湖北省孝感市八校教學(xué)聯(lián)盟2017-2018學(xué)年高二下學(xué)期期中聯(lián)合考試生物試卷_第1頁
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20172018學(xué)年度下學(xué)期孝感市八校教學(xué)聯(lián)盟期中聯(lián)合考試高二生物試卷(本試題卷共6頁。全卷滿分100分,考試用時90分鐘)注意事項:答題前,先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡上,并將準(zhǔn)考證條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。選擇題的作答:每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3.非選擇題的作答:用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并上交。 一、選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分,在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求,請在答題卡上填涂相應(yīng)選項。)1.運載體是基因工程中的一種重要工具,有關(guān)其說法中正確的一項是A.作為載體的質(zhì)粒DNA分子上應(yīng)有對重組DNA進行鑒定和選擇的標(biāo)記基因B.所有的質(zhì)粒都可直接作為基因工程中的運載體

C.在進行基因工程操作中,被用作運載體的質(zhì)粒都是天然質(zhì)粒D.質(zhì)粒是一種獨立于細(xì)菌染色體外的鏈狀DNA分子2.基因工程是現(xiàn)代生物科技中的一項前景廣闊的技術(shù),下列對基因工程操作的順序組合中正確的是①目的基因的檢測和鑒定②基因表達(dá)載體的構(gòu)建③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞④目的基因的獲取A.④②①③B.④③②①C.④①②③D.④②③①3.科學(xué)家通過基因工程技術(shù),使馬鈴薯塊莖含有人乳汁中主要蛋白。以下有關(guān)該基因工程操作的敘述,錯誤的是A.采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因有內(nèi)含子B.基因的非編碼區(qū)對于目的基因在塊莖中的表達(dá)是不可缺少的C.馬鈴薯的葉肉細(xì)胞可作為受體細(xì)胞D.用同一種限制酶,分別處理質(zhì)粒和含目的基因的DNA,可產(chǎn)生相同的黏性末端而形成重組DNA分子4.基因重組是遺傳學(xué)中的重要原理,下列過程沒有發(fā)生基因重組的是5.蛋白質(zhì)工程在現(xiàn)代生物科技中發(fā)展態(tài)勢驚人,但在實施中最大的難題是A.生產(chǎn)的蛋白質(zhì)是非自然的蛋白質(zhì)B.對于大多數(shù)蛋白質(zhì)的高級結(jié)構(gòu)不清楚C.發(fā)展空間狹窄D.其目的基因難以獲取6.下列有關(guān)基因工程的敘述,正確的是A.基因工程操作時,受體細(xì)胞用植物的受精卵或者體細(xì)胞、動物受精卵、細(xì)菌均可B.限制酶只能從原核生物中獲取C.DNA聚合酶連接的是DNA兩條主鏈上的堿基對,使其形成氫鍵D.基因工程的載體質(zhì)粒,因為其具有能自我復(fù)制,含有標(biāo)記基因,為單鏈DNA等特點7.現(xiàn)有一長度為1000堿基對(bp)的DNA分子,用限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ酶切后得到的DNA分子仍是1000bp,用KpnⅠ單獨酶切得到400bp和600bp兩種長度的DNA分子,用EcoRⅠ、KpnⅠ同時酶切后得到200bp和600bp兩種長度的DNA分子。該DNA分子的酶切圖譜正確的是8.在基因工程技術(shù)中,需要用氯化鈣處理的環(huán)節(jié)是A.目的基因的提取和導(dǎo)入B.將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞C.目的基因與運載體結(jié)合D.目的基因的檢測與表達(dá)9.下列獲取目的基因的方法中,不需要模板鏈的是①從基因文庫中獲取目的基因②利用PCR技術(shù)擴增目的基因③反轉(zhuǎn)錄法

④通過DNA合成儀利用化學(xué)方法人工合成A.①④

B.①③④C.②③④

D.②③10.基因工程中,切割目的基因和載體所用的限制酶及切口必備的特點是A.必須用相同的限制酶,露出的黏性末端也必須相同B.必須用相同的限制酶,露出的黏性末端可不相同C.不一定要用相同的限制酶,但露出的黏性末端必須對應(yīng)相同D.可用不同的限制酶,露出不同的黏性末端11.下圖中有關(guān)DNA的幾種酶功能的敘述,正確的是A.切斷a處的酶可用DNA解旋酶

B.連接a處的酶可用DNA連接酶C.切斷b處的酶可用限制酶

D.連接b處的酶可用DNA聚合酶12.下列有關(guān)基因工程中限制性核酸內(nèi)切酶的描述,錯誤的是A.一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列B.限制性核酸內(nèi)切酶的活性受溫度的影響C.限制性核酸內(nèi)切酶能識別和切割RNAD.限制性核酸內(nèi)切酶可從原核生物中提取13.以下是幾種不同限制性核酸內(nèi)切酶切割DNA分子后形成的部分片段。下列的敘述中,正確的是A.以上5個DNA片段是由5種限制酶切割后產(chǎn)生的

