九年級(jí)初中化學(xué)下冊(cè)同步講義(新滬教版)7.5基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)6配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液(學(xué)生版+解析)

第7章探索溶解現(xiàn)象基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)6配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液板塊導(dǎo)航01/學(xué)習(xí)目標(biāo)明確內(nèi)容要求，落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)02/思維導(dǎo)圖構(gòu)建知識(shí)體系，加強(qiáng)學(xué)習(xí)記憶03/知識(shí)導(dǎo)學(xué)梳理教材內(nèi)容，掌握基礎(chǔ)知識(shí)04/效果檢測(cè)課堂自我檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)知識(shí)盲點(diǎn)05/問題探究探究重點(diǎn)難點(diǎn)，突破學(xué)習(xí)任務(wù)06/分層訓(xùn)練課后訓(xùn)練鞏固，提升能力素養(yǎng)1.學(xué)習(xí)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的方法。2.通過實(shí)驗(yàn)，掌握一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液配制的基本操作。一、配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)藥品：氯化鈉、蒸餾水等所用儀器：實(shí)驗(yàn)步驟：1.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液（用固體藥品配制溶液）=1\*GB3①步驟：_______、_______、_______、裝瓶貼標(biāo)簽。=2\*GB3②儀器：_______、藥匙、_______、______________、燒杯、______________。2.用濃溶液稀釋（用濃酸配制稀酸）=1\*GB3①步驟：_______、_______、_______、裝瓶貼標(biāo)簽。=2\*GB3②儀器：_______、膠頭滴管、_______、玻璃棒。誤差分析質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因：①稱量時(shí)“左碼右物”并使用游碼→m質(zhì)↓。②將固體溶質(zhì)轉(zhuǎn)移到燒杯中時(shí)，散落到燒杯外面→m質(zhì)↓。③固體溶質(zhì)不純、不干燥或已潮解→m質(zhì)↓。④用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)→m劑↑。⑤燒杯內(nèi)有殘留的水→m劑↑。質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因：①砝碼生銹（比同規(guī)格原砝碼重）→m質(zhì)↑。②用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)→m劑↓。③量好的水向燒杯中傾倒時(shí)，有液體酒落燒杯外→m劑↓。質(zhì)量分?jǐn)?shù)無影響：①完全溶解后攪拌，少量液體飛濺到燒杯外。②完全溶解后，轉(zhuǎn)移時(shí)，灑落在到細(xì)口瓶外。濃溶液配制稀溶液1.溶液稀釋（或濃縮）的計(jì)算=1\*GB3①原理：稀釋或濃縮前后，_______不變。=2\*GB3②公式：m(濃)×ω(濃)=_______，m(濃)+m(_______)=m(_______)（ω表示溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)）2.涉及密度和體積的溶液計(jì)算溶液的質(zhì)量=溶液的體積×溶液的密度m（溶液）=V（溶液）×ρ（溶液）1．（23-24九年級(jí)下·河南濮陽(yáng)·檢測(cè)）配制60g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí)（1g以下用游碼），將砝碼放在了天平左盤下，則所配得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“偏小”“偏小”或“不變”）。2．一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的配制最后一步是裝瓶貼標(biāo)簽，標(biāo)簽的內(nèi)容是。3．（2025九年級(jí)·全國(guó)·專題練習(xí)）化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8％的氫氧化鈉溶液，并用其測(cè)定某稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8％的氫氧化鈉溶液。（1）計(jì)算：需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為g，水的體積為mL(水的密度近似當(dāng)作1g/cm3)。（2）稱量：調(diào)節(jié)托盤天平平衡，將一個(gè)燒杯放在托盤天平的盤，稱量其質(zhì)量。然后(按操作的先后順序選填字母)，直至天平平衡。A．將氫氧化鈉固體加入燒杯中

B．按需要添加砝碼、移動(dòng)游碼該步驟中用燒杯而不用紙稱量氫氧化鈉的原因是。（3）溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里，攪拌，使其溶解，并冷卻至。（4）把配好的溶液裝入試劑瓶，塞好塞并貼下標(biāo)簽，標(biāo)簽內(nèi)容是。4．現(xiàn)有九種儀器：①量筒②燒杯③漏斗④酒精燈⑤玻璃棒⑥托盤天平⑦蒸發(fā)皿⑧膠頭滴管⑨藥匙，請(qǐng)從中選擇儀器完成下列操作：某學(xué)生欲配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的生理鹽水，需食鹽g，水g，需用到（填序號(hào)）等儀器。4．（24-25九年級(jí)下·山東濟(jì)寧·期中）在配置10%的氯化鈉溶液時(shí)，導(dǎo)致溶液中氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%的可能原因。A．用量筒取水時(shí)俯視讀數(shù)B．配制溶液時(shí)燒杯用少量水潤(rùn)洗C．在天平的左盤時(shí)，砝碼生銹D．盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤(rùn)洗E.氯化鈉晶體不純F.配制好溶液后，轉(zhuǎn)移的過程中溶液灑了一部分G.量筒中的水倒入燒杯中，水灑出了一部分5．將配好的溶液轉(zhuǎn)移到細(xì)口瓶時(shí)，不慎灑出部分溶液，對(duì)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有無影響？并說明理由。6．（24-25九年級(jí)下·全國(guó)·課前預(yù)習(xí)）觀察教師進(jìn)行的演示實(shí)驗(yàn)或少媒體播放的教學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻，回答下列問題。1．配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時(shí)，需要氯化鈉：g；水：g。2．稱量時(shí)用到的儀器是。3．量取水時(shí)，選擇的量筒為，還需用到的儀器是。應(yīng)量取水。具體操作是先后。錯(cuò)誤讀數(shù)方法是；仰視讀數(shù)，讀數(shù)；俯視讀數(shù)，讀數(shù)。4．溶解需用到的儀器為和玻璃棒，玻璃棒的作用是。5．裝瓶貼簽：把配好的溶液裝入試劑瓶（瓶），蓋好瓶塞，貼下標(biāo)簽（標(biāo)簽內(nèi)容：、）。7．（24-25九年級(jí)下·遼寧·階段練習(xí)）實(shí)驗(yàn)室若要配制100g5%的NaCl溶液：（1）計(jì)算：需NaClg。（2）用稱量所需NaCl，倒入燒杯中。（3）用(從10mL、50mL、100mL中選)量筒量取mL水倒入燒杯中，不斷用玻璃棒攪拌，目的是。裝瓶：將配成的溶液倒入試劑瓶里，貼下標(biāo)簽備用。8．（24-25九年級(jí)下·山東聊城·期中）如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：（1）用如圖的序號(hào)表示配制溶液的錯(cuò)誤操作順序。（2）稱量NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖①所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)見圖，則稱取的NaCl質(zhì)量為，計(jì)算量取水的體積是(水的密度為1g/mL)。（3）經(jīng)檢測(cè)該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是_______(填序號(hào))。A．氯化鈉固體不純 B．用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)C．裝瓶時(shí)有少量溶液灑出 D．溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠9．（24-25九年級(jí)下·四川德陽(yáng)·期中）小依同學(xué)欲配制一定濃度的食鹽水，進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)。（1）稱取一定質(zhì)量的食鹽。如圖所稱得的食鹽的質(zhì)量為g，若在做實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心將砝碼和食鹽放反了位置，則實(shí)際所稱得的食鹽質(zhì)量為g。在錯(cuò)誤操作稱量氯化鈉的過程中，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)(填序號(hào))。a.增加氯化鈉固體

