北京市豐臺(tái)區(qū)2019-2020學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期中試題A卷

PAGE8-豐臺(tái)區(qū)2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期期中聯(lián)考高一語(yǔ)文A卷（滿分：120分考試時(shí)間：120分鐘）I卷（選擇題24分）一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（每小題2分，共12分，）1.下列各項(xiàng)中，字形和加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是A.雋永（juàn）混混沌沌（hùn）

粗糙（cāo）聲名狼藉B.揳入（qī）

廿四橋（niàn）

忸怩(ní)

歷盡蒼桑C.訕笑（shàn）蓊蓊郁郁（wěng）

吮吸（yǔn）

專(zhuān)心至志D.熨帖（yùn）

亙古不變（gèn）深隧（suì）瞻前顧后

2.依次填在下列句子橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①她剛才那種忸怩羞澀已經(jīng)完全消失，只是莊嚴(yán)而地給他拭著身子，這位高大而又年輕的小通訊員無(wú)聲地躺在那里。②沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。③許多年前旅游業(yè)還沒(méi)有開(kāi)展，園子冷落得如同一片野地，很少被人記起。④在深圳博物館，透過(guò)一張張彌足珍貴的照片和一段段感人至深的故事，重溫40年改革開(kāi)放的。A.虔誠(chéng)幽靜荒蕪蹉跎歲月B.真誠(chéng)幽僻荒涼崢嶸歲月C.虔誠(chéng)幽僻荒蕪崢嶸歲月D.真誠(chéng)幽靜荒涼蹉跎歲月3.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是A.我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那些為共和國(guó)的發(fā)展建設(shè)處心積慮、日夜操勞、鞠躬盡瘁的英雄人物。B.近年來(lái)，當(dāng)見(jiàn)義勇為者與歹徒殊死搏斗時(shí)，置若罔聞的旁觀者少了，奮力相助、及時(shí)報(bào)警的多了。C.全黨理想信念堅(jiān)定，黨就擁有無(wú)比強(qiáng)大的力量；全黨理想信念淡薄，黨就會(huì)成為烏合之眾，風(fēng)一吹就散。D.新產(chǎn)品的試驗(yàn)已到了關(guān)鍵時(shí)刻，希望大家同心協(xié)力，做好準(zhǔn)備，功敗垂成，在此一舉。4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A．作為古希臘哲學(xué)家，亞里士多德在本體論問(wèn)題的論述中充滿著辯證法，因此被譽(yù)為“古代世界的黑格爾”。B．“地壇書(shū)市”曾是北京市民非常喜愛(ài)的文化品牌，后來(lái)更名為“北京書(shū)市”并落戶朝陽(yáng)公園后，依舊熱情不減。C．宋代以來(lái)，《岳陽(yáng)樓記》《醉翁亭記》《赤壁賦》等作品，都具有積極的思想傾向，因而文筆清新，耐人咀嚼。D．古代神話雖然玄幻瑰奇，但仍來(lái)源于生活現(xiàn)實(shí)，曲折地反映了先民們征服自然、追求美好生活的愿望。5.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)的表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.陶淵明，一名潛，號(hào)五柳先生，東晉文學(xué)家、詩(shī)人。他開(kāi)創(chuàng)了山水詩(shī)派，代表作有《歸園田居》《飲酒》《鳥(niǎo)鳴澗》等。B.《致云雀》作者是英國(guó)著名作家、浪漫主義詩(shī)人雪萊。他的代表作有詩(shī)歌《西風(fēng)頌》、詩(shī)劇《解放了的普羅米修斯》等。C.宋詞按照風(fēng)格分為婉約派和豪放派。