B.若要把相應(yīng)片段連接起來,應(yīng)選用DNA聚合酶

C.上述能進行連接的兩個片段只有①和④,形成的DNA片段是D.限制酶和DNA連接酶作用的部位不都是磷酸二酯鍵14.在基因工程有關(guān)操作的過程中,不進行堿基互補配對的是A.人工合成基因

B.目的基因與運載體結(jié)合C.目的基因的檢測與表達(dá)

D.將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞15.我國成功培育出的抗蟲棉品種是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),將外源Bt基因?qū)氲矫藁ㄖ仓牦w中獲得抗蟲的棉花種植材料,再利用傳統(tǒng)育種技術(shù)(雜交、回交等),將這些種植材料改良后育成的攜帶Bt基因且其它性狀優(yōu)良的棉花品種??瓜x棉之所以抗蟲,是因為外源Bt基因整合到棉株體中后,可以在棉株體合成一種叫δ內(nèi)毒素的伴孢晶體,該晶體是一種蛋白質(zhì)晶體,被鱗翅目等敏感昆蟲的幼蟲吞食后,在其腸道堿性條件和酶的作用下,或單純在堿性條件下,伴孢晶體能水解成毒性肽,并很快發(fā)生毒性。為檢測實驗是否成功,最直接有效的方法是檢測棉花植株是否有A.相應(yīng)性狀

B.抗蟲基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物C.抗蟲基因

D.相應(yīng)的蛋白質(zhì)

16.當(dāng)前,蛋白質(zhì)工程是發(fā)展較好、較快的分子工程。它將蛋白質(zhì)與酶的研究推進到嶄新的時代,為蛋白質(zhì)和酶在工業(yè)、農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥方面的應(yīng)用開拓了誘人的前景。蛋白質(zhì)工程開創(chuàng)了按照人類意愿改造、創(chuàng)造符合人類需要的蛋白質(zhì)的新時期。那么,蛋白質(zhì)工程中需要直接進行操作的對象是A.氨基酸結(jié)構(gòu)

B.基因結(jié)構(gòu)C.肽鏈結(jié)構(gòu)

D.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)17.基因工程在現(xiàn)代生物科技領(lǐng)域已被世人矚目,下列有關(guān)敘述不正確的是A.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以為合成目的基因提供依據(jù)B.基因工程常以抗生素抗性基因為標(biāo)記基因

C.在畜牧業(yè)上主要目的是培育品質(zhì)優(yōu)良的動物

D.限制酶,DNA連接酶和質(zhì)粒都是構(gòu)建基因表達(dá)載體必需的工具酶18.基因工程可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì),下列敘述正確的是

