行政管理專業(yè)在幼兒園實(shí)踐報(bào)告

行政管理專業(yè)在幼兒園實(shí)踐報(bào)告行政管理專業(yè)在幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇一根據(jù)市教體局文件精神，我園對常規(guī)管理情況開展了自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：一、規(guī)范辦園情況嚴(yán)格根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》精神，認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育常規(guī)管理》要求，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，尊重幼兒身心發(fā)展和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣和興趣。在收費(fèi)上，嚴(yán)格遵照市教育局，市物價(jià)局的有關(guān)規(guī)定，按省示范園的標(biāo)準(zhǔn)收取，并進(jìn)行了公示，接受家長監(jiān)督。本學(xué)期開辦十九個(gè)教學(xué)班，共有幼兒841名，其中大班8個(gè)（5—6歲幼兒），中班6個(gè)（4—5歲幼兒），小班5個(gè)（3—4歲幼兒）。每班配備兩教一保。無一例亂收費(fèi)、亂辦班現(xiàn)象。二、安全管理情況安全管理是幼兒園一切工作中的重中之重。我園各部門、各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在每一次的全園大會，每周的例會上，都著重強(qiáng)調(diào)。各部門也制定了相關(guān)的安全工作措施，職責(zé)，并實(shí)施行政值日制度加以監(jiān)督管理發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，及時(shí)改正。而且，定期對全園場地、玩具、用水、用電，防鼠，防蟻情況進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)根除，確保園內(nèi)無安全隱患。并積極在廣大幼兒、家長、教職工中開展防火、防溺水、道路安全、消防安全、食品安全的宣傳，制定了相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。在幼兒食堂管理方面，更是嚴(yán)把食品安全關(guān)。與食品供應(yīng)商簽定安全協(xié)議，幼兒餐點(diǎn)24小時(shí)留樣，餐具嚴(yán)格按照規(guī)定消毒，食堂管理分工到個(gè)人，嚴(yán)格按照一日工作程序工作和管理，確保無一例食品安全問題發(fā)生。三、衛(wèi)生保健情況在衛(wèi)生與保健方面，我園絲毫不松懈。園內(nèi)環(huán)境有專人清理，力爭干凈、整潔，美觀。教室、幼兒寢室、盥洗室、衛(wèi)生間每天進(jìn)行嚴(yán)格的消毒，幼兒餐具、杯巾等生活用品更是嚴(yán)格按規(guī)定消毒，并有保健員檢查，記載消毒情況。每天對幼兒實(shí)行晨檢制度，做好相關(guān)記載。新生入園，嚴(yán)格執(zhí)行體檢制度、免疫查驗(yàn)制度、年齡查驗(yàn)制度，詳細(xì)填寫幼兒基本情況表；并每學(xué)年組織一次常規(guī)體檢，建立幼兒健康檔案。定期對保育員進(jìn)行衛(wèi)生保健知識培訓(xùn)，定期進(jìn)行季節(jié)病、傳染病地宣傳與防治。為了增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，我園建立了伙委會，定期商討幼兒膳食，定期公布幼兒每日在園菜譜，接受廣大家長的監(jiān)督。力爭做到幼兒膳食結(jié)構(gòu)合理、營養(yǎng)搭配均衡。并在每日常規(guī)中，注重培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。在手足口病高發(fā)期，我園無一例病情。四、教學(xué)常規(guī)工作情況我園于正月十六幼兒正式入園，在課程設(shè)置上從健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行全面發(fā)展的教育。并理安排幼兒一日活動(dòng)，每周按5天安排教學(xué)，每日常規(guī)活動(dòng)有早操、集體教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶外活動(dòng)、午睡、游戲活動(dòng)、自由活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)。每天戶外活動(dòng)不少于2小時(shí)。大、中、小班每天安排2次集體教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間分別為30分鐘、25分種、20分鐘。各個(gè)班級根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、自班特點(diǎn)認(rèn)真制定了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，各個(gè)部門也制定了相關(guān)計(jì)劃，并按照計(jì)劃有條不紊地實(shí)施。