第五單元 爭(zhēng)做小小志愿者（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)魯科版

第五單元爭(zhēng)做小小志愿者（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)魯科版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：爭(zhēng)做小小志愿者

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。通過(guò)參與志愿者活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)關(guān)愛(ài)他人，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的溝通能力、組織能力和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生形成積極向上的生活態(tài)度和社會(huì)價(jià)值觀。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的社會(huì)認(rèn)知能力，了解基本的道德規(guī)范和人際交往規(guī)則。在之前的課程中，他們可能接觸過(guò)關(guān)于幫助他人、團(tuán)隊(duì)合作等主題的內(nèi)容，具備一定的同情心和合作意識(shí)。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)實(shí)踐活動(dòng)有較高的參與熱情。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠通過(guò)觀察、模仿和實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，多數(shù)學(xué)生偏好通過(guò)互動(dòng)和體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)于角色扮演、小組討論等活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對(duì)志愿者活動(dòng)的意義理解不夠深入，導(dǎo)致參與積極性不高。此外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中可能會(huì)遇到溝通不暢、分工不均等問(wèn)題，影響活動(dòng)的順利進(jìn)行。此外，部分學(xué)生可能缺乏獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，需要教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例分析，幫助學(xué)生理解志愿者活動(dòng)的意義和重要性。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演志愿者角色，體驗(yàn)服務(wù)他人的過(guò)程，提高實(shí)踐能力。

3.通過(guò)小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和感受，培養(yǎng)合作精神和溝通能力。

4.利用多媒體資源，如圖片、視頻，展示志愿者活動(dòng)的實(shí)際場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.設(shè)計(jì)志愿者服務(wù)項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）播放志愿者服務(wù)視頻，引起學(xué)生興趣。

（2）教師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道什么是志愿者嗎？他們通常做些什么？”

（3）學(xué)生分享對(duì)志愿者的認(rèn)識(shí)。

（4）教師總結(jié)：“今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)‘爭(zhēng)做小小志愿者’這一主題，了解志愿者活動(dòng)，培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

（1）介紹志愿者活動(dòng)的意義和重要性。

（2）講解志愿者服務(wù)的基本原則和注意事項(xiàng)。

（3）分析志愿者活動(dòng)的種類和形式，如社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護(hù)、關(guān)愛(ài)老人等。

（4）結(jié)合實(shí)際案例，展示志愿者活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)。

（5）引導(dǎo)學(xué)生思考如何成為一名優(yōu)秀的志愿者。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）分組討論：每組選擇一個(gè)志愿者活動(dòng)，討論如何策劃和組織。

（2）角色扮演：每組推選一名代表，扮演志愿者，模擬實(shí)際服務(wù)場(chǎng)景。

（3）分享與反饋：各小組分享自己的策劃和扮演過(guò)程，其他學(xué)生給予評(píng)價(jià)和建議。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點(diǎn)。

（2）強(qiáng)調(diào)志愿者活動(dòng)的重要性和對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注身邊的人和事，積極參與志愿者活動(dòng)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）要求學(xué)生課后收集關(guān)于志愿者活動(dòng)的資料，了解不同類型的志愿者服務(wù)。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生思考自己能夠參與的志愿者活動(dòng)，并制定初步的計(jì)劃。

（3）下節(jié)課將分享自己的志愿者活動(dòng)策劃和計(jì)劃，相互學(xué)習(xí)和借鑒。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-志愿者服務(wù)案例集：收集整理國(guó)內(nèi)外志愿者服務(wù)的成功案例，包括社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護(hù)、教育支持等不同領(lǐng)域的志愿者活動(dòng)。

-志愿者服務(wù)手冊(cè)：提供志愿者服務(wù)的基本知識(shí)，包括服務(wù)理念、服務(wù)技巧、安全注意事項(xiàng)等。

-志愿者服務(wù)新聞報(bào)道：搜集近期志愿者服務(wù)的新聞報(bào)道，讓學(xué)生了解志愿者活動(dòng)的最新動(dòng)態(tài)和社會(huì)影響。

-志愿者服務(wù)組織介紹：介紹國(guó)內(nèi)外知名的志愿者服務(wù)組織，如紅十字會(huì)、綠色和平等，讓學(xué)生了解這些組織的運(yùn)作和服務(wù)內(nèi)容。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用圖書館資源，查閱與志愿者服務(wù)相關(guān)的書籍和雜志，增加知識(shí)儲(chǔ)備。

