求，重視科學的重要性，上好自然科學課。

充分利用儀器設(shè)備，充分利用電教設(shè)備和電教材料，開足、

開全實驗課。

5、鼓勵教師自制教具，豐富教學材料，充實實驗設(shè)施。

四、實驗安排表

第4篇：小學科學實驗計劃

一、指導思想

為進一步提高小學實驗的管理水平和能力，以及實驗

室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水

平和實驗效果，更好，更全面地實施素質(zhì)教育，推進教育

發(fā)展。

二、主要任務(wù)及目標

按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，

實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實

驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能

力。

三、具體工作措施

1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設(shè)

兼職管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。

2、實驗室管理員任務(wù)，目標；

實驗員必須擬定科學教學計劃，各年級科學教學工作

須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、

分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。

在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，

教師對每組實驗有充分準備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過

程，方法，寫出相應(yīng)實驗方案，以保證實驗的科學性，安

全性及效果。

在引導學生進行分組實驗時，應(yīng)要求學生準備好相關(guān)

的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生

觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學；

指導學生進行分組實驗后，應(yīng)指導學生完成實驗報告

單，并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的科

學觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Γ?/p>

開學及時收取科學各年級《教學工作計劃》、《演示實

驗計劃表》、《分組實驗計劃表》；期末按時收取《教學工作

總結(jié)》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄》

在實驗教學、教研方面，以全體科學任課教師為組，

進行相應(yīng)的科學教學與實驗教學研究，以不斷提高科學學

科教師的教學與實驗?zāi)芰Α?/p>

3、材料歸檔

每學期按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫

相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，

做到科學、規(guī)范，便于查閱；

在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)

要求；

4、實驗室器材管理

實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，

還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。

材料的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回

記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄；

作好相關(guān)實驗器材的申報，申購等工作；

每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室

的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外

事故發(fā)生。

5、其他相關(guān)工作

作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作；

如有不足之處，工作中及時調(diào)節(jié)與補充，使之日臻完

善。

第5篇：小學科學實驗計劃

一、實驗內(nèi)容：

新課程標準強調(diào)科學探究的重要性與有效性，旨在轉(zhuǎn)

變學生的學習方式，使學生積極主動地獲取科學知識，激

發(fā)學生親近自然、熱愛科學并渴望了解科學知識的興趣，

培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，同時，為了突出學生的

實踐活動，充分發(fā)揮科學學科內(nèi)容特點，重視科學、技術(shù)

