47中學(xué)九年級上學(xué)期語文開學(xué)試卷（PDF版含答案）

47中學(xué)九年級上學(xué)期語文開學(xué)試卷（PDF版，含答案）哈47中學(xué)2024—2025學(xué)年度上學(xué)期開學(xué)驗收

初四語文試題

考生須知：

1.本試卷滿分120分，考試時間120分鐘。

2.答題前，考生先將自己的“姓名"考場”“考號"座位號”在答題卡上填寫清楚，

將“條形碼"準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域范圍內(nèi)。

3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域的書寫的答案

無效；在草稿紙上、試卷上答題無效。

4.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米的黑色字跡的簽字筆書

寫，字體工整，筆跡清楚。

5.保持卡面整潔，不要折疊、不要弄臟、不要弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

一、積累與運用(1-6題，每題3分，第7題7分，共25分)

閱讀下面的文段，按要求完成1-2題

學(xué)習(xí)完八（下）《語文》課本，我們掩卷而思，各種美妙的感覺涌上心頭。走進這個

語文世界，我們可以聽到黃土高原上粗獷豪邁、令人震憾的安塞腰鼓；可以看到各拉丹

冬太陽之下熠．熠．A（yì）爍爍的冰雪世界；可以與迅哥兒一起隨著歸?。瓸（xǐnɡ）的母親，

看最好看的戲，吃最好吃的豆；可以領(lǐng)略草長鷹飛的春天美景；可以感受各種昆蟲都銷

聲匿跡的靜美冬天；見識青藏高原上接踵．C（zhǒng）而至的風(fēng)雪奇觀，懂得了旅途中顛

簸．D（bō）之苦的內(nèi)蘊，……每次打開課本，就是享受一頓名幅其實的文學(xué)盛宴，就是沐

浴一次真善美的光芒。

1、（3分）這段話中加點的詞語讀音有誤的一項是（）

A.yìB.xǐnɡC.zhǒngD.bō

2、（3分）語段中畫橫線的詞語沒有錯別字的一項是()

A.震憾B.草長鷹飛C.銷聲匿跡D.名幅其實

3、（3分）下列語句中沒有語病的一項是()

A.經(jīng)過激烈的比賽，中國隊奪得了2023年世界乒乓球錦標(biāo)賽所有項目的冠軍。

B.四川博物院開展和策劃的文博體驗活動，讓參與者真切地感受到文物的魅力。

C.共享單車智慧化管理，可以精準(zhǔn)調(diào)度車輛，能很大程度上解決車輛分布不合理。

D.成都市婦聯(lián)將聯(lián)合各界力量，為家庭教育服務(wù)，營造有利于未成年人成長的條件。

4、（3分）下列對表述不準(zhǔn)確的一項是（）

A．《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，保爾在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路，最終成

長為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士。

B．《詩經(jīng)》中，“風(fēng)”又叫“國風(fēng)”，是各地的民歌；“雅”是祭祀樂歌，用于宮廷宗

廟祭祀；“頌"是正統(tǒng)的宮廷樂歌，用于宴會的典禮。

C．謚號是古代帝王、大臣等死后根據(jù)其生平事跡評定的稱號，如范仲淹謚號“文正”，

歐陽修謚號“文忠"。

D．《禮記》是儒家經(jīng)典之一，章法謹嚴，文辭婉轉(zhuǎn)，相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的。

