人教部編版小學(xué)五年級上冊語文單元測試卷含答案（全冊）

五年級上冊第一單元測試卷（統(tǒng)編版）

時(shí)間：90分鐘滿分：100分得分:

一'、看拼音，寫詞語。（8分）

xianqibdihfewangshaomaoting

()()()()

dimujiaoshuigaobingch6njin

()()()()

二、在括號里填上合適的量詞，不能重復(fù)。（6分）

一（）白鷺一（）嗜好一（）詩一（）空地

-（）桂花雨一（）干草一（）籠子一（）綠蔓

三、給下列句中加點(diǎn)詞選擇正確的解釋。（填序號，8分）

（一）【體面】①面子，身份，體統(tǒng)；②光榮，光彩，面子上好看；

③（相貌或樣子）好看，美麗。

1.人要做有用的人，不要做只講便面，而對別人沒有好處的人。（

）

2.好吃懶做是不停畫的。（）

3,像你這樣有文化的人，居然做出這種事，真是太失侍郎了。（）

（二）【姿態(tài)】①姿勢，樣兒；②態(tài)度，氣度。

1.白鷺的姿態(tài)優(yōu)美。（）

2.他做出讓步的姿態(tài)。（）

四、在括號中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（8分）

L小時(shí)候，我（）對什么花，（）不懂得欣賞。

2.（）如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，（）覺得大了一些。

3.（）讓它開過了，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來的香味

（）差多了。

4.（）小鳥的膽子越來越大了，（）它敢一點(diǎn)點(diǎn)挨近我。

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分，每空0.5分）

1.的配合，身段的，一切都很o

2.那雪白的,那全身的,的長喙，那

青色的腳，增之一分則,減之一分則，素之一忽則，

黛之一忽則。

六、口語交際：根據(jù)材料回答問題。（5分）

一天中午，小亮見同桌小明從食堂打飯回來，便問小明：“你去食堂打

飯，打飯的隊(duì)伍排得長不長？”小明說：“隊(duì)伍排得倒不長，就是有點(diǎn)粗！”

1.小明的言外之意是：________________________________________________

_____________________________________________________（2分）

2.如果你們班已經(jīng)制定了相關(guān)的班級公約條例，你發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在食堂不排

隊(duì)，你會(huì)怎樣勸說他們？（3分）

七、現(xiàn)代文閱讀（共30分）

（一）閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。

搖花對我來說是件大事。所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖

桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時(shí)間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H

一看天上布滿陰云，就知道要來臺風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我

可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿

頭滿身都是桂花。我喊著：“?。≌嫦裣掠?，好香的雨呀！”

桂花（）落以后，（）去小枝小葉，（）上幾天太陽，

（）在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時(shí)還可以做糕餅。全年，

整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。

我念中學(xué)的時(shí)候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開

時(shí)那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花?；丶視r(shí)，總要撿一大袋桂

花給母親?？墒悄赣H說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?/p>

（1）在第二自然段中的括號里寫上恰當(dāng)?shù)臐h字。（2分）

（2）寫出描寫“我”盼望搖桂花的句子。（2分）

（3）第一自然段主要寫了搖花樂，其中“”字寫出了“我”