各個(gè)班級在教研組的協(xié)調(diào)帶領(lǐng)下，教研工作如火如荼得開展，剛剛已經(jīng)結(jié)束了"常規(guī)訓(xùn)練月"活動(dòng)。在教學(xué)日常管理工作中，幼兒園統(tǒng)一制定了《幼兒一日作息時(shí)間表》、《教育教學(xué)常規(guī)要求》及《幼兒園保教常規(guī)及一日工作程序》，規(guī)范教師的教學(xué)行為。我們建立了常規(guī)工作的"常規(guī)化、定期化"檢查、反饋制度，并將它作為我園常規(guī)管理的首要內(nèi)容、教學(xué)監(jiān)督的重要手段、反饋工作意見與要求的主要途徑來實(shí)施。健全了常規(guī)督導(dǎo)的檢查機(jī)制，建立相對穩(wěn)定的檢查隊(duì)伍。制定《教學(xué)常規(guī)檢查評價(jià)表》，落實(shí)"每日巡查"和"行政蹲點(diǎn)",通過巡查和蹲點(diǎn)，規(guī)范了一日活動(dòng)的組織管理和教師的日常教學(xué)行為，達(dá)到相互交流和共同提高的目的；行政領(lǐng)導(dǎo)不定期進(jìn)行抽查，并經(jīng)常與保教主任溝通達(dá)成一致的意見并作反饋。年級組長主要負(fù)責(zé)本年級組的集體備課，保教室負(fù)責(zé)備課情況、周計(jì)劃、月計(jì)劃的檢查，做到有記載、有反饋、有評價(jià)。行政管理專業(yè)在幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇二一、引言隨著社會的快速發(fā)展，行政管理作為組織運(yùn)行的核心環(huán)節(jié)，其重要性日益凸顯。為了更好地將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，我參與了為期三個(gè)月的行政管理社會實(shí)踐活動(dòng)。本報(bào)告旨在總結(jié)我在實(shí)踐中的所見所聞、所思所感，以及我對行政管理工作的理解和認(rèn)識。二、實(shí)踐單位及工作內(nèi)容概述我所在的實(shí)踐單位是某市政府行政部門，主要工作內(nèi)容包括政策制定、文件處理、會議組織、項(xiàng)目協(xié)調(diào)等。在實(shí)踐期間，我深入?yún)⑴c了多個(gè)行政管理工作環(huán)節(jié)，與同事們共同完成了多項(xiàng)任務(wù)。三、實(shí)踐過程與體會1、政策制定與執(zhí)行在實(shí)踐過程中，我參與了某項(xiàng)政策的制定過程。通過收集資料、分析數(shù)據(jù)、討論研究，我深刻體會到了政策制定的復(fù)雜性和嚴(yán)謹(jǐn)性。同時(shí)，我也看到了政策執(zhí)行過程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)，這使我更加明白了行政管理工作的重要性和責(zé)任。2、文件處理與檔案管理文件處理是行政管理工作的重要組成部分。我負(fù)責(zé)處理了大量的文件，包括公文、報(bào)告、通知等。通過這個(gè)過程，我學(xué)會了如何快速準(zhǔn)確地處理文件，并了解了檔案管理的重要性和方法。3、會議組織與協(xié)調(diào)我參與了多次會議的組織和協(xié)調(diào)工作。從會議籌備、議程安排到會議記錄、總結(jié)報(bào)告，我全程參與并深刻體會到了會議組織的不易。同時(shí)，我也學(xué)會了如何與不同部門、不同人員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)。4、項(xiàng)目管理與協(xié)調(diào)在實(shí)踐期間，我還參與了某個(gè)項(xiàng)目的管理和協(xié)調(diào)工作。通過與項(xiàng)目組成員的緊密合作，我了解了項(xiàng)目管理的基本流程和方法，并學(xué)會了如何有效地協(xié)調(diào)各方資源，確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。四、收獲與反思通過這次行政管理社會實(shí)踐活動(dòng)，我深刻認(rèn)識到了行政管理工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。同時(shí)，我也學(xué)到了很多實(shí)用的知識和技能，如政策制定、文件處理、會議組織、項(xiàng)目管理等。這些知識和技能不僅對我未來的學(xué)習(xí)和工作有著重要的指導(dǎo)意義，也讓我更加明白了行政管理工作的重要性和價(jià)值。在反思中，我發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)踐中還存在一些不足和需要改進(jìn)的地方。例如，我在政策制定過程中對某些問題的理解還不夠深入，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和思考；在文件處理過程中，我有時(shí)會因?yàn)榇中拇笠舛霈F(xiàn)錯(cuò)誤，需要提高自己的細(xì)心程度；在會議組織和項(xiàng)目協(xié)調(diào)過程中，我還需要進(jìn)一步提高自己的溝通能力和協(xié)調(diào)能力。五、結(jié)語通過這次行政管理社會實(shí)踐活動(dòng)，我深刻體會到了行政管理工作的魅力和價(jià)值。我將珍惜這次實(shí)踐經(jīng)歷，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望未來能夠有更多的機(jī)會參與到行政管理工作中，為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。