2024-2025學(xué)年高中語(yǔ)文第二單元難以忘懷的故事4看社戲?qū)崙?zhàn)演練蘇教版選修現(xiàn)代散文蚜

PAGE1-看社戲一、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音不完全正確的一項(xiàng)是()A．寒磣(chen) 玉簪(zān)熏炙(zhì) 聒(ɡuō)噪B．俚(lǐ)俗 悱惻(fěicè)商賈(ɡǔ) 恁小(nèn)C．嫡(dí)傳 蹊蹺(qīqiāo)陋閭(lǘ) 發(fā)怵(chù)D．愀(qiǎo)然 噴嚏(tì)小覷(qū) 發(fā)髻(jì)解析：選D。“覷”讀qù。2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A．疙瘩鐃鈸不屑一顧荒村鄙邑B．淺薄飄舞不揾不火橫眉冷對(duì)C．熱鬧暇疵庸人自擾日漸勢(shì)微D．裙衩熱忱別出新裁兼收并蓄解析：選A。B.揾—瘟；C.暇—瑕，勢(shì)—式；D.新—心。3．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．大觀園里的主子們安富尊榮，早已習(xí)慣過(guò)鋪張奢侈的生活，米珠薪桂，揮霍無(wú)度，王熙鳳也日感難以維持了。B．有了適當(dāng)?shù)奶幨揽捶ê驼f(shuō)話技巧，便可左支右絀，即使身處險(xiǎn)境也常會(huì)化險(xiǎn)為夷了。C．他們相知相戀于風(fēng)華正茂的時(shí)候，卻不得不分別半個(gè)多世紀(jì)，如今都已八十高齡的他們最終喜結(jié)金蘭，走進(jìn)了婚姻的殿堂。D．傾蓋如故，有些人交摯友就是這么簡(jiǎn)潔，萍水相逢，只需一眼，就可以認(rèn)定面前之人的精彩，無(wú)關(guān)身份與年紀(jì)，無(wú)關(guān)一切。解析：選D。A項(xiàng)，米珠薪桂：形容物價(jià)奇貴。B項(xiàng)，左支右絀：窮于應(yīng)付，顧此失彼。C項(xiàng)，喜結(jié)金蘭：結(jié)交很投合的摯友。D項(xiàng)，傾蓋如故：偶然結(jié)識(shí)的新?lián)从褏s像友情深厚的故交一樣。4．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()我國(guó)是食品生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó)，________，____________________________________，________，________，________，________。這樣才能有效解決食品平安領(lǐng)域損害群眾利益的突出問(wèn)題，切實(shí)增加消費(fèi)平安感。①?gòu)?qiáng)化執(zhí)法措施，嚴(yán)懲違法犯罪分子②食品產(chǎn)業(yè)涉及環(huán)節(jié)多，哪一環(huán)出現(xiàn)漏洞都會(huì)給食品平安帶來(lái)嚴(yán)峻威逼③創(chuàng)新食品平安監(jiān)管機(jī)制④堅(jiān)決淘汰劣質(zhì)企業(yè)，以震懾全部企業(yè)使之不敢越雷池半步⑤保障食品平安須要生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者誠(chéng)信自律，更須要嚴(yán)格的法律制度約束和有效監(jiān)管⑥因此，必需保持嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為的態(tài)勢(shì)，剛好消退各環(huán)節(jié)的隱患A．②⑥①③④⑤ B．②⑤⑥①④③C．⑤②⑥③①④ D．⑤⑥②④③①解析：選C。