25 沙漏 說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級上冊青島版

25沙漏說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級上冊青島版課題：科目：班級：課時：計(jì)劃3課時教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過沙漏的制作與使用，讓學(xué)生了解時間流逝的原理，培養(yǎng)他們對時間的感知和珍惜。通過動手操作，提高學(xué)生的動手能力和科學(xué)探究精神，同時結(jié)合三年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，激發(fā)他們對科學(xué)的興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察和思考時間流逝的能力。

2.提升學(xué)生動手操作和解決問題的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生對科學(xué)探究的興趣和好奇心。

4.培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間、合理安排生活的意識。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)對時間有了初步的認(rèn)識，了解了一天有24小時，一小時有60分鐘等基本概念。此外，他們可能對鐘表、日歷等時間工具有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對科學(xué)探究活動有較高的興趣。他們的動手操作能力逐漸增強(qiáng)，能夠通過觀察、實(shí)驗(yàn)等方式學(xué)習(xí)新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動手實(shí)踐，而另一部分學(xué)生可能更偏好通過觀察和思考來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在本節(jié)課中，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對沙漏原理的理解不夠深入，難以將理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合；二是動手操作過程中可能會遇到困難，如沙漏制作過程中材料選擇、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等；三是時間感知能力有限，難以準(zhǔn)確把握沙漏計(jì)時。針對這些問題，教師應(yīng)通過引導(dǎo)、示范和鼓勵，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：沙漏制作材料（沙子、玻璃瓶、漏斗等）、計(jì)時器、電腦、投影儀。

2.課程平臺：學(xué)校科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、教室。

3.信息化資源：科學(xué)教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)圖片和視頻資料。

4.教學(xué)手段：演示實(shí)驗(yàn)、小組合作、討論交流。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）：同學(xué)們，你們知道嗎？時間是我們生活中不可或缺的一部分，它見證了我們的成長，也見證了世界的變化。今天，我們就來一起探索時間的奧秘，認(rèn)識一種古老而有趣的時間測量工具——沙漏。

（學(xué)生）：老師，什么是沙漏呢？

（教師）：沙漏是一種古老的時間測量工具，它的形狀像一只倒置的漏斗，里面裝滿了沙子。當(dāng)沙子從漏斗的上口慢慢落下，我們就可以根據(jù)沙子流動的速度來推算時間。

二、探究沙漏的原理

（教師）：接下來，我們一起來探究沙漏的原理。請同學(xué)們拿出事先準(zhǔn)備好的沙漏材料，按照步驟制作一個簡單的沙漏。

（學(xué)生）：好的，老師。

（教師）：在制作過程中，請大家注意觀察沙子的流動情況，思考一下沙漏是如何測量時間的。

（學(xué)生）：我注意到沙子從上到下流動的速度是均勻的，我們可以根據(jù)沙子流動的時間來推算時間。

（教師）：很好，大家觀察得很仔細(xì)。現(xiàn)在，我們來實(shí)際操作一下，看看我們制作的沙漏能否準(zhǔn)確測量時間。

三、沙漏的實(shí)際應(yīng)用

（教師）：沙漏不僅在古代被廣泛使用，現(xiàn)在也有很多實(shí)際的應(yīng)用場景。比如，在廚房烹飪時，我們可以用沙漏來控制時間；在實(shí)驗(yàn)室，沙漏可以用來計(jì)時實(shí)驗(yàn)過程。

（學(xué)生）：原來沙漏還有這么多用途，真是個神奇的工具。

（教師）：是的，沙漏不僅可以測量時間，還能提醒我們珍惜時間。下面，請同學(xué)們分享一下自己在生活中如何利用沙漏。

（學(xué)生）：我經(jīng)常用沙漏來提醒自己做作業(yè)，保證在規(guī)定的時間內(nèi)完成。

四、討論時間的重要性

（教師）：時間對于我們來說非常寶貴，那么，我們應(yīng)該如何珍惜時間呢？

（學(xué)生）：我們要合理安排時間，做事情要有效率。

（教師）：說得很好。珍惜時間不僅是個人的責(zé)任，也是對他人和社會的尊重。讓我們一起討論一下，如何在日常生活中更好地利用時間。

（學(xué)生）：我們可以制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配學(xué)習(xí)時間；在工作、生活中，要養(yǎng)成守時的習(xí)慣。

五、總結(jié)與反思

（教師）：今天，我們通過制作沙漏，了解了時間的測量方法，討論了時間的重要性，希望大家能夠珍惜時間，合理安排生活。下面，請同學(xué)們談?wù)勛约旱氖斋@。

（學(xué)生）：我學(xué)會了沙漏的制作方法，也明白了時間的重要性。

（教師）：很好，希望大家在今后的學(xué)習(xí)生活中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際中，成為一個守時、珍惜時間的人。

六、作業(yè)布置

（教師）：今天的作業(yè)是：設(shè)計(jì)一個關(guān)于珍惜時間的宣傳海報，可以是手繪，也可以是電腦制作，形式不限。

（學(xué)生）：好的，我會認(rèn)真完成作業(yè)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠理解沙漏的工作原理，了解沙漏在古代和現(xiàn)代的應(yīng)用。他們對時間的流逝有了更直觀的認(rèn)識，能夠區(qū)分小時、分鐘和秒的概念，并能夠?qū)⒗碚撝R與實(shí)際操作相結(jié)合。