婉約派的代表人物有柳永、李清照、姜夔等，豪放派代表人物有蘇軾、辛棄疾等。D.古代對(duì)一個(gè)月中某些特殊的日子有特定的稱(chēng)謂。如初一為“朔”，十五為“望”，十六為“既望”，最后一天為“晦”。6.下列句子組成一段話，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①一方面，以?shī)蕵?lè)為職能的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機(jī)會(huì)②與此同時(shí)，文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀③這種現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的呢④九十年代的中國(guó)，商品大潮洶涌而起，給社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活帶來(lái)無(wú)限生機(jī)⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化則陷入舉步維艱的境地⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性A.④②⑤①③⑥Ｂ.⑥⑤①③④②Ｃ.⑥①⑤③④②Ｄ.④②①⑤③⑥二、文言文閱讀（共22分）閱讀下面的文言文，完成7—12題。登泰山記姚鼐泰山之陽(yáng)，汶水西流；其陰，濟(jì)水東流。陽(yáng)谷皆入汶，陰谷皆入濟(jì)。當(dāng)其南北分者，古長(zhǎng)城也。最高日觀峰，在長(zhǎng)城南十五里。余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風(fēng)雪，歷齊河、長(zhǎng)清，穿泰山西北谷，越長(zhǎng)城之限，至于泰安。是月丁未，與知府朱孝純子潁由南麓登。四十五里，道皆砌石為磴，其級(jí)七千有余。泰山正南面有三谷中谷繞泰安城下酈道元所謂環(huán)水也余始循以入道少半越中嶺復(fù)循西谷遂至其巔。古時(shí)登山，循東谷入，道有天門(mén)。東谷者，古謂之天門(mén)溪水，余所不至也。今所經(jīng)中嶺及山巔，崖限當(dāng)?shù)勒?，世皆謂之天門(mén)云。道中迷霧冰滑，磴幾不可登。及既上，蒼山負(fù)雪，明燭天南；望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫(huà)，而半山居霧若帶然。戊申晦，五鼓，與子穎坐日觀亭，待日出。大風(fēng)揚(yáng)積雪擊面。亭東自足下皆云漫。稍見(jiàn)云中白若樗蒱數(shù)十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五彩。日上，正赤如丹，下有紅光動(dòng)搖承之，或曰，此東海也?；匾暼沼^以西峰，或得日或否，絳皓駁色，而皆若僂。亭西有岱祠，又有碧霞元君祠?；实坌袑m在碧霞元君祠東。是日觀道中石刻，自唐顯慶以來(lái)；其遠(yuǎn)古刻盡漫失。僻不當(dāng)?shù)勒?，皆不及往。山多石，少土。石蒼黑色，多平方，少圜。少雜樹(shù)，多松，生石罅，皆平頂。冰雪，無(wú)瀑水，無(wú)鳥(niǎo)獸音跡。至日觀數(shù)里內(nèi)無(wú)樹(shù)，而雪與人膝齊。桐城姚鼐記。7.下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（3分）A.泰山之陽(yáng)，汶水西流陽(yáng)：山的南面為陽(yáng)B.古時(shí)登山，循東谷入循：順著C.及既上，蒼山負(fù)雪，明燭天南燭：燭光D.稍見(jiàn)云中白若樗蒱數(shù)十立者稍：逐漸8.下列各組語(yǔ)句中，加點(diǎn)字的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（3分）A.余以乾隆三十九年十二月回視日觀以西峰B.其級(jí)七千有余其陰，濟(jì)水東流C.絳皓駁色，而皆若僂順流而東也，舳艫千里D.