A.必須要用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒B.重組質(zhì)粒要用到DNA連接酶和DNA聚合酶C.基因工程技術(shù)可應(yīng)用在醫(yī)藥領(lǐng)域生產(chǎn)藥用蛋白D.導(dǎo)入了人胰島素基因的大腸桿菌就能合成并分泌人胰島素并直接投入應(yīng)用19.基因治療是人類疾病治療的一種嶄新手段,下列有關(guān)敘述中不正確的是A.基因治療有望使人類遺傳病得到根治B.基因治療是一種利用基因工程產(chǎn)品治療人類疾病的方法C.以正?;蛱鎿Q致病基因?qū)儆诨蛑委煹囊环N方法D.基因治療的靶細(xì)胞可以是體細(xì)胞和生殖細(xì)胞20.植物細(xì)胞工程可直接應(yīng)用于①制造人工種子②微型繁殖③單倍體育種④培育抗病毒煙草⑤培育脫毒植株A.①②③⑤B.①③④⑤C.①②③④D.②③④⑤21.在下列選項中,要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是①利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,獲得多倍體植株②利用基因工程培育抗棉鈴蟲的植株③突變體的利用④無子西瓜的快速大量繁殖A.①②③④B.①③④C.②③④ D.①②④22.人參皂甙粉是人參中重要的藥用成分,以前只能從人參中提取,產(chǎn)量低,因而價格較貴。目前可通過下列哪項技術(shù)迅速大量獲取A.植物組織培養(yǎng)B.發(fā)酵工程C.植物體細(xì)胞雜交D.基因工程23.人工種子比天然種子有許多優(yōu)越性,下列不能體現(xiàn)其優(yōu)越性的是A.可使自然狀態(tài)下不能產(chǎn)生種子的植物得以繁殖B.可以隨意改變植物的遺傳性狀C.方便儲藏和運輸D.可快速、大量繁殖24.馬鈴薯利用它的塊莖進行無性繁殖,種植的世代多了以后往往會感染病毒而減產(chǎn),為此農(nóng)民希望得到無病毒的幼苗進行種植。獲得無病毒幼苗的最佳方法是A.利用基因工程技術(shù)可實現(xiàn)B.利用芽尖或莖尖進行組織培養(yǎng)C.進行植物體細(xì)胞雜交D.人工誘導(dǎo)基因突變獲取無毒苗25.植物組織培養(yǎng)的過程可以表示為:①eq\o(→,\s\up10(脫分化))②eq\o(→,\s\up10(再分化))③→④。下列相關(guān)敘述有錯誤的是A.②→③的再分化過程中,需向培養(yǎng)基中添加細(xì)胞分裂素與生長素B.植物組織培養(yǎng)所依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性C.②包裹上人造種皮可獲得人工種子D.③→④過程可讓植物在自然條件下生長二、非選擇題(本大題共5小題,共50分)26.(10分)DNA親子鑒定測試原理是:從被測試者的血滴或口腔黏膜細(xì)胞或者培育的組織內(nèi)提取DNA,用限制性內(nèi)切酶將DNA樣本切成特定的小片段,放進凝膠內(nèi),用電泳推動DNA小片段分離,再使用特別的“探針”去尋找基因。相同的基因會凝聚在一起,然后利用特別的染料在X光下,便會顯示由DNA探針凝聚于一起的黑色條碼。每個人的條碼一半與其母親的條碼吻合,另一半與其父親的條碼吻合。反復(fù)幾次過程,每一種探針用于尋找DNA的不同部位并形成獨特的條碼,便可得到超過99.9%的分辨概率。請回答:(1)由圖中信息分析可知,催化C過程的酶是________________;(2)樣品DNA經(jīng)PCR技術(shù)擴增,可以獲取大量相同DNA分子。在試管中進行DNA的人工復(fù)制(如圖),在很短的時間內(nèi),將DNA擴增幾百萬倍甚至幾十億倍,使實驗室所需的遺傳物質(zhì)不再受限于活動的生物體。①PCR技術(shù)的原理是________________________,圖中A過程表示________________。②利用PCR技術(shù)獲取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列________________;(3)為什么“條碼一半與其母親的條碼吻合,另一半與其父親的條碼吻合”?__________________________________________________________________________________27.(10分)我省有大量的鹽堿地,科學(xué)家利用耐鹽堿植物中的耐鹽基因,培育出了耐鹽水稻新品系。下圖是培育過程簡圖,請回答下面的問題。(1)目的基因的獲取需要_______________酶,階段Ⅰ的核心操作是________________;(2)為保證耐鹽基因的正常轉(zhuǎn)錄,b上耐鹽基因的兩端應(yīng)含有________________;(3)對耐鹽基因的表達(dá)產(chǎn)物的檢測應(yīng)采用_____________技術(shù)。;(4)階段Ⅱ要借助________________技術(shù),將耐鹽水稻細(xì)胞培育成耐鹽水稻植株。28.(10分)若用兩種識別切割序列完全不同的限制酶E和F從基因組DNA上切下目的基因(1.4kb),并將之取代質(zhì)粒pZHZ1(3.8kb,1kb=1000對堿基)上相應(yīng)的EF區(qū)域(0.3kb),形成重組質(zhì)粒pZHZ2,請據(jù)圖回答下列問題:(1)限制酶E和限制酶F在結(jié)構(gòu)和功能上的不同之處分別在于:①________________________________②________________________________。;(2)pZHZ2所含有的堿基對數(shù)為________kb;(3)將重組質(zhì)粒pZHZ2導(dǎo)入至山羊的受精卵細(xì)胞中,若pZHZ2進入細(xì)胞后其目的基因插入在一條染色體DNA上,那么可獲得轉(zhuǎn)基因純合子山羊的方式是________________;(4)上述目的基因模板鏈中的CGT序列對應(yīng)一個密碼子,翻譯時識別該密碼子的tRNA上相應(yīng)的反密碼子堿基序列是________________。29.(10分)下圖所示為農(nóng)作物新品種的育種方式。(1)圖示育種方式涉及到的現(xiàn)代生物工程技術(shù)有:________________________________(至少寫出兩點);(2)①過程為____________________________;(3)⑤過程中常用的載體是________;⑤過程表示的基因操作步驟是_______________;(4)上述育種與傳統(tǒng)雜交育種相比,突出優(yōu)點是_____________。30.(10分)如圖為植物體細(xì)胞雜交融合再生植物示意圖。請根據(jù)圖回答:

(1)步驟①是獲取原生質(zhì)體,其關(guān)鍵操作是;(2)步驟②一般要用誘導(dǎo)融合;(3)在形成再生植株的過程中,與組織培養(yǎng)相似的步驟是(填圖中的序號);(4)若馬鈴薯是四倍體,番茄是二倍體,則從理論上講,雜種個體的育性為,理由是。

20172018學(xué)年度下學(xué)期八校期中聯(lián)考高二生物期

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