的期待之樂，接著又用“”等動(dòng)詞寫出了“我”的參與之樂。

（3分）

（4）“真像下雨，好香的雨呀”一句運(yùn)用了的修辭手法，把

飄落的桂花比作雨，寫出了"我"的心情。（3分）

（5）對“全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里”理解正確的一項(xiàng)是（）

（3分）

A.桂花一年四季都散發(fā)著迷人的香氣。

B.桂花香味濃郁，即使花謝了，香味仍然存在。

C.桂花不僅花開時(shí)香，晾干了泡茶、做糕餅也同樣香氣彌漫，它的香氣已

不受季節(jié)束縛，香甜了四季，也香甜了鄉(xiāng)親們的生活。

（-）故鄉(xiāng)的石磨

回鄉(xiāng)下探望岳父母，在他們家的院門口發(fā)現(xiàn)了一對石磨。

石磨很大，由紅褐色的花崗巖制成。它們各自躺在大門兩側(cè)的柿樹下，

被一些碎木棍半掩著。石磨上的淘糟清晰可辨，兩水把它朝上的一面沖刷得

干干凈凈。每逢夏秋季節(jié)，三三兩兩的村民來此納涼，喜歡坐在石磨上談天

說地。有人建議把石磨砌成路溝的護(hù)坡，省得礙眼礙事。岳母不同意。我知

道，地對石磨懷著深深的感情。凡是從那個(gè)年代走過來的人，都不會(huì)忘記石

磨的功勞-一石磨方便了農(nóng)民的生活，咿咿呀呀地轉(zhuǎn)動(dòng)的石磨成了歷史的剪

影，定格在一代兩代人的心口。

二十世紀(jì)七八十年代，在廣大農(nóng)村，每個(gè)村莊都有一兩盤石磨。靠了這

石，金黃的麥子才變成了白花花的面粉，做成了令人眼饞的饅頭。我們村只

有一個(gè)磨坊，兩盤磨輪流“上崗”。那時(shí)磨面得提前“掛號”，輪到了就使

勁磨上一套，不管是白天還是夜晚。在我的記憶里，母親經(jīng)常是五更起磨面,

天明正好卸磨，不僅磨了面，還不耽誤白天下地干活。輪到磨面的前幾天，

母親淘了糧食，在葦席上攤開，曬到輕輕一咬“嘎崛”一聲就收起來。既不

能曬得太干，也不能曬不干。大干了磨出來的面黑，不干出面率低。磨面的

時(shí)候，要給驢子套上夾板，戴上蒙眼(一塊透光性不好的黑布)，這樣驢子就

只知道圍著石磨轉(zhuǎn)圈，不會(huì)偷嘴吃。篩面是在一個(gè)大木箱里進(jìn)行的，箱子里

架兩根圓木桿，手抓著篩圈在上面來回滑動(dòng)，雪白的面粉就會(huì)從篩底漏下，

堆在面箱里。麥子經(jīng)過幾遍研磨，最后剩下的是款(fu)子，可以喂豬養(yǎng)雞。

卸磨后，不能急于趕驢走，要抓幾把草木灰撒在地上，待驢翻來覆去地打幾

個(gè)滾后，才能牽出去喂養(yǎng)。

如今，石磨早已退投，我們吃的面粉都是畫粉廠加工的，許多農(nóng)民甚至

把小麥存到面粉廠里，需要時(shí)直接去取，少了存儲(chǔ)的麻煩。現(xiàn)在，在農(nóng)村很

少見到石磨了，到幕后的它們自甘我寞，任能人們冷落和處置。也許，它們

明白，完成了應(yīng)盡的歷史使命，適事的謝幕就是最大的幸福。

那些曾經(jīng)裝點(diǎn)了我們的生活的石磨啊，雖然走出了歷史的舞臺，卻走不

出我記憶的長河，它水遠(yuǎn)是其中的一朵耀眼的浪花。

1.畫線句子中引號的作用是（）o（3分）

A.表示引用B.表示特殊含義C.表示諷朝

2?石磨有什么功勞？（3分）

3.第三自然段中作者為什么要寫小時(shí)候磨面的經(jīng)過？（4分）

4.本文表達(dá)了作者（）（3分）

A.對石磨退出歷史舞臺的可惜。

B.對石磨的懷念之情。

C.對石磨奉獻(xiàn)精神的贊美。

5.為什么說石磨“雖然走出了歷史的舞臺，卻走不出我記憶的長河，它永遠(yuǎn)

是其中的一朵耀眼的浪花”？（4分）

八、習(xí)作。（30）（以下兩個(gè)題目任選一個(gè)來寫。）

（一）新學(xué)期，你一定會(huì)認(rèn)識一些新朋友，你覺得哪一位好朋友最有意

思？請你寫一寫這位有意思的好朋友。讓著要用具體的融合，寫出這位朋友

的特點(diǎn)。記得給作文取一個(gè)有意思的題目喲。

（二）每個(gè)人都有自己的心愛之物，你的心愛之物是什么？你為什么喜

歡它？里面有什么故事呢？那就請你寫一寫自己的心愛之物吧！注意把自己

的喜愛之情融在文字里。

參考答案：

一、嫌棄白鶴望哨茅亭愛慕澆水糕餅沉浸

二、只種首畝陣卷個(gè)團(tuán)

三、㈠L③2.②3.①

(—)1.①2.②

四、1.無論……都……2.即使……也……

3.如果……就……4.因?yàn)椤浴?/p>

五、1.色素大小適宜

2.蓑毛流線型結(jié)構(gòu)鐵色嫌長嫌短嫌白嫌黑

六、1.有很多同學(xué)打飯不排隊(duì)，擠在窗口處。

2.示例：制定班級公約的目的是規(guī)范我們的日常行為，如果大家都不遵守班

級公約，那制定公約就沒有意義了。大家擠在打飯窗口還會(huì)影響工作人員的

打飯速度，如果大家都遵守秩序，那么我們不僅打得快還能吃得香。

七、(一)(1)搖；挑；曬；收

(2)我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”

(3)纏；抱、搖

(4)比喻；高興

(5)C

(二)、1.B

2.石磨方便了農(nóng)民的生活，咿咿呀呀地轉(zhuǎn)動(dòng)的石磨成了歷史的剪影。

3.作者寫小時(shí)候磨面的經(jīng)過，是為了突出石磨的功勞，石磨飽含著作者童年

的回憶，表達(dá)了作若對故多石磨的懷念之情。

4.B

5.因?yàn)槭ピ谔囟v史時(shí)期為人們提供了生活所需，是當(dāng)時(shí)人們生活的必備;

裝點(diǎn)了“我”的童年生活，飽含著“我”兒時(shí)的回憶，“我”對其有著特殊

的情感，水遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

五年級上冊第二單元測試卷（統(tǒng)編版）

時(shí)間：90分鐘滿分：100分得分:

一、下列每一組詞語中都有一個(gè)帶點(diǎn)字注音錯(cuò)誤，請用“”標(biāo)出來。

（3分）

1.刑期(xtin)奪冠(guan)防御(yti)平衡(heng)

2.間隔(jiin)擊缶*(fou)大臣(chCng)上卿(qing)

3.請罪*(zui)海?池(shCng)侵?略(qin)康頗(lidn)

二、看拼音，寫詞語。（10分）

xunqllanduopinghengjujuechidao

()()()()()

DanqidguanjunftichongzhaojiyOnnud

()()()()()

三、選詞填空。（4分）

連接聯(lián)結(jié)

①互聯(lián)網(wǎng)把億萬臺電腦起來。

②錦州市東北和華北的戰(zhàn)略要點(diǎn)。

難免避免

③搭石是天然石頭，踩上去________會(huì)活動(dòng)。

④挫折在人生道路上是不可________的，我們不能遇到一點(diǎn)兒挫折就氣餒。

四、把詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。（9分）

（）（）氣壯（）（）請罪（）（）之寶

（）心（）力（）□不（）難以（）（）

⑴和氏璧是，秦王非常想得到它。

⑵只要我們，“中國夢”就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

⑶他表面上一副的樣子，實(shí)際上心虛得很。

五、按要求完成句子練習(xí)。（11分）

1.概括下面句子的主要意思。（不超過15個(gè)字）（3分）

只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會(huì)出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的,

大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！

2.把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。（3分）

喋喋不休：___________________________________________________________

3.區(qū)攀一個(gè)人拿一根木棒，旗可以把“孑口”守住，真是“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫

莫開”。（5分）

（1）“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”這句話出自代詩人的《蜀

道難》。（2分）

（2）這句話體現(xiàn)了地道戰(zhàn)的特點(diǎn)。（1分）

（3）用加點(diǎn)詞寫句子：o（2分）

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）

1.《搭石》的作者是，借、來表現(xiàn)家鄉(xiāng)人們之間

美好的情感，贊揚(yáng)了那些無私奉獻(xiàn)、一心為他人著想的人。

2.《將相和》一文通過對、、三個(gè)小故

事的記述，寫出了將相由到的經(jīng)過，贊揚(yáng)了藺相如

的精神，也贊揚(yáng)了廉頗的精神。

七、生活中的語文。（5分）

五年級（1）班開展提高閱讀速度的綜合性學(xué)習(xí)，下面是某小組關(guān)于怎樣

提高閱讀速度的一組調(diào)查數(shù)據(jù)，請你根據(jù)圖表內(nèi)容，完成下列問題。

提高閱讀速度的方法使用人數(shù)所占比例

提取關(guān)鍵詞5555%

把握故事情節(jié)2020%

圍繞主要人物展開2525%

1.從圖表中你得到了什么信息？（2分）

2.你還知道聊些能夠提高閱讀速度的方法?和大家分享一下。（3分）

八、閱讀理解。（23分）

（一）閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。（10分）

藺相如知道秦王絲毫沒有拿城換璧的誠意，（）回到客舍，（）

叫手下人化了裝，帶著和氏璧抄小路先回趙國去了。到了舉行典禮那一天，

藺相如進(jìn)宮見了秦王，大大方方地說：“和氏璧已經(jīng)送回趙國了。您如果有

誠意的話，先把十五座城交給我國，我國馬上派人把璧送來，決不失信。不

然，您殺了我也沒有用，天下的人都知道秦國是從來不講信用的！”秦王沒

有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回趙國。

1.在文段括號里填上恰當(dāng)?shù)臐h字。所填漢字表明藺相如o（2

分）

2.文段畫“”的句子中，描寫藺相如神態(tài)的詞語是，這

表現(xiàn)了他有勇有謀，從容不迫的性格特點(diǎn)；描寫秦王神態(tài)的詞是，

這說明秦王無可奈何，自愿認(rèn)輸了。（2分）

3.藺相如偷偷派人送回和氏璧的原因是仆么？（2分）

4.該文段出自《將相和》中的故事，從這個(gè)故事中，我們可以知

道藺相如的性格特點(diǎn)是（）（多選）。（4分）

A.做事果斷B.不畏強(qiáng)暴C.虛情假意

D.膽大魯莽E.詭計(jì)多端F機(jī)智勇敢

（二）課外閱讀。（13分）

望梅止渴

有一年夏天，曹操率領(lǐng)部隊(duì)去打仗，天氣熱得出奇，驕陽似火，天上一

絲云彩也沒有，部隊(duì)在彎彎曲曲的山道上行走，兩邊密密的樹木和被陽光曬

得滾燙的山石，讓人透不過氣來。到了中午時(shí)分，土兵衣服都濕透了，行軍

的速度也慢了下來，有幾個(gè)體弱的士兵竟然暈倒在路邊。曹操看行軍的速度

越來越慢，擔(dān)心貽誤戰(zhàn)機(jī)，心里很著急。可是，眼下幾萬人馬連水都喝不上,

又怎能加快速度呢？他立刻叫來向?qū)?，悄悄問他：”這附近是否有水源？”

向?qū)u搖頭說：“泉水在山谷的那一邊，要繞道過去還有很遠(yuǎn)的路程?！辈?/p>

操想了一下說：“不行，時(shí)間來不及。”他看了看前面的樹林，沉思了一會(huì),

對向?qū)дf：“你什么也別說，我來想辦法?！彼来丝碳词瓜旅钜蟛?/p>

隊(duì)加快速度也無濟(jì)于事。腦筋一轉(zhuǎn)，辦法來了，他一夾馬肚子，快速趕到隊(duì)

伍前面，用馬鞭指著前方說：“士兵們，我知道前面有一大片梅林，那里的

梅子又大又好吃，我們快點(diǎn)趕路，繞過這個(gè)山丘就到梅林了！"士兵們一聽,

仿佛已經(jīng)吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了許多。

（1）找出文中的四字詞語寫下來。（3分）

（2）查字典結(jié)合上下文說說望梅止渴的意思。（3分）

（3）請把文中表現(xiàn)天氣炎熱的句子寫下來。（3分）

（4）曹操對士兵們說，前面梅林有梅子，對士兵行軍有什么作用呢？（4

分）

九、習(xí)作。（30分）

你一定喜歡漫畫吧!請發(fā)揮想象，用你手中的筆為你的一位老師畫一張

漫畫像，畫之前想一想這位老師有什么突出的特點(diǎn)，比如衣著、外貌、性格、

愛好……再選擇一兩件最能表現(xiàn)這些特點(diǎn)的具體事例來寫。題目自擬，400

字左右。

參考答案：

一、1.guan2.ch6ng3.sh6ng

二、1.汛期懶惰平衡拒絕赤道膽怯冠軍俯沖召集允諾

三、連接；聯(lián)結(jié)；難免；避免

四、理直負(fù)荊無價(jià)齊協(xié)心一置信

⑴無價(jià)之寶（2）齊心協(xié)力（3）理直氣壯

五、L光速比流星體的速度快幾千倍。

2.那幾個(gè)小伙子在電影院中交頭接耳、竊竊私語，說個(gè)沒完沒了，很煞風(fēng)景。

3.（1）唐李白（2）易守難攻

（3）只要我們努力了，就不會(huì)有遺憾。

六、L劉章擺搭石走搭石

2.完璧歸趙濯池之會(huì)負(fù)荊請罪不和和好顧大局識大體，以

國家利益為重知錯(cuò)能改

七、1.大多數(shù)同學(xué)采用提取關(guān)鍵詞的方法來提高閱讀速度。（或:采用把握故

事情節(jié)的方法來提高閱讀速度的人數(shù)最少。）

2.示例:專心閱讀，找出文章中的主旨句;②連詞成句地讀，不要回讀;③帶

著問題讀，學(xué)會(huì)跳讀。

八、（一）L一就機(jī)智、果斷

2.大大方方客客氣氣

3.秦王沒有誠意拿城換和氏璧，為了保全和氏璧，藺相如偷偷派人把和氏璧

送回了趙國。

4.完璧歸趙ABF

（二）（1）驕陽似火；彎彎曲曲；透不過氣；貽誤戰(zhàn)機(jī)；無濟(jì)于事；精神

大振

（2）原意是梅子酸，人想吃梅子就會(huì)流涎，因而止渴。后比喻愿望無法實(shí)