下有紅光動(dòng)搖承之哀吾生之須臾9.對(duì)文中畫(huà)線部分的斷句，下列選項(xiàng)最合理的一項(xiàng)是（3分）A.泰山正南面/有三谷/中谷繞泰安/城下酈道元所謂環(huán)水也/余始循以入/道少半/越中嶺復(fù)循西谷/遂至其巔B.泰山正南面/有三谷/中谷繞泰安城下/酈道元所謂環(huán)水也/余始循以入道/少半越中嶺/復(fù)循西谷/遂至其巔C．泰山正南面有三谷/中谷繞泰安/城下酈道元所謂環(huán)水也/余始循以入道/少半越中嶺/復(fù)循西谷/遂至其巔D．泰山正南面有三谷/中谷繞泰安城下/酈道元所謂環(huán)水也/余始循以入/道少半/越中嶺/復(fù)循西谷/遂至其巔10.下列對(duì)文章內(nèi)容理解和分析不正確的一項(xiàng)是（3分）A.這篇文章先從地理環(huán)境落筆，勾勒出泰山的輪廓。寫(xiě)泰山最高點(diǎn)是日觀峰，為后文觀日出埋下伏筆。B.作者登上山巔，俯瞰泰安城、汶水和徂徠山，令人心曠神怡的景致使作者壯懷激烈，意氣風(fēng)發(fā)。C.結(jié)尾描繪泰山嚴(yán)冬景觀，多用兩三字短句，簡(jiǎn)練峭勁。寫(xiě)冰雪處與前文“大風(fēng)揚(yáng)積雪擊面”呼應(yīng)。D.這篇文章剪裁極見(jiàn)功力，記述詳略都與作者描寫(xiě)登山活動(dòng)的對(duì)象主次、個(gè)人感受深淺密切相關(guān)。II卷（非選擇題96分）11.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）=1\*GB2⑴道中迷霧冰滑，磴幾不可登。=2\*GB2⑵石蒼黑色，多平方，少圜。12.《登泰山記》與下面的文段都描繪了泰山日出的景象。請(qǐng)從“云?！薄俺肌敝腥芜x一種景物，從寫(xiě)作手法、景物特點(diǎn)及作者情感的角度比較兩者的異同點(diǎn)。（6分）等到留心回覽時(shí)，我不由得大聲的狂叫——因?yàn)檠矍熬故且粋€(gè)見(jiàn)所未見(jiàn)的境界。原來(lái)昨夜整夜暴風(fēng)的工程，居然造了一片普遍的云海。除了日觀峰與我們所在的玉皇頂以外，東西南北只是平鋪著彌漫的云氣，在朝旭未露前，宛似無(wú)量數(shù)厚毳長(zhǎng)絨的綿羊，交頸接背的眠著，卷耳與彎角都依稀辨認(rèn)得出。那時(shí)候在這茫茫的云海中，我獨(dú)自站在霧靄溟蒙的小島上，發(fā)生了奇異的幻想——我軀體無(wú)限的長(zhǎng)大，腳下的山巒比例我的身量，只是一塊拳石；這巨人披著散發(fā)，巨人的手，指向著東方——東方有的是瑰麗榮華的色彩，東方有的是偉大普照的光明，出現(xiàn)了，到了，在這里了……玫瑰汁、葡萄漿、紫荊液、瑪瑙精、霜楓葉——大量的染工，在層累的云底工作；無(wú)數(shù)蜿蜒的魚(yú)龍，爬進(jìn)了蒼白色的云堆。一方的異彩，揭去了滿天的睡意，喚醒了四隅的明霞——（節(jié)選自徐志摩《泰山日出》，有刪改）三、詩(shī)歌閱讀（共17分）（一）閱讀下面詩(shī)歌，回答13—14題。（7分）望月懷遠(yuǎn)張九齡海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺(jué)露滋。不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。13.下面對(duì)這首詩(shī)的內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.本詩(shī)緊扣題目寫(xiě)景抒情，由望月而引發(fā)對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念，進(jìn)而表達(dá)了期盼團(tuán)圓的愿望;構(gòu)思奇巧，起伏有致。B.頷聯(lián)直接抒發(fā)思念之情，因“思”而“怨”，怨長(zhǎng)夜漫漫；“竟夕”，寫(xiě)通宵都在思念，極言相思之強(qiáng)烈。C.頸聯(lián)描繪了詩(shī)人徹夜難眠的情形。熄滅蠟燭，滿屋皎潔的月光讓人心生憐惜，詩(shī)人披衣漫步戶外，露水滋潤(rùn)肌膚，相思之情漸淡。D.