第5課 古代非洲與美洲（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下

第5課古代非洲與美洲（說(shuō)課稿）--2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下一、教材分析

第5課古代非洲與美洲，本節(jié)課選自統(tǒng)編版高中歷史必修下冊(cè)，屬于中外歷史綱要下。本課主要講述了古代非洲和美洲的歷史概況，包括非洲和美洲的自然地理環(huán)境、古代非洲和美洲的文明、殖民擴(kuò)張等內(nèi)容。本節(jié)課與課本內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)，旨在讓學(xué)生了解古代非洲和美洲的歷史發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和跨文化理解能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.提升歷史時(shí)空觀念，理解古代非洲和美洲在地理環(huán)境、文明發(fā)展等方面的差異；

2.培養(yǎng)史料實(shí)證能力，通過(guò)分析歷史資料，認(rèn)識(shí)古代非洲和美洲文明的特點(diǎn)；

3.發(fā)展歷史解釋能力，探討古代非洲和美洲文明對(duì)世界歷史的影響；

4.增強(qiáng)家國(guó)情懷，理解多元文明共同構(gòu)成人類文明史，培養(yǎng)尊重世界文化的意識(shí)。三、學(xué)情分析

本節(jié)課面向的是高一年級(jí)學(xué)生，他們正處于青春期，思維活躍，好奇心強(qiáng)，但對(duì)歷史學(xué)科的興趣可能因人而異。在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)古代非洲和美洲的歷史知識(shí)了解有限，但已具備一定的地理知識(shí)基礎(chǔ)，能夠理解基本的地理概念。在能力上，學(xué)生具備一定的閱讀理解和分析能力，但歷史思維和分析問(wèn)題的深度尚待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)有待加強(qiáng)。

行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在課堂注意力不集中、參與度不高的情況，這可能會(huì)影響課程學(xué)習(xí)的互動(dòng)性和效果。此外，學(xué)生在面對(duì)多元文化時(shí)，可能存在一定的文化偏見(jiàn)或誤解，需要通過(guò)教學(xué)活動(dòng)加以引導(dǎo)和糾正。

對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在以下方面：

1.知識(shí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生可能難以跟上課程進(jìn)度，需要教師給予更多指導(dǎo)和幫助；

2.學(xué)生在分析古代非洲和美洲文明時(shí)，可能因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)背景知識(shí)而難以深入理解；

3.行為習(xí)慣上的問(wèn)題可能影響課堂氛圍和教學(xué)效果，需要教師通過(guò)有效的課堂管理和互動(dòng)策略來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)合適的教學(xué)活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)古代非洲和美洲歷史的深入理解和學(xué)習(xí)。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)教師講解結(jié)合學(xué)生討論，幫助學(xué)生理解古代非洲和美洲的歷史背景和發(fā)展脈絡(luò)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同歷史時(shí)期的人物，體驗(yàn)不同文明的生活方式，加深對(duì)歷史情境的理解。

3.利用多媒體資源，如地圖、圖片和視頻，直觀展示非洲和美洲的自然地理環(huán)境，以及古代文明遺跡，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和吸引力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，通過(guò)查閱資料、分析案例等方式，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。五、教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索兩個(gè)神秘的大陸——非洲和美洲。它們?cè)诠糯兄鯓拥墓适履?？?qǐng)大家翻開(kāi)課本，看看目錄上的第5課《古代非洲與美洲》，讓我們一起踏上這場(chǎng)歷史的旅程。

（學(xué)生）同學(xué)們紛紛翻開(kāi)課本，期待著新知識(shí)的探索。

二、自主學(xué)習(xí)

1.閱讀課文，了解非洲和美洲的自然地理環(huán)境。

（教師）請(qǐng)大家先閱讀課本的第5課《古代非洲與美洲》，注意觀察非洲和美洲的自然地理環(huán)境，思考它們對(duì)古代文明的影響。

（學(xué)生）認(rèn)真閱讀課文，了解非洲和美洲的自然地理環(huán)境。

2.討論非洲和美洲的自然地理環(huán)境對(duì)古代文明的影響。

（教師）現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，討論一下非洲和美洲的自然地理環(huán)境對(duì)古代文明的影響。

（學(xué)生）小組內(nèi)積極討論，分享各自的觀點(diǎn)。

三、合作探究

1.探究非洲古代文明的特點(diǎn)。

（教師）接下來(lái)，我們將探究非洲古代文明的特點(diǎn)。請(qǐng)大家閱讀課本中的相關(guān)內(nèi)容，并找出非洲古代文明的主要特點(diǎn)。

（學(xué)生）閱讀課本，找出非洲古代文明的主要特點(diǎn)。

（教師）同學(xué)們，根據(jù)課本內(nèi)容，非洲古代文明有哪些特點(diǎn)呢？

（學(xué)生）非洲古代文明以農(nóng)業(yè)為主，擁有獨(dú)特的文化傳統(tǒng)，如埃及的金字塔、尼羅河文明等。

2.探究美洲古代文明的特點(diǎn)。

（教師）現(xiàn)在我們來(lái)探究美洲古代文明的特點(diǎn)。請(qǐng)大家閱讀課本中的相關(guān)內(nèi)容，并找出美洲古代文明的主要特點(diǎn)。

（學(xué)生）閱讀課本，找出美洲古代文明的主要特點(diǎn)。

（教師）同學(xué)們，根據(jù)課本內(nèi)容，美洲古代文明有哪些特點(diǎn)呢？

（學(xué)生）美洲古代文明以農(nóng)業(yè)為主，擁有獨(dú)特的文化傳統(tǒng)，如瑪雅文明、印加文明等。

四、課堂活動(dòng)