與社會的聯(lián)系，本學期將把演示實驗與分組實驗相結(jié)合，

并增加活動與探究實踐，這就為學生創(chuàng)造了良好的實驗氛

圍，為他們積極主動地獲取化學知識、在實驗中切身體會

到過程提供了條件。

演示實驗有：

a、火山與地震的成因

b、溫度對巖石的破壞作用

c、能量轉(zhuǎn)化實驗

d、模擬地球公轉(zhuǎn)，研究四季變化的原因

e、制作太陽系模型

這

些實驗有助于研究基本概念、基本理論，同時，也有

助于學生養(yǎng)成良好的實驗習慣、掌握一定的實驗方法并形

成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和求實的精神。

分組實驗有：

a、觀察不同生物體的細胞

b、找出自己的身體特征與家人的異同

c、研究影響擺擺動快慢的因素

d、研究電磁鐵特性的實驗

e、利用蔥葉來做仿生實驗

通過這些實驗，讓學生從實驗成果中體會到實驗是進

行科學探究的重要手段，讓學生體會到實驗基本操作技能

在完成一定的實驗過程所起的重要作用，從而增強學生對

實驗的認識并提高實驗中掌握基本操作技能的科學自覺性、

積極性和主動性。

二、實驗?zāi)繕耍?/p>

科學實驗是進行科學探究的重要手段，學生具備基本

的科學實驗技能是學習科學知識和進行科學探究的基礎(chǔ)和

保證，科學課程要求學生遵守實驗室的則，初步形成良好

的實驗工作習慣，并對實驗技能提出如下要求：

1、能學會簡單儀器的實驗操作。

2、能在教師指導下根據(jù)實驗的目的選擇實驗標本和儀

器，并能安全操作。

3、培養(yǎng)學生良好的實驗工作習慣和動手能力。

4、認識學習科學的一個重要途徑是實驗，學會對實驗

現(xiàn)象的觀察和描述的方法。

5、能有意識地從日常生活中發(fā)現(xiàn)一些有價值的問題，

能在教師的指導下根據(jù)實驗方案進行實驗，并通過對實驗

現(xiàn)象的觀察和分析得出有價值的結(jié)論。

6、初步學習書寫探究活動或?qū)嶒瀳蟾娴姆椒ā?/p>

7、能知道化學實驗是都進行科學探究的重要手段，嚴

謹?shù)目茖W態(tài)度、正確的實驗原理和操作方法是實驗成功的

關(guān)鍵。

8、逐步培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題綜合問題的能力

和實驗?zāi)芰Α?/p>

9、初步學習科學實驗的方法，進行觀察、記錄，并初

步學習分析實驗現(xiàn)象。

三、實驗措施：

1、加強實驗教學的探究，從不同角度激發(fā)學生的學習

興趣。

2、以提高學生的科學素養(yǎng)為主旨，以問題為中心，培

養(yǎng)學生自主探究能力與合作精神。

3、讓每一個學生以輕松、愉快的心情去認識多姿多彩

與人類息息相關(guān)的科學現(xiàn)象，積極探究科學變化的奧秘，

增強他們學好科學的信心。

4、做好實驗前的充分準備，做到課前演示。

5、創(chuàng)造條件，增加學生動手實驗的機會。

6、教師要從科學態(tài)度、規(guī)范操作上給學生示范并啟發(fā)

引導學生從生動的直觀上升到抽象的思維。

7、注意從學生已有經(jīng)驗出發(fā)，讓他們在熟悉的生活情

境中感受到科學的重要性，并在探究中切身感受科學與生

活的密切聯(lián)系。

8、實驗前要求學生預(yù)習實驗內(nèi)容，實驗中仔細觀察實

驗現(xiàn)象，并認真做好記錄，實驗后認真填寫實驗報告。

9、對有困難的實驗，應(yīng)盡量發(fā)揮創(chuàng)造性，因地制宜設(shè)

計一些與生產(chǎn)和生活密切相關(guān)的實驗。

10、根據(jù)學校實際情況，將部分演示實驗改為活動與

探究，可更好地激發(fā)學生的興趣。

11、鼓勵并指導學生動手做一些家庭小實驗，以進一

步激勵他們學習科學的積極性和探索精神。

12、加強課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生

動腦、動手、動口的能力以及獨立操作的能力。

13、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，平日注重實驗與操作相結(jié)合，教

師適時點撥、指導。

14、使他們都能具備適應(yīng)現(xiàn)代化生活及未來社會所必

需的科學知識、技能、方法和態(tài)度，具備適應(yīng)未來的生存

和發(fā)展所必備的科學素養(yǎng)同時又注意使不同水平的學生都

能在原有基礎(chǔ)上到良好的發(fā)展。

15、搞好課外活動，如開展興趣小組活動、知識講座、

實驗競賽、專題討論、實驗教具制作、等等，留給學生空

白，發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實踐能力。

四、、實驗進度與配當表

小學科學活動計劃：XX小學科普活動總結(jié)

第1篇：小學科普活動總結(jié)范文

多年來，我校以貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深

化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》及《關(guān)于加強科

學技術(shù)普及工作的若干意見》等文件精神為指導，切實加

強我?？萍冀逃ぷ鳎l(fā)揮科普教育基地的教育和普及功

能，做了大量的研究和實踐工作，取得了一定的成績，現(xiàn)