現(xiàn)，用空想安慰自己。

（3）天氣熱得出奇，驕陽似火，天上一絲云彩也沒有，部隊(duì)在彎彎曲曲的

山道上行走，兩邊密密的樹K和被陽光曬得滾燙的山石，讓人透不過氣來。

（4）士兵們一聽，仿佛已經(jīng)吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了許多。

五年級上冊第三單元測試卷（統(tǒng)編版）

時(shí)間：90分鐘滿分：100分得分:

一、下列各組詞語中，帶點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（）（2分）

A.結(jié)婚?(htin)篩?子(shai)發(fā)誓（si）坳不過他（ni￡i）

B.勤懇(kdn)珊朔(hu)衣褰（shang）狂風(fēng)怒節(jié)（hdo）

C.爹娘(die)瞌睡(ke)耕種（zhong）落在后面（lu。）

D.監(jiān)獄?（yfi）衰?老（shuoi）大嫂?（shGo）直言不諱?（hui）

二、讀語境，結(jié)合拼音寫詞語。（11分）

1.龍王用一顆極其zhengui（)的寶石chouxie()海

力布，并dingzhu（）他保守秘密。

2.牛郎從小沒有dieniang（),他離開了xiongsao()

后，和織女jidhun（）,成為fUqi（）。

3.狀狀jid。jl（）地說：“我真hduhui（）當(dāng)時(shí)立下

了那樣的shiyan（）。早知道還不如sdhuang（）。”

三、把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（10分）

戀戀不（）MC（）天動(dòng)地眉開（）笑

美（）不足相（）為命一（）—H（）氣沖沖

1.畫“—”的詞語是“ABAC式"，這樣的詞語還有

（2分）

2.畫“_____”的詞語運(yùn)用了的修辭手法，這樣的詞語還

有、、o（4分）

四、選詞填空。（5分）

周到周密

L牛郎把老牛照顧的很（）。

2?這件事他已經(jīng)做好了（）的安排。

如果……就……無論……都……只要……就……

3.（）對別人說了，您（）會(huì)變成一塊石頭。

4.（）嘴里含著那顆寶石，（）能聽懂各種動(dòng)物說的話。

5.您要記住，（）動(dòng)物說了什么話，（）不要對別人說。

五、按要求寫句子。（8分）

（1）小白蛇說：“敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我要報(bào)答您。"（改

為轉(zhuǎn)述句）

（2）咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！

（改為反問句）

（3）他們倆手拉著手，穿過樹林，朝過山頭，回到草房。（照樣子，用連

續(xù)的動(dòng)詞寫句子）

（4）《獵人海力布》是在內(nèi)蒙古自治區(qū)流行很廣的一個(gè)民間故事。（用修

改符號修改病句）

六、日積月累。（11分）

1.分布在銀河兩側(cè)的牽牛星和織女星，看起來是一“水”之隔，其實(shí)距離十

分遙遠(yuǎn)。人們根據(jù)它們的名字，創(chuàng)作出《》這個(gè)充滿傳

奇色彩的民間故事。很多詩人借這個(gè)動(dòng)人故事創(chuàng)作詩歌，表達(dá)情思，如秦

觀的《》、林杰的《》o（3分）

2.我會(huì)默寫：七夕今宵看碧霄，o，.

_______________o（6分）

3.我還知道：“乞巧”指的就是,乞巧節(jié)是古人非常喜歡的一個(gè)節(jié)

日，人間的女子希望能在這一天向織女乞求o乞巧普遍

的方式是對月穿針，如果線從針孔穿過，就叫得巧。（2分）

七、判斷下列說法的對錯(cuò)，對的畫y,錯(cuò)的畫“X”。（4分）

（1）“盡管海力布焦急地催促大家，可是誰也不相信他?！边@句話前后之

間是因果關(guān)系。

（2）“人們世世代代紀(jì)念海力布”和“人們世世代代把海力布紀(jì)念”的意

思一樣。（）

（3）“兩個(gè)孩子聽她這么說，就偎在她懷里，叫一聲‘娘’，回過頭來又

叫一聲‘爹'?！边@句話中“偎”說明織女和孩子的感情很深厚。（）

（4）“海力布聽到這個(gè)消息，大吃一驚”中“這個(gè)消息”指當(dāng)天晚上，這

里的大山要崩塌，大地要被洪水淹沒。（）

八、閱讀理解。（19分）

（一）牛郎織女（一）（10分）

牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟他親密;二來呢，他想，牛那么勤

勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起它呢?他總是挑很好的草地，讓

牛吃嫩嫩的煮草;春里吃的干草，得一點(diǎn)兒上也沒有。牛渴了，他就牽著它

到小溪的上游，讓它喝干凈的水。夏天天氣熱，就在樹林里休息;冬天天氣

冷，就在山坡上曬太陽。他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點(diǎn)兒草葉、土粒。

夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打擔(dān)得干干凈

凈。在干干凈凈的地方住，牛舒服，自己也舒服。

牛郎隨口哼幾支小曲兒，沒人聽他的，可是牛搖搖耳朵閉閉眼，好像聽

得挺有味兒。牛郎心里想什么，嘴里就說出來，沒人聽他的，可是牛咧開嘴,

笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看見的、聽見的事告訴牛，有時(shí)候

跟它商量一些事。牛好像全了解，（）沒說話，（）眉開眼笑的,

他也就滿意了。自然，有時(shí)候他還覺得美中不足，要是牛能

說話，把了解的和想說的都一五一十地說出來，那該多好呢。

1.在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（1分）

2.“有時(shí)候他還覺得美中不足”，聯(lián)系上下文可以知道，讓牛郎覺得“美”

