第1課時(shí) 不退位減（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

第1課時(shí)不退位減（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版一、教學(xué)內(nèi)容

第1課時(shí)不退位減（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

本節(jié)課主要內(nèi)容包括：不退位減法的意義，不退位減法的計(jì)算方法，不退位減法的應(yīng)用。通過(guò)具體的例子和練習(xí)，讓學(xué)生掌握不退位減法的計(jì)算方法，提高學(xué)生的計(jì)算能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，包括數(shù)感、符號(hào)意識(shí)、空間觀念、幾何直觀、運(yùn)算能力、推理能力、模型思想、應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)不退位減法的教學(xué)，學(xué)生能夠理解數(shù)的概念，增強(qiáng)運(yùn)算的直觀感受，發(fā)展符號(hào)意識(shí)，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)邏輯推理能力，并學(xué)會(huì)將數(shù)學(xué)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：不退位減法的計(jì)算方法。

難點(diǎn)：在不退位減法中，如何正確理解和應(yīng)用借位概念。

解決辦法：

1.重點(diǎn)：通過(guò)具體實(shí)例和游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受和體驗(yàn)不退位減法的計(jì)算方法，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生熟練掌握。

2.難點(diǎn)：通過(guò)講解和示范，幫助學(xué)生理解不退位減法中不需要借位的特殊情況，并設(shè)計(jì)分層練習(xí)，讓不同層次的學(xué)生都有機(jī)會(huì)通過(guò)練習(xí)來(lái)突破難點(diǎn)。同時(shí)，利用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在討論中互相幫助，共同解決計(jì)算過(guò)程中的問(wèn)題。四、教學(xué)資源

軟硬件資源：白板、黑板、粉筆、直尺、計(jì)算器。

課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部數(shù)學(xué)教學(xué)平臺(tái)。

信息化資源：電子課件、動(dòng)畫(huà)演示視頻、在線練習(xí)系統(tǒng)。

教學(xué)手段：實(shí)物教具（如計(jì)數(shù)器、數(shù)字卡片）、多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）情境導(dǎo)入：展示一幅關(guān)于小動(dòng)物們準(zhǔn)備過(guò)冬的圖片，引導(dǎo)學(xué)生們觀察圖片中動(dòng)物們收集食物的情景。

（2）提問(wèn)：如果小兔子有8個(gè)胡蘿卜，小松鼠有5個(gè)胡蘿卜，小兔子給小松鼠幾個(gè)胡蘿卜，小松鼠就有多少個(gè)胡蘿卜了？

（3）引出課題：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)新的計(jì)算方法——不退位減法。

2.講授新知（20分鐘）

（1）演示不退位減法的計(jì)算過(guò)程，讓學(xué)生觀察并總結(jié)出計(jì)算步驟。

（2）通過(guò)實(shí)例講解，讓學(xué)生理解不退位減法的意義，并掌握計(jì)算方法。

（3）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己理解的不退位減法計(jì)算過(guò)程。

（4）展示計(jì)算器的使用方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用計(jì)算器進(jìn)行不退位減法計(jì)算。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡視指導(dǎo)。

（2）請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示自己的計(jì)算過(guò)程，其他學(xué)生點(diǎn)評(píng)。

（3）教師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵步驟。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)不退位減法的計(jì)算方法和意義。

（2）強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生在課后多加練習(xí)，提高計(jì)算能力。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）布置課后練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

（2）要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，并按時(shí)提交。

（3）提醒學(xué)生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范，提高作業(yè)質(zhì)量。

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）展示圖片：呈現(xiàn)一幅小動(dòng)物們準(zhǔn)備過(guò)冬的圖片，讓學(xué)生觀察并思考。

（2）提問(wèn)：小兔子有8個(gè)胡蘿卜，小松鼠有5個(gè)胡蘿卜，小兔子給小松鼠幾個(gè)胡蘿卜，小松鼠就有多少個(gè)胡蘿卜了？

（3）引出課題：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)新的計(jì)算方法——不退位減法。

2.講授新知（20分鐘）

（1）演示計(jì)算過(guò)程：教師展示一個(gè)不退位減法的例子，讓學(xué)生觀察并總結(jié)出計(jì)算步驟。

（2）講解意義：通過(guò)實(shí)例講解，讓學(xué)生理解不退位減法的意義，并掌握計(jì)算方法。

（3）小組討論：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己理解的不退位減法計(jì)算過(guò)程。