②句說(shuō)食品產(chǎn)業(yè)環(huán)節(jié)多，簡(jiǎn)潔出問(wèn)題，⑥句說(shuō)必需嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為，才能消退各環(huán)節(jié)的隱患，所以②⑥關(guān)系最親密，且先②后⑥，解除B、D。⑤提出總的觀點(diǎn)，說(shuō)明保障食品平安“須要嚴(yán)格的法律制度約束和有效監(jiān)管”，其他的幾句都是圍繞這兩個(gè)方面綻開(kāi)的，所以⑤在前，解除A。二、閱讀理解(一)課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字，完成5～7題。逗笑間，我才留意到后臺(tái)的另一端，支了個(gè)碩大無(wú)比的鍋，鍋邊放著一案面條和青菜。我估摸這是給伶人們用的夜餐，卻又覺(jué)得太寒酸了些。這些不經(jīng)餓的面條青菜能擋什么事？能支補(bǔ)他們一晚上大功率的體力消耗嗎？看出我的疑慮，花臉道：“俺們這是包場(chǎng)，只給錢不管飯，一場(chǎng)下來(lái)才三百元，不敢大吃大喝呀?！边@話說(shuō)得我心里酸酸的。這些伶人們?cè)谂_(tái)上演盡王侯風(fēng)流事，替人兒女說(shuō)相思，殊料，背后卻包藏著生途的坎坷，世事的艱酸?；炜陲埑浴y喲！“媽，你看，那有個(gè)小孩！”兒子驀地打斷我的深思。順?biāo)男∈窒Ｍ?，果真?jiàn)那邊石頭上坐著一個(gè)青衣少婦，正在奶孩子。走上前去一照眼，竟是昨晚那個(gè)武旦——那個(gè)演“大刀王懷女”的女主角?！敖裢砟氵€不上場(chǎng)？”我坐到她邊上，老相識(shí)樣地問(wèn)道。她看我一眼：“今晚我的戲少，后半場(chǎng)才上。”“這孩子多大了，怎么出來(lái)演戲還帶著？”“六個(gè)月了。不帶咋辦，扔在家里沒(méi)人帶。”“你又演戲，又拖著個(gè)奶孩子，太辛苦了?！薄皼](méi)方法，就是這吃四方飯的命唄?！彼嬷遥鍤q便進(jìn)了戲班，現(xiàn)在戲齡已二十年了。她在這個(gè)戲班是二號(hào)臺(tái)柱，平常掙的錢，除了補(bǔ)貼家中二老，還要撫養(yǎng)兒子。她的丈夫與其他女人有染，基本對(duì)她娘兒倆不管不問(wèn)。這季節(jié)，那孩子兀然地又吐又拉，弄得那女戲子一身滿懷?！鞍尺@孩兒這幾天受涼了，老吐老拉……”她邊說(shuō)邊打掃身上。我?guī)退Ш⒆赢?dāng)兒，留神到這孩子又黃又瘦，蔫蔫的一副沒(méi)神樣兒?！翱?，打算上場(chǎng)了！”這時(shí)，昨晚那個(gè)演包公的男演員急急走來(lái)招呼女戲子了。他從我懷里接過(guò)孩子，又幫那女戲子理了理裙衩，一同往臺(tái)上走去。第三天晚上，獵獵地起了五六級(jí)北風(fēng)。我揣了藥，帶了包兒子小時(shí)的褲褂，又匆忙趕到戲場(chǎng)，但見(jiàn)風(fēng)雨無(wú)阻戲場(chǎng)又是黑壓壓地坐滿了人。一村演戲，眾村皆至，我似乎很能理解這些鄉(xiāng)下人戲癮頭之大?！鞍偃罩畡冢蝗罩畼?lè)”，對(duì)于土生土長(zhǎng)的他們，土梆子戲不僅是勞作之余的消遣，且是一種文化給養(yǎng)、精神升華的表征。望著他們那大仰脖、圓瞪眼，全副投入的樣子，我很生發(fā)一些感慨……我似乎突然明白了這“高粱棵里的玩意兒”，何以會(huì)有永恒的生命力。我似乎最終懂得了，從人生，從底層民眾的角度去搞藝術(shù)，是最原始的，卻也是最本質(zhì)最不朽的這一宏大真理了。我找到了那位女戲子，把藥和衣服都給了她。她剛要答謝，我忙止住了她。我怕聽(tīng)那些話。那些話于我不是酬慰，反是凝重和不能承受之傷感……我又望見(jiàn)了那位演包公的男演員。他今晚一襲便裝，好不英俊倜儻的樣子。他仍抱著那女戲子的孩子，間或深情地望望女戲子，復(fù)又感謝地瞅瞅我……崗河村的社戲，唱足了半個(gè)月，我亦趕滿了十五場(chǎng)。雖然，我不是每場(chǎng)全都看完并登記，但我確定看到并記住了一些什么……眼下，已是寒凝雪飄的深冬了，我的心仍是滿滿的、悵悵的，都是戲。