的是，讓他覺得“不足”的是o（2分）

3.文中畫波浪線的句子中，可以去掉“總是”這個(gè)詞嗎?為什么？（3分）

4.分別用一句話概括這兩段話的意思。（4分）

（二）閱讀下文，回答問題。（9分）

相傳有一年，魯班接受了一項(xiàng)建筑一座巨大宮殿的任務(wù)。

這座宮殿需要很多木料，魯班就讓徒弟們上山砍伐樹木。徒弟們累得植

疲力盡,也不能滿足工程的需要，眼看著工程期限越來越近，這可急壞

了魯班。為此，他決定親自上山察看砍伐樹木的情況。上山的時(shí)候，他不小

心被一種野草，劃破了手。魯班很奇怪，一根小草為什么這樣鋒利？于是他

摘下了一片葉子來細(xì)心觀察，原來這葉子兩邊長著許多鋒利的小細(xì)齒。他明

白了，他的手就是被這些小細(xì)齒劃破的。后來，魯班又看到一條大蝗蟲在一

株草上啃吃葉子，兩顆大板牙非常鋒利，一開一合，很快就吃下一大片。這

兩件事給魯班留下了極其深刻的印象，也使他受到很大啟發(fā)。他想，如果把

砍伐木頭的工具做成錐齒狀，不是同樣會(huì)很鋒利嗎？于是他就用大毛竹做成

一條帶有許多小鋸齒的竹片，然后到小樹上去做試驗(yàn)，結(jié)果果然不錯(cuò)，幾下

子就把樹皮拉破了，再用力拉幾下，小樹干就劃出一道深溝，魯班非常高興。

但是由于竹片比較軟，強(qiáng)度比較差，不能長久使用，應(yīng)該需要尋找一種強(qiáng)度、

硬度都比較高的材料來代替它，這時(shí)魯班想到了鐵片。于是他們立即下山繼

續(xù)實(shí)踐。魯班和徒弟各拉一端，在一棵樹上拉了起來，只見他倆一來一往，

不一會(huì)兒就把樹鋸斷了，又快又省力，鋸就這樣發(fā)明了。

（1）解釋文中劃線的詞。（2分）

精疲力盡：__________________________________________________

（2）魯班受什么啟示發(fā)明了鋸？（3分）

（3）讀了這個(gè)小故事后，你獲得了什么啟示呢？（4分）

九、習(xí)作。（30分）

選擇你最喜歡的一個(gè)民間故事進(jìn)行縮寫，要求故事情節(jié)完整，語句通順

連貫。

參考答案:

一、B

二、1.珍貴酬謝叮囑2.爹娘兄嫂結(jié)婚夫妻

3.焦急后悔誓言撒謊

三、舍盆震眼中依五怒

1.示例:無法無天自由自在

2.夸張示例:穩(wěn)如泰山一步登天一瀉千里

四、周到周密如果就只要就無論都

五、(1)小白蛇說，敬愛的獵人是她的救命恩人，她要報(bào)答獵人。

(2)咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，難道搬家是那么容

易的嗎？

(3)我放下書包，打開文具盒，拿出鉛筆，找到作業(yè)本，開始寫作業(yè)。

(4)《獵人海力布》是在內(nèi)蒙古自治區(qū)虛冗艮廣的一個(gè)民間故事。

六、1.牛郎織女鵲橋仙乞巧

2.牽?？椗珊訕蚣壹移蚯赏镌麓┍M紅絲幾萬條

3.七夕一雙巧手

七、(1)X(2)J(3)V(4)V

八、(一)1.雖然可是

2?牛了解自己牛不能說話

3,不能。原因：“總是”具有強(qiáng)調(diào)作用，更能突出牛郎對老牛的照顧無微不

至，十分周到。

4.牛郎照顧老牛十分周到。牛郎常常對老牛說心里話

(二)(1)形容非常疲乏，體力消耗已盡

(2)魯班受了野草將手劃破和長著鋒利大板牙的蝗蟲啃吃葉子這兩件事的

啟示發(fā)明了鋸。

(3)要留意生活中許多不起眼的小事，勤于思考，這樣會(huì)增長許多智慧。

五年級上冊第四單元測試卷（統(tǒng)編版）

時(shí)間：90分鐘滿分：100分得分:

一、認(rèn)真拼讀，規(guī)范讀音。（10分）

huimifebeiaidiantangxiaohuiIflxing

()()()()()

huihudngh6n9w§ifdngmingqidn16ngjiangtu

（）（）（）（）（）

二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“標(biāo)出。（6分）

壯哉(zaicang)抖擻(soushu)波瀾(IdngIan)

剔除(yiti)聘任(pincheng)衣襟(jinjin)

三、下列加點(diǎn)字詞的解釋正確的在括號里打“J"，錯(cuò)誤的在括號里打“X”

并在橫線上改正。（4分）

1.死去年（元月）知萬事空（）

2.家祭無忘告乃翁（你們的父親）（）

3.西湖歌舞幾時(shí)*休（休息）（）

4.故今日本（的）責(zé)任（）

四、把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇填空。（7分）

太平（）世國（）民安豐衣（）食多事之（）

（）通人和人（）年豐夜不（）戶路不拾（）

（1）如今到了,家家戶戶都過上了幸福的生活。

（2）戰(zhàn)爭年代，真是，人們的生活得不到保障。

（3）在這新春佳節(jié)到來之際，我祝愿祖國,。

五、按要求完成句子練習(xí)。（8分）

⑴圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。（改為反問句）

⑵還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明

園周圍。（用相同的修辭手法寫一句話）

⑶區(qū)分“足智多謀”和“詭計(jì)多端”，并選擇其中一個(gè)詞寫一句話。

⑷壯哉，我中國少年，與國無疆?。ㄓ矛F(xiàn)代漢語把它的意思寫出來）。

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分）

1.《示兒》中寫出作者遺愿的詩句是“,”。

2.《己亥雜詩》中，詩人以奇特的想象表達(dá)解放人才、振興國家的愿望的詩

句是“，"。

3.《圓明的段滅》第二至四自然段從、、三

個(gè)方面介紹了圓明園昔日的輝煌。

4.《少年中國說（節(jié)選）》中表現(xiàn)中國少年像巨人一樣頂天立地的句子是

七、表達(dá)交流。（3分）

廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級（3）班正在舉行以“愛國”為主題的班會(huì)。在當(dāng)

今社會(huì)，作為小學(xué)生的我們，該如何愛國？請談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

八、閱讀理解。（23分）

（一）圓明園的毀滅（節(jié)選）（10分）

I860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡?是*

能拿得動(dòng)的東西，等續(xù)掠走;拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn);買住運(yùn)不走的,