5.（3分）學(xué)?！敖?jīng)典誦讀，感悟人生”演講比賽組委會已邀請到資深記者呂女士擔(dān)任

評委，現(xiàn)請你將本次大賽的相關(guān)事宜電話告知她。選出下列表述最準(zhǔn)確、語言最得體的

一項（）

A．7月3日下午兩點，在我校禮堂舉行“經(jīng)典誦讀，感悟人生"演講比賽，請您參加。

B．呂女士，您好！請您來我校參加“經(jīng)典誦讀，感悟人生”演講比賽。

C．呂女士，您好!7月3日下午兩點，“經(jīng)典誦讀，感悟人生"演講比賽將在我校禮堂舉

行，屆時請您光臨指導(dǎo)。

D．呂女士，您好！7月3日下午兩點，“經(jīng)典誦讀，感悟人生”演講比賽將在我校禮堂舉

行，請您必須準(zhǔn)時到達現(xiàn)場！

6.（3分）下列填入文中橫線上的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

沉睡了一冬的荷塘，在初夏的太陽里，再也不愿沉默了，___________。圓圓的

荷葉，像一個個碧綠的盤子，上面盛滿昨夜飄落的雨珠，陽光照射下，像一顆顆晶

瑩剔透的珍珠，在它閃亮的眸子里，映著夏日的陽光，好像在悄悄告訴人們，這里

不久又將是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅"的景象。

A.殘荷枯葉斷梗間的水面上爭先恐后地展開一片片荷葉

B.殘荷枯葉斷梗間的水面上展開一片片荷葉，爭先恐后地

C.一片片荷葉在殘荷枯葉斷梗間的水面上爭先恐后地展開

D.一片片荷葉在殘荷枯葉斷梗間的水面上展開，爭先恐后地

7、（7分）根據(jù)教材原文填空。

①________，君子好逑。（《關(guān)雎》）

②長風(fēng)破浪會有時，________。（《行路難》）

③________，只有香如故。（《卜算子詠梅》）

④安得廣廈千萬間，________。（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

⑤但愿人長久，________。（《水調(diào)歌頭》）

⑥《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“_，___________”兩句用典故表

達了作者懷念故友的感情，暗示了自己因世事變遷而悵惘的心情。

二、閱讀（45分）

（一）閱讀《醉翁亭記》，回答8—10題（8分）

醉翁亭記（節(jié)選）

歐陽修

（一）若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝．，晦明變化者山間之朝暮也。野芳發(fā)

而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而

歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

（二）已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳．，鳴聲上下，

游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而

不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽

修也。

8.(2分)解釋文中加點的詞語。

暝．翳．

9.(4分)把下面兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰

（2）人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。

10.（2分）文中描寫“滁人游"的情景，能體現(xiàn)出什么？

（二）閱讀《緩解氣候變化需要碳中和技術(shù)》，回答11—14題。（11分）

緩解氣候變化需要碳中和技術(shù)

①近年來，極端氣候事件頻發(fā)引起人們高度關(guān)注。全球氣候系統(tǒng)變化的原因可分為

自然因子和人為因子兩大類，前者包括太陽活動變化，氣候系統(tǒng)內(nèi)部變率等，后者包括

人類使用化石燃料以及毀林引起的大氣溫室氣體濃度增加、大氣中氣溶膠濃度變化等。

②工業(yè)革命以來，各國大量開采和使用巖石圈中以石油，煤、天然氣等形式存在的

化石燃料，最終產(chǎn)生大量二氧化碳、甲烷等溫室氣體，停留在大氣圈中。大氣中的溫室

氣體可以吸收地面向上的長波輻射，導(dǎo)致全球溫度升高，形成溫室效應(yīng)。溫室效應(yīng)會造

成冰川融化、海平面上升、氣候帶北移等生態(tài)問題，也會導(dǎo)致森林火災(zāi)，干旱、龍卷風(fēng)