行政管理專業(yè)在幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇三一、引言在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的時(shí)代，行政管理作為社會組織高效運(yùn)轉(zhuǎn)的基石，其重要性日益凸顯。為了將理論知識與實(shí)際工作緊密結(jié)合，提升個(gè)人綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力，我積極參與了為期數(shù)月的行政管理社會實(shí)踐活動(dòng)。本次實(shí)踐不僅讓我對行政管理的內(nèi)涵有了更深刻的理解，還讓我在實(shí)踐中遇到了挑戰(zhàn)，收獲了成長。以下是我對這次實(shí)踐經(jīng)歷的總結(jié)與反思。二、實(shí)踐背景與目的本次行政管理社會實(shí)踐，我選擇了某政府機(jī)關(guān)作為實(shí)踐基地。該機(jī)關(guān)以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、高效的管理模式和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度在社會中享有良好聲譽(yù)。實(shí)踐的主要目的在于：一是將所學(xué)的行政管理理論知識應(yīng)用于實(shí)際工作中，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果；二是深入了解行政管理體系的運(yùn)作機(jī)制，增強(qiáng)對公共政策的理解與執(zhí)行能力；三是培養(yǎng)自己的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，為未來職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、實(shí)踐內(nèi)容日常辦公管理：我參與了文件收發(fā)、歸檔、會議籌備及記錄等日常工作。通過這些任務(wù)，我深刻體會到行政管理工作的細(xì)致與繁瑣，也學(xué)會了如何運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)提高辦公效率。政策研究與執(zhí)行：在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我參與了幾項(xiàng)重要政策的調(diào)研與分析工作。通過查閱大量資料、走訪相關(guān)部門和群眾，我加深了對政策背景、目的及可能影響的理解，并協(xié)助撰寫了調(diào)研報(bào)告和執(zhí)行方案。這一過程鍛煉了我的分析能力和文字表達(dá)能力。突發(fā)事件應(yīng)對：實(shí)踐期間，恰逢一次突發(fā)事件，我作為應(yīng)急小組成員之一，參與了從信息收集、分析研判到制定應(yīng)對措施的全過程。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到行政管理工作在應(yīng)對突發(fā)事件中的關(guān)鍵作用，也提升了我的應(yīng)變能力和組織協(xié)調(diào)能力。四、實(shí)踐收獲理論與實(shí)踐的結(jié)合：通過實(shí)踐，我深刻體會到理論知識與實(shí)踐操作之間的緊密聯(lián)系。只有將兩者有機(jī)結(jié)合，才能更好地解決實(shí)際問題。能力提升：在實(shí)踐過程中，我的溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、分析判斷能力以及文字表達(dá)能力均得到了顯著提升。視野拓展：深入行政機(jī)關(guān)內(nèi)部，我親眼見證了公共政策的制定與執(zhí)行過程，對行政管理工作的復(fù)雜性和重要性有了更全面的認(rèn)識。職業(yè)規(guī)劃：此次實(shí)踐讓我更加明確了自己的職業(yè)方向，堅(jiān)定了從事行政管理工作的決心。五、反思與展望雖然本次行政管理社會實(shí)踐活動(dòng)收獲頗豐，但我也清醒地認(rèn)識到自己在某些方面仍存在不足，如對某些專業(yè)知識的掌握不夠深入、應(yīng)對復(fù)雜情況的經(jīng)驗(yàn)不足等。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，積極參與各類實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。同時(shí)，我也期待有更多的機(jī)會將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際工作中，為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。六、結(jié)語總之，這次行政管理社會實(shí)踐活動(dòng)是我人生中的一次寶貴經(jīng)歷。它不僅讓我對行政管理工作有了更深刻的認(rèn)識和理解，還為我未來的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在未來的日子里，我將以更加飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念投入到行政管理的各項(xiàng)工作中去，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。