就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者

奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國這一園林藝

術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。

1.寫出下列詞語的近義詞。（2分）

凡是（）銷毀（）瑰寶（）精華（）

2.從哪些地方可以看出圓明園遭受破壞之嚴(yán)重?請用橫線畫出來。（2分）

3.注意文中帶點(diǎn)的詞語，聯(lián)系上下文說一說你的感受。（3分）

4.假如此時(shí)你站在圓明園的廢墟旁，你想說些什么？（3分）

（二）我不能忘掉祖國

1908年，宋慶齡15歲，就進(jìn)了佐治亞州梅肯市的威斯里安女子大學(xué)。

她是個(gè)文靜而愛沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更

加勤奮地學(xué)習(xí)。

有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認(rèn)真地搜集資料，認(rèn)真地思索

做了充分準(zhǔn)備。

在討論會(huì)上，一位美國學(xué)生站起來發(fā)言。他說：“我認(rèn)為歷史的發(fā)展是

難以估計(jì)的。你們看，那些所謂的文明古國，譬如亞洲的中國，已經(jīng)被歷史

淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里…”

這時(shí)，坐在前排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽

著美國同學(xué)的發(fā)言。

那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯

得有些激動(dòng)，但她仍然用柔和的聲調(diào)說：“歷史確實(shí)是在不斷變化的，但它

永遠(yuǎn)屬于化萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被

淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡下去?？倳?huì)有一

天，東亞睡獅的吼聲將震動(dòng)全世界！因?yàn)樗袘舻耐恋?，勤勞的人民，悠?/p>

的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士為了它的振興正在進(jìn)行著艱苦卓絕的

斗爭！”

教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人?！薄斑@

些話多么有力量！

宋慶齡雖然身在國外，但地時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著國內(nèi)的情況，她常對同學(xué)說

我不能忘摔祖國，我對祖國充滿了理想和希望！

L根據(jù)短文內(nèi)容把詞語補(bǔ)充完整。（2分）

（）的人民（）的歷史

（）的物產(chǎn)（）的斗爭

2.在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。（3分）

近義詞：思考一一（）立即一-（）貧窮一-（）

反義詞:蘇醒一-（）馬虎一-（）懶惰-一（）

3.讀句子，聯(lián)系上下文回答問題。（6分）

⑴坐在前排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭。

“不以為然”是什么意思?宋慶齡對什么不以為然?她為什么會(huì)不以為然？

⑵大家交口稱贊。

“交口稱費(fèi)”是什么意思?大家交口稱贊什么？為什么要交口稱贊?

⑶我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！

這句話是宋慶齡在什么時(shí)候、什么地點(diǎn)說的?表達(dá)了宋慶齡怎樣的思想感情?

4.本文有一句話既點(diǎn)題，又點(diǎn)出了文章的中心思想，用“”在文中畫

出來。（2分）

九、習(xí)作。（30分）

未來的學(xué)校是怎樣的？它與現(xiàn)在的學(xué)校有什么不同?請你發(fā)揮想象，以

“未來的學(xué)校”為題，寫一篇作文吧!寫作前可以先把想象到的場景或事件

梳理一下，列一個(gè)習(xí)作提綱，然后根據(jù)提綱，分段敘述，注意把重點(diǎn)部分寫

具體。

要求:①想象合理，語句通順連貫；2結(jié)構(gòu)完整，條理清楚;3.400字左右。

參考答案：

一、L毀滅悲哀殿堂鐺毀履行輝煌宏偉奉命潛龍疆土

二、zais6uIantlpinjinbeijin

三、LX同“原”，本來。

2.J

3.X停止。

4.J

四、盛泰足秋政壽閉遺

（1）太平盛世（2）多事之秋

（3）政通人和國泰民安

五、（1）圓明園難道不是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館嗎？

⑵示例：田野里麥浪翻滾，就像一片金色的海洋。

⑶兩者都是指主意多。但“足智多謀”是褒義詞，“詭計(jì)多端”是貶義詞。

例：童話故事里的狐貍總是一副詭計(jì)多端的模樣。

⑷雄壯啊，我的中國少年，將與祖國萬壽無疆！

六、1.王師北定中原日家祭無忘告乃翁

2.我勸天公重抖擻不拘一格降人材

3.布局建筑文物4.天戴其蒼地履其黃

七、我們小學(xué)生愛國主要體現(xiàn)在尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)各種知識，

將來報(bào)效祖國。

八、（一）1.所有毀滅珍寶精品

2.①他們把園內(nèi)凡是能拿得動(dòng)的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動(dòng)的，就用大車或牲

口搬運(yùn);實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。

②大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。

3.帶點(diǎn)的詞語不僅突出了圓明園遭到的破壞之大和侵略者的強(qiáng)盜行徑，同時(shí)

也表達(dá)了作者內(nèi)心的憤怒。

4.示例:①中國人，自強(qiáng)吧，落后就要打.!②英國、法國的強(qiáng)盜們，你們將因

為毀掉圓明園的罪行，而水遠(yuǎn)被釘在歷史的恥辱柱上。

（二）1.勤勞悠久富饒艱苦卓絕2.思索立刻窮苦沉睡認(rèn)真勤勞

3.(1)“不以為然”在文中表示不同意、不認(rèn)同。宋慶齡對那位美國學(xué)生的

觀點(diǎn)持否定態(tài)度，因?yàn)樗螒c齡認(rèn)為中國是強(qiáng)大的，是充滿理想和希望的。

(2)“交口稱贊”是異口同聲地稱贊。大家稱贊宋慶齡對中國的描述。因?yàn)?/p>

宋慶齡說得對，以理服人。

⑶1908年，佐治亞州梅肯市的威斯里安女子大學(xué)說表達(dá)了宋慶齡的一腔愛

國之情。

4?我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！

五年級上冊期中測試卷(統(tǒng)編版)

時(shí)間：90分鐘滿分：100分得分:

第一部分：基礎(chǔ)知識

一、讀句子，看拼音，寫生字。(6分)