朝起夕宿，舉目窗外清冷冷蕭瑟的菜地，捧著滾燙的玉米紅薯粥，我每每總會(huì)掛心起那個(gè)“飄鄉(xiāng)戲班子”，那個(gè)女戲子和她的孩兒。也不知道，于今，他們又飄舞到哪鄉(xiāng)哪村去了，那娘兒倆，可太平大吉？……5．文中對(duì)藝人們的飲食描寫有什么作用？答：答案：表現(xiàn)了藝人們生活的艱辛，為下文詳細(xì)描寫那位女戲子的艱難生活經(jīng)驗(yàn)做鋪墊。6．“我”原委為什么如此關(guān)懷和牽掛那些演員？答：答案：作者為底層演員們所作的藝術(shù)貢獻(xiàn)而感動(dòng)，憐憫他們的境遇。作者的牽掛亦是對(duì)社會(huì)底層人民生活的關(guān)注。7．文章最終一段說(shuō)：“雖然，我不是每場(chǎng)全都看完并登記，但我確定看到并記住了一些什么……眼下，已是寒凝雪飄的深冬了，我的心仍是滿滿的、悵悵的，都是戲”這句話中“看到并記住了”一些什么？“心仍是滿滿的、悵悵的”有什么深刻含意？答：答案：(1)“看到并記住了”藝人們艱苦的生活，他們對(duì)藝術(shù)的虔誠(chéng)與執(zhí)著，還有觀眾的文化需求，感悟到了藝術(shù)的真諦。(2)這牢記的一切讓作者的心“滿滿的”。然而一想到他們艱難的生活，內(nèi)心又是“悵悵的”。可見(jiàn)作者的寫作重點(diǎn)并不在看戲上，而是戲外的東西。(二)拓展閱讀閱讀下面的文字，完成8～11題。在春天里視察兩只鳥(niǎo)陳峻峰不是一棵，也不是兩棵，而是一排水杉，在我居住的城市的東南，向天空高高地直立著，高過(guò)了那些栗樹(shù)、梧桐、刺槐和雪松。兩只鳥(niǎo)，我們權(quán)且可以稱它們?yōu)樯较铲o吧，在早春里飛來(lái)。我以為我相識(shí)它們，我以為它們是去年的那一對(duì)。它們的巢還在，也就是說(shuō)它們?cè)瓉?lái)的家還在，經(jīng)過(guò)了去冬的那場(chǎng)大雪，看上去似乎依舊完好無(wú)損。而且，就一只鳥(niǎo)巢而言，它的高度、支點(diǎn)、造型，都大抵可以稱得上經(jīng)典。兩只鳥(niǎo)飛來(lái)，先在空中盤查了一會(huì)，停留在旁邊的一棵樹(shù)上，對(duì)去年的那只鳥(niǎo)巢進(jìn)行確認(rèn)。我不知道上帝給予它們?cè)鯓拥男撵`提示和示意，也不知道它們依循了怎樣的信息和氣息，能夠從浩渺的遠(yuǎn)方，精確地找到這一排杉樹(shù)，找到它們的巢穴。我猜它們確定會(huì)先檢查它們一冬沒(méi)有居住的房子，然后進(jìn)行外墻的修補(bǔ)，并且把臥房裝飾一新。它們要在那里纏綿相擁、談?wù)撎鞖夂驮?shī)歌、生兒育女，當(dāng)然也要在那里抵擋今年的颶風(fēng)、雷電和大雨。很快，我發(fā)覺(jué)我錯(cuò)了。那兩只鳥(niǎo)并未干這些事情，它們選擇了另一棵樹(shù)，起先建立一個(gè)新的巢。循著我的目光從左到右看過(guò)去，假如去年的那個(gè)巢在第三棵水杉上，那么，它們選擇的就是第五棵?，F(xiàn)在我似乎知道了，這兩只鳥(niǎo)不是去年的那兩只鳥(niǎo)，而應(yīng)當(dāng)是去年那兩只鳥(niǎo)的兒女吧。年輕的一代，風(fēng)華正茂，奮勉有為，酷愛(ài)生活，富于幻想，它們?cè)蹩暇幼「改傅呐f巢呢。它們的家族不遺傳依靠和懶散，這是自然的風(fēng)范；只有人類才會(huì)有不肖子孫，好吃懶做，在父輩的財(cái)寶中坐享其成坐吃山空。鳥(niǎo)類不會(huì)。它們擔(dān)當(dāng)不起上帝的指責(zé)和同類的訕笑。當(dāng)然，建立一個(gè)家是困難的、艱難的。我無(wú)法知道那兩只鳥(niǎo)整個(gè)春天的辛勤和勞苦，我只能通過(guò)它們翱翔勞碌的身影對(duì)它們進(jìn)行推斷和猜想。就這樣，有一天，我像是突然發(fā)覺(jué)，它們的家建好了。一只巨大的鳥(niǎo)巢也像是突然從枝頭上長(zhǎng)出來(lái)，和樹(shù)完備地融成一體。