b.減少氯化鈉固體

c.增加砝碼

d.調(diào)節(jié)平衡螺母（2）量取82mL水。量取時(shí)選用的量筒的量程最合適的是(填序號(hào))，還需用到的玻璃儀器是。.10mL

B．25mL

C．50mL

D．100mL（3）溶解配制成一定濃度的食鹽水。下列操作會(huì)導(dǎo)致配得的食鹽水濃度偏小的是______(填序號(hào))。A．稱取食鹽時(shí)僅在左盤放稱量紙B．稱取食鹽時(shí)所用砝碼生銹導(dǎo)致砝碼質(zhì)量變小C．量取水時(shí)仰視讀數(shù)D．溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠（4）要將該溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小一半，該加入水的質(zhì)量是g。10．（2024·甘肅酒泉·二模）某同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，整個(gè)操作過程如圖所示，回答下列問題：（1）配制溶液的錯(cuò)誤操作順序?yàn)開__________(填字母)。A．①②③④⑤ B．②①③④⑤ C．②①⑤③④（2）該實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是(填序號(hào))。（3）操作④中玻璃棒的作用是。（4）經(jīng)檢測(cè)，該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是___________(填字母)。A．氯化鈉固體不純 B．用生銹砝碼稱量C．裝瓶時(shí)有少量溶液灑出 D．溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠81．（2024·黑龍江牡丹江·中考真題）實(shí)驗(yàn)室配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，使用的儀器如下，請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程回答問題。（1）①的作用是。（2）稱量一定質(zhì)量的氯化鈉需要的儀器有（填序號(hào)）。（3）使用②量取水的體積，若俯視讀數(shù)，實(shí)際配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“偏小”“偏小”或“不變”）?問題一溶液的配制【典例1】（24-25九年級(jí)下·廣西梧州·期中）實(shí)驗(yàn)室要配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液，下列做法錯(cuò)誤的是（）A．配制該溶液所需氯化鈉固體的質(zhì)量為8.0gB．稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向左邊，于是向右移動(dòng)游碼C．將稱量好的氯化鈉固體倒入燒杯中溶解D．將配制好的溶液裝入貼好標(biāo)簽的試劑瓶并蓋好瓶塞【變式1-1】（24-25九年級(jí)下·全國(guó)·課后作業(yè)）在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查中，小陽(yáng)同學(xué)抽到的考題是“配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液”，操作過程如圖所示。下列有關(guān)下述實(shí)驗(yàn)的說法不錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)計(jì)算：需要水的體積為47mLB．玻璃儀器：量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒、廣口瓶C．操作判斷：圖中所示操作中步驟③④有錯(cuò)誤D．誤差分析：按下述操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小【變式1-2】（2024·陜西西安·模擬預(yù)測(cè)）錯(cuò)誤操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提。下列配制溶液的部分操作不規(guī)范的是（） A．取氯化鈉 B．稱量氯化鈉 C．量取水 D．溶解【解題必備】1.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液（用固體藥品配制溶液）步驟：計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽。2.用濃溶液稀釋（用濃酸配制稀酸）計(jì)算、量取、稀釋、裝瓶貼標(biāo)簽。?問題二溶液的稀釋【典例2】硝酸鉀對(duì)鏈球菌、乳酸桿菌等有一定的抑制作用，可用2%的硝酸鉀溶液局敷或含漱治療口腔黏膜潰瘍?，F(xiàn)將100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液稀釋成2%的溶液，需要加入水的質(zhì)量是（）A．400g B．100g C．500g D．50g【變式2-1】（24-25九年級(jí)下·廣西貴港·期中）現(xiàn)有100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，下列說法不錯(cuò)誤的是（）A．該溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1：10B．將10g氯化鈉溶解在90g水中，可制得該溶液C．若蒸發(fā)掉50g水之后，沒有晶體析出，則變成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液D．若再加入10g氯化鈉，完全溶解，則變成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液【變式2-2】（24-25九年級(jí)下·山東濟(jì)南·階段練習(xí)）有80g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液，若將其質(zhì)量分?jǐn)?shù)增小一倍，應(yīng)采用的方法是（）A．把溶劑蒸發(fā)掉一半 B．把溶劑蒸發(fā)掉40gC．加入80g5%的NaCl溶液 D．加入4gNaCl固體【解題必備】1.溶液加水稀釋前后所含溶質(zhì)的質(zhì)量不變。2.用加水稀釋濃溶液的的方法獲得需要的稀溶液，需要計(jì)算出所需濃溶液的體積和加入的水的體積。3.水溶液加水稀釋的計(jì)算一般計(jì)算順序計(jì)算溶質(zhì)的質(zhì)量——稀釋前后不變↓計(jì)算另一種溶液的質(zhì)量→換算為體積↓計(jì)算加入水的質(zhì)量→換算為體積?問題三誤差分析【典例3】（24-25九年級(jí)下·山東濟(jì)南·期中）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時(shí)，下列操作一定會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)改變的是（）A．用托盤天平稱量固體時(shí)，將砝碼放在左盤，藥品放在右盤B．用量筒量取水時(shí)，俯視讀數(shù)C．溶解時(shí)，沒有使用玻璃棒攪拌D．將配好的溶液倒入試劑瓶時(shí)，液體灑落【變式3-1】（2024·河南漯河·一模）實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉配制250g生理鹽水(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液)，下列有關(guān)敘述不錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)步驟：計(jì)算稱量、量取、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽B．量取蒸餾水時(shí)需要用到量筒和膠頭滴管C．溶解時(shí)用玻璃棒攪拌，以增小氯化鈉的溶解度D．配制好的生理鹽水裝瓶時(shí)，不小心酒出，不會(huì)影響濃度【變式3-2】（2024·河南駐馬店·模擬預(yù)測(cè)）如果不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服下，應(yīng)立即用小量水沖洗，然后涂下的碳酸氫鈉溶液?，F(xiàn)要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的碳酸氫鈉溶液，下列說法不錯(cuò)誤的是（）A．所需碳酸氫鈉的質(zhì)量為4gB．配制過程中使用的玻璃儀器主要有量筒、漏斗、燒杯和玻璃棒C．溶解過程中，玻璃棒的作用是攪拌，以加快碳酸氫鈉的溶解速率D．若量取水時(shí)俯視讀數(shù)，會(huì)導(dǎo)致所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小【解題必備】配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小常見原因有：（1）用量筒量取溶劑時(shí),仰視讀數(shù)（2）若溶質(zhì)是液體,用量筒量取時(shí)俯視讀數(shù)（3）若溶質(zhì)是固體,用天平左盤放砝碼,右盤放溶質(zhì)（4）在燒杯內(nèi)溶解固體溶質(zhì)攪拌時(shí)有少量濺出（5）溶解時(shí)燒杯內(nèi)有水珠，不干燥（6）樣品有雜質(zhì)配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小常見原因有：（1）稱量固體溶質(zhì)的質(zhì)量偏小或量取液體溶質(zhì)的體積時(shí)偏小；如量取液體時(shí)，仰視。（2）配制溶液時(shí)，體積偏小。如觀察溶液體積時(shí)，俯視。1．（2024·黑龍江綏化·三模）為制作葉脈書簽，某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制的NaOH溶液，部分操作如下，其中錯(cuò)誤的是（）A． B． C． D．2．（24-25九年級(jí)下·山東淄博·檢測(cè)卷）檢驗(yàn)糖尿病人的原尿，需要配制8%的硫酸銅溶液200g。下列配制過程中錯(cuò)誤的是（）A．只需托盤天平和量筒兩種儀器 B．用量筒量取184mL水C．將砝碼放在左盤，稱取16g硫酸銅 D．把硫酸銅放入量筒中攪拌溶解3．（23-24九年級(jí)下·河南鄭州·期末）用氯化鈉固體配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的氯化鈉溶液時(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．所用的水是軟水，加肥皂水能起豐富泡沫B．構(gòu)成氯化鈉固體的微粒是氯化鈉分子C．用量筒取水時(shí)，仰視讀數(shù)，導(dǎo)致配制的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小D．配制時(shí)玻璃棒的作用是加快氯化鈉的溶解速度4．（2024·安徽宣城·一模）配制50g6%的氯化鈉溶液。下列操作不合理的是（） A．取樣 B．稱量 C．讀數(shù) D．溶解5．（2024·福建莆田·二模）在“一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制”實(shí)驗(yàn)中，下列操作不錯(cuò)誤的是（） A．取氯化鈉 B．稱量氯化鈉 C．量取水 D．溶解6．（2024·湖北十堰·三模）下圖是某同學(xué)在配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的氯化鈉溶液的操作過程示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．圖中有兩處明顯的錯(cuò)誤B．量取水時(shí)，應(yīng)選用的量筒C．玻璃棒攪拌的作用是使氯化鈉快速溶解D．若將錯(cuò)誤更正后，測(cè)得所配制溶液中質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能是氯化鈉晶體不純7．（2024九年級(jí)·全國(guó)·專題練習(xí)）用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%的鹽酸配制10%的稀鹽酸，不需要用到的儀器是（）A．玻璃棒 B．燒杯 C．量筒 D．酒精燈8．（2024·山西太原·二模）同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中配制了一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A．①中取用NaCl時(shí)瓶塞應(yīng)倒放B．②中稱量紙的作用是防潮解C．量取水時(shí)視線要與凹液面相平D．以下所有的操作方法均錯(cuò)誤9．（2024·江蘇揚(yáng)州·二模）《基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)6：配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液》實(shí)驗(yàn)要求是配置50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液，以下說法錯(cuò)誤的是（）A．計(jì)算：需要氯化鈉7.5gB．稱?。簩⒙然c直接放在托盤下C．量?。喊磮D讀數(shù)會(huì)造成溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小D．溶解：將氯化鈉直接倒入量筒中溶解10．（2024·遼寧鞍山·模擬預(yù)測(cè)）在我市初中學(xué)業(yè)水平實(shí)驗(yàn)操作考試中，小明同學(xué)抽到的化學(xué)考題是“配制40g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液”，他的以下實(shí)驗(yàn)操作步驟中不錯(cuò)誤的是（）A．