衛(wèi)生統(tǒng)計學多個樣本均數(shù)的兩兩比較學校成都左莉講解

衛(wèi)生統(tǒng)計學—多個樣本均數(shù)的兩兩比較學校：成都職業(yè)技術學院主講人：左莉護理專業(yè)教學資源庫多個樣本均數(shù)的兩兩比較成都職業(yè)技術學院[案例]某研究者采用大鼠鎘暴露損傷模型，觀察脂質(zhì)過氧化機理并以番茄紅素進行營養(yǎng)干預。選30只純種雄性健康3月齡Wistar大鼠，隨機分為3組，每組10只，分別為正常對照組，鎘損傷組和番茄紅素加鎘聯(lián)合處理組。4周后取血清測得丙二醛（MDA，nmol/ml）指標如下表所示。研究者對資料采用了兩樣本t檢驗進行了兩兩比較，得出結(jié)論：1、2組和2、3組之間的均數(shù)有統(tǒng)計學意義（P<0.05）正常對照組鎘損傷組番茄紅素加鎘組8.2114.327.676.4210.2312.4410.3413.458.356.5415.489.657.9819.3610.2112.3615.786.588.9315.459.218.5614.2310.898.2215.2211.029.2315.369.83表大鼠血清測得丙二醛（MDA，nmol/ml）問題：該研究者的統(tǒng)計處理方法是否正確？A組B組C組A與B比較B與C比較A與C比較α=0.05

32多個樣本均數(shù)的兩兩比較成都職業(yè)技術學院（一）q檢驗

檢驗步驟：1、建立檢驗假設，確定檢驗水準H0：任兩對比組的總體均數(shù)相等，即μA=μBH1：任兩對比組的總體均數(shù)不等，即μA≠μBα=0.05

適用于探索性研究，對每兩個樣本均數(shù)進行檢驗32多個樣本均數(shù)的兩兩比較成都職業(yè)技術學院（2）列q檢驗計算表如上3、確定P值，做出統(tǒng)計推斷

按α=0.05水準，正常對照組與番茄紅素加鎘組大鼠血中丙二醛含量無差別外，其它各比較組之間大鼠血中丙二醛含量的差異均有統(tǒng)計學意義。

比較組A與B（1）組數(shù)a（3）q界值表P（7）0.05（5）0.01（6）1與20.906021.492.893.89>0.051與36.2090310.183.494.45<0.012與35.303028.692.893.89<0.0132多個樣本均數(shù)的兩兩比較成都職業(yè)技術學院（二）LSD-t檢驗

適用于事先有明確假設的證實性研究，常用于多個處理組與對照組的比較檢驗步驟：1、建立檢驗假設，確定檢驗水準H0：任兩對比組的總體均數(shù)相等，即μA=μBH1：任兩對比組的總體均數(shù)不等，即μA≠μBα=0.05

比較組A與B（1）t界值P（6）0.05（4）0.01（5）正常對照組與鎘損傷組6.20907.1982.0522.771<0.01正常對照組與番茄紅素加鎘組0.90601.0502.0522.771>0.05鎘損傷組與番茄紅素加鎘組5.30306.1482.0522.771<0.0132多個樣本均數(shù)的兩兩比較成都職業(yè)技術學院3、確定P值，做出統(tǒng)計推斷

按α=0.05水準，除正常對照組與番茄紅素加鎘組外，其它各比較組之間大鼠血中丙二醛含量的差異均有統(tǒng)計學意義。

32多個樣本均數(shù)的兩兩比較成都職業(yè)技術學院2.為了比較獼猴桃、蘋果、香蕉三種水果中的維生素C含量，研究者運用t檢驗進行兩兩比較，共比較3次，得出結(jié)論：獼猴桃中的維生素C含量高于蘋果和香蕉。答：ⅹ，當進行三組的比較時，在滿足正態(tài)分布、方差齊性的前提條件的情況下，應選用方差分析。當方差分析得出三個總體均數(shù)不全相等時，才進一步采用多重比較的方法進行兩兩比較，如果不進行總的方差分析，直接采用t檢驗進行兩兩比較，會增大Ⅰ型錯誤的犯錯概率。3.多組資料總的方差分析有統(tǒng)計學意義，進一步兩兩比較，可以直接采用t檢驗。答：ⅹ，多組資料方差分析后，如果有統(tǒng)計學意義，進一步兩兩比較，如果用t檢驗，會增大Ⅰ型錯誤的概率，最好用專門兩兩比較的方法如SNK法，Dunnet-t法。321.在多組均數(shù)的兩兩比較中，若不用q檢驗而用t檢驗，則下面說法正確的是（）A、結(jié)果沒有區(qū)別B