總結(jié)如下：

一、充分認識加強科技教育的重要意義。對青少年開

展科技教育，是向青少年傳播科學思想，科學精神，科學

方法的有效措施，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，青少年時期是

人生成長的重要階段，具有很強的可塑性，加強對青少年

科技教育，引導他們參加科技活動，能培養(yǎng)學生對科學的

興趣，愛好和志向；能培養(yǎng)學生勤于鉆研，勤于思考，勤

于研究的良好習慣；是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的重

要途徑和方法?？萍冀逃墙K生教育，從小接受科技教育

對一個人科學素養(yǎng)的形成有很關(guān)鍵的作用，將終生受益。

學校領(lǐng)導和教師以對社會對青少年高度負責的精神和強烈

的責任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切

實抓緊抓好了此項工作。

二、建立健全科技教育組織網(wǎng)絡(luò)。開展科技教育工

作，組織建設(shè)是關(guān)鍵。學?？萍冀逃W(wǎng)絡(luò)分為二級。1、學

?？萍冀逃I(lǐng)導小組。校長任組長，教導處主任任副組

長，主抓科技教育工作，下設(shè)科技教育總輔導員，組織各

學科科技輔導員開展工作。2、科技輔導員隊伍。成員有：

科技興趣小組教師、科學課教師、美術(shù)課教師、信息教師

和學生家長等兼職輔導員。

三、廣泛開辟科技活動場所。青少年科技活動需要必

要的場地、器材、人員等基本條件，為便于科技活動的開

展，我校在經(jīng)費十分困難情況下采用多種方式為青少年開

展活動投入了一定資金，創(chuàng)造了較好的條件。一是為科技

活動小組提供活動場所、并購置了必要制作器材；二是利

用?，F(xiàn)有圖書室、試驗室、微機室等，在課余時間向活動

小組開放。四、積極組織多種形式、多種內(nèi)容的課內(nèi)外科

技活動。組織青少年開展科技活動，其意義不僅在于活動

的成果，更重要的是通過學生的實踐過程，培養(yǎng)學生形成

科學習慣、科學意識、科學精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和

實踐能力。1、主要活動：發(fā)明創(chuàng)造活動、科學試驗活動、

生物與環(huán)境科學實驗活動、計算機競賽活動。2、主要競

賽：科普知識競賽；創(chuàng)新作品競賽；創(chuàng)新方案設(shè)計競賽；

科技小論文競賽；科學幻想畫競賽；其他科技競賽。3、

普及型：⑴課內(nèi)科技課：每周一節(jié)，教材為《科學》《綜

合實踐活動、教導處重視科技課教學的研究，建立聽課、

評課、考核制度。⑵科普閱讀：《少年科普報》以、《我愛

科學》《少年百科知識》等科技報刊、書籍為科普教育內(nèi)

容。4、提高型：模型模擬組科幻繪畫組計算機組各興趣

小組做到活動人員、活動教材、活動方案、活動時間、活

動效果五落實。各小組在創(chuàng)新作品、創(chuàng)新方案、科技小論

文、科學幻想畫等項目上每學期上交有質(zhì)量的作品每生一

件，作為興趣小組考核主要內(nèi)容。五、獎勵措施。1、活

動輔導星評比。每學期學校將根據(jù)各班級、各興趣小組期

初布置的任務(wù)，以及學校開展各項科技活動情況質(zhì)量，評

出活動輔導星2名，給予獎勵。2、科技輔導員輔導活動

的時間計入每周工作課時量。

第2篇：小學科普活動總結(jié)

多年來，我校以貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深

化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》及《關(guān)于加強科

學技術(shù)普及工作的若干意見》等文件精神為指導，以“普

及科技知識、提高科技素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強實踐能

力”的思路為導向，切實加強我校科技教育工作，發(fā)揮科

普教育基地的教育和普及功能，使同學們體會到科學的無

窮樂趣，收獲豐碩的科技知識，激發(fā)了孩子們從小愛科學、

學科學、用科學的興趣，培養(yǎng)了科技創(chuàng)新和實踐能力。全

校師生積極參與，做了大量的研究和實踐工作，取得了一

定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍，充分認識加強科技教育的重

要意義。創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍，充分認識加強科技教育的重

要意義。對青少年開展科技教育，是向青少年傳播科學思

想，科學精神，科學方法的有效措施，是素質(zhì)教育的重要

內(nèi)容，青少年時期是人生成長的重要階段，具有很強的可

塑性，加強對青少年科技教育，引導他們參加科技活動，

能培養(yǎng)學生對科學的興趣，愛好和志向；能培養(yǎng)學生勤于

鉆研，勤于思考，勤于研究的良好習慣；是培養(yǎng)學生創(chuàng)新

精神和實踐能力的重要途徑和方法。科技教育是終生教育,

從小接受科技教育對一個人科學素養(yǎng)的形成有很關(guān)鍵的作

用，將終生受益。學校領(lǐng)導和教師以對社會對青少年高度

負責的精神和強烈的責任感，把科技教育列入重要日程，

采取了有效措施切實抓緊抓好了此項工作。學校充分利用

廣播、墻報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生感受科

技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃

厚氛圍，推動學習型學校建設(shè)，促進全體學生科學素質(zhì)的

提高，很受學生歡迎。為了讓學生自始至終都帶著一種高

漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智

慧和力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂，我們以學習為主線，挖掘

各種蘊涵于教育教學、生活習慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地，

耳濡目染、自然相機地滲透科普教育，使得科普教育看得

見，摸得著，具有實踐性。保證了活動的有序開展，形成

了良好的科普文化氛圍。

二、加強領(lǐng)導，提高認識，建立健全科普教育組織網(wǎng)

