部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元質(zhì)量評(píng)價(jià)試卷（含答案）

部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元質(zhì)量評(píng)價(jià)試卷（含答案）部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元質(zhì)量評(píng)價(jià)試卷

滿分：100分建議時(shí)間：70分鐘

班級(jí)：姓名：

一、請(qǐng)你將下面詩(shī)句工整地抄寫下來(lái)，注意橫平豎直。(2分)

停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在讀音下畫“"。(3分)

1.他決定挑(tiāotiǎo)戰(zhàn)一下,將糧食挑(tiāotiǎo)上山。

2.秋天的雨，吹起了金色的小喇(lǎnǎ)叭，帶來(lái)一曲(qūqǔ)歡樂(lè)的歌。

3.秋風(fēng)掠(nüèlüè)過(guò)田野,送來(lái)豐收的歌吟(yínyíng)。

三、根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫字詞。(8分)

hán____________yánliào

一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)，絲絲秋雨展秋顏。秋而將五彩繽紛的

yuànqiángpūmǎn

盡情涂抹。你看，外的水泥道上，了金黃色的落

shíjìng___yóupiào

葉。兩旁的紅色楓葉像一枚枚，送走了夏天

cánliú___chéng___fēngshōu

的炎熱，果樹(shù)上，黃橘綠，秋天真是一個(gè)的季節(jié)！

四、結(jié)合語(yǔ)境，選字填空。(4分)

合盒贈(zèng)增映印經(jīng)徑

我一打開(kāi)包裝()，就知道是老師()送的圖書，上面()著精美

的圖案。此時(shí)，我又想起了老師“書山有路勤為()”的諄諄教導(dǎo)。

把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。(10分)

秋（）（）爽秋風(fēng)（）（）一（）（）秋

（）（）盡染五谷（）（）春華（）（）

1.這些都是與秋季有關(guān)的詞語(yǔ)，這樣的詞語(yǔ)我知道還有_________________。除此之外，我還會(huì)用四字詞語(yǔ)形容別的季節(jié)，如，春天——春光明媚、；夏天——驕陽(yáng)似火、；冬天——白雪皚皚、_________________。(2分)

2.選詞填空。(2分)

(1)楊爺爺要為即將舉行的中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)寫一幅書法作品，以上最合適的詞語(yǔ)是_________________。

(2)“九月，從第一片樹(shù)葉落地開(kāi)始，秋天就來(lái)了。"讀這句話，我會(huì)想到這個(gè)詞語(yǔ)。

六、選擇題。(填序號(hào))(6分)

1.“聞”字在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中有多種解釋。下列哪個(gè)句子中的“聞"和“秋天的雨，藏著非常好聞的氣味”中的“聞"意思一樣()(2分)

A.每天晚上，我們一家人都會(huì)觀看《新聞聯(lián)播》。

B.媽媽做的飯菜聞起來(lái)真香?。?/p>

C.聞一多先生是一位偉大的愛(ài)國(guó)志士。

D.空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。

2.下列加點(diǎn)字詞的意思解釋有誤的一項(xiàng)是()。(2分)

A.荷盡已無(wú)擎雨蓋(舉，向上托)

B.感受5G獨(dú)特魅力，憧憬未來(lái)美好生活。(向往)

C.白云生處有人家(同“升”，升起)

D.我做錯(cuò)了事，心里忐忑不安。(內(nèi)心很不安)

3.下列關(guān)于課文的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。(2分)

A.《秋天的雨》通過(guò)描寫顏色、氣味和動(dòng)植物過(guò)冬的情景，表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛(ài)之情。

B.《贈(zèng)劉景文》描寫了秋天的景色，是送給好友劉景文的一首勉勵(lì)詩(shī)。

C.《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》中，我們能聽(tīng)到黃葉“唰唰"、蟋蟀“嚯嚯”、大雁叮嚀、秋風(fēng)歌吟的聲音。

D.《夜書所見(jiàn)》的后兩句寫了孩子斗蟋蟀的場(chǎng)景，其中“知有兒童挑促織"的“挑”是挑選的意思。

七、按要求完成句子練習(xí)。(8分)

1.涼風(fēng)趕走了夏天的炎熱。(改為“被"字句)(2分)

2.秋天里，我看到了落葉和谷粒。(把句子寫具體，至少擴(kuò)寫兩處)(2分)

3.秋天的雨，是一把鑰匙。(仿寫句子)(2分)

,是____________。

4.秋天的雨把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。(仿寫句子)(2分)

春天的雨把給了_____________，__________________________。

八、日積月累。(6分)

1.詩(shī)中有秋意?！昂杀M已無(wú)擎雨蓋，___”是秋菊傲寒斗霜的形象；“蕭蕭梧葉送寒聲，___"是秋風(fēng)引發(fā)的旅人的情思；“___，白云生處有人家”是深秋時(shí)節(jié)詩(shī)人所看到的山中景致。(3分)

2.佳句我會(huì)背?！翱?，田野像___。___的，橘子、柿子_____________，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?(3分)

九、課內(nèi)閱讀。(8分)

每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著，歌唱著……

1.我會(huì)運(yùn)用多種方法理解詞語(yǔ)。(填序號(hào))(2分)