-建議學(xué)生觀看志愿者服務(wù)相關(guān)的紀(jì)錄片，通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)感受志愿者活動(dòng)的真實(shí)場(chǎng)景和感人故事。

-組織學(xué)生參觀社區(qū)服務(wù)中心或志愿者組織，實(shí)地了解志愿者服務(wù)的開(kāi)展情況。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)組織的志愿者活動(dòng)，親身體驗(yàn)志愿者服務(wù)的樂(lè)趣和意義。

-建議學(xué)生通過(guò)社交媒體關(guān)注志愿者服務(wù)相關(guān)的話題和活動(dòng)，擴(kuò)大視野，了解更多的志愿者服務(wù)信息。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中踐行志愿者精神，如幫助同學(xué)、關(guān)愛(ài)家人、參與環(huán)保行動(dòng)等。

-建議學(xué)生撰寫志愿者服務(wù)心得體會(huì)，通過(guò)文字記錄自己的成長(zhǎng)和收獲。

-組織學(xué)生開(kāi)展志愿者服務(wù)主題班會(huì)或演講比賽，提升學(xué)生的表達(dá)能力和組織能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿者服務(wù)相關(guān)的競(jìng)賽和評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。

-建議學(xué)生與家長(zhǎng)共同參與家庭志愿者活動(dòng)，培養(yǎng)家庭責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注志愿者服務(wù)領(lǐng)域的最新研究成果和趨勢(shì)，了解志愿者服務(wù)的發(fā)展方向。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入真實(shí)案例：在講解志愿者服務(wù)時(shí)，我計(jì)劃更多地融入真實(shí)的志愿者服務(wù)案例，讓學(xué)生通過(guò)真實(shí)故事感受志愿者精神的偉大。

2.強(qiáng)化互動(dòng)體驗(yàn)：設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、小組討論，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的實(shí)踐能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)志愿者服務(wù)的理解不夠深入，或者缺乏實(shí)際體驗(yàn)。

2.教學(xué)方法單一：目前的課堂教學(xué)中，我主要采用講授法，學(xué)生可能會(huì)感到枯燥乏味，缺乏興趣。

3.評(píng)價(jià)方式局限：評(píng)價(jià)主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)志愿者服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.豐富教學(xué)案例：為了提高學(xué)生的參與度，我將收集更多貼近學(xué)生生活的志愿者服務(wù)案例，讓學(xué)生在案例中找到共鳴，激發(fā)他們的興趣。

2.優(yōu)化教學(xué)方法：結(jié)合學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)風(fēng)格，我將嘗試引入更多教學(xué)手段，如視頻、游戲、角色扮演等，使課堂更加生動(dòng)有趣。

3.完善評(píng)價(jià)體系：除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)，我將引入志愿者服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)，如參與度、服務(wù)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.加強(qiáng)家校合作：我會(huì)與家長(zhǎng)溝通，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的志愿者服務(wù)活動(dòng)，共同培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

5.邀請(qǐng)志愿者分享：邀請(qǐng)實(shí)際志愿者來(lái)校分享經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生近距離感受志愿者服務(wù)的精神，激發(fā)他們的參與熱情。

6.組織實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀志愿者服務(wù)基地或參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

7.定期開(kāi)展反思：每學(xué)期末，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行反思，讓他們總結(jié)自己在志愿者服務(wù)活動(dòng)中的收獲和不足，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。板書設(shè)計(jì)①志愿者服務(wù)定義

-志愿者：無(wú)償奉獻(xiàn)時(shí)間、精力，為社會(huì)提供服務(wù)的人。

-服務(wù)：幫助他人，改善社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)和諧。

②志愿者服務(wù)原則

-無(wú)償性：不求物質(zhì)回報(bào)，以奉獻(xiàn)精神為動(dòng)力。

-自愿性：基于個(gè)人意愿，自愿參與。

-公益性：服務(wù)于社會(huì)公共利益。

③志愿者服務(wù)種類

-社區(qū)服務(wù)：幫助社區(qū)居民解決生活中的困難。

-環(huán)境保護(hù)：參與環(huán)?；顒?dòng)，保護(hù)自然環(huán)境。

-教育支持：為弱勢(shì)群體提供教育