計(jì)算出配制該溶液需要2g氯化鈉固體和38mL水B．稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向左邊，于是向右移動(dòng)游碼C．量取水讀數(shù)時(shí)，視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平D．將稱得的氯化鈉和量取的水倒入同一燒杯中，并用玻璃棒輕輕攪拌11．（2024·江蘇蘇州·一模）3%的硼酸溶液可用于清洗皮膚的小面積創(chuàng)傷，實(shí)驗(yàn)室用硼酸固體溶解于水配制該溶液。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)過程說法錯(cuò)誤的是（）A．儀器：燒杯、玻璃棒、漏斗等B．計(jì)算：加入硼酸固體與水的質(zhì)量比3：100C．溶解：為加快溶解速度，可以用玻璃棒攪拌D．裝瓶：配制好的溶液裝瓶時(shí)灑出一部分，會(huì)使溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小12．（24-25九年級(jí)下·山東東營(yíng)·開學(xué)考試）有100g10％的硝酸鉀溶液，要使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加到20％，可采取的方法是（）A．增加10g硝酸鉀固體 B．溶質(zhì)的質(zhì)量增小一倍C．減少一半溶劑 D．蒸發(fā)掉的溶劑質(zhì)量等于溶液質(zhì)量的一半13．（2024·江蘇常州·二模）興趣小組制作葉脈書簽需要用20%的氫氧化鈉溶液，實(shí)驗(yàn)室有40%的氫氧化鈉溶液500g，需要加水（）A．200g B．300g C．450g D．500g14．（23-24八年級(jí)下·山東煙臺(tái)·期末）將10g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液變?yōu)?0%，下列操作錯(cuò)誤的是（）A．蒸發(fā)水B．加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的氯化鈉溶液C．倒出一半溶液D．加入氯化鈉固體1．（22-23九年級(jí)下·遼寧沈陽(yáng)·開學(xué)考試）某同學(xué)配制3％的溶液，整個(gè)操作過程如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是A．配制溶液的錯(cuò)誤順序?yàn)棰冖佗邰茛蹷．操作錯(cuò)誤的步驟是①C．用量筒量取液體時(shí)，讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面相平D．經(jīng)檢測(cè)，該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是裝瓶時(shí)，溶液有灑落2．（2024·四川成都·二模）實(shí)驗(yàn)室配明20%的氫氧化鈉溶液，下列操作中錯(cuò)誤的是（） A．取氫氧化鈉 B．稱量氫氧化鈉 C．量取水 D．溶解3．（2024·河南周口·模擬預(yù)測(cè)）實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．所需要氯化鈉的質(zhì)量為9gB．實(shí)驗(yàn)步驟為稱量、量取，溶解C．量取水時(shí)應(yīng)選用規(guī)格為10mL的量筒D．量取水時(shí)俯視讀數(shù)會(huì)使所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小4．（23-24八年級(jí)下·山東煙臺(tái)·期末）要用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，下列操作或說法錯(cuò)誤的是（）A．計(jì)算出配制該溶液需要3g氯化鈉固體和47mL水B．配制該溶液需要經(jīng)過計(jì)算、稱量、量取、溶解等步驟C．量水的體積時(shí)仰視讀數(shù)，會(huì)使配得的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小D．配制該溶液時(shí)必須使用的儀器有托盤天平、酒精燈、量筒、燒杯等5．（2024·河南鄭州·二模）配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，導(dǎo)致所配制的溶液濃度一定偏小的操作是（）A．用量筒量取47mL水時(shí)俯視刻度B．稱量3g氯化鈉時(shí)右盤忘記放紙片C．?dāng)嚢枞芙鈺r(shí)有少量液體濺出D．配制溶液的燒杯內(nèi)存留有少量的水6．（2024·江蘇常州·一模）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%（密度為1.84g/cm3）的濃硫酸配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．通過計(jì)算，需量取5.4mL濃硫酸B．實(shí)驗(yàn)的步驟為計(jì)算、量取、稀釋、裝瓶貼標(biāo)簽C．裝瓶過程中，有少量溶液濺出試劑瓶，余下溶液的濃度不變D．若用量筒取濃硫酸時(shí)俯視讀數(shù)，所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于9.8%7．（23-24九年級(jí)下·山東泰安·期中）在農(nóng)業(yè)下，常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液選種，現(xiàn)要配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液(水的密度為1g/cm3)，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用量程為100mL的量筒B．圖示中錯(cuò)誤的操作順序?yàn)棰邰佗冖茛蹸．若實(shí)驗(yàn)過程中使用的氯化鈉含有雜質(zhì)，可能導(dǎo)致所配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小D．把配制好的溶液裝入試劑瓶，標(biāo)簽下只寫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可8．（2024·河南安陽(yáng)·模擬預(yù)測(cè)）實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．該過程中需要用到酒精燈B．該過程中玻璃棒的作用是引流C．量取水時(shí)，仰視量筒刻度，所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小D．稱量時(shí)，天平指針向右偏轉(zhuǎn)，應(yīng)向左盤添加NaCl固體至天平平衡9．（2024·重慶九龍坡·模擬預(yù)測(cè)）農(nóng)業(yè)下常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的NaCl溶液選種。實(shí)驗(yàn)室配制100g該濃度溶液的過程如下圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（）①②③④⑤A．實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)棰堍冖佗茛?B．②中需稱量NaCl的質(zhì)量為16.0gC．選用100mL量筒量取所需水 D．①中燒杯內(nèi)壁附著有水，對(duì)配制的溶液濃度無影響10．（2024·北京·一模）實(shí)驗(yàn)室配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的溶液，下列說法不錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)棰邰茛佗堍?B．選用量筒量取所需的水C．需稱量的質(zhì)量為 D．配制好的溶液倒出，剩余溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小11．（2024·河南漯河·一模）實(shí)驗(yàn)室需要配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液。下列說法不錯(cuò)誤的是（）A．所需氯化鈉的質(zhì)量為8g B．氯化鈉放在托盤天平的左盤稱量C．量水時(shí)仰視讀數(shù)會(huì)使溶液濃度偏小 D．所需玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒等12．（2024·內(nèi)蒙古鄂爾少斯·二模）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)下，常需要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液選種。如圖是某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)要配制100g這種溶液，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．所配溶液溶質(zhì)和溶劑質(zhì)量之比為16∶100B．圖1中配制溶液的錯(cuò)誤順序?yàn)棰冖佗邰茛蹸．a(chǎn)的作用是加快化學(xué)反應(yīng)速率D．按圖2方法量取水的體積，若其他操作均錯(cuò)誤，會(huì)使配制的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小13．（24-25九年級(jí)下·山東濱州·期中）某同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液，整個(gè)操作過程如圖所示：（1）配制溶液的錯(cuò)誤操作順序?yàn)開_______(填字母)。A．①②③④⑤ B．②①⑤③④ C．②①③④⑤（2）配制溶液需要氯化鈉固體的質(zhì)量為g，水的質(zhì)量為g；該實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是(填序號(hào))。（3）經(jīng)檢測(cè)，該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是_______(填字母)。A．氯化鈉固體不純 B．用生銹砝碼稱量C．量筒取水時(shí)仰視讀數(shù) D．溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠14．（24-25九年級(jí)下·廣西貴港·期中）某同學(xué)欲配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液﹐請(qǐng)回答下列問題：（1）量取所需的蒸餾水時(shí)應(yīng)選擇量程為(填“50”、“100”或“250”)mL的量筒。（2）圖示實(shí)驗(yàn)中，錯(cuò)誤的操作順序?yàn)?填序號(hào))。圖①中玻璃棒的作用是。稱量10g氯化鈉時(shí)，如圖④所示，若指針偏向左邊，此時(shí)應(yīng)采取的操作是。（3）①若量取水的體積時(shí)仰視讀數(shù)，其他操作均錯(cuò)誤，則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“偏小”、“偏小”或“無影響”)。②將配制好的氯化鈉溶液裝入試劑瓶時(shí)有少量溶液灑出，對(duì)所配制氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響是(填“偏小”、“偏小”或“無影響”)。15．（24-25九年級(jí)下·山東泰安·階段練習(xí)）某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示儀器進(jìn)行“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)：（1）若配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，所需氯化鈉和水的質(zhì)量為：氯化鈉g，水g。（2）完成此實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤的操作順序是(填序號(hào))。①溶解②把配好的溶液裝入試劑瓶③稱量和量?、苡?jì)算（3）按實(shí)驗(yàn)要求：圖1中儀器a的名稱是，圖1中還缺少的玻璃儀器是(填名稱)。（4）小婧按圖2的操作稱取氯化鈉，小民發(fā)現(xiàn)小婧的操作有錯(cuò)誤。你認(rèn)為小婧操作中的錯(cuò)誤是。（5）小民量取一定體積的蒸餾水時(shí)如圖3所示，則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(水的密度約為1g/cm3)。（6）下列因素會(huì)造成所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是______(填字母序號(hào))。A．量取蒸餾水時(shí)仰視讀數(shù)B．量取蒸餾水時(shí)俯視讀數(shù)C．將稱量好的NaCl固體轉(zhuǎn)移至燒杯時(shí)，NaCl灑落D．配好的溶液轉(zhuǎn)移到試劑瓶時(shí)，部分溶液濺出16．（24-25九年級(jí)下·山東濟(jì)寧·期中）下圖是某同學(xué)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的食鹽水的全過程：（1）本實(shí)驗(yàn)需要用到四種玻璃儀器，分別是：廣口瓶、燒杯、、玻璃棒。（2）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量為g，量取水最好選擇的量筒(10mL