(1)我國jiang()域遼闊，不同地區(qū)的地理環(huán)jing()差異很大。

(2)我后hui()沒把玩具熊藏得更隱bi()點(diǎn)兒，弟弟輕而易舉

就找到了它。

(3)對于國王的這個(gè)錯(cuò)誤決定，大ch6n()們汕()絕接受。

二、選擇題。(15分)

1.下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是()

A.隆子(m6u)鱗片(ling)覆責(zé)(qidn)本偉(h6ng)

B.任丘(r6n)珊瑚(shan)步履(1G)抵御(tl)

C.強(qiáng)迫(qidng)上卿(qing)榨油(zhd)雞冠(guan)

D.眼瞼(lian)間隔(jian)堡壘(1爸i)灰燼(jing)

2,下列詞語書寫完全正確的一組是()

A.完壁歸趙理直氣壯攻無不克

B.同心脅力負(fù)荊請罪一瀉汪洋

C.震天動(dòng)地金碧輝皇人影卓卓

D.臨危不懼舉世聞名千古流芳

3.用成語概括下面句子的意思，正確的一項(xiàng)是()

陶淵明辭官回鄉(xiāng)后，過著安逸的生活。他每天在園子里種種菜，飲飲酒,

生活非常清靜自在。

A.游手好閑B.悠然自得C.不思進(jìn)取D.無所事事

4,下列句子所用的修辭手法按照排比、比喻、反問、夸張的順序，排列正確

的是（）

①難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)他的精神嗎？

②桂花盛開的時(shí)候，香飄十里。

③少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。

④九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。

A.④②①③B.④③①@C.③④②①D,③④①②

5.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.“白鷺是一首精巧的詩”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。

B.《桂花雨》一文運(yùn)用借物抒情的手法寫了自己對童年的回憶。

C.“桂花盛開的時(shí)候，香飄十里”這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法。

D.“小珍珠鳥長得和它的媽媽一樣”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。

三、仿寫成語。（6分）

（1）眾星拱月（帶有天體名稱）_________________________________

（2）千真萬確（“千?萬?”式）________________________________

（3）指指點(diǎn)點(diǎn)（AABB式）________________________________

四、按要求完成句子練習(xí)。（8分）

（1）海力布舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。（改為反問句）

（2）藺相如對秦王說：“如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”（改為轉(zhuǎn)述

句）

（3）鴕鳥奔跑的最大速度約72千米每小時(shí)。（寫一個(gè)句子，用上列數(shù)字的

說明方法）

（4）至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（換一種說法，使

句子意思不變）

五、結(jié)合語境，根據(jù)你積累的語文知識填空。（12分）

1.讀了《牛郎織女》的故事后，到了每年的七夕節(jié)，你會(huì)吟出古詩名句：“七

夕今宵________，O”

2.向他人介紹白鷺時(shí)，你會(huì)說：“白鷺是一首韻在骨子里的散文詩?！苯榻B

花生時(shí)，你會(huì)說：“花生________美，便宜，最可貴的是它那一

的精神。所以，我們要學(xué)習(xí)花生，做一個(gè)的人,

不要做的人?！?/p>

3.有人到你的家鄉(xiāng)走搭石，你會(huì)告訴他一句俗語：

有人浪費(fèi)時(shí)間，你應(yīng)這樣勉勵(lì)他：莫等閑，，—

4.古往今來，出現(xiàn)了許多的愛國人士。陸游的愛國體現(xiàn)在詩句“一

”的遺憾中；龔自珍的愛國體現(xiàn)在詩句“

，”的期盼中；聞一多的愛國體

現(xiàn)在《七子之歌》結(jié)尾的聲聲呼喚“"中。

第二部分：口語交際

六、根據(jù)提示，完成口語交際。（3分）

如果此時(shí)你站在圓明園的廢墟前，望著那些殘?jiān)珨啾诼犞車稳擞懻?/p>

“圓明園是否重建”的問題，你陷入了沉思，那么你對“圓明園是否重建”

的意見如何呢？

第三部分：閱讀理解

七、課內(nèi)閱讀我最棒。（10分）

圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可

估量的損失！

圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬春

園和長春園組成,所以也叫圓明三園。此外,還有許多小園,分布在圓明園東、

西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。

圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物:上自先秦時(shí)代的青

銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，

它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

I860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園c他們把園內(nèi)凡是能

拿得動(dòng)的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動(dòng)的,就用大車或牲口搬運(yùn);實(shí)在運(yùn)不走的,就

任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命

在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國這一園林藝術(shù)的

瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。

1.為什么說圓明園的毀滅“是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化

史上不可估量的損失”?（2分）

2.概括第2自然段的主要內(nèi)容。（2分）

3.找出文中起承上啟下作用的句子，寫在下面。（2分）

4.最后一個(gè)自然段中用哪些動(dòng)詞寫出了侵略者的行為?從這些動(dòng)詞中你體會(huì)