等氣候異常。

③在國家政策號召下，各行各業(yè)實施減碳策略。目前減少溫室氣體的手段主要分為源

頭控制，過程控制和末端控制。

④源頭控制是指開發(fā)新能源以擺脫對化石能源的依賴。它主要包括太陽能、風(fēng)能，地

熱能、潮汐能、核能等。數(shù)據(jù)顯示，2021年，中國核電集團全年發(fā)電量為1826.37億千

瓦時，同比增長18.61%，創(chuàng)歷史新高。其中采用核能形式的發(fā)電量為1731.23億千瓦時，

同比增長16.71%；非核清潔能源的發(fā)電量為95.14億千瓦時，同比增長68.69%。

⑤過程控制是指在溫室氣體排放源處設(shè)置相應(yīng)技術(shù)來減排。在火力發(fā)電廠，可以利用

碳捕獲與封存技術(shù)來實施對二氧化碳的捕集，并封存地下或海底，使大氣中的碳重新回

歸巖石圖，主要采用電化學(xué)捕獲、液體吸收法和物理吸附法等。世界上最大的碳捕獲與

封存技術(shù)工廠位于冰島，每年可儲存4000噸二氧化碳，相當(dāng)于把790輛汽車的年碳排放

量封入地下。目前，碳捕獲與封存技術(shù)的成本和一些技術(shù)難關(guān)依舊限制了其規(guī)模化發(fā)展。

⑥源頭控制和過程控制均是在減少向大氣中直接排放二氧化碳，但無法處理那些分散

的碳排放源和當(dāng)前大氣中現(xiàn)有的二氧化碳，因此需要一些末端技術(shù)來實現(xiàn)深層次的脫碳，

常見的末端技術(shù)是生物質(zhì)能的碳捕集與封存。該技術(shù)被認為是可行性最高的負碳技術(shù)，

通過農(nóng)作物或植物的生長來吸收大氣中的二氧化碳。但是利用該技術(shù)需要大量的土地，

這可能會引起糧食，淡水危機。還有一些其他技術(shù)，包括陸地增強風(fēng)化，海洋堿化，均

是提升生態(tài)系統(tǒng)能力來去除大氣中的碳。直接空氣捕獲與封存技術(shù)，是指通過大型風(fēng)扇

提供穩(wěn)定的大氣流動，并結(jié)合化學(xué)工藝直接將空氣中的二氧化碳進行捕獲。該技術(shù)在一

定程度上減輕了土地和水源的負擔(dān)，但捕獲一噸二氧化碳的成本約為600美元，成本是

阻礙其發(fā)展的重要原因。

⑦根據(jù)聯(lián)合國環(huán)境署聲明，去除大氣中溫室潛能值更高的甲烷，是在短時間內(nèi)解決氣

候變化的另一有效途徑。國外學(xué)者布倫奈斯將經(jīng)過銅處理的沸石顆粒加熱至310℃，可以

百分百去除大氣甲烷，這為未來使用熱催化技術(shù)來對抗氣候變化提供了基礎(chǔ)。光催化技

術(shù)是利用在紫外光的激發(fā)下，光催化劑內(nèi)形成電子——空穴對，產(chǎn)生具有較強的還原性

羧基活性基團，氧化大氣甲烷。目前出現(xiàn)了一種太陽能熱氣流發(fā)電系統(tǒng)與光催化相結(jié)合

的新系統(tǒng)，可實現(xiàn)超稀薄大氣甲烷的大規(guī)模、零能耗捕集與高效降解，被最新出版的聯(lián)