50mL

100mL)。(水的密度)。（3）指出圖中的兩處錯(cuò)誤。①②。（4）經(jīng)檢測(cè)，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是___________①氯化鈉固體不純②稱量時(shí)，砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片③量取水時(shí)，仰視讀數(shù)④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出A．①②③④ B．①③ C．①②③ D．①③④17．（24-25九年級(jí)下·四川瀘州·期中）溶液對(duì)于生命活動(dòng)具有重要意義。農(nóng)業(yè)下可用16%的氯化鈉溶液選種，如圖是某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室合作配制100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液的過程。請(qǐng)回答下列問題：（1）配制該溶液需要氯化鈉固體g，量筒應(yīng)該（選填“50mL”或“100mL”）。某同學(xué)量水時(shí)進(jìn)行圖①的實(shí)驗(yàn)操作，所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)（選填“偏小”或“偏小”）。（2）配制過程的先后順序是（填裝置序號(hào)）。（3）在操作⑤時(shí)發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向右盤，應(yīng)進(jìn)行的操作是。A．增加適量氯化鈉固體 B．減少適量氯化鈉固體C．調(diào)節(jié)游碼 D．添加砝碼（4）圖③的實(shí)驗(yàn)操作中玻璃棒的作用是。（5）將100g16%的氯化鈉溶液溶液用水稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，所需水的質(zhì)量為g。18．（24-25九年級(jí)下·江蘇宿遷·期中）某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的氯化鈉溶液，下面是他們配制溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：（1）該實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤的操作順序?yàn)?。（填字母）?）D操作中用玻璃棒攪拌的目的是。（3）在用托盤天平稱取氯化鈉的過程中，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，同學(xué)們接下來的操作應(yīng)該是。（4）反思：在配制過程中，導(dǎo)致氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可能有________（填字母）。A．稱量氯化鈉質(zhì)量時(shí)，右盤未放紙片B．配好的溶液裝瓶時(shí)不小心灑出C．氯化鈉固體中含有雜質(zhì)D．配制溶液的燒杯剛用少量蒸餾水潤(rùn)洗過E．小組同學(xué)量取水時(shí)俯視讀數(shù)，其他的操作都錯(cuò)誤19．（24-25九年級(jí)下·山東泰安·階段練習(xí)）如圖是配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的有關(guān)操作示意圖.（1）E操作中玻璃棒的作用是。（2）請(qǐng)糾正A操作中的錯(cuò)誤之處。（3）下列錯(cuò)誤操作中，可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是（填序號(hào)）①B操作中砝碼和氯化鈉放錯(cuò)托盤②D操作中有少量水濺出③D操作中仰視凹液面最低處讀數(shù)④F操作中溶液灑落20．（24-25九年級(jí)下·廣西貴港·檢測(cè)）實(shí)驗(yàn)室要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，某同學(xué)按下圖步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：（1）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的操作步驟一般為、、、。本實(shí)驗(yàn)中需氯化鈉g，水mL（水的密度取1g/mL）。量取水時(shí)應(yīng)選擇（填“10”、“150”或“100”）mL量筒。用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向右盤，應(yīng)（填序號(hào)）。a．增加氯化鈉固體

b．減少氯化鈉固體

c．減少砝碼

d．調(diào)節(jié)平衡螺母（2）以下步驟中有錯(cuò)誤的是（填序號(hào)）。以下錯(cuò)誤導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“小于”、“小于”或“等于”）5%。將氯化鈉倒入盛有水的燒杯中，邊加邊用玻璃棒攪拌，其目的是。（3）要將該溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小一半，該加入水的質(zhì)量是。21．（2024·山西小同·二模）某中學(xué)的化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。請(qǐng)你參與其中，完成以下內(nèi)容?！緦?shí)驗(yàn)用品】（1）托盤天平、燒杯、玻璃棒、藥匙、量筒、。氯化鈉、蒸餾水?！緦?shí)驗(yàn)步驟】（2）計(jì)算：配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaCl溶液需要g氯化鈉固體，g的水。稱量：用托盤天平稱量所需的氯化鈉，將稱量好的氯化鈉放入燒杯中。量?。河昧客擦咳∷璧乃?，倒入盛有氯化鈉的燒杯中。（3）溶解：用玻璃棒攪拌，使氯化鈉溶解。玻璃棒的作用是?！締栴}與交流】（4）①稱量氯化鈉時(shí)如果發(fā)現(xiàn)指針偏向右側(cè)，你的解決辦法是。②準(zhǔn)確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，在實(shí)際應(yīng)用中具有重要意義，例如：。22．（2024·河南商丘·一模）下圖標(biāo)簽是學(xué)校實(shí)驗(yàn)室買回來的濃硫酸的簡(jiǎn)單說明。（1）現(xiàn)利用該濃硫酸配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸500g，請(qǐng)計(jì)算所需濃硫酸的體積。(寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留一位小數(shù))（2）若在量取濃硫酸時(shí)俯視該數(shù)，其他操作無誤，對(duì)所配稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)有什么影響？23．（23-24八年級(jí)下·山東濱州·期末）“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)之一。同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行了分組實(shí)驗(yàn)，并完成如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告。請(qǐng)根據(jù)下列提示，補(bǔ)全內(nèi)容?！緦?shí)驗(yàn)?zāi)康摹烤毩?xí)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液?！緦?shí)驗(yàn)用品】托盤天平、燒杯、玻璃棒、藥匙、量筒、、氯化鈉、蒸餾水。【實(shí)驗(yàn)步驟】下圖是配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的操作步驟。（1）圖中錯(cuò)誤的操作順序是（填序號(hào)）。（2）步驟③中玻璃棒的作用是。（3）以下操作有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并改正。（4）若所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于6%，下列的實(shí)驗(yàn)操作能導(dǎo)致的（填序號(hào)）。A．量取水俯視讀數(shù)B．燒杯壁內(nèi)部沾有少量水C．食鹽中有泥沙D．水量好后倒入盛食鹽的燒杯中時(shí)濺出E．稱量食鹽時(shí)僅在放食鹽的托盤下放了紙片F(xiàn)．溶液裝瓶時(shí)撒到桌面下第7章探索溶解現(xiàn)象基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)6配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液板塊導(dǎo)航01/學(xué)習(xí)目標(biāo)明確內(nèi)容要求，落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)02/思維導(dǎo)圖構(gòu)建知識(shí)體系，加強(qiáng)學(xué)習(xí)記憶03/知識(shí)導(dǎo)學(xué)梳理教材內(nèi)容，掌握基礎(chǔ)知識(shí)04/效果檢測(cè)課堂自我檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)知識(shí)盲點(diǎn)05/問題探究探究重點(diǎn)難點(diǎn)，突破學(xué)習(xí)任務(wù)06/分層訓(xùn)練課后訓(xùn)練鞏固，提升能力素養(yǎng)1.學(xué)習(xí)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的方法。2.通過實(shí)驗(yàn)，掌握一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液配制的基本操作。一、配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)藥品：氯化鈉、蒸餾水等所用儀器：實(shí)驗(yàn)步驟：1.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液（用固體藥品配制溶液）=1\*GB3①步驟：計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽。=2\*GB3②儀器：天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒。2.用濃溶液稀釋（用濃酸配制稀酸）=1\*GB3①步驟：計(jì)算、量取、稀釋、裝瓶貼標(biāo)簽。=2\*GB3②儀器：量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒。誤差分析質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因：①稱量時(shí)“左碼右物”并使用游碼→m質(zhì)↓。②將固體溶質(zhì)轉(zhuǎn)移到燒杯中時(shí)，散落到燒杯外面→m質(zhì)↓。③固體溶質(zhì)不純、不干燥或已潮解→m質(zhì)↓。④用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)→m劑↑。⑤燒杯內(nèi)有殘留的水→m劑↑。質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因：①砝碼生銹（比同規(guī)格原砝碼重）→m質(zhì)↑。②用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)→m劑↓。③量好的水向燒杯中傾倒時(shí)，有液體酒落燒杯外→m劑↓。質(zhì)量分?jǐn)?shù)無影響：①完全溶解后攪拌，少量液體飛濺到燒杯外。②完全溶解后，轉(zhuǎn)移時(shí)，灑落在到細(xì)口瓶外。濃溶液配制稀溶液1.溶液稀釋（或濃縮）的計(jì)算=1\*GB3①原理：稀釋或濃縮前后，溶質(zhì)質(zhì)量不變。=2\*GB3②公式：m(濃)×ω(濃)=m(稀)×ω(稀)，m(濃)+m(水)=m(稀)（ω表示溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)）2.涉及密度和體積的溶液計(jì)算溶液的質(zhì)量=溶液的體積×溶液的密度m（溶液）=V（溶液）×ρ（溶液）1．（23-24九年級(jí)下·河南濮陽(yáng)·檢測(cè)）配制60g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí)（1g以下用游碼），將砝碼放在了天平左盤下，則所配得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“偏小”“偏小”或“不變”）?！敬鸢浮科　窘馕觥扛鶕?jù)題意，所需氯化鈉的質(zhì)量是，由1g以下用游碼，游碼是給右盤加質(zhì)量的，則氯化鈉的質(zhì)量加下游碼標(biāo)識(shí)質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量，則氯化鈉的質(zhì)量是，故使所配得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，固體：偏小。2．一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的配制最后一步是裝瓶貼標(biāo)簽，標(biāo)簽的內(nèi)容是?！敬鸢浮克幤访Q和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)【解析】藥品的標(biāo)簽包含兩個(gè)內(nèi)容，下寫藥品名稱，下面寫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。3．（2025九年級(jí)·全國(guó)·專題練習(xí)）化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8％的氫氧化鈉溶液，并用其測(cè)定某稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8％的氫氧化鈉溶液。（1）計(jì)算：需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為g，水的體積為mL(水的密度近似當(dāng)作1g/cm3)。（2）稱量：調(diào)節(jié)托盤天平平衡，將一個(gè)燒杯放在托盤天平的盤，稱量其質(zhì)量。然后(按操作的先后順序選填字母)，直至天平平衡。A．將氫氧化鈉固體加入燒杯中