（4）計(jì)算器使用：展示計(jì)算器的使用方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用計(jì)算器進(jìn)行不退位減法計(jì)算。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題：教師分發(fā)練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。

（2）展示計(jì)算過(guò)程：請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示自己的計(jì)算過(guò)程，其他學(xué)生點(diǎn)評(píng)。

（3）教師點(diǎn)評(píng)：教師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵步驟。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）回顧內(nèi)容：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)不退位減法的計(jì)算方法和意義。

（2）強(qiáng)調(diào)問(wèn)題解決方法：強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生：鼓勵(lì)學(xué)生在課后多加練習(xí)，提高計(jì)算能力。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）布置課后練習(xí)題：布置課后練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

（2）規(guī)定時(shí)間：要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，并按時(shí)提交。

（3）書(shū)寫(xiě)規(guī)范：提醒學(xué)生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范，提高作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

（1）故事拓展：《小紅帽和大灰狼》故事中，小紅帽和大灰狼的對(duì)話中包含了許多減法運(yùn)算的情境，可以引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)故事情境理解不退位減法的實(shí)際應(yīng)用。

（2）游戲拓展：設(shè)計(jì)“搶答減法”游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)不退位減法，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

（3）生活情境拓展：收集生活中的減法實(shí)例，如購(gòu)物找零、分蛋糕等，讓學(xué)生在真實(shí)情境中應(yīng)用不退位減法。

2.拓展建議：

（1）親子活動(dòng)：家長(zhǎng)可以與孩子一起進(jìn)行家庭減法游戲，如“家庭購(gòu)物減法”或“家庭分蛋糕減法”，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)不退位減法。

（2）數(shù)學(xué)繪本閱讀：推薦閱讀與減法相關(guān)的數(shù)學(xué)繪本，如《數(shù)數(shù)的小熊》等，通過(guò)故事和圖畫(huà)幫助孩子理解減法的概念。

（3）數(shù)學(xué)角活動(dòng)：在學(xué)校的數(shù)學(xué)角活動(dòng)中，可以設(shè)置減法挑戰(zhàn)區(qū)，讓學(xué)生通過(guò)完成各種減法任務(wù)來(lái)提高計(jì)算能力。

（4）數(shù)學(xué)日記：鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己一天中遇到的減法問(wèn)題，如“今天我?guī)蛬寢屗愠隽思依镞€剩多少米面條”等，培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。

（5）數(shù)學(xué)競(jìng)賽：組織校內(nèi)或校際的減法競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

（6）數(shù)學(xué)故事會(huì)：定期舉辦數(shù)學(xué)故事會(huì)，讓學(xué)生分享自己了解的數(shù)學(xué)故事，如《阿凡提的故事》中的數(shù)學(xué)智慧，增加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性。

（7）數(shù)學(xué)博物館參觀：組織學(xué)生參觀數(shù)學(xué)博物館，通過(guò)實(shí)物和展覽了解數(shù)學(xué)的發(fā)展歷史和減法在歷史中的應(yīng)用。

（8）數(shù)學(xué)角活動(dòng)：在學(xué)校的數(shù)學(xué)角活動(dòng)中，可以設(shè)置減法挑戰(zhàn)區(qū)，讓學(xué)生通過(guò)完成各種減法任務(wù)來(lái)提高計(jì)算能力。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-不退位減法的概念

-不退位減法的計(jì)算步驟

-不退位減法的應(yīng)用

②重點(diǎn)詞、句：

-不退位減法：指在減法運(yùn)算中，從個(gè)位開(kāi)始，被減數(shù)小于減數(shù)時(shí)，不需要向高位借位的減法。

-計(jì)算步驟：先從個(gè)位開(kāi)始相減，如果被減數(shù)小于減數(shù)，則在本位上加10再進(jìn)行計(jì)算。

③詳細(xì)闡述：

①不退位減