合國政府間氣候變化委員會年度報告認為是新興負排放技術(shù)。

（選自2023年4月25日科普時報），有刪改）

11．（2分）不符合文意的一項是（）

A．太陽活動變化和人類使用化石燃料都能引起全球氣候系統(tǒng)變化。

B．大氣中的溫室氣體會產(chǎn)生各種生態(tài)問題和氣候異常。

C．減少溫室氣體的主要手段目前均受到一定條件的限制。

D．熱催化和光催化技術(shù)可以百分百去除大氣中的甲烷，是目前解決氣候變化的有效途徑。

12.（3分）根據(jù)④━⑥段，簡述一下減少溫室氣體的三種主要手段各指什么？

源頭控制是指。

過程控制是指。

末端控制是指。

13．（3分）文中劃線句子主要運用了那些說明方法

數(shù)據(jù)顯示，2021年，中國核電集團全年發(fā)電量為1826.37億千瓦時，同比增長18.61%，

創(chuàng)歷史新高。（）（）（）

14.（3分）被最新出版的氣候變化委員會年度報告認為的“新興負排放技術(shù)”，有哪些

特點？

（三）閱讀《背包》，回答15—19題。（16分）

背包

（1）那年秋天休完假回阿里的路上，在葉城零公里處，我遇到了一個老頭兒，60

多歲，黑瘦，矮小，戴一頂土黃色的漁夫帽，穿了一身舊的藍色運動服，褲子膝蓋處破

了兩個小洞。他背著個一米多高的藍色背包。背包鼓鼓囊囊，壓在他身上像一座小山。

他還拎了一瓶伊力特，5個皮芽子馕。司機老王說他要去西藏，這趟跟我們一起上阿里。

（2）葉城的零公里是新藏公路起點，上下高原的人都在這里集結(jié)。人一多就熱鬧起

來，愣是把沙塵滾滾的地方變成了紅塵滾滾。上山下山的人大致有三種：上山打工找活

干拿命掙血汗錢養(yǎng)家糊口的，上山旅游徒步穿越拿命看風(fēng)景或找自己的，剩下的就是我

們這些當(dāng)兵的。這個老頭兒，大概是第二種。他這年紀上山旅游，真真是拿命看風(fēng)景了。

（3）老王是新藏線上的老司機了，開一輛二手進口豐田越野車。從零公里出發(fā)后沒

多久，過了柯克牙，汽車便開進了昆侖山，翻越庫地達坂。前路漫漫再無平整的柏油路，

磕磕絆絆石子路、搓板路一直延續(xù)到千里之外的西藏日土縣。

（4）老頭兒坐在后排靠窗的位子，【A】頭一直扭著看向車外，看得那么津津有味，

一雙小眼瞪得那么大，眼里閃著光，像是發(fā)現(xiàn)了什么寶藏。弄得我也忍不住順著他的目

光看出去，窗外有什么好看的呢？除了山還是山，山上只有石頭和稀落的草，荒涼、荒

蕪、單調(diào)，他到底在看什么呢？

（5）汽車小心翼翼地爬上庫地達坂，又顫巍巍地往山下開。過了庫地檢查站后又開

始翻麻扎達坂。麻扎是新藏線上最長的一個達坂，兇險異常。老司機總是說“麻扎達坂

尖，陡升五千三"。一路上山連著山，怪石嶙峋，面目猙獰。轉(zhuǎn)過一個突兀的立崖，一

座雪山出現(xiàn)在眼前，距我們的車不過百十米遠。老頭兒【B】發(fā)出一聲克制的驚嘆，嘴張

得老大，拳頭攥緊，僵硬的手臂半舉起，隨即又慢慢放下。

（6）至于那么大驚小怪嗎？我不無鄙夷地尋思，不就是一個蓋著雪的山頭嗎？再往

前走，比這高的，比這大的，無數(shù)的雪山在等著你。

（7）汽車沿著腰帶一樣的公路飄搖著攀上了麻扎達坂。老王停了車，讓大家下車活

動一下。老頭兒“噌”的一下跳下了車，手腳很是麻利。一看就是沒上過高原的人，在

高原上，什么都得慢慢來，像他這樣急匆匆的，搞不好會暈倒的。我也跟著下了車，冷

冽的空氣撲面而來，如同澆了一身冰水，整個人都通透了。老頭兒站在山頂，環(huán)視四周，

身體顫抖著。我看看他，確認不是高原反應(yīng)，而是太激動了。他對什么都好奇。

（8）我想起了自己第一次走上這條路時的情形，跟他何其相似。現(xiàn)在我不再好奇，

是我老了嗎？不，是太熟悉了。

（9）“那個，你知道麻扎是什么意思嗎？"老人問我。

（10）我猶豫了一下，說：“墳?zāi)?，在維吾爾語里是墳?zāi)沟囊馑肌！?/p>

（11）我真想說自己不知道。

（12）“哦，謝謝。"他若有所思。

（13）休整過后重新上路，從零星的交流中，我知道了他走過了整個新疆，從阿勒

泰到喀什，然后到葉城，現(xiàn)在經(jīng)新藏線上阿里，之后要穿過高原到拉薩，最后走滇藏線

下云南。

（14）一路上，他都像個孩子，【C】不管是哪里，只要車一停，他便立即下車，摸

摸石頭，對著不知名字的雜草看個仔細。在三十里營房，他跟我們一樣住的是20塊錢一

晚的車馬店，裹上臟兮兮冰冷的被褥，沒有電，沒有開水，沒有爐子。路過康西瓦烈士

陵園時，我們一起去給烈士們敬上一支煙；紅柳灘到多瑪，幾百公里的搓板路，連我這

個自詡的老高原都被顛得頭疼難忍，他愣是沒什么事；在界山達坂，他吃了幾口海拔6000

米的雪；在班公湖，他洗了個臉，裝了一礦泉水瓶的湖水……一路上他從不拍照，只用

眼睛看。

（15）第三天早晨我們到達阿里地區(qū)的獅泉河鎮(zhèn)。晨光明凈，冷風(fēng)洗盡一身塵埃。

我們收拾好行囊，道別，各奔前程。老人背上背包，像個移動的小山，消失在街的另一

頭。

（16）一個快70歲的老人，獨自背上行囊，這是需要勇氣的?？偮牭接腥苏f起想要

去西藏，并賦予西藏特殊的意義，尋找自我、凈化靈魂、遠離喧囂等脫俗之類的。唉，

真擔(dān)心他們會失望呢。目的是什么，意義真的有那么重要嗎？何必執(zhí)著于此，不如帶著

一顆好奇的心，看看風(fēng)景就好。

15.（3分）請按照故事發(fā)展的脈絡(luò)，從“我”的角度，補全作者的情感變化歷程。

去阿里遇到一位老人，“我"擔(dān)心他拿命看風(fēng)景：→路途艱難，老人津津有味地看風(fēng)