絡(luò)。加強領(lǐng)導，提高認識，建立健全科普教育組織網(wǎng)絡(luò)。

科普活動是對學生進行科普教育最直接的途徑，是學生進

行動手能力鍛煉的有效手段，開展科技教育工作，組織建

設(shè)是關(guān)鍵。學校科技教育網(wǎng)絡(luò)分為三級。1、上級主管部門。

福建省青少年科技輔導員協(xié)會、福建省青少年科技中心、

南平市科學技術(shù)普及工作聯(lián)席會議辦公室、建陽市青少年

科技輔導站。2、學?？萍冀逃I(lǐng)導小組。學校領(lǐng)導非常重

視科普活動，成立了以校長為組長，教導處、德育處、少

先隊人員和班主任為成員的科普活動領(lǐng)導小組，德育處主

任任副組長，主抓科技教育工作，下設(shè)科技教育總輔導員,

組織各學科科技輔導員開展工作。3、科技輔導員隊伍。成

員有：各班班主任、科學課教師、自然課教師、美術(shù)課教

師、科技興趣小組教師和校外專家、學生家長等兼職輔導

員。三、廣泛開辟科技活動場所。廣泛開辟科技活動場所。

青少年科技活動需要必要的場地、器材、人員等基本條件,

為便于科技活動的開展，我校在經(jīng)費十分困難情況下采用

多種方式為青少年開展活動投入了一定資金，創(chuàng)造了較好

的條件。一是為科技活動小組提供活動場所、開辟“紅領(lǐng)

巾”種植基地約50平方米并購置了必要制作器材；，二是

利用?，F(xiàn)有圖書室、實驗室、電腦室等，在課余時間向科

技活動小組開放；三是利用社區(qū)科技含量高、適合青少年

活動的種植、養(yǎng)殖、工礦企業(yè)為科技教育基地。四、積極

組織多種形式、多種內(nèi)容的課內(nèi)外科技活動。積極組織多

種形式、多種內(nèi)容的課內(nèi)外科技活動。組織青少年開展科

技活動，其意義不僅在于活動的成果，更重要的是通過學

生的實踐過程，培養(yǎng)學生形成科學習慣、科學意識、科學

精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。1、主要活動：發(fā)

明創(chuàng)造活動、科學試驗活動、環(huán)?；顒?、電腦奧賽活動，

以及全國、省、市科技教育主管部門安排的活動項目。2、

主要競賽：科普知識競賽；創(chuàng)新作品競賽；創(chuàng)新方案設(shè)計

競賽；科技小論文競賽；科學幻想畫競賽；其他科技競賽。

近年來，我校開展了以“關(guān)愛生命，平安出行”為主題的

班會課和以“我與消防”為主題的征文活動，并與市交警

大隊、消防中隊、公安局等有關(guān)部門聯(lián)手開展了安全知識

講座、消防演練及緊急疏散演練活動，組織學生開展禁毒

教育活動，觀看禁毒教育警示影片一一《黑白記憶》及參

與“珍惜生命，遠離毒品”簽名啟動儀式活動。進一步加

強學生的安全、禁毒教育，增強學生的安全防范意識，同

時還組織學生參加了由市教育局、林業(yè)局聯(lián)合舉辦的《森

林防火知識競賽》并獲全市二等獎，參加了由市教育局、

環(huán)保局聯(lián)合舉行的《小學生環(huán)保知識問答競賽》等活動。3、

普及型：課內(nèi)科技課：每周一節(jié)，教材為省編《科學》《綜

合實踐活動課》、。教導處重視科技課教學的研究，建立聽

課、評課、考核制度。同時開展科普教育活動行動研究，

將科技教育進行課題化研究是我校進行科學教育的鮮明特

色，學校和教師近4年來有10多篇論文在國家級、省級、

大市級發(fā)表和獲獎?？破臻喿x：以《動手做報》《少年科普

報》《我愛科學》、、《科技輔導員》等科技報刊、