我能感覺(jué)到巢的堅(jiān)實(shí)和平穩(wěn)，也能想象那臥房的簇新和舒適。那天，讓我覺(jué)得仿佛整個(gè)春天里，我都在向它們仰著臉。年輕人的新巢建在第五棵樹(shù)上，父母的舊居建在第三棵樹(shù)上；父母親不在了，高高樹(shù)頂?shù)呐f居空著，仿佛一個(gè)家族的圖騰和標(biāo)記；從我的角度看去，直立的杉樹(shù)舉著那只舊巢，更像是舉著一個(gè)祖宗的牌位。那么，這兩只鳥(niǎo)選擇在第五棵樹(shù)建立自己的新家，是想虔誠(chéng)守著父母的遺址和祖宗的牌位。那么，與之間隔一棵樹(shù)的距離，是不是想和舊時(shí)的文化傳統(tǒng)既不挨得太遠(yuǎn)，又不挨得太近。它們?cè)谏姆毖芎统欣m(xù)中，須要有自己年輕獨(dú)立的思想，須要?jiǎng)?chuàng)建一種完全屬于自己的信念、銳氣和生活。而我必需自覺(jué)離開(kāi)了，我要做的不是對(duì)兩只鳥(niǎo)進(jìn)行視察和揣測(cè)，而是能否進(jìn)行自身的反省，包括我們對(duì)待奇妙自然和可愛(ài)生靈的看法和行為。舊巢和新巢都建在樹(shù)的高處，那幾乎是樹(shù)的梢頂了。它們未必不知道這要擔(dān)當(dāng)多么大的風(fēng)險(xiǎn)，但它們更知道這世上真正的風(fēng)險(xiǎn)，來(lái)自人類。因此它們把巢盡可能地建在高處，建在梢頂，那是對(duì)人類最明白無(wú)誤的拒絕、痛斥和對(duì)峙。那個(gè)懸在高空的巢穴，高高懸在我們的頭頂之上的巢穴，不知是鳥(niǎo)類的天性擔(dān)憂，還是人類的巨大苦痛。(有刪改)8．“那天，讓我覺(jué)得仿佛整個(gè)春天里，我都在向它們仰著臉?！边@句話在文中的含意是什么？答：答案：表面寫自己仰視?shū)B(niǎo)不住舊巢、不辭勞苦另筑新巢，實(shí)則表達(dá)了對(duì)鳥(niǎo)這一行為的仰慕。仰慕之情盡管是在那天才突然萌生，但這一深重的感情似乎貫穿了整個(gè)春天。9．文章是圍繞“我視察兩只鳥(niǎo)”綻開(kāi)的，請(qǐng)梳理作者的思路。答：答案：文章以“我”視察兩只鳥(niǎo)為線索，先寫兩只鳥(niǎo)找尋和放棄舊巢與“我”的視察和揣測(cè)，再寫兩只鳥(niǎo)在離舊巢不遠(yuǎn)不近處筑新巢與“我”的視察和思索，最終寫兩只鳥(niǎo)把巢建在樹(shù)梢引發(fā)的“我”對(duì)人類自身的反省。10．依據(jù)文意，請(qǐng)簡(jiǎn)析兩只鳥(niǎo)把巢筑在第五棵樹(shù)梢頂?shù)木売?。答：答案：既可守望父母的遺址(祖宗的牌位)，又與“文化傳統(tǒng)”保持適當(dāng)?shù)木嚯x，體現(xiàn)出年輕一代對(duì)屬于自己的獨(dú)立、信念、銳氣和生活的追求?？梢赃h(yuǎn)離來(lái)自人類的威逼。11．文章最終寫道：“那個(gè)懸在高空的巢穴，高高懸在我們的頭頂之上的巢穴，不知是鳥(niǎo)類的天性擔(dān)憂，還是人類的巨大苦痛?！闭?qǐng)結(jié)合全文，分析這句話所體現(xiàn)的作者的觀點(diǎn)。答：答案：①用存疑的方式表達(dá)作者的觀點(diǎn)：不是“鳥(niǎo)類的天性擔(dān)憂”，而是“人類的巨大苦痛”；②“巨大苦痛”源于人類不善待鳥(niǎo)類而招致鳥(niǎo)類的“拒絕、痛斥和對(duì)峙”，作者因此既飽受良心的責(zé)怪，又擔(dān)憂遭遇自然的報(bào)復(fù)；③主見(jiàn)人類應(yīng)與自然和諧相處，啟示人類應(yīng)親近自然，善待生靈。三、語(yǔ)用創(chuàng)新12．請(qǐng)參考上下文，在橫線上仿寫出三個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥?。生命真是一個(gè)奇跡：一枝從污泥里長(zhǎng)出的夏荷