景，“我”（1）；→老人在顛簸中看到并不出奇的景致情緒激動，“我"

（2）；與老人的交流中，知道了他所走過的路，“我”（3）。

16.（3分）對老人神態(tài)、動作的描寫在選文中多次出現(xiàn)，分析【A】【B】【C】三處畫波浪

線的句子分別表現(xiàn)了“老人"當(dāng)時怎樣的態(tài)度或情感？

【A】頭一直扭著看向車外，看得那么津津有味，一雙小眼瞪得那么大，眼里閃著光，像

是發(fā)現(xiàn)了什么寶藏。

【B】發(fā)出一聲克制的驚嘆，嘴張得老大，拳頭攥緊，僵硬的手臂半舉起，隨即又慢慢放下。

【C】不管是哪里，只要車一停，他便立即下車，摸摸石頭，對著不知名字的雜草看個仔細。

17.（3分）第（5）自然段畫線句運用了什么描寫方法，有什么作用？

18.（3分）本文是對老人進行贊美的，但是前文對老人充滿了“鄙夷”，作者為什么要

這樣寫？

19.（4分）如何理解“背包"這個標(biāo)題？

（四）閱讀《讓文化自信具有更堅實基礎(chǔ)》，回答20—23題。（10分）

讓文化自信具有更堅實基礎(chǔ)

朱萬曙

①有文化自信的民族才能精神抖擻地走向未來。要讓每個中國人都對中華文化

有更為全面、更為深入的了解，從而將文化自信厚植于每個人的心里。

②文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的

力量。中華文化源遠流長、遞代積累，正是其內(nèi)在的文化精神讓中華民族生生不息，

巍然屹立于世界東方。實踐表明，有文化自信的民族才能精神抖擻地走向未來。那

么，如何才能真正樹立文化自信？

③首先，樹立文化自信要知曉文化。中國地大物博，各區(qū)域都有自己的文化特

色和文化底蘊。樹立文化自信要以知曉自身的文化家底為基礎(chǔ)。現(xiàn)在，我們對自己

的文化家底還知之不深。舉一個例子來說，許多人從課本和老師那里知道了安徽省

全椒縣有個吳敬梓，卻不知道全椒縣還有個薛時雨。吳敬梓因為創(chuàng)作了《儒林外史》

而成為文學(xué)史上的重要作家，但薛時雨的作品因為沒有進入課本和課堂而不為人知。

薛時雨既是一位官員，還是一位詩人，寫了不少詩詞，有《藤花館詩刪》留存于世。

類似薛時雨這樣的歷史人物以及他們留存的作品還有很多，需要我們?nèi)チ私?、盤點。

事實上，還有很多文化內(nèi)容，包括物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化，都需要我們?nèi)フJ真了解，

摸清家底。只有知曉中華文化是如此豐富多彩、博大精深，我們的文化自信才會更

有底氣。

④其次，樹立文化自信要挖掘文化。從一定意義上說，現(xiàn)在我們關(guān)于中華文化

的知識系統(tǒng)，只是建立在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)、知曉的文化遺產(chǎn)基礎(chǔ)之上的，還有很多文化遺

產(chǎn)未被發(fā)現(xiàn)。比如，甲骨文和簡帛作為重要文化遺產(chǎn)，雖然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)和收集了不少，

但還有埋在地下、尚未被發(fā)掘的。現(xiàn)在，我們對思想史的認識主要依據(jù)的是歷代思

想家留存的著作，但民間也留存有不少思想史的材料如家規(guī)族訓(xùn)，它們呈現(xiàn)了思想

史的另外一面，需要深入挖掘。還有一些少數(shù)民族的文化遺產(chǎn)，也需要我們?nèi)ド钊?/p>

挖掘。2008年，云南就發(fā)現(xiàn)了彝族文字的舊抄本《董永記》，將其翻譯成漢語后發(fā)

