中考與素養(yǎng)-《綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者》

4/4第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造一、選擇題1.（2018廣東深圳中考，22，★☆☆）綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者，是因?yàn)槟苓M(jìn)行（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用2.（2018云南中考，13，★☆☆）“綠葉在光下制造有機(jī)物（淀粉）”的實(shí)驗(yàn)中，光照前用黑紙片遮蓋葉片時(shí)，需要注意的是（）A.將葉片的上下表面全部對(duì)應(yīng)遮蓋B.遮蓋葉片的上表面C.將葉片的上下表面一部分對(duì)應(yīng)遮蓋D.遮蓋葉片的下表面3.（2018山東臨沂中考，6，★★☆）在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”時(shí)，黎明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果的分析錯(cuò)誤的是（）A.甲是為了消耗掉葉片中原有的淀粉B.丙中b燒杯中的酒精可溶解葉綠素C.丁中葉片滴加碘液后c遮光部分變藍(lán)D.實(shí)驗(yàn)結(jié)論是綠葉在光下能制造淀粉二、解答題1.（2017廣西河池中考，18，★★★）分析下圖漫畫(huà)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（1）畫(huà)面1中，“傲氣的根”的表述說(shuō)明根具有的功能，完成該功能的主要部位是根尖的。（2）“神氣的葉”的表述說(shuō)明它能為其他器官提供有機(jī)物，葉合成有機(jī)物需要的原料是。（3）畫(huà)面2中，莖“罷工”使根饑餓難耐，說(shuō)明莖有運(yùn)輸有機(jī)物的作用，有機(jī)物是在韌皮部的里運(yùn)輸?shù)摹?.某小組在“探究環(huán)境條件對(duì)葉綠素形成的影響”的活動(dòng)中，作出的假設(shè)是：光照能影響葉綠素的形成。據(jù)此該小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：甲組乙組環(huán)境條件黑暗、低溫光照充足、適宜溫度實(shí)驗(yàn)材料同樣多株韭菜同樣多株蒜苗處理方法將甲、乙兩組植物裁種在相同環(huán)境中一段時(shí)間（1）全班同學(xué)討論后認(rèn)為：按上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并不能對(duì)“光照能影響葉綠素形成”的假設(shè)進(jìn)行探究，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)方案中的變量有個(gè)。（2）請(qǐng)根據(jù)“光照能影響葉綠素形成”的假設(shè)寫出你的實(shí)驗(yàn)方案：甲組乙組環(huán)境條件、適宜溫度光照充足、實(shí)驗(yàn)材料同樣多株韭菜同樣多株蒜苗處理方法將甲、乙兩組植物裁種在相同環(huán)境中一段時(shí)間（3）請(qǐng)寫出支持假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期：組植株呈現(xiàn)綠色。（4）上述研究方法屬于法。參考答案：一、選擇題1.答案:A解析:綠色植物能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物和氧氣，是地球上其他生物的食物、氧氣和能量的源泉。2.答案:C解析:葉片可以從上表面和下表面接受光照，在實(shí)驗(yàn)時(shí)需將葉片的上下表面一部分對(duì)應(yīng)遮蓋，這樣葉片的一部分遮光，一部分不遮光，可起到對(duì)照作用。3.答案:C解析:由圖可知，甲是暗處理，目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走或耗盡；丙圖為脫色過(guò)程，b中的液體是酒精，能夠溶解葉綠素；丁中葉片滴加碘液后變藍(lán)的部分是未遮光部分；本實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證綠葉在光下能夠制造淀粉。二、解答題1.答案：（1）吸收水分和無(wú)機(jī)鹽成熟區(qū)（2）二氧化碳和水（3）篩管解析：（1）根能夠固定植物體，吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。根尖的結(jié)構(gòu)包括根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)，其中成熟區(qū)有根毛，是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。（2）葉中含有豐富的葉綠體，能夠通過(guò)光合作用，將水分和二氧化碳轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放氧氣。（注：關(guān)于光合作用的原料將在第五章學(xué)習(xí)）（3）莖中有篩管，能夠?qū)⑷~制造的有機(jī)物運(yùn)輸給其他器官。2.答案：（1）3（2）黑暗適宜溫度（3）乙（4）實(shí)驗(yàn)解析：（1）在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意變量的唯一性。分析表中數(shù)據(jù)可以判斷其中的變量有3個(gè)：光照、溫度和不同的實(shí)驗(yàn)材料。（2）想要探究“光照能影響葉綠素形成”，變量應(yīng)該是光，其他條件都應(yīng)該相同，故甲組為黑暗、適宜溫度，乙組為光照充足、適宜溫度；實(shí)驗(yàn)材料