B．按需要添加砝碼、移動(dòng)游碼該步驟中用燒杯而不用紙稱量氫氧化鈉的原因是。（3）溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里，攪拌，使其溶解，并冷卻至。（4）把配好的溶液裝入試劑瓶，塞好塞并貼下標(biāo)簽，標(biāo)簽內(nèi)容是?！敬鸢浮浚?）16184（2）左BA氫氧化鈉易潮解有腐蝕性（3）室溫（4）橡皮氫氧化鈉溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%【解析】（1）配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8％的氫氧化鈉溶液，需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為200g×8%=16g，水的質(zhì)量為200g﹣16g=184g，其體積為（2）在用托盤天平稱量物品時(shí)，要把物品放在左盤，所以燒杯要放在托盤天平的左盤。然后按需要向右盤中添加砝碼、移動(dòng)游碼，最后將氫氧化鈉固體加入燒杯中，直至天平平衡。因?yàn)闅溲趸c具有強(qiáng)烈的腐蝕性，所以要用燒杯而不用紙稱量氫氧化鈉。（3）因?yàn)闅溲趸c溶于水時(shí)會(huì)放出小量的熱，所以氫氧化鈉固體溶解后要冷卻至室溫才能裝入試劑瓶中。（4）因?yàn)闅溲趸c會(huì)和玻璃中的二氧化硅反應(yīng)生成硅酸鈉（一種很好的粘合劑），會(huì)把玻璃塞黏住拔不出來，所以盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶要用橡皮塞。在試劑瓶下的標(biāo)簽要寫明溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和溶液名稱，所以標(biāo)簽內(nèi)容是氫氧化鈉溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%。4．現(xiàn)有九種儀器：①量筒②燒杯③漏斗④酒精燈⑤玻璃棒⑥托盤天平⑦蒸發(fā)皿⑧膠頭滴管⑨藥匙，請(qǐng)從中選擇儀器完成下列操作：某學(xué)生欲配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的生理鹽水，需食鹽g，水g，需用到（填序號(hào)）等儀器?！敬鸢浮?090①②⑤⑥⑧⑨【解析】配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的生理鹽水，需食鹽100g×10%=10g，需水100g-10g=90g。稱量氯化鈉時(shí)，需用到托盤天平和藥匙，量取水時(shí)，需要量筒和膠頭滴管，溶解時(shí)需要燒杯和玻璃棒，故需要用到的儀器有：①量筒、②燒杯、⑤玻璃棒、⑥托盤天平、⑧膠頭滴管、⑨藥匙。4．（24-25九年級(jí)下·山東濟(jì)寧·期中）在配置10%的氯化鈉溶液時(shí)，導(dǎo)致溶液中氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%的可能原因。A．用量筒取水時(shí)俯視讀數(shù)B．配制溶液時(shí)燒杯用少量水潤(rùn)洗C．在天平的左盤時(shí)，砝碼生銹D．盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤(rùn)洗E.氯化鈉晶體不純F.配制好溶液后，轉(zhuǎn)移的過程中溶液灑了一部分G.量筒中的水倒入燒杯中，水灑出了一部分【答案】AG/GA【解析】在配置10%的氯化鈉溶液時(shí)，導(dǎo)致溶液中氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%的原因是氯化鈉偏少或溶劑水偏少。A.用量筒取水時(shí)俯視讀數(shù)，量取的水偏少，導(dǎo)致溶液中氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%，此選項(xiàng)符合題意；B.配制溶液時(shí)燒杯用少量水潤(rùn)洗，導(dǎo)致溶液中水的質(zhì)量偏少，溶液中氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%，此選項(xiàng)不符合題意；C.砝碼生銹，使得砝碼質(zhì)量偏小，砝碼在天平的左盤時(shí)，被稱藥品的實(shí)際質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，則不能確定被稱藥品的質(zhì)量偏小還是偏小，此選項(xiàng)不符合題意；D.盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤(rùn)洗，水偏少，導(dǎo)致溶液中氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%，此選項(xiàng)不符合題意；E.氯化鈉晶體不純，則氯化鈉的質(zhì)量偏少，導(dǎo)致溶液中氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%，此選項(xiàng)不符合題意；F.溶液具有均一性，配制好溶液后，轉(zhuǎn)移的過程中溶液灑了一部分，不影響溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，此選項(xiàng)不符合題意；G.量筒中的水倒入燒杯中，水灑出了一部分，水偏少，導(dǎo)致溶液中氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%，此選項(xiàng)符合題意。G。5．將配好的溶液轉(zhuǎn)移到細(xì)口瓶時(shí)，不慎灑出部分溶液，對(duì)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有無影響？并說明理由?！敬鸢浮繘]有影響，溶液是均一的【解析】略6．（24-25九年級(jí)下·全國(guó)·課前預(yù)習(xí)）觀察教師進(jìn)行的演示實(shí)驗(yàn)或少媒體播放的教學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻，回答下列問題。1．配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時(shí)，需要氯化鈉：g；水：g。2．稱量時(shí)用到的儀器是。3．量取水時(shí)，選擇的量筒為，還需用到的儀器是。應(yīng)量取水。具體操作是先后。錯(cuò)誤讀數(shù)方法是；仰視讀數(shù)，讀數(shù)；俯視讀數(shù)，讀數(shù)。4．溶解需用到的儀器為和玻璃棒，玻璃棒的作用是。5．裝瓶貼簽：把配好的溶液裝入試劑瓶（瓶），蓋好瓶塞，貼下標(biāo)簽（標(biāo)簽內(nèi)容：、）?！敬鸢浮?47天平、藥匙50膠頭滴管47先往量筒注入接近47mL的水用膠頭滴管加入水至于47mL平視凹液面的最低處偏小偏小燒杯加速溶解細(xì)口瓶氯化鈉溶液6%【解析】略7．（24-25九年級(jí)下·遼寧·階段練習(xí)）實(shí)驗(yàn)室若要配制100g5%的NaCl溶液：（1）計(jì)算：需NaClg。（2）用稱量所需NaCl，倒入燒杯中。（3）用(從10mL、50mL、100mL中選)量筒量取mL水倒入燒杯中，不斷用玻璃棒攪拌，目的是。裝瓶：將配成的溶液倒入試劑瓶里，貼下標(biāo)簽備用?！敬鸢浮浚?）5（2）托盤天平（3）100mL95加快溶解速度【解析】（1）配制100g5%的NaCl溶液，所需NaCl質(zhì)量為。（2）用托盤天平稱量所需NaCl，倒入燒杯中。（3）所需水的質(zhì)量為，其體積為，則需選用100mL的量筒量取95mL水倒入燒杯中，不斷用玻璃棒攪拌，目的是加快溶解速度。8．（24-25九年級(jí)下·山東聊城·期中）如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：（1）用如圖的序號(hào)表示配制溶液的錯(cuò)誤操作順序。（2）稱量NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖①所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)見圖，則稱取的NaCl質(zhì)量為，計(jì)算量取水的體積是(水的密度為1g/mL)。（3）經(jīng)檢測(cè)該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是_______(填序號(hào))。A．氯化鈉固體不純 B．用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)C．裝瓶時(shí)有少量溶液灑出 D．溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠【答案】（1）②①⑤③④（2）18.2g163.8mL（3）AD【解析】（1）溶液的配制過程為計(jì)算→稱量→溶解，溶解時(shí)先加固體，再加水，然后用玻璃棒不斷攪拌以加速固體溶解，所以配制溶液的錯(cuò)誤操作順序?yàn)棰冖佗茛邰?。?）稱量NaC時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖①所示，砝碼質(zhì)量為，游碼標(biāo)尺示數(shù)為3.2g，左盤物質(zhì)質(zhì)量=右盤物質(zhì)質(zhì)量+游碼讀數(shù)，則稱取的NaCl質(zhì)量為，溶液的質(zhì)量為，需要的水的質(zhì)量為，水的密度為1g/mL，折合水的體積是163.8mL。（3）A、氯化鈉固體不純，即氯化鈉的質(zhì)量少于應(yīng)該稱量的質(zhì)量，會(huì)導(dǎo)致配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)，則讀數(shù)偏小，所稱量的水偏少，配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、裝瓶時(shí)有少量溶液灑出，由于溶液已經(jīng)配好，根據(jù)溶液具有均一性可知，質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠，則溶液中水的質(zhì)量偏小，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。D。9．（24-25九年級(jí)下·四川德陽(yáng)·期中）小依同學(xué)欲配制一定濃度的食鹽水，進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)。（1）稱取一定質(zhì)量的食鹽。如圖所稱得的食鹽的質(zhì)量為g，若在做實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心將砝碼和食鹽放反了位置，則實(shí)際所稱得的食鹽質(zhì)量為g。在錯(cuò)誤操作稱量氯化鈉的過程中，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)(填序號(hào))。a.增加氯化鈉固體