2.技能提升方面：

在沙漏制作過程中，學(xué)生的動手操作能力得到了鍛煉。他們學(xué)會了如何選擇合適的材料，如何設(shè)計(jì)沙漏的結(jié)構(gòu)，以及如何進(jìn)行簡單的測量和調(diào)整。這些技能不僅有助于他們完成本節(jié)課的任務(wù)，也為他們在未來進(jìn)行類似的手工制作活動打下了基礎(chǔ)。

3.思維能力方面：

通過觀察沙子的流動和討論時間的重要性，學(xué)生的觀察能力和思維能力得到了提升。他們學(xué)會了通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證理論，通過討論來深入思考問題，這種科學(xué)探究的方法將有助于他們在未來的學(xué)習(xí)中應(yīng)用。

4.時間管理能力方面：

學(xué)生通過體驗(yàn)沙漏計(jì)時，對時間的寶貴性有了更深刻的認(rèn)識。他們學(xué)會了如何利用時間，如何設(shè)定時間目標(biāo)，如何合理安排學(xué)習(xí)和生活，這種時間管理的能力對于他們的個人成長和未來職業(yè)生涯都是極其重要的。

5.團(tuán)隊(duì)合作能力方面：

在小組合作制作沙漏的過程中，學(xué)生學(xué)會了與他人溝通、協(xié)作。他們學(xué)會了如何分工合作，如何共同解決問題，這種團(tuán)隊(duì)合作的能力對于他們未來的社會交往和職業(yè)發(fā)展都是必不可少的。

6.科學(xué)素養(yǎng)方面：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對科學(xué)探究的方法有了更深入的了解。他們學(xué)會了如何提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)和分析結(jié)果，這些科學(xué)探究的基本技能將有助于他們形成科學(xué)的世界觀和方法論。

7.價值觀培養(yǎng)方面：

學(xué)生在體驗(yàn)沙漏計(jì)時和討論時間重要性的過程中，培養(yǎng)了珍惜時間、合理安排生活的價值觀。他們學(xué)會了如何對待時間，如何對待學(xué)習(xí)和生活，這種價值觀的養(yǎng)成對他們的人生觀和世界觀的形成有著重要的影響。七、板書設(shè)計(jì)①沙漏簡介

-沙漏形狀：倒置的漏斗

-沙漏材料：沙子、玻璃瓶、漏斗等

-沙漏功能：測量時間

②沙漏原理

-沙子流動：均勻

-時間測量：根據(jù)沙子流動速度

-時間單位：小時、分鐘、秒

③沙漏應(yīng)用

-古代應(yīng)用：計(jì)時、提醒

-現(xiàn)代應(yīng)用：烹飪、實(shí)驗(yàn)、日常生活提醒

④時間的重要性

-珍惜時間：合理安排生活

-時間管理：設(shè)定目標(biāo)、分配時間

-價值觀培養(yǎng)：守時、效率

⑤科學(xué)探究方法

-提出問題

-設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

-收集數(shù)據(jù)

-分析結(jié)果

⑥團(tuán)隊(duì)合作

-分工合作

-溝通交流

-解決問題八、教學(xué)反思與總結(jié)今天的科學(xué)課，我們通過制作沙漏來認(rèn)識時間，我覺得整體效果還是不錯的。下面，我就從教學(xué)反思和總結(jié)兩個方面來談?wù)勎业南敕ā?/p>

首先，我想說說教學(xué)反思。在教學(xué)方法上，我采用了動手操作和小組合作的方式，讓學(xué)生親自動手制作沙漏，這個過程讓他們對時間的流逝有了更直觀的感受。我發(fā)現(xiàn)，這種方法特別適合三年級的學(xué)生，他們的好奇心強(qiáng)，動手能力也在逐漸提高。在講解沙漏原理時，我盡量用簡單易懂的語言，避免使用過于專業(yè)的術(shù)語，這樣學(xué)生更容易理解。

在教學(xué)策略上，我注重了啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵學(xué)生提問和思考。比如，在制作沙漏的過程中，我讓他們觀察沙子的流動，思考如何調(diào)整沙漏的設(shè)計(jì)以達(dá)到更好的計(jì)時效果。這樣的問題引導(dǎo)，不僅激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，也培養(yǎng)了他們的探究能力。

在課堂管理方面，我注意到一些學(xué)生對于沙漏的制作步驟不夠熟悉，我在巡視過程中及時給予了指導(dǎo)和幫助。同時，我也注意到了課堂紀(jì)律，確保了教學(xué)活動的順利進(jìn)行。

當(dāng)然，這節(jié)課也存在一些不足。比如，在講解沙漏原理時，部分學(xué)生可能還是有些吃力，這說明我在教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度上還需要進(jìn)行調(diào)整。另外，課堂上的個別學(xué)生注意力不夠集中，這也是我需要關(guān)注和改進(jìn)的地方。

針對這些問題，我提出以下