尾聯(lián)說(shuō)月光雖美，可無(wú)法捧在手中送給遠(yuǎn)方所思之人，不如在夢(mèng)里與之團(tuán)聚。寄希望于夢(mèng)中，足見(jiàn)相思之切，情真意誠(chéng)，感人至深。14.首聯(lián)“海上生明月，天涯共此時(shí)”是千古名句，請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)境，從景與情關(guān)系的角度，做簡(jiǎn)要賞析。（4分）（二）名篇名句默寫(xiě)（10分）15.在橫線處填寫(xiě)作品原句。①曾記否，到中流擊水，？（毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》）②，天下歸心。（曹操《短歌行》）③千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定，。（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）④羽扇綸巾，談笑間，。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）⑤滿地黃花堆積，，？（李清照《聲聲慢》）⑥杜甫晚年疾病纏身、孤獨(dú)悲苦，常年顛沛流離，深切思念故鄉(xiāng)。在《登高》一詩(shī)中，最能體現(xiàn)他這種境況的詩(shī)句是“，?！雹呒倨?，明華一家去山村游玩。黃昏時(shí)分，遠(yuǎn)處依稀的村落，裊裊升起的炊煙，讓人感到寧?kù)o而恬適，他不禁吟詠起陶淵明《歸園田居》里的詩(shī)句：“，?！彼?、文學(xué)類(lèi)文本閱讀（共19分）閱讀下文的文章，完成第16—19題。隨風(fēng)吹笛林清玄=1\*GB2⑴遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方吹過(guò)來(lái)一股涼風(fēng)，風(fēng)里夾著呼呼的響聲。=2\*GB2⑵側(cè)耳仔細(xì)聽(tīng)，那像是某一種音樂(lè)，我分析了很久，確定那是笛子的聲音，因?yàn)楹嵉穆曇魶](méi)有那么清晰，也沒(méi)有那么高揚(yáng)。=3\*GB2⑶由于來(lái)得遙遠(yuǎn)，使我對(duì)自己的判斷感到懷疑：有什么人的笛聲可以穿過(guò)曠野，而且天上還有雨，它還能穿過(guò)雨聲，在曠野里擴(kuò)散呢？笛的聲音似乎沒(méi)有那么悠長(zhǎng)，何況只有簡(jiǎn)單的幾個(gè)音節(jié)。=4\*GB2⑷我站的地方是一片稻田，左右是延伸到遠(yuǎn)處的稻田，我的后面是一座山，前方是一片竹林。音樂(lè)顯然是來(lái)自竹林，而后面的遠(yuǎn)方仿佛也在回響。=5\*GB2⑸竹林里是不是有人家呢？小時(shí)候我覺(jué)得所有的林間，竹林是最神秘的，尤其是那些歷史悠遠(yuǎn)的竹林。因?yàn)闃?shù)林再密，陽(yáng)光總可以毫無(wú)困難地穿透，唯有竹林的密葉，有時(shí)連陽(yáng)光也無(wú)能為力；某些竹林是毫無(wú)規(guī)則的，有時(shí)走進(jìn)其間就迷途了。因此自幼，父親就告訴我們“逢竹林莫入”的道理，何況有的竹林中是有亂刺的。=6\*GB2⑹這樣想著，使我本來(lái)要走進(jìn)竹林的腳步又遲疑了，在稻田的田埂上坐下來(lái)，獨(dú)自聽(tīng)那一段音樂(lè)。我看著天色尚早，遂決定到竹林里去走一遭——我想，有音樂(lè)的地方一定是安全的。=7\*GB2⑺等我站在竹林前時(shí)，整個(gè)人被天風(fēng)海雨似的音樂(lè)震撼了，它像一片樂(lè)海，波濤洶涌，聲威宏大。那不是人間的音樂(lè)，竹林中也沒(méi)有人家。=8\*GB2⑻竹子是樂(lè)器，風(fēng)是指揮家，竹葉就是演奏者。我研究了很久才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)竹子灑過(guò)了小雨，上面有著水漬，互相摩擦便發(fā)生尖利如笛子的聲音。而上面滿天搖動(dòng)的竹葉間隙，即使有雨，也阻不住風(fēng)，發(fā)出許多細(xì)細(xì)的聲音，配合著竹子的笛聲。