4.2 做自信的人 教學(xué)課件- 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

4.1做自信的人第二單元

煥發(fā)青春活力第四課自信給人力量2022年版課標(biāo)客觀認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己，形成正確的自我認(rèn)同，提高自我管理能力學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：懂得收獲自信的方法，做一個(gè)自信的人素養(yǎng)目標(biāo)：運(yùn)用正確的方法收獲自信，知道怎樣做一個(gè)自信的人，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)“健全人格”“責(zé)任意識(shí)”核心素養(yǎng)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)揚(yáng)長(zhǎng)避短、積極行動(dòng)、勇于探索、堅(jiān)定信心，為自己的成長(zhǎng)和民族振興努力奮斗，做一個(gè)自信的中國(guó)人(健全人格、責(zé)任意識(shí))學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：

如何做自信的人？難點(diǎn)：

做自信的人體現(xiàn)在哪？

青少年應(yīng)該怎么做呢？一生活觀察說說在學(xué)習(xí)和生活中如何做自信的人?！镄〗M合作討論：課堂上，同學(xué)們以“如何做自信的人”為主題展開討論。

青春是一段重要的人生旅程。無論過去如何，我們都要在新的起點(diǎn)上把握自己，以良好的精神狀態(tài)再出發(fā)，堅(jiān)定信心，走向未來。1.為什么要做自信的人？1青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情。2有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。3自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。青春的探索需要自信○學(xué)校下個(gè)月將舉行籃球比賽，如果你是班級(jí)籃球隊(duì)隊(duì)員，你會(huì)建議隊(duì)長(zhǎng)選擇以下哪些做法來提升個(gè)人和球隊(duì)的信心?說說你的理由。分析球隊(duì)的實(shí)力和水平。尋找?guī)孜桓咚降呐憔?。增加球?duì)的訓(xùn)練強(qiáng)度。改變球隊(duì)的訓(xùn)練思路。研究對(duì)手的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。調(diào)整球隊(duì)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)球隊(duì)的技術(shù)指導(dǎo)。①找準(zhǔn)定位，揚(yáng)長(zhǎng)避短。我們可以在與他人的交往和社會(huì)實(shí)踐中客觀認(rèn)識(shí)自己、準(zhǔn)確定位自己，既要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，也要認(rèn)清自己的不足，避免盲目自信。2.如何做自信的人？

林巧稚是我國(guó)著名的婦產(chǎn)科學(xué)家。1962年，一名孕婦向林巧稚求助，該孕婦已有三個(gè)孩子死于新生兒溶血癥。這種病當(dāng)時(shí)在國(guó)內(nèi)尚無治愈先例。林巧稚徹夜不眠，茶飯不思，遍查資料，最后決定試一試。

孩子出生很順利，可是不到三個(gè)小時(shí)，就出現(xiàn)了全身黃疸，生理指標(biāo)也越來越糟。林巧稚和她的團(tuán)隊(duì)一邊安撫產(chǎn)婦，一邊謹(jǐn)慎地制訂手術(shù)方案，最終決定用臍靜脈換血法。實(shí)施該手術(shù)，抽血和輸血的速度、數(shù)量、次數(shù)等都極有講究，稍有不慎便會(huì)前功盡棄。換血開始，林巧稚先把聽診器在手心捂熱，再輕輕貼到嬰兒胸前，同時(shí)用手示意，控制抽血和輸血的速度。第一次換血后，她決定進(jìn)行第二次換血。三天后，第三次換血。之后，嬰兒身上的黃疸癥狀逐漸消失。林巧稚大膽的判斷和精湛的醫(yī)術(shù)，讓這個(gè)嬰兒成為我國(guó)首例成功治愈的新生兒溶血癥患者。○你從林巧稚的事例中獲得哪些啟發(fā)?○有人說：“自信從來都不是空中樓閣，而是源自親身經(jīng)歷，源自堅(jiān)實(shí)、一步一個(gè)腳印的實(shí)踐。”結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)。①找準(zhǔn)定位，揚(yáng)長(zhǎng)避短。我們可以在與他人的交往和社會(huì)實(shí)踐中客觀認(rèn)識(shí)自己、準(zhǔn)確定位自己，既要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，也要認(rèn)清自己的不足，避免盲目自信。2.如何做自信的人？②專注當(dāng)下，積極行動(dòng)。做自信的人，要明確目標(biāo)，從當(dāng)下開始，心無旁騖，全力以赴，不懼失敗，為自己鼓勁、喝彩。