(1)聯(lián)系生活實(shí)際，我知道“熨帖”在文中的意思是()。

A.“我"心里很舒服。B.落葉與水泥道貼合得很緊密。

(2)聯(lián)系上下文，我知道“凌亂”在文中的意思是()。

A.排列得很不規(guī)則。_________B.很規(guī)則地排列著。

2.“一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著”，“我”在數(shù)什么呢()(2分)

A.小巴掌B.落葉C.小鳥(niǎo)D.小雨靴

3.文段中的畫線句運(yùn)用的修辭手法，把法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉比作___，形象地寫出了落葉的顏色和形狀。(2分)

4.如果你走在“鋪滿金色巴掌的水泥道上”，你會(huì)發(fā)出怎樣的感嘆呢(2分)

十、課外閱讀。(12分)

秋

秋天到了，天高云淡，楓葉似火。

幾絲輕紗般的游云，悠閑地飄蕩在湛(zhàn)藍(lán)的天幕中。還沒(méi)來(lái)得及下山的月亮，像個(gè)美麗的女子，倚(yǐ)靠在楓樹(shù)枝丫上。南歸的雁群，一隊(duì)隊(duì)掠過(guò)天際，嘎(gā)嘎的鳴叫聲，給秋色添上了深沉的韻腳。

野葡萄、梨子、柿樹(shù)，它們?yōu)醭脸?、綠瑩瑩、紅彤彤的果實(shí)，輝映著滿田滿畈(fàn)黃澄澄的稻子、玉米、大豆，田野變成五彩的世界，空氣中到處充滿著沁人心脾的碩果成熟的甜香。

叮叮咚咚的溪水順著山腳，曲曲彎彎向前流去，在轉(zhuǎn)角處消失在一片深潭里。潭面波瀾(lán)不驚，潭水清澈見(jiàn)底，天光云影徘徊(páihuái)潭中，宛若一塊靈動(dòng)的翡翠。冷不丁有魚和小蝦溜出水面，水面即刻蕩漾開(kāi)一圈圈細(xì)密的波紋。蜻蜓和蝴蝶追逐著這些影子，一邊盤旋起伏，一邊騰挪(nuó)點(diǎn)擊，逗引得枯荷上的青蛙，呆呆地張大了嘴巴。

菜園里，茄子穿上了紫色的長(zhǎng)袍，紅通通的西紅柿挺著圓圓的肚子，笑容滿面。小絲瓜坐在絲瓜架上蕩秋千，秋風(fēng)姑娘推著秋千架在玩呢。

短文是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫“秋”的根據(jù)短文，補(bǔ)全下面導(dǎo)圖。(填序號(hào))

(3分)

2.短文第二自然段沒(méi)有寫到的景物是()。(2分)

A.游云B.月亮C.枯荷D.雁群

3.聯(lián)系上下文可知，加點(diǎn)詞語(yǔ)“沁人心脾”是指()。(2分)

A.心中喜愛(ài)這些水果。_________B.花香使人感到舒暢。

C.果香使人感到舒適。_________D.心中喜愛(ài)這些莊稼。

4.畫線的句子運(yùn)用了_____________、的修辭手法，生動(dòng)、形象地寫出了月亮的_________________。(3分)

5.想一想：秋天的菜園還有哪些蔬菜呢照樣子寫一寫。(2分)

例：菜園里，茄子穿上了紫色的長(zhǎng)袍子。

菜園里，

十一、小練筆。(3分)

你在上學(xué)或放學(xué)路上看到了什么樣的景色用幾句話寫下來(lái)吧！

十二、習(xí)作。(30分)

班級(jí)開(kāi)展日記交流會(huì)，請(qǐng)你也來(lái)參加吧！

提示和要求：在近期的學(xué)習(xí)生活中，你遇到了哪些有趣的、驚奇的、新鮮的、特別的事情呢選擇一件令你印象最深刻的事，以日記的形式記錄下來(lái)，準(zhǔn)備交流吧。

答案：一、略

二、1.tiǎotiāo2.lǎqǔ3.lüèyín

三、寒顏料院墻鋪滿石徑

郵票殘留橙豐收

四、盒贈(zèng)印徑

五、高氣習(xí)習(xí)葉知層林豐登秋實(shí)

1.示例：天高云淡春暖花開(kāi)烈日當(dāng)空冰天雪地

2.(1)五谷豐登(2)一葉知秋

六、1.B2.C3.D

七、1.夏天的炎熱被涼風(fēng)趕走了。

2.示例：秋天里，我看到了紛飛的落葉和金黃的谷粒。

3.示例：潔白的雪花白天鵝的羽毛

4.示例：綠色柳樹(shù)碧綠的柳條就像小姑娘的辮子，甩呀甩呀，甩來(lái)了春天的綠意

八、1.菊殘猶有傲霜枝江上秋風(fēng)動(dòng)客情遠(yuǎn)上寒山石徑斜

2.金色的海洋橙紅色是給果樹(shù)你擠我碰九、1.(1)B(2)A

九、1.(1)B(2)A2.B

3.比喻金色的小巴掌

4.示例：哇！這里像是一