1.角色扮演

（教師）為了讓大家更深入地了解非洲和美洲的古代文明，接下來(lái)我們進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。請(qǐng)大家分成小組，選擇一個(gè)古代文明，扮演該文明的人物，模擬他們的日常生活。

（學(xué)生）分組討論，選擇扮演的角色，準(zhǔn)備角色扮演活動(dòng)。

2.小組討論

（教師）在角色扮演結(jié)束后，請(qǐng)大家以小組為單位，討論一下你所扮演的古代文明的特點(diǎn)，以及它對(duì)世界歷史的影響。

（學(xué)生）小組內(nèi)討論，分享各自的觀點(diǎn)。

五、課堂總結(jié)

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了古代非洲和美洲的歷史，大家能回顧一下本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容嗎？

（學(xué)生）回顧所學(xué)內(nèi)容，包括非洲和美洲的自然地理環(huán)境、古代文明特點(diǎn)等。

2.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

（教師）本節(jié)課的重點(diǎn)是非洲和美洲的古代文明特點(diǎn)及其對(duì)世界歷史的影響。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，能夠更加關(guān)注不同文明之間的交流和影響。

（學(xué)生）認(rèn)真聽(tīng)講，記住本節(jié)課的重點(diǎn)。

六、布置作業(yè)

1.撰寫(xiě)一篇關(guān)于非洲或美洲古代文明的小論文，要求結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析該文明的特點(diǎn)及其對(duì)世界歷史的影響。

2.收集非洲或美洲的古代藝術(shù)品或遺跡圖片，進(jìn)行展示和講解。

（學(xué)生）認(rèn)真思考，開(kāi)始完成作業(yè)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握程度

-學(xué)生能夠描述非洲和美洲的自然地理環(huán)境，如地形、氣候、河流等對(duì)古代文明的影響。

-學(xué)生能夠列舉非洲和美洲的古代文明，如埃及文明、瑪雅文明、印加文明等，并簡(jiǎn)要介紹其特點(diǎn)。

-學(xué)生能夠分析非洲和美洲古代文明對(duì)世界歷史的影響，如文化交流、技術(shù)傳播等。

2.歷史思維能力

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力，具體體現(xiàn)在以下方面：

-學(xué)生能夠運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析古代非洲和美洲文明的發(fā)展。

-學(xué)生能夠通過(guò)比較、歸納等方法，總結(jié)不同文明的特點(diǎn)和共性。

-學(xué)生能夠運(yùn)用歷史知識(shí)解釋現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，如非洲和美洲在當(dāng)代世界中的地位和作用。

3.文化素養(yǎng)提升

-學(xué)生能夠尊重不同文明，認(rèn)識(shí)到多元文化共同構(gòu)成人類文明史。

-學(xué)生能夠理解不同文明之間的交流與融合，培養(yǎng)跨文化理解能力。

-學(xué)生能夠從古代文明中汲取智慧，為當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展提供借鑒。

4.學(xué)習(xí)能力提高

本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，具體表現(xiàn)在：

-學(xué)生能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，提高學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)生能夠運(yùn)用多種學(xué)習(xí)資源，如課本、網(wǎng)絡(luò)、圖片等，拓寬知識(shí)面。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，提高解決問(wèn)題的能力。

5.課堂參與度

本節(jié)課通過(guò)角色扮演、小組討論等互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高了學(xué)生的課堂參與度，具體表現(xiàn)在：

-學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

-學(xué)生能夠與同學(xué)合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生對(duì)課堂活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣，提高了學(xué)習(xí)積極性。

6.價(jià)值觀培養(yǎng)

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到不同文明之間的平等和尊重。

-學(xué)生能夠樹(shù)立正確的歷史觀，認(rèn)識(shí)到歷史的發(fā)展具有規(guī)律性。

-學(xué)生能夠從古代文明中汲取正能量，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。七、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂中，我嘗試采用了角色扮演和小組討論等互動(dòng)式教學(xué)方法，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這種做法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的參與度。

2.多媒體輔助教學(xué)：我利用多媒體展示非洲和美洲的地理環(huán)境、文明遺跡等圖片和視頻，使抽象的歷史知識(shí)變得直觀形象，有助于學(xué)生更好地理解和記憶。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)深度不足：在講解非洲和美洲的古代文明時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)一些深層次的問(wèn)題理解不夠，例如文明衰落的原因、文明對(duì)后世的影響等，需要進(jìn)一步深入挖掘。

2.課堂管理有待加強(qiáng)：部分學(xué)生在課堂上注意力不集中，參與度不高，這影響了整體的教學(xué)效果，需要我在課堂管理上下更多功夫。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前我主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種評(píng)價(jià)方式不夠全面，需要我探索更豐富的評(píng)價(jià)手段。

（三）改進(jìn)措施

1.深化教學(xué)內(nèi)容：針對(duì)教學(xué)深度不足的問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加案例分析、討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高他們的分析能力和歷史思維能力。

2.優(yōu)化課堂管理：為了提高課堂管理效果，我將嘗試更多的激勵(lì)措施，如設(shè)立學(xué)習(xí)小組、開(kāi)展課堂競(jìng)賽等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的監(jiān)督。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：我將嘗試引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，以及通過(guò)項(xiàng)目學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作等評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。此外，我還計(jì)劃定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。八、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.古代非洲

①非洲地理環(huán)境：熱帶草原、沙漠、河流（尼羅河、剛果河等）

②非洲古代文明：埃及文明（金字塔、法老、象形文字）、努比亞文明、馬里帝國(guó)

③非洲文明特點(diǎn)：農(nóng)業(yè)