博格斯是美國(guó)著名的NBA籃球明星。他身高僅1.60米，是他所在的夏洛特黃蜂隊(duì)最矮的球員，也是NBA中最矮的球員。他從小就喜歡籃球，可因個(gè)子不高，進(jìn)不了球隊(duì)。有一天他傷心地問媽媽：”媽媽，我還能長(zhǎng)高嗎？”他媽媽鼓勵(lì)他說：“孩子，你會(huì)長(zhǎng)得很高很高，會(huì)成為人人都知道的大球星。”從此，博格斯心里充滿著長(zhǎng)高的美夢(mèng)。“業(yè)余球員”的生活即將結(jié)束，他面臨著嚴(yán)峻的'考驗(yàn)：只有1.60米的身高，能打好職業(yè)球賽嗎？

博格斯非常自信地說：“別人說我矮，反而成了我的動(dòng)力。我偏要證明矮個(gè)子也能做大事情。”于是，在各個(gè)賽場(chǎng)上，人們看到博格斯靈話得就像個(gè)“地滾虎”，從下方來的球百分之九十都被他搶斷。他越是個(gè)子矮越是能飛速地運(yùn)球過人。后來，他被破格吸收到了職業(yè)球隊(duì)。博格斯始終牢記當(dāng)年母親鼓勵(lì)他的話，雖然他沒有長(zhǎng)得很高很高，但是，他已經(jīng)成為世人皆知的大球星了。

錐子扎不出血的麻木，實(shí)際上就是一種心靈的死亡，而有痛的感覺就代表沒有失去信心，沒有失去生命力。知恥而后勇，只要信心在，有什么困難克服不了呢？一個(gè)人不管自己能力有多大，如果沒有自信，什么事也做不成。這個(gè)故事給了你什么啟示？①找準(zhǔn)定位，揚(yáng)長(zhǎng)避短。我們可以在與他人的交往和社會(huì)實(shí)踐中客觀認(rèn)識(shí)自己、準(zhǔn)確定位自己，既要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，也要認(rèn)清自己的不足，避免盲目自信。2.如何做自信的人？②專注當(dāng)下，積極行動(dòng)。做自信的人，要明確目標(biāo)，從當(dāng)下開始，心無旁騖，全力以赴，不懼失敗，為自己鼓勁、喝彩。③勇于探索，增強(qiáng)底氣。做自信的人，要有直面挑戰(zhàn)的勇氣，緊跟時(shí)代步伐，大膽應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的新問題，積極探索，在解決問題中展現(xiàn)實(shí)力、提升能力。

我國(guó)著名生物學(xué)家童第周年輕時(shí)在比利時(shí)留學(xué)，開展胚胎學(xué)研究。當(dāng)時(shí)的中國(guó)貧窮落后，在世界上沒有地位，外國(guó)人瞧不起中國(guó)人。童第周憋著一股勁，立誓要為國(guó)家和民族爭(zhēng)光。

童第周所在的實(shí)驗(yàn)室用青蛙卵做實(shí)驗(yàn)，需要把青蛙卵膜剝?nèi)?。他的老師達(dá)克教授多年來一直沒能完成這項(xiàng)難度很大的實(shí)驗(yàn)。達(dá)克讓童第周試一試，結(jié)果他干凈利落地剝?nèi)チ饲嗤苈涯?，困擾人們多年的難題迎刃而解。童第周后來回憶說，這件事使他相信“中國(guó)人不比外國(guó)人笨，對(duì)于外國(guó)人來說很難辦到的事情，我們照樣能辦到”。童第周順利獲得博士學(xué)位后，達(dá)克讓他再研究一年，寫一篇論文可以再獲得一個(gè)特別博士。但他認(rèn)為，要做研究應(yīng)回祖國(guó)去做，自己的祖國(guó)更需要科學(xué)。童第周婉言謝絕了達(dá)克：“我的祖國(guó)需要我，特別博士不要了，我要回國(guó)?！薄鹜谥苋绾握宫F(xiàn)中國(guó)人的自信?這給你什么啟示?童第周如何展現(xiàn)中國(guó)人的自信？這給你什么啟示？★小組合作討論：我國(guó)著名生物學(xué)家童第周年輕時(shí)在比利時(shí)留學(xué)，開展胚胎學(xué)研究。當(dāng)時(shí)的中國(guó)貧窮落后，在世界上沒有地位，外國(guó)人瞧不起中國(guó)人。童第周憋著一股勁，立誓要為國(guó)家和民族爭(zhēng)光。

童第周所在的實(shí)驗(yàn)室用青蛙卵做實(shí)驗(yàn)，需要把青蛙卵膜剝?nèi)ァＫ睦蠋熯_(dá)克教授多年來一直沒能完成這項(xiàng)難度很大的實(shí)驗(yàn)。達(dá)克讓童