b.減少氯化鈉固體

c.增加砝碼

d.調(diào)節(jié)平衡螺母（2）量取82mL水。量取時(shí)選用的量筒的量程最合適的是(填序號(hào))，還需用到的玻璃儀器是。.10mL

B．25mL

C．50mL

D．100mL（3）溶解配制成一定濃度的食鹽水。下列操作會(huì)導(dǎo)致配得的食鹽水濃度偏小的是______(填序號(hào))。A．稱取食鹽時(shí)僅在左盤放稱量紙B．稱取食鹽時(shí)所用砝碼生銹導(dǎo)致砝碼質(zhì)量變小C．量取水時(shí)仰視讀數(shù)D．溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠（4）要將該溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小一半，該加入水的質(zhì)量是g?！敬鸢浮浚?）b（2）D膠頭滴管（3）B（4）【解析】（1）①使用托盤天平，遵循“左物右碼”的原則，左盤質(zhì)量右盤質(zhì)量游碼示數(shù)，即藥品的質(zhì)量砝碼的質(zhì)量游碼的示數(shù)，如圖所稱得的食鹽的質(zhì)量為，故填：；②若在做實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心將砝碼和食鹽放反了位置，根據(jù)左盤質(zhì)量右盤質(zhì)量游碼示數(shù)，則藥品的質(zhì)量砝碼的質(zhì)量游碼的示數(shù)，則實(shí)際所稱得的食鹽質(zhì)量為，故填：；③用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，說明氯化鈉的質(zhì)量超過，則要減少食鹽氯化鈉的量，；（2）①量筒量程選擇的依據(jù)有兩點(diǎn)：一是盡量保證量取一次，二是量程與液體的取用量最接近，則量取水，量取時(shí)選用的量筒的量程最合適的是，；②用量筒量取一定體積液體時(shí)還需要膠頭滴管定容，故填：膠頭滴管；（3）A.稱取食鹽時(shí)僅在左盤放稱量紙，會(huì)造成食鹽質(zhì)量偏小，會(huì)導(dǎo)致配得的食鹽水濃度偏小，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.稱取食鹽時(shí)所用砝碼生銹導(dǎo)致砝碼質(zhì)量變小，會(huì)造成食鹽質(zhì)量偏小，會(huì)導(dǎo)致配得的食鹽水濃度偏小，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)，讀數(shù)偏小，實(shí)際量取的水偏少，會(huì)導(dǎo)致配得的食鹽水濃度偏小，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠，水的質(zhì)量偏小，會(huì)導(dǎo)致配得的食鹽水濃度偏小，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；。（4）根據(jù)題目可知，該溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為，溶劑（水）體積為，則溶劑（水）質(zhì)量為；該溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，要將該溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小一半，即將該溶液稀釋溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；根據(jù)“稀釋前后，溶質(zhì)質(zhì)量不變”，設(shè)加水的質(zhì)量為，有，解得，即加入水的質(zhì)量為，故填：。10．（2024·甘肅酒泉·二模）某同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，整個(gè)操作過程如圖所示，回答下列問題：（1）配制溶液的錯(cuò)誤操作順序?yàn)開__________(填字母)。A．①②③④⑤ B．②①③④⑤ C．②①⑤③④（2）該實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是(填序號(hào))。（3）操作④中玻璃棒的作用是。（4）經(jīng)檢測(cè)，該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是___________(填字母)。A．氯化鈉固體不純 B．用生銹砝碼稱量C．裝瓶時(shí)有少量溶液灑出 D．溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠【答案】（1）C（2）①（3）攪拌，加快溶解速率（4）AD【解析】（1）配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進(jìn)行溶解，配制溶液的錯(cuò)誤操作順序?yàn)棰冖佗茛邰?，；?）該實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是①，托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中砝碼與藥品的位置放反了；（3）操作④溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解速率；（4）A、氯化鈉固體不純，會(huì)造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，符合題意；B、用生銹砝碼稱量，會(huì)造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，不符合題意；C、裝瓶時(shí)有少量溶液灑出，溶液具有均一性，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，不符合題意；D、溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠，會(huì)造成實(shí)際取用的水的體積偏小，使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，符合題意；D。81．（2024·黑龍江牡丹江·中考真題）實(shí)驗(yàn)室配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，使用的儀器如下，請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程回答問題。（1）①的作用是。（2）稱量一定質(zhì)量的氯化鈉需要的儀器有（填序號(hào)）。（3）使用②量取水的體積，若俯視讀數(shù)，實(shí)際配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“偏小”“偏小”或“不變”）【答案】（1）攪拌，加速溶解（2）⑤、⑥（3）偏小【解析】（1）實(shí)驗(yàn)室配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，①玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解；（2）稱量一定質(zhì)量的氯化鈉需要的儀器有⑤托盤天平和⑥藥匙；（3）使用②量取水的體積，若俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏小，則實(shí)際量取的水的體積偏小，導(dǎo)致實(shí)際配制的NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。?問題一溶液的配制【典例1】（24-25九年級(jí)下·廣西梧州·期中）實(shí)驗(yàn)室要配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液，下列做法錯(cuò)誤的是（）A．配制該溶液所需氯化鈉固體的質(zhì)量為8.0gB．稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向左邊，于是向右移動(dòng)游碼C．將稱量好的氯化鈉固體倒入燒杯中溶解D．將配制好的溶液裝入貼好標(biāo)簽的試劑瓶并蓋好瓶塞【答案】A【解析】A、配制該溶液所需氯化鈉固體的質(zhì)量為50g×16%=8.0g，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向左邊，說明氯化鈉質(zhì)量偏小，應(yīng)取下部分氯化鈉直至天平平衡，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、將稱量好的氯化鈉固體倒入燒杯中溶解，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、將配制好的溶液裝入貼好標(biāo)簽的試劑瓶并蓋好瓶塞，選項(xiàng)錯(cuò)誤。?！咀兪?-1】（24-25九年級(jí)下·全國(guó)·課后作業(yè)）在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查中，小陽(yáng)同學(xué)抽到的考題是“配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液”，操作過程如圖所示。下列有關(guān)下述實(shí)驗(yàn)的說法不錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)計(jì)算：需要水的體積為47mLB．玻璃儀器：量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒、廣口瓶C．操作判斷：圖中所示操作中步驟③④有錯(cuò)誤D．誤差分析：按下述操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小【答案】A【解析】A、配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉質(zhì)量=50g×6%=3g；則需要水的質(zhì)量=50g－3g=47g，需要水的體積=47mL。A錯(cuò)誤；B、配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，需要用量筒量取水的體積；為使量取水的體積更準(zhǔn)確，接近所需容積刻度線時(shí)，需要用膠頭滴管滴加；需要用燒杯配制溶液；為加快溶解速率，需要用玻璃棒攪拌；配制的溶液需要用細(xì)口瓶盛裝，不是廣口瓶。B不錯(cuò)誤；C、圖中所示操作中步驟③俯視讀數(shù)，步驟④瓶塞正放，所以圖中所示操作中步驟③④有錯(cuò)誤。C錯(cuò)誤；D、由于圖中所示操作中步驟③俯視讀數(shù)，則讀數(shù)偏小，實(shí)際量取水的體積偏小，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。D錯(cuò)誤。?！咀兪?-2】（2024·陜西西安·模擬預(yù)測(cè)）錯(cuò)誤操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提。下列配制溶液的部分操作不規(guī)范的是（） A．取氯化鈉 B．稱量氯化鈉 C．量取水 D．溶解【答案】A【解析】A、取氯化鈉固體時(shí)，試劑瓶瓶塞倒放于桌面，用藥匙取氯化鈉固體，圖中操作瓶塞正放于桌面，操作不規(guī)范，符合題意；B、天平稱量氯化鈉固體時(shí)，需要遵循左物右碼的原則，左邊為稱量物質(zhì)，右側(cè)為砝碼，操作規(guī)范，不符合題意；C、量筒量取水時(shí)，視線應(yīng)與液體凹液面最低處相平進(jìn)行讀數(shù)，操作規(guī)范，不符合題意；D、溶解過程中使用玻璃棒攪拌，攪拌方向一致，加速固體溶解，操作規(guī)范，不符合題意。?！窘忸}必備】1.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液（用固體藥品配制溶液）步驟：計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽。2.用濃溶液稀釋（用濃酸配制稀酸）計(jì)算、量取、稀釋、裝瓶貼標(biāo)簽。?問題二溶液的稀釋【典例2】硝酸鉀對(duì)鏈球菌、乳酸桿菌等有一定的抑制作用，可用2%的硝酸鉀溶液局敷或含漱治療口腔黏膜潰瘍?，F(xiàn)將100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液稀釋成2%的溶液，需要加入水的質(zhì)量是（）A．400g B．100g C．500g D．50g【答案】A【解析】設(shè)需要加水的質(zhì)量為，根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，則，解得。?！咀兪?-1】（24-25九年級(jí)下·廣西貴港·期中）現(xiàn)有100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，下列說法不錯(cuò)誤的是（）A．該溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1：10B．將10g氯化鈉溶解在90g水中，可制得該溶液C．若蒸發(fā)掉50g水之后，沒有晶體析出，則變成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液D．若再加入10g氯化鈉，完全溶解，則變成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液【答案】C【解析】A.