現(xiàn)，它在情節(jié)上與漢語唱本有一定區(qū)別，對于研究彝族孝的倫理具有一定意義。類

似的文化遺產(chǎn)還有很多，需要我們?nèi)ド钊胪诰?。只有做好文化挖掘工作，中華文化

的豐富性才能得到充分彰顯，我們才能更具文化自信。

⑤最后，樹立文化自信要研究文化。推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新

性發(fā)展是我們對待中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本態(tài)度和方針，也是樹立文化自信的必然

途徑。當(dāng)下，很多地方都非常重視對本地區(qū)傳統(tǒng)文化的挖掘，出版了不少叢書、全

集等。但是，對這些傳統(tǒng)文化的研究還是不夠。又如，對于已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的甲骨文和簡

帛，需要對其文字進行深入解讀。清華簡被發(fā)現(xiàn)之后，不少學(xué)者都在持續(xù)不斷地識

讀其文字，雖然已經(jīng)取得很大進展，但還有一些更難的文字需要識讀?？梢?，樹立

文化自信，需要沉下心來研究我們的文化。只有對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行深入研究

之后，才能進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，更好樹立文化自信。

20.（3分）寫出本文的中心論點。

21.（3分）第③段主要運用了哪種論證方法？有何作用？

22.（2分）下面兩則材料，哪則更適合用作第④段的論據(jù)？請簡述理由。

（1）甲骨文和簡帛作為重要文化遺產(chǎn)，雖然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)和收集了不少，還有埋在地

下、尚未被發(fā)掘的。

（2）史鐵生從困境中找出生命的精彩，他用手中的筆，寫出智慧的文字，成為我

們心中的一盞明燈。

23.（2分）多年的語文學(xué)習(xí)生活，讓我們對源遠流長的中華文化有了更深入的了解，

請依照示例舉出一個能體現(xiàn)文化自信的例子。

示例：學(xué)習(xí)杜甫的《望岳》，我不僅跟隨詩人領(lǐng)略了泰山的雄偉闊大，還感悟

到了唐詩中傳遞出的樂觀自信、積極向上的精神力量。

三、作文（50分）

從下面兩題中任選一題作文。

（1）命題作文。

某著名主持人說：世間一切，都是遇見。就像冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，有

了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見人，有了生命。

在你成長過程中，想必也經(jīng)歷過各種各樣的“遇見”，帶給你豐富的人生感悟。

請以《遇見》為題寫一篇作文。

要求：①請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或體驗寫作；

②不少于600字；

③文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名和地名。

（2）給材料作文

古代有一位智勇雙全的將軍，一次，他率軍對敵，但雙方兵力懸殊，他的全部人馬

只及對方十分之一，因此眾將士有點信心不足。這位將軍就到一座廟里求神問卜，然后，

他取出一枚銅錢，當(dāng)著眾將士說："勝負在天，就讓神靈決定我們的命運吧！如果銅錢落

地后正面朝上，神將保佑我們戰(zhàn)無不勝；如果正面朝下，是神讓我們失敗，我們只有聽

天由命。"說著，將軍輕輕向上一拋，銅錢落地，正面朝上，頓時全軍欣然。接著將軍又

拋了一次，還是正面向上。這樣，將士們歡騰雀躍，士氣大振，終于獲得全勝。凱旋歸

來后，將士們紛紛提出要感謝神靈的保佑。這時，將軍才拿出銅錢讓大家看，原來，這

枚銅錢的兩面都是正面。眾位將士這才恍然大悟，保佑他們獲勝的不是神靈，而是自己。

從材料中我們可以至少明白以下一些道理：從來就沒有救世主，人的命運掌握在自

己手中；巧妙機智地進行鼓舞激勵可以讓人突破人生的困境；充滿信心，振奮精神，就

能發(fā)揮出巨大的潛能……

要求：

①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續(xù)寫和改寫，不要套

作，不得抄襲

②立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）

③不少于600字

④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

哈47中2024——2025上學(xué)期初四開學(xué)驗收（語文答案）

1.D

2.C

3.A

4.B

5.C