到了什么？（4分）

八、閱讀短文，根據(jù)要求完成下面各題（10分）。

鴿子

鄰居朱伯伯養(yǎng)了四只鴿子。這四只鴿子全身長著灰色的羽毛，中間還夾

雜著幾簇雪白的羽毛。它們還長著金黃的小嘴，紅紅的小腳，漂亮極了。它

們那亮得像寶石似的小眼睛總是警惕地看著四周，好像時(shí)刻在提防誰來侵犯

它們似的。

它們的“臥室”很講究，是個(gè)兩層樓房，上層住著的兩只鴿子和下層住

著的兩只鴿子好像不認(rèn)識似的。有一次，我把上層的一只放到下層，把下層

的一只放到上層。嘀，這下可熱鬧了，鴿子們打起來了！你用嘴啄我的身子,

我用翅膀打你的頭。結(jié)果，你啄我打，兩敗俱傷。我只得把它們各自送回自

己的家里。

兩對鴿子漸漸長大了，兩只母鴿都生蛋了。不久，小鴿子孵出來了。它

們長著細(xì)細(xì)的羽毛，長長的嘴，活像一只只小鴨子。我覺得挺有意思，就伸

手去摸。誰知還沒碰到小鴿子，我的手就被母鴿子用力啄了一口，鮮血流了

出來。朱伯伯看到了，對我說：“母鴿子最愛自己的孩子，就像媽媽愛你一

樣。你伸手去摸小鴿子，母鴿子以為你要傷害小鴿子，所以就啄了你。"我

聽了點(diǎn)點(diǎn)頭。

啊，小鴿子，你們真有意思！

1.用“—”畫出第一自然段中描寫鴿子外形的句子。（2分）

2.鴿子好斗，文中可以看出這一特點(diǎn)的句子是（）（2分）

A.上層住著的兩只鴿子和下層住著的兩只鴿子好像不認(rèn)識似的。

B.你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的頭。

C.誰知還沒碰到小鴿子，我的手就被母鴿子用力啄了一口，鮮血流了出

來。

D.它們那亮得像寶石似的小眼睛總是警惕地看著四周，好像時(shí)刻在提防

誰來侵犯它們似的。

3.文章最后一句話的作用是（）（2分）

A.總結(jié)全文B.首尾呼應(yīng)C.過渡

4.文章最后一句中的“小鴿子”是指：（選擇正確的答案打上“J”，1分）

⑴兩對鴿子（）

⑵兩對鴿子的孩子（）

⑶所有的鴿子（）

5.讀了這篇文章，你的感受是什么？（3分）

九、習(xí)作舞臺（30分）。

同學(xué)們，我們已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì)。再過二十年，會(huì)是什么樣呢？想想

二十年后的天空、海洋、森林，想想二十年后的城市、鄉(xiāng)村、學(xué)校，想想二

十年后的我、我們、人類……請以"二十年后的”為題，展開自己

的想象，寫一篇文章，突出重點(diǎn)，450字左右。

參考答案：

一、（1）疆境（2）悔蔽（3）臣拒

二、1.C2.D3.B4.D5,D

三、略

四、（1）海力布舍己為人的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

⑵藺相如對秦王說，如果秦王不答應(yīng)，他就跟秦王同歸于盡！

⑶示例：我國的高速公路最高限速一般不超過120千米每小時(shí)。

⑷至少前后左右十幾家鄰居，都浸在桂花香里。

五、L看碧霄牽?？椗珊訕?/p>

2.味道價(jià)格默默奉獻(xiàn)有用只講體面，而對別人沒有好處

3,緊走搭石慢過橋白了少年頭空悲切

4.但悲不見九州同我勸天公重抖擻不拘一格降人材母親！我要回來，母

親

六、略

七、1.因?yàn)閳A明園不僅建筑宏偉,更是有著無數(shù)價(jià)值連城的奇珍異寶,代表著

中國乃至世界園林建筑的頂峰，所以這是中國和世界文化史上不可估量的損

失。

2.概括介紹了圓明園的地理位置和它的布局。

3.圓明園不但建筑宏偉,還收藏著最珍貴的歷史文物。

4.動(dòng)詞:侵入、闖進(jìn)、掠走、拿、搬運(yùn)、破壞、毀掉、放火。

從這些動(dòng)詞中體會(huì)到英法聯(lián)軍殘暴與野蠻的強(qiáng)盜行徑。

八、L這四只鴿子全身長著灰色的羽毛……侵犯它們似的。

2.B3.A4.(3)V

5.示例：小動(dòng)物也有母愛，天底下的母親都是一樣愛自己的孩子的。

五年級上冊第五單元測試卷（統(tǒng)編版）

時(shí)間：90分鐘滿分：100分得分:

一、讀拼音，寫詞語。（8分）

liangshim6itanguanghudsongshfi

()()()()

ling16ngshajunxidzhdishu11

()()()()

二、給詞語中加點(diǎn)字選擇正確讀音，用“”標(biāo)出。（6分）

期?。╦iaojiao）錐形（zhuizhui）苔辭（xianxian）

斯得上（didi）分根（chacd）縫隙（f€ngfdng）

三、詞語、句子。（10分）

1.按要求寫出下面的詞語。（8分）

反義詞：強(qiáng)烈（）密切（）乖巧（）矯?。ǎ?/p>

近義詞:估計(jì)（）預(yù)防（）躲藏（）寬敞（）

2.下列句子中成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）（）

A.在這場演講比賽中，有一位選手引經(jīng)據(jù)典，p薦辱劉，給觀眾留下了深

刻的印象。

B.教育部門及各級學(xué)校立下凈誓中黑，嚴(yán)打網(wǎng)絡(luò)亂象，還青少年一個(gè)清朗

的網(wǎng)絡(luò)空間。

C.聽完演講，張華由衷地說：“王老師，久聞您的大名，今天聽到您這么

精彩的演講，我們真是三?生?有?幸?！”

D.他們兄妹的感情好得不得了，簡直是形?影?不?離?。

四、填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（4分）

（1）太陽（）離我們很遠(yuǎn)，（）它和我們的關(guān)系非常密切。

（2）（）沒有太陽，地球上（）不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。

（3）（）太陽離地球太遠(yuǎn)了，（）看上去只有一個(gè)盤子那么大。

（4）這樣，它們可以帶著兒女住在里面，（）舒適（）安全。

五、按要求完成句子練習(xí)。（6分）

1.讀句子理解詞語，選擇加點(diǎn)詞的正確意思的序號填到括號里。再照樣子用

另一種意思造句。（4分）

漂亮：①出色。②好看；美觀。

（1）松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，很討人喜歡。（）

（2）（）

2.讀懂例句，再照樣子改寫句子。（2分）

例：須鯨主要吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。

我們可以借助風(fēng)向袋來判斷風(fēng)是從哪個(gè)方向吹來的。

六、判斷下列說法的對錯(cuò),對的打“J”，錯(cuò)的打“X”。（4分）

L松鼠好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑、玩耍、吃東

西。（）

2.“太陽光有殺菌的能力,我們可以利用它來預(yù)防和治療疾病?！边@句話前

后之間是因果關(guān)系。（）

3.“我們看到太陽，覺得它并不大,實(shí)際上它大得很,一百三十萬個(gè)地球的體

積才能抵得上一個(gè)太陽?！边@句話運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說明方法。（）

4.《松鼠》的作者是法國的法布爾。（）

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（4分）

L《太陽》是一篇文，說明了太陽、_______、________

的特點(diǎn)以及太陽與_______的密切關(guān)系。

2