該溶液中氯化鈉質(zhì)量為，溶質(zhì)與溶液比為，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量為，所以將氯化鈉溶于水中，可制得該溶液，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C.若蒸發(fā)掉水之后，沒有晶體析出，則此時(shí)溶液中有氯化鈉，溶液質(zhì)量為，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D.若再加入氯化鈉，完全溶解，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；?！咀兪?-2】（24-25九年級(jí)下·山東濟(jì)南·階段練習(xí)）有80g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液，若將其質(zhì)量分?jǐn)?shù)增小一倍，應(yīng)采用的方法是（）A．把溶劑蒸發(fā)掉一半 B．把溶劑蒸發(fā)掉40gC．加入80g5%的NaCl溶液 D．加入4gNaCl固體【答案】A【解析】A、80g5%的NaCl溶液含氯化鈉的質(zhì)量為80g×5%=4g，含溶劑80g-4g=76g。設(shè)需要蒸發(fā)水的質(zhì)量為x，（80g-x）×10%=4g，x=40g，應(yīng)將溶劑蒸發(fā)掉溶液質(zhì)量的一半，而不是溶劑質(zhì)量的一半，故選項(xiàng)采用的方法錯(cuò)誤；B、設(shè)需要蒸發(fā)水的質(zhì)量為x,（80g-x）×10%=4g，x=40g，把溶劑蒸發(fā)掉40g可將其質(zhì)量分?jǐn)?shù)增小一倍，故選項(xiàng)采用的方法錯(cuò)誤；C、向80g5%的NaCl溶液中，加入80g5%的NaCl溶液，由于溶液的均一性，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為5%，故選項(xiàng)采用的方法錯(cuò)誤；D、設(shè)需要再溶解該物質(zhì)的質(zhì)量為y,（80g+y）×10%=4g+y，y=4.4g，故選項(xiàng)采用的方法錯(cuò)誤；?！窘忸}必備】1.溶液加水稀釋前后所含溶質(zhì)的質(zhì)量不變。2.用加水稀釋濃溶液的的方法獲得需要的稀溶液，需要計(jì)算出所需濃溶液的體積和加入的水的體積。3.水溶液加水稀釋的計(jì)算一般計(jì)算順序計(jì)算溶質(zhì)的質(zhì)量——稀釋前后不變↓計(jì)算另一種溶液的質(zhì)量→換算為體積↓計(jì)算加入水的質(zhì)量→換算為體積?問題三誤差分析【典例3】（24-25九年級(jí)下·山東濟(jì)南·期中）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時(shí)，下列操作一定會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)改變的是（）A．用托盤天平稱量固體時(shí)，將砝碼放在左盤，藥品放在右盤B．用量筒量取水時(shí)，俯視讀數(shù)C．溶解時(shí)，沒有使用玻璃棒攪拌D．將配好的溶液倒入試劑瓶時(shí)，液體灑落【答案】A【解析】A、用托盤天平稱量固體時(shí)，將砝碼放在左盤，藥品放在右盤，操作錯(cuò)誤，不會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)改變，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、用量筒量取水時(shí)，俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏小，量取出液體的實(shí)際體積偏小，造成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、溶解時(shí)，沒有使用玻璃棒攪拌，會(huì)使溶解速率變慢，不會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)改變，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、溶液具有均一性，將配好的溶液倒入試劑瓶時(shí)，液體灑落，不會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)改變，選項(xiàng)錯(cuò)誤。?！咀兪?-1】（2024·河南漯河·一模）實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉配制250g生理鹽水(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液)，下列有關(guān)敘述不錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)步驟：計(jì)算稱量、量取、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽B．量取蒸餾水時(shí)需要用到量筒和膠頭滴管C．溶解時(shí)用玻璃棒攪拌，以增小氯化鈉的溶解度D．配制好的生理鹽水裝瓶時(shí)，不小心酒出，不會(huì)影響濃度【答案】B【解析】A、實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉配制氯化鈉溶液的步驟應(yīng)為計(jì)算、稱量、量取、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、量取蒸餾水時(shí)需要用到量筒和膠頭滴管，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、溶解時(shí)用玻璃棒攪拌，作用是加速溶解，不能改變氯化鈉的溶解度，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、溶液具有均一性，配制好的溶液各部分濃度相同，故配制好的生理鹽水裝瓶時(shí)，不小心酒出，不會(huì)影響濃度，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；。【變式3-2】（2024·河南駐馬店·模擬預(yù)測(cè)）如果不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服下，應(yīng)立即用小量水沖洗，然后涂下的碳酸氫鈉溶液。現(xiàn)要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的碳酸氫鈉溶液，下列說法不錯(cuò)誤的是（）A．所需碳酸氫鈉的質(zhì)量為4gB．配制過程中使用的玻璃儀器主要有量筒、漏斗、燒杯和玻璃棒C．溶解過程中，玻璃棒的作用是攪拌，以加快碳酸氫鈉的溶解速率D．若量取水時(shí)俯視讀數(shù)，會(huì)導(dǎo)致所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小【答案】A【解析】A、配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液，需要氯化鈉的質(zhì)量為100g×4%=4g，故錯(cuò)誤；B、配制過程中使用的玻璃儀器不需要漏斗，故錯(cuò)誤；C、玻璃棒的作用就是攪拌，加快溶解，故錯(cuò)誤；D、俯視讀數(shù)會(huì)使量取水的體積偏小，溶劑偏小，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故錯(cuò)誤。?！窘忸}必備】配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小常見原因有：（1）用量筒量取溶劑時(shí),仰視讀數(shù)（2）若溶質(zhì)是液體,用量筒量取時(shí)俯視讀數(shù)（3）若溶質(zhì)是固體,用天平左盤放砝碼,右盤放溶質(zhì)（4）在燒杯內(nèi)溶解固體溶質(zhì)攪拌時(shí)有少量濺出（5）溶解時(shí)燒杯內(nèi)有水珠，不干燥（6）樣品有雜質(zhì)配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小常見原因有：（1）稱量固體溶質(zhì)的質(zhì)量偏小或量取液體溶質(zhì)的體積時(shí)偏??；如量取液體時(shí)，仰視。（2）配制溶液時(shí)，體積偏小。如觀察溶液體積時(shí)，俯視。1．（2024·黑龍江綏化·三模）為制作葉脈書簽，某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制的NaOH溶液，部分操作如下，其中錯(cuò)誤的是（）A． B． C． D．【答案】B【解析】A、取用NaOH時(shí)，要用藥匙，瓶塞應(yīng)該倒放，防止污染試劑，A錯(cuò)誤；B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，B錯(cuò)誤；C、傾倒液體時(shí)，量筒要傾斜，標(biāo)簽要向著手心，瓶口緊挨量筒口，C錯(cuò)誤；D、量取水讀數(shù)時(shí)，量筒必須放平，視線與量筒內(nèi)的液體的凹液面的最低處保持水平，不能仰視或俯視讀數(shù)，D錯(cuò)誤；。2．（24-25九年級(jí)下·山東淄博·檢測(cè)卷）檢驗(yàn)糖尿病人的原尿，需要配制8%的硫酸銅溶液200g。下列配制過程中錯(cuò)誤的是（）A．只需托盤天平和量筒兩種儀器 B．用量筒量取184mL水C．將砝碼放在左盤，稱取16g硫酸銅 D．把硫酸銅放入量筒中攪拌溶解【答案】A【解析】A、配制8%的CuSO4溶液200g，首先計(jì)算配制溶液所需CuSO4和水的質(zhì)量，再稱量所需的CuSO4和量取水，最后進(jìn)行溶解；在這些操作中需要的儀器：托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制8%的CuSO4溶液200g，需硫酸銅的質(zhì)量=200g×8%=16g；溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量=200g-16g=184g（合184mL），故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制8%的CuSO4溶液200g，需硫酸銅的質(zhì)量=200g×8%=16g，托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，砝碼應(yīng)放在右盤下，稱取16g硫酸銅，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、配制溶液時(shí)，溶解操作應(yīng)在燒杯中進(jìn)行，不能在量筒內(nèi)進(jìn)行，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；。3．（23-24九年級(jí)下·河南鄭州·期末）用氯化鈉固體配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的氯化鈉溶液時(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．所用的水是軟水，加肥皂水能起豐富泡沫B．構(gòu)成氯化鈉固體的微粒是氯化鈉分子C．用量筒取水時(shí)，仰視讀數(shù)，導(dǎo)致配制的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小D．配制時(shí)玻璃棒的作用是加快氯化鈉的溶解速度【答案】A【解析】A、配制氯化鈉溶液所用的水為純水，純水不含鈣鎂化合物，屬于軟水，加肥皂水能起豐富泡沫，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、用量筒取水時(shí)，仰視讀數(shù)，讀數(shù)偏小，量取出水的實(shí)際體積偏小，導(dǎo)致配制的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、配制時(shí)用玻璃棒攪拌，作用是加快氯化鈉的溶解速度，選項(xiàng)錯(cuò)誤；。4．（2024·安徽宣城·一模）配制50g6%的氯化鈉溶液。下列操作不合理的是（） A．取樣 B．稱量 C．讀數(shù) D．溶解【答案】B【解析】A、應(yīng)用藥匙取用固體，且取用固體時(shí)，瓶塞應(yīng)倒放，故選項(xiàng)不符合題意；B、用托盤天平稱量氯化鈉時(shí)，應(yīng)遵循“左物右碼”的原則，且將氯化鈉放在稱量紙下稱量，故選項(xiàng)不符合題意；C、常用量筒量取一定體積的液體，讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與液體凹液面的最低處保持水平，不能仰視讀數(shù)，故選項(xiàng)符合題意；D、溶解時(shí)，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，加速溶解，故選項(xiàng)不符合題意；。5．（2024·福建莆田·二模）在“一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制”實(shí)驗(yàn)中，下列操作不錯(cuò)誤的是（） A．取氯化鈉 B．稱量氯化鈉 C．量取水 D．溶解【答案】B【解析】A、取用氯化鈉時(shí)，應(yīng)使用藥匙，取下的瓶塞倒放在桌面下，以防瓶塞被污染，圖示操作錯(cuò)誤，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氯化鈉沒有腐蝕性，稱量氯化鈉時(shí)，應(yīng)放在紙下。