第周試一試，結(jié)果他干凈利落地剝?nèi)チ饲嗤苈涯?，困擾人們多年的難題迎刃而解。童第周后來回憶說，這件事使他相信“中國(guó)人不比外國(guó)人笨，對(duì)于外國(guó)人來說很難辦到的事情，我們照樣能辦到”。童第周順利獲得博士學(xué)位后，達(dá)克讓他再研究一年，寫一篇論文可以再獲得一個(gè)特別博士。但他認(rèn)為，要做研究應(yīng)回祖國(guó)去做，自己的祖國(guó)更需要科學(xué)。童第周婉言謝絕了達(dá)克：“我的祖國(guó)需要我，特別博士不要了，我要回國(guó)。4做自信的人體現(xiàn)在哪里做自信的人體現(xiàn)在哪里?★小組合作討論：★觀看視頻《神十九航天員訓(xùn)練》4做自信的人體現(xiàn)在哪里青春的自信，既體現(xiàn)在個(gè)人成長(zhǎng)的努力之中，也體現(xiàn)

在為民族振興的奮斗之中。我們要懷著對(duì)未來的憧憬，堅(jiān)定民族自信心，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程上做自信的中國(guó)人。4做自信的人體現(xiàn)在哪里班級(jí)舉辦“收獲自信”的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，同學(xué)們分享收獲自信的方法。啟思導(dǎo)行你還有什么收獲自信的好方法？把你的方法補(bǔ)充在對(duì)話框內(nèi)。

根據(jù)討論交流情況，把收獲自信的方法制作成明信片，并送給同學(xué)?！镄〗M合作討論：

我們要懷著對(duì)未來的憧憬，堅(jiān)定民族自信心，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程上做自信的中國(guó)人。5.青少年應(yīng)該怎么做呢？道路自信是指對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的高度認(rèn)同和堅(jiān)定信念。理論自信是指對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的高度認(rèn)同和堅(jiān)定信念。制度自信是指對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的高度認(rèn)同和堅(jiān)定信念。文化自信是指對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的高度認(rèn)同和堅(jiān)定信念。堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做自信的中國(guó)人拓展延伸做自信的中國(guó)人做自信的人1.為何做自信的人2.如何做自信的人3.如何做自信的中國(guó)人（1）找準(zhǔn)定位，揚(yáng)長(zhǎng)避短。（2）專注當(dāng)下，積極行動(dòng)。（3）勇于探索，增強(qiáng)底氣。我們要懷著對(duì)未來的憧憬，堅(jiān)定民族自信心，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程上做自信的中國(guó)人。(難度★)一、選擇題(

)1．

青春是一個(gè)十字路口，它通向一個(gè)未知的異地，需要自信為它導(dǎo)航；青春是一部枯燥的紀(jì)錄片，它記錄時(shí)光流逝的日子，需要自信為它點(diǎn)綴。從中我們認(rèn)識(shí)到A．在青春的新起點(diǎn)要堅(jiān)定信心才能走向未來B．有了自信的精神狀態(tài)就能讓青春變得精彩C．人生中只有青春期才需要有自信的狀態(tài)D．有了自信，青春期就不會(huì)走錯(cuò)人生的方向

A

(

)2．在國(guó)際冰聯(lián)女子冰球世錦賽中，中國(guó)女冰面對(duì)身材高大、力量強(qiáng)、在身體對(duì)抗沖撞上更有優(yōu)勢(shì)的歐洲球隊(duì)，充分發(fā)揮自身速度快、打法靈活的特點(diǎn)，最終取得不錯(cuò)成績(jī)，時(shí)隔12年重回女子冰球世錦賽甲級(jí)A組。請(qǐng)你為這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題A．互相學(xué)習(xí)，友誼第一 B．揚(yáng)長(zhǎng)避短，打出信心C．改正缺點(diǎn)，揚(yáng)眉吐氣 D．增強(qiáng)自尊，順其自然

B

(

)3.“亞洲飛人”蘇炳添在中學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，但他在跑步方面很有天賦。懷著“追風(fēng)”的夢(mèng)想，他參加了學(xué)校的田徑隊(duì)，經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，發(fā)展了短跑特長(zhǎng)，最終取得了輝煌的成就，也收獲了自信。他的成功之路啟示我們A.做自信的人要主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)

B.做自信的人要找準(zhǔn)定位，揚(yáng)長(zhǎng)避短C.要學(xué)會(huì)接納自己的不完美才能成功

D.專注自己喜愛的領(lǐng)域就能培養(yǎng)自信

B

(

)4.在《三國(guó)演義》中，周瑜和諸葛亮都是智謀過人的軍事家，但周瑜總是略遜一籌，這讓驕傲的周瑜感到十分痛苦。他在生命的最后時(shí)刻發(fā)出了“既生瑜何生亮”的感嘆，既是對(duì)自己命運(yùn)的不滿，也是對(duì)諸葛亮才華的認(rèn)可。這告誡我們做自信的人要①客觀