=9\*GB2⑼每個(gè)人都會(huì)感動(dòng)于自然的聲音，譬如夏夜蛙蟲(chóng)的鳴唱，春晨雀鳥(niǎo)的的歌唱，甚至刮風(fēng)天里海浪的交響。凡是自然的聲音沒(méi)有不令我們贊嘆的，每到冬春之交，我在寂靜的夜里聽(tīng)到遠(yuǎn)處的春雷乍響，心里總有一種喜悅的顫動(dòng)。=10\*GB2⑽我有一個(gè)朋友，偏愛(ài)蟬的歌唱。盛夏的時(shí)候，他常常在山中獨(dú)坐一日，為的是要聽(tīng)蟬聲，有一次他送我一卷錄音帶，是山中錄的蟬聲。送我的時(shí)候已冬天了，我在寒夜里放著錄音帶，一時(shí)萬(wàn)蟬齊鳴，使冷漠的屋宇像是有無(wú)數(shù)的蟬在盤(pán)飛對(duì)唱，那種驚艷的美，有時(shí)不遜于在山中聽(tīng)蟬。=11\*GB2⑾后來(lái)我也喜歡錄下自然的聲籟，像是溪水流動(dòng)的聲音，山風(fēng)吹撫的聲音。有一回我放著一卷寫(xiě)明《溪水》的錄音帶，在溪水琤琮間，突然有兩聲山鳥(niǎo)長(zhǎng)鳴的銳音，盈耳繞梁，久久不滅，就像人在平靜的時(shí)刻想到往日的歡愉，突然失聲發(fā)出歡欣的感嘆。=12\*GB2⑿但是我聽(tīng)過(guò)許多自然之聲，總沒(méi)有這一次在竹林里感受到那么深刻的聲音。原來(lái)在自然里所有的聲音都是獨(dú)奏，再美的聲音也僅彈動(dòng)我們的心弦，可是竹林的交響整個(gè)包圍了我，像是百人的交響樂(lè)團(tuán)剛開(kāi)始演奏的第一個(gè)樂(lè)章，那時(shí)我才真正知道，為什么中國(guó)許多樂(lè)器都是竹子制成的，因?yàn)闆](méi)有一種自然的植物能發(fā)出像竹子那樣清亮、悠遠(yuǎn)、綿長(zhǎng)的聲音。=13\*GB2⒀可惜的是，我并沒(méi)有能錄下竹子的聲音，后來(lái)我去了幾次，不是無(wú)雨，就是無(wú)風(fēng)，或者有風(fēng)有雨卻不像原來(lái)配合得那么好。原來(lái)聽(tīng)聞上好的自然聲音仍是要有機(jī)緣的，它的變化無(wú)窮，是每一刻全不相同，如果沒(méi)有風(fēng)，竹子只是竹子，有了風(fēng)，竹子才變成音樂(lè)，而有風(fēng)有雨，正好能讓竹子摩擦生籟，竹子才成為交響樂(lè)。=14\*GB2⒁失去對(duì)自然聲音感悟的人是可悲的，當(dāng)有人說(shuō)：“風(fēng)景美得像一幅畫(huà)”時(shí)，境界便低了。=15\*GB2⒂那一天，我在竹林里聽(tīng)聞竹子隨風(fēng)吹笛，竟忘記了時(shí)間的流逝，等走出竹林，夕陽(yáng)已徘徊在山谷。雨已停了，我卻像經(jīng)過(guò)一場(chǎng)心靈的蕩滌，把塵俗都洗去了。=16\*GB2⒃我感覺(jué)到，只要有自然，人就沒(méi)有自暴自棄的理由。（原文有改動(dòng)）16.下面對(duì)文章內(nèi)容的理解和推斷，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A.在第三段中，作者“對(duì)自己的判斷感到懷疑”，是因?yàn)榫嚯x遙遠(yuǎn)，只聽(tīng)到了“簡(jiǎn)單的幾個(gè)音節(jié)”，沒(méi)有聽(tīng)到更復(fù)雜的聲音。B.在第十段中，作者聆聽(tīng)萬(wàn)蟬齊鳴的錄音，感到“驚艷的美”，因?yàn)樗惺艿阶匀恢晭?lái)的喜悅，并為之感動(dòng)贊嘆。C.作者詳細(xì)敘述了雨天聞竹的過(guò)程，其間伴隨著心理變化：被吸引——被震撼——被感動(dòng)——遺憾沒(méi)有錄下樂(lè)聲。D.本文語(yǔ)言清新優(yōu)美，構(gòu)思精妙，由偶然欣賞到的風(fēng)景觸發(fā)作者深刻的感悟，他于獨(dú)特的審美體驗(yàn)中再現(xiàn)了自然的力量。17.“等我站在竹林前時(shí)，整個(gè)人被天風(fēng)海雨似的音樂(lè)震撼了”，聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)作者為什么會(huì)被震撼？（4分）18.