行政管理專業(yè)在幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇四一個(gè)星期的實(shí)踐結(jié)束了，這是我上大學(xué)以來的第二次學(xué)院組織的實(shí)踐。和以前的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相比來說，我感覺這次的實(shí)踐更有目的性，不再是單純的看老師如何上課了，學(xué)會觀察的同時(shí)也更懂深入實(shí)踐了。雖然一周的實(shí)踐非常的辛苦，但是這是一段快樂的經(jīng)歷，同時(shí)我也學(xué)到了大學(xué)課本里學(xué)不到的知識，特別是關(guān)于組織游戲的，我覺得受益匪淺，感觸頗多。幼兒園每個(gè)班三個(gè)老師，兩個(gè)是負(fù)責(zé)教學(xué)的，一個(gè)是負(fù)責(zé)保育的。幾乎所有的老師都是畢業(yè)于學(xué)前教育專業(yè)的，他們的專業(yè)技能和教學(xué)方法都是值得我們學(xué)習(xí)的。保育員多為老教師，不但具有豐富的保育經(jīng)驗(yàn)，而且更加的細(xì)心、耐心。每天入園有衛(wèi)生員給來園的小朋友進(jìn)行晨檢。檢查小朋友的健康和考勤情況。他們有基本的晨檢制度。衛(wèi)生員會按時(shí)給生病的小朋友服藥。該園的食堂也有專門的炊事員和營養(yǎng)師，合理的分配一周的食物，使小朋友們食物搭配合理，營養(yǎng)，適合正在生長發(fā)育的小朋友。并在幼兒園入門處張貼出一周的食譜，讓家長隨時(shí)了解孩子的餐點(diǎn)情況。這就是我見到的幼兒園的管理情況。這次我選擇了中二班，我還是像以前一樣給小朋友做自我介紹：“我是韓老師，很高興見到這么多可愛的小朋友，希望我們能快樂的共度一周”。我?guī)椭蠋熥錾险n前的材料，因?yàn)閯偤檬怯變簣@換主題的時(shí)間，所以我?guī)椭蠋熞黄鹱鲆浴按禾斓搅恕睘橹黝}的環(huán)境布置的材料。幫助老師組織和指導(dǎo)孩子做游戲，維護(hù)秩序;跟著保育員一起給小朋友們盛飯，因?yàn)橛變旱拇彩菈局旁诮淌易詈竺娴?，所以在幼兒吃飯時(shí)，我?guī)屠蠋熞黄鸢汛矓[放好，組織幼兒睡覺，組織幼兒起床……對幼兒園一日的生活程序，制度有了比較詳細(xì)的了解。我還很喜歡幼兒園每天做操的環(huán)節(jié)，總會跟小朋友們一起跟著前面帶操的老師學(xué)做操，銀花苑幼兒園早操的特色是做完基本的操后，有一個(gè)游戲形式的操，孩子們每次做到這兒的時(shí)候，都會特別開心！做操結(jié)束后。八點(diǎn)五十左右，孩子去廁所，回來喝水吃早點(diǎn)，然后再上課。每次聽課，我最喜歡記錄老師表揚(yáng)小朋友或組織秩序用到的小兒歌?！靶∽彀筒徽f話，小眼睛看老師”，“一二三，坐坐好”，“小朋友們好，朱老師你好……”等等。朱老師還會利用鋼琴唱兒歌來組織幼兒秩序，這樣的兒歌使教學(xué)更加的生動(dòng)，也鍛煉了小朋友的表達(dá)能力，記憶能力，也促進(jìn)了他們課堂上的積極性等等。我班上的孩子就很活潑好動(dòng)，由此可以看出老師的教學(xué)方式和兒童觀。給孩子充分的自由，但又不是無限制的自由。九點(diǎn)半左右小朋友去廁所，喝水，然后自由活動(dòng)一會兒。一刻鐘后玩區(qū)域游戲，除去一次去電腦室外，我班上這一周基本上是室內(nèi)的區(qū)域游戲。包括數(shù)學(xué)區(qū)、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)和娃娃家。其中這一周下來我主要負(fù)責(zé)的是數(shù)學(xué)區(qū)和美工區(qū)。我教小朋友進(jìn)行分類，以便他們學(xué)會游戲結(jié)束后會分類擺放玩具;還和老師教孩子們撕太陽、折桃花、撕小魚等等。他們的作品老師會用來布置環(huán)境，所以孩子們對這種游戲的熱情是非常高漲的。我很欣賞這一點(diǎn)，小朋友們參與到環(huán)境布置中，讓他們感受到一種成就感和自信感，有助于兒童成長。中班孩子的思維發(fā)展依照皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論是處于前運(yùn)算算階段。從游戲中可以看出孩子可以說是發(fā)展超于皮亞杰的劃分的。十點(diǎn)半左右游戲結(jié)束后，就到了陽光體育二十分鐘的時(shí)間。周二那天的活動(dòng)特別讓我記憶猶新，那天我們進(jìn)行的是用不同的方法過獨(dú)木橋游戲活動(dòng)。孩子們的想象力真的讓我自嘆不如。有跳著過的，爬著過的，轉(zhuǎn)著過的，踮著腳過的等等。然后，孩子們一起去洗手。十一點(diǎn)開始吃午飯。飯后散步，接著十二點(diǎn)午睡。兩點(diǎn)半起床。去洗手、吃水果。戶外活動(dòng)二十分鐘，三點(diǎn)二十開始上課。四點(diǎn)下課再進(jìn)行戶外活動(dòng)或者戶內(nèi)游戲。離園。我印象最深刻的是我組織的體育游戲“看誰運(yùn)得多”。先是準(zhǔn)備活動(dòng)，然后是分組、示范，最后游戲開始。活動(dòng)整體進(jìn)行的還不錯(cuò)。孩子的反映很積極。就是活動(dòng)的秩序不太好維持，場面有點(diǎn)混亂。不過因?yàn)橹炖蠋熡薪?jīng)驗(yàn)，在她的幫助下很快就繼續(xù)下去了?？傊@次的活動(dòng)，我有很大感觸。朱老師建議應(yīng)該讓四組同時(shí)進(jìn)行游戲，這樣可以縮短時(shí)間。我