小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)教案 (一)

小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)教案《鮮

花和星星》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思校務(wù)資料

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)6個(gè)生字，駕馭生字的正確筆結(jié)構(gòu)。

2、會(huì)背課文。

3、培育酷愛(ài)漂亮大自然的思想情操。

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

一、引入

（出示一束小野花）你喜愛(ài)鮮花嗎？

貼出紙條：

我最喜愛(ài)夏天滿地的鮮花：

二、新授

1、哪個(gè)季節(jié)的喜愛(ài)最多？

（在“夏天〃這個(gè)詞下畫上紅線）

2、鮮花多得怎么樣？

貼出紙條：

這里一朵，

那里一朵，

真比天上的星星還多。

3、引讀：我最喜愛(ài)……真比……還多。

過(guò)度（星星在什么時(shí)候出現(xiàn)？）

4、晚上花兒睡了，我不再打攪花兒了，就數(shù)著滿天的星星。

出示紙條：

到了晚上，

花兒睡了,

我數(shù)著滿天的星星：

5、師：星星多嗎？多得怎么樣？

生讀:……

6、那么是花兒多，還是星星多？

（探討）

7、師范讀

8、合作小組讀

9、小組個(gè)人表演讀。

10、評(píng)一評(píng)誰(shuí)讀得好沒(méi)，好在哪里？

三、試背（對(duì)快背的同學(xué)表示高度評(píng)價(jià)）

四、教學(xué)生字詞。

1、出示字詞全體同學(xué)書空三遍，然后在書中描紅。

2、在田字格木上跟老師一起寫，老師指導(dǎo)分析書寫筆順和格式。

五、布置作業(yè)：

3、抄寫生字詞

4、背書

教學(xué)后記：學(xué)生將〃真〃里面三橫寫成兩橫了。

第二課時(shí)

教學(xué)目的

1、看懂圖案，理解課件，體會(huì)課文內(nèi)容，通過(guò)讀書綻開(kāi)想象，感

受課文語(yǔ)言的美麗、體會(huì)兒童的生活情趣，引發(fā)兒童對(duì)四周事物及大

自然的關(guān)注及酷愛(ài)。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。

3、相識(shí)生字〃滿、顆、數(shù)〃，及新偏旁〃頁(yè)〃。

4、提高學(xué)生理解和運(yùn)用語(yǔ)言文字的實(shí)力。

教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)新知。

1、指名讀生詞，指導(dǎo)讀準(zhǔn)輕聲。

2、齊讀生詞。

二、學(xué)習(xí)課文

1、讀題，說(shuō)說(shuō)〃最喜愛(ài)〃是什么意思？你平常最喜愛(ài)的是什么呢？

2、現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們細(xì)致看屏幕，老師放課件展示花兒盛開(kāi)和星光

閃耀，范讀課文。

讓學(xué)生聽(tīng)一聽(tīng)，看一看，再想一想最喜愛(ài)的是什么。

3、你最喜愛(ài)什么，就把它貼在你的身上。

學(xué)生按喜好貼花兒或星星的貼紙。

4、現(xiàn)在大家再把課文讀一讀，還可以看看課件，然后，你就可以

向4人小組內(nèi)的好摯友介紹一下你為什么最喜愛(ài)的是花兒或是星星

了。

5、以小組形式為單位，學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，談出自己的感受，

體會(huì)花兒的美與多，站在花海中嬉戲的樂(lè)趣；星星閃耀，數(shù)也數(shù)不盡

的歡樂(lè)。最終，通過(guò)比較，體會(huì)到花兒與星星一樣都是多得數(shù)不清。

6、面對(duì)全體學(xué)生：聽(tīng)了剛才幾位同學(xué)的發(fā)言，你們有什么感受？

（花兒和星星一樣都是最喜愛(ài)的ro）

7、同學(xué)們酷愛(ài)大自然，也特殊擅長(zhǎng)細(xì)心視察，發(fā)覺(jué)大自然的美，

我們請(qǐng)花兒和星星也給大家評(píng)一評(píng)你們說(shuō)得英雄好。

展示課件〃花兒和星星歡樂(lè)跳舞〃，確定學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和實(shí)力。

8、大家是不是也想把這篇美麗的課文讀給花兒和星星聽(tīng)？同位之

間相互商議一下，怎么讀，才能精確、流利、有感情，把心里的感受

讀出來(lái)呢？

a、點(diǎn)人讀，說(shuō)說(shuō)大家最喜愛(ài)聽(tīng)誰(shuí)讀書，請(qǐng)他們?cè)賮?lái)讀一讀。

b、齊讀。

9、我望見(jiàn)不少同學(xué)讀的時(shí)候臉上的表情很豐富，還很想用手做幾

個(gè)動(dòng)作，這樣，我們用最短的時(shí)間，把這首詩(shī)背下來(lái)，不就能用雙手

來(lái)表演了嗎？

a、學(xué)生自由背誦課文，練習(xí)表演。

b、指名表演背誦。

c、全班同學(xué)們自由表演給好摯友或老師看都可以。

10、白天，星星睡了，有花兒向我們微笑；夜里，花兒都睡了，可

還有星星愉快地向我們擠眼，同學(xué)們用光明的眼睛發(fā)覺(jué)了大自然的美,

確定也能用才智寫下自己的漂亮的詩(shī)，對(duì)嗎？

展示課件，口頭填空:

我喜愛(ài)

早春漫山遍野的梅花，

這里…

那里…

真比…

我喜愛(ài)

草原上一群群的羊兒，

這里…

那里…

三、學(xué)習(xí)生字。

1、老師展示“滿、數(shù)、顆〃。

2、指導(dǎo)書寫新偏旁〃頁(yè)〃。

3、學(xué)生自學(xué)這三個(gè)字怎么寫，怎么記，怎么組詞。

4、學(xué)生匯報(bào)自學(xué)成果后在書上描這三個(gè)字。

5、這三個(gè)字要怎么寫才寫得好看呢？學(xué)生說(shuō)說(shuō)描紅得出的閱歷,

老師適當(dāng)歸納并范寫。

6、學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上抄寫這三個(gè)字。

作業(yè)：

1、抄寫生字。

2、把這首詩(shī)表演給父母和好摯友看。

教后記：

1、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生看懂圖案，理解課件，學(xué)生較快了體會(huì)課文內(nèi)容,

并且能夠通過(guò)讀書綻開(kāi)想象，感受課文語(yǔ)言的美麗、聯(lián)系自己的生活

體會(huì)了生活情趣，同時(shí)對(duì)四周事物及大自然有了初步的關(guān)注及酷愛(ài)。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。

3、生字〃數(shù)〃，及新偏旁〃頁(yè)〃學(xué)生簡(jiǎn)單搞錯(cuò)。