文中作者在“聞‘笛’”之外，又寫(xiě)到了哪些“自然的聲籟”？為什么要寫(xiě)這些“聲籟”？（5分）19.“當(dāng)有人說(shuō)：‘風(fēng)景美得像一幅畫(huà)時(shí)’，境界便低了”，請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，解釋這句話的含義。對(duì)這一說(shuō)法，你是否認(rèn)同？為什么？（7分）四、寫(xiě)作（50分）20.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。2019年10月1日，慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年大會(huì)在天安門(mén)廣場(chǎng)隆重舉行，20余萬(wàn)軍民以盛大的閱兵儀式和群眾游行歡慶共和國(guó)70華誕，更有14億國(guó)人在不同的地方，以同樣的熱忱為新中國(guó)慶生。舉國(guó)歡騰，難以忘懷……設(shè)想在十年后的國(guó)慶節(jié)里，“你”（農(nóng)民、教師、醫(yī)生、科研工作者、記者、運(yùn)動(dòng)員、軍人、導(dǎo)游、飛行員、公務(wù)員、快遞小哥……）和身邊的人將會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？請(qǐng)展開(kāi)想象，自擬題目，寫(xiě)一篇記敘文。要求：想象合理，內(nèi)容健康，有細(xì)節(jié)描寫(xiě)，不少于700字。

豐臺(tái)區(qū)2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期期中聯(lián)考高一語(yǔ)文A卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用（共12分）1.A2.C3.C4.D5.A6.D二、文言文閱讀（共22分）7.C8.B9．D10.B11.（1）一路上大霧彌漫、冰凍路滑，石階幾乎無(wú)法攀登（2分）；（2）山上的石頭都呈青黑色，大多是平的、方形的,很少有圓形的（2分）。12．（6分）參考答案示例及評(píng)分要點(diǎn)：（以“云?！睘槔┰谑址ㄉ?，《登泰山記》運(yùn)用白描（描寫(xiě)），簡(jiǎn)筆勾勒（1分）；《泰山日出》則運(yùn)用細(xì)致的描寫(xiě)、比喻的修辭（1分）來(lái)寫(xiě)云海的特點(diǎn)。景物特點(diǎn)：二者都寫(xiě)出云海浩瀚無(wú)垠的特點(diǎn)(1分)，《泰山日出》還寫(xiě)出云海柔軟的感覺(jué)、局部的形狀（1分）。在情感上，二者都抒發(fā)了震撼、贊嘆之情（1分）。但《登泰山記》情寓于景，抒情含蓄（1分）；《泰山日出》除借景抒情外，還直抒胸臆，震撼、贊嘆之情更加強(qiáng)烈（1分）。（三個(gè)要點(diǎn)，任意兩點(diǎn)即可得2分）三、古詩(shī)文閱讀（共17分）13.C（3分）14.（4分）參考答案示例及評(píng)分要點(diǎn)：在湛藍(lán)浩瀚的大海上，一輪皎潔的明月漸漸升起，詩(shī)人觸景生情，想起了遠(yuǎn)方的親人，此時(shí)此刻，也和我望著同一輪明月（1分）。這兩句詩(shī)情景交融（1分），由滄海、明月、天涯構(gòu)成雄渾闊大、安謐寧?kù)o的意境（1分），抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方親人深深的思念之情（1分）。15．默寫(xiě)（10分）①浪遏飛舟②周公吐哺③迷花倚石忽已暝④檣櫓灰飛煙滅⑤憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘⑥萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)⑦曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，其中有錯(cuò)字、別字、多字、漏字，該空均不給分。四、文學(xué)類(lèi)文本閱讀（共19分）16．A（3分）17．（4分）參考答