使用托盤天平時(shí)，左盤放藥品，右盤放砝碼，圖示操作錯(cuò)誤，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、讀取量筒示數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與量筒內(nèi)凹液面最低處持平，圖示操作視線沒有與量筒內(nèi)凹液面最低處持平，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、溶解氯化鈉應(yīng)在燒杯內(nèi)進(jìn)行，同時(shí)使用玻璃棒不斷攪拌以加速氯化鈉溶解，圖示操作錯(cuò)誤，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。。6．（2024·湖北十堰·三模）下圖是某同學(xué)在配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的氯化鈉溶液的操作過程示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．圖中有兩處明顯的錯(cuò)誤B．量取水時(shí)，應(yīng)選用的量筒C．玻璃棒攪拌的作用是使氯化鈉快速溶解D．若將錯(cuò)誤更正后，測(cè)得所配制溶液中質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能是氯化鈉晶體不純【答案】A【解析】A、稱取氯化鈉固體時(shí)，瓶塞應(yīng)倒放在桌面下；使用托盤天平稱量固體時(shí)，應(yīng)遵循“左物右碼”的原則，故圖中有兩處明顯的錯(cuò)誤，故A不符合題意；B、配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，需要水的質(zhì)量為，水的密度為，則需要水的體積為45mL，則量取水時(shí)，應(yīng)選用50mL的量筒，故B符合題意；C、玻璃棒攪拌的作用是使氯化鈉快速溶解，故C不符合題意；D、若將錯(cuò)誤更正后，測(cè)得所配制溶液中質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能是氯化鈉晶體不純，故D不符合題意。。7．（2024九年級(jí)·全國(guó)·專題練習(xí)）用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%的鹽酸配制10%的稀鹽酸，不需要用到的儀器是（）A．玻璃棒 B．燒杯 C．量筒 D．酒精燈【答案】C【解析】配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液需要的儀器有：托盤天平、燒杯、玻璃棒、藥匙、量筒、膠頭滴管，。8．（2024·山西太原·二模）同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中配制了一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A．①中取用NaCl時(shí)瓶塞應(yīng)倒放B．②中稱量紙的作用是防潮解C．量取水時(shí)視線要與凹液面相平D．以下所有的操作方法均錯(cuò)誤【答案】A【解析】A、①中取用NaCl時(shí)，為了防止藥品被污染，瓶塞應(yīng)倒放，說法錯(cuò)誤，符合題意；B、②中稱量紙的作用是防止天平被腐蝕，說法錯(cuò)誤，不符合題意；C、量取水讀數(shù)時(shí)，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，說法錯(cuò)誤，不符合題意；D、不是所有的操作方法均錯(cuò)誤，④中向燒杯中傾倒水時(shí)，容易導(dǎo)致水濺出，量筒口應(yīng)緊挨燒杯口，沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒水，說法錯(cuò)誤，不符合題意。。9．（2024·江蘇揚(yáng)州·二模）《基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)6：配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液》實(shí)驗(yàn)要求是配置50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液，以下說法錯(cuò)誤的是（）A．計(jì)算：需要氯化鈉7.5gB．稱?。簩⒙然c直接放在托盤下C．量?。喊磮D讀數(shù)會(huì)造成溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小D．溶解：將氯化鈉直接倒入量筒中溶解【答案】A【解析】A、需要稱量的氯化鈉的質(zhì)量為，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氯化鈉沒有腐蝕性，需放在紙下稱量，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、圖中仰視讀數(shù)，會(huì)導(dǎo)致讀數(shù)偏小，所量取的水體積偏小，會(huì)造成溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、溶解需在燒杯中進(jìn)行，并用玻璃棒不斷攪拌以加速固體溶解，不能將氯化鈉直接倒入量筒中溶解，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。。10．（2024·遼寧鞍山·模擬預(yù)測(cè)）在我市初中學(xué)業(yè)水平實(shí)驗(yàn)操作考試中，小明同學(xué)抽到的化學(xué)考題是“配制40g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液”，他的以下實(shí)驗(yàn)操作步驟中不錯(cuò)誤的是（）A．計(jì)算出配制該溶液需要2g氯化鈉固體和38mL水B．稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向左邊，于是向右移動(dòng)游碼C．量取水讀數(shù)時(shí)，視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平D．將稱得的氯化鈉和量取的水倒入同一燒杯中，并用玻璃棒輕輕攪拌【答案】A【解析】A、配制40g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉固體的質(zhì)量為40g×5%=2g，水的質(zhì)量為40g-2g=38g（合38mL），故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向左邊，說明藥品的質(zhì)量小于砝碼的質(zhì)量，應(yīng)減少藥品質(zhì)量，直至天平平衡，而不是向右移動(dòng)游碼，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、量取水讀數(shù)時(shí)，量筒必須放平，視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、溶解操作在燒杯中進(jìn)行，將稱得的氯化鈉和量取的水倒入同一燒杯中，并用玻璃棒輕輕攪拌，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。。11．（2024·江蘇蘇州·一模）3%的硼酸溶液可用于清洗皮膚的小面積創(chuàng)傷，實(shí)驗(yàn)室用硼酸固體溶解于水配制該溶液。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)過程說法錯(cuò)誤的是（）A．儀器：燒杯、玻璃棒、漏斗等B．計(jì)算：加入硼酸固體與水的質(zhì)量比3：100C．溶解：為加快溶解速度，可以用玻璃棒攪拌D．裝瓶：配制好的溶液裝瓶時(shí)灑出一部分，會(huì)使溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小【答案】B【解析】A、配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時(shí)，不需要漏斗，說法不錯(cuò)誤；B、假如配制3%的硼酸溶液100g，需要硼酸的質(zhì)量為100g×3%=3g，需要水的質(zhì)量為100g-3g=97g，則加入硼酸固體與水的質(zhì)量比3：97，說法不錯(cuò)誤；C、配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時(shí)，溶解時(shí)需要玻璃棒，其作用為攪拌，加速溶解，說法錯(cuò)誤；D、溶液具有均一性，配制好的溶液有灑出，不會(huì)影響溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，說法不錯(cuò)誤；。12．（24-25九年級(jí)下·山東東營(yíng)·開學(xué)考試）有100g10％的硝酸鉀溶液，要使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加到20％，可采取的方法是（）A．增加10g硝酸鉀固體 B．溶質(zhì)的質(zhì)量增小一倍C．減少一半溶劑 D．蒸發(fā)掉的溶劑質(zhì)量等于溶液質(zhì)量的一半【答案】C【分析】采用增加溶質(zhì)的方法，設(shè)加入的溶質(zhì)的質(zhì)量為，則100g×10%+=（100g+）×20%，解得，=12.5g，即加入12.5g硝酸鉀可滿足題意；采用蒸發(fā)溶劑的方法，設(shè)蒸發(fā)水的質(zhì)量為，則由蒸發(fā)時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量不變可知，100g×10%=（100g-）×20%，解得，=50g，即蒸發(fā)50g水可以滿足題意，蒸發(fā)掉的溶劑質(zhì)量等于溶液質(zhì)量的一半，而不是減少一半溶劑?！窘馕觥緼、應(yīng)增加12.5g硝酸鉀固體，增加10g硝酸鉀固體不符合題意；B、應(yīng)增加12.5g硝酸鉀固體，溶質(zhì)的質(zhì)量增小一倍不符合題意；C、應(yīng)蒸發(fā)掉的溶劑質(zhì)量等于溶液質(zhì)量的一半，減少一半溶劑不符合題意；D、應(yīng)蒸發(fā)掉的溶劑質(zhì)量等于溶液質(zhì)量的一半，蒸發(fā)掉的溶劑質(zhì)量等于溶液質(zhì)量的一半符合題意。綜下所述：選擇D。13．（2024·江蘇常州·二模）興趣小組制作葉脈書簽需要用20%的氫氧化鈉溶液，實(shí)驗(yàn)室有40%的氫氧化鈉溶液500g，需要加水（）A．200g B．300g C．450g D．500g【答案】C【解析】根據(jù)溶液稀釋過程中溶質(zhì)質(zhì)量不變，設(shè)需要加入水的質(zhì)量為x，500g×40%=（500g+x）×20%x=500g；。14．（23-24八年級(jí)下·山東煙臺(tái)·期末）將10g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液變?yōu)?0%，下列操作錯(cuò)誤的是（）A．蒸發(fā)水B．加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的氯化鈉溶液C．倒出一半溶液D．加入氯化鈉固體【答案】A【解析】A、將10g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液變?yōu)?0%，則（10g-x）×20%=10g×10%，x=5g，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、10g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液加入10g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為10%，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、由于溶液具有均一性，倒出一半溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、設(shè)加入氯化鈉的質(zhì)量為y，則（10g+y）×20%=100g×10%+y，y=1.25g，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；。1．（22-23九年級(jí)下·遼寧沈陽(yáng)·開學(xué)考試）某同學(xué)配制3％的溶液，整個(gè)操作過程如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是A．配制溶液的錯(cuò)誤順序?yàn)棰冖佗邰茛蹷．操作錯(cuò)誤的步驟是①C．用量筒量取液體時(shí)，讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面相平D．經(jīng)檢測(cè)，該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是裝瓶時(shí)，溶液有灑落【答案】A【解析】A、配制25g3%的NaCl溶液，首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進(jìn)行溶解，故配制溶液的錯(cuò)誤操作順序?yàn)椋孩冖佗茛邰?，錯(cuò)誤；B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，步驟是①操作錯(cuò)誤，