初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納

初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納（人教版）

第一部分

二種語(yǔ)言類型：口語(yǔ)、書面語(yǔ)。

二種論證方式：立論、駁論。

二種說(shuō)明語(yǔ)言：平實(shí)、生動(dòng)。

二種說(shuō)明文類型：事理說(shuō)明文、事物說(shuō)明文。

二種環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫??烘托人物心情，渲染氣第。

社會(huì)環(huán)境描寫一交代時(shí)代背景。

二種論據(jù)形式：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)。

第二部分

三種感情色彩：褒義、貶義、中性。

小說(shuō)三要素?：人物（根據(jù)能否表現(xiàn)小說(shuō)主題思想確定主要人物渴節(jié)（開(kāi)端/發(fā)展/高潮/結(jié)

局）環(huán)境（自然環(huán)境/社會(huì)環(huán)境。）

議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。

議論文結(jié)構(gòu)三部分：提出問(wèn)題（引論）、分析問(wèn)題（本論）、解決問(wèn)題（結(jié)論）。

三種說(shuō)明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。

語(yǔ)言運(yùn)用三原則：簡(jiǎn)明、連貫、得體。

第三部分

四種文學(xué)體裁：小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇、散文。

四種論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證。

句子的四種用途：陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句。

小說(shuō)情節(jié)四部分：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。

記敘的四種順序：順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘。

引號(hào)的四種用法：①表引用②表諷刺或否定

③表特定稱謂④表強(qiáng)調(diào)或著重指出

第四部分

五種表達(dá)方式：記敘、描寫、說(shuō)明、抒情、議論。

破折號(hào)的五種用法：①表注釋②表插說(shuō)③表聲音中斷、延續(xù)④表話題轉(zhuǎn)換⑤表意思

遞進(jìn)

第五部分

六種說(shuō)明方法：舉例子、打比方、作比較、列數(shù)字、分類別、下定義。

六種邏輯順序:①總一一分②現(xiàn)象一一本質(zhì)③原因―一結(jié)果④慨括一一具體⑤部分―一

整體⑥主要―一次要

記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。

六種人物的描寫方法：肖像描寫、語(yǔ)言描寫、行動(dòng)描寫、心理淄寫、細(xì)節(jié)描寫、神態(tài)描寫。

六種病句類型：①成分殘缺②搭配不當(dāng)③關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)④前后矛盾⑤語(yǔ)

序不當(dāng)⑥誤用濫用虛詞（介詞）

省略號(hào)的六種用法：①表內(nèi)容省略②表語(yǔ)言斷續(xù)③表因搶白話未說(shuō)完④表心情矛

盾⑤表思維跳躍⑥表思索正在進(jìn)行

六種常用寫作手法：象征、對(duì)比、襯托（鋪墊）、照應(yīng)（呼應(yīng)）、直接（間接）描寫、揚(yáng)

抑。

第六部分

七種短語(yǔ)類型：并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、后補(bǔ)短語(yǔ)、的字短語(yǔ)、介

賓短語(yǔ)。

七種復(fù)句類型：①并列復(fù)句②轉(zhuǎn)折復(fù)句③條件復(fù)句④遞進(jìn)復(fù)句⑤選擇復(fù)句⑥因

果復(fù)句⑦假設(shè)復(fù)句

第七部分

八種常用修辭方法：

①比喻--使語(yǔ)言形象生動(dòng)，增加語(yǔ)言色彩。

②擬人--把事物當(dāng)人寫，使語(yǔ)言形象生動(dòng)。

③夸張-為突出某一事物或強(qiáng)調(diào)某一感受。

④排比--增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)，加強(qiáng)表達(dá)效果。

⑤對(duì)偶--使語(yǔ)言簡(jiǎn)練工整。

⑥引用--增強(qiáng)語(yǔ)言說(shuō)服力。

⑦設(shè)問(wèn)一引起讀者注意、思考.

⑧反問(wèn)--起強(qiáng)調(diào)作用，增強(qiáng)肯定（否定）語(yǔ)氣。

初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料

一、注拼音

狼藉（）唾（）手隕（）落訕（）笑差（）使獰（）笑

輕蔑（）簌簌（）迂（）腐頹（）唐交卸（）妥（）帖

瑣屑（）奔喪（）懵（）懂淹沒(méi)（）騷（）舌1喋喋（）

彬彬（）鄙（）視荊棘（）忸怩（）（）凌（）辱

叱（）罵隘（）口蹲踞（荒莽（）蟬翼（）輕噓（）

鼾（）息室（）息廝（）守遮蔽（）心弦（）拯（）救

嬉（）戲火缽（）悉（）索山巔（）憤慨（作揖（）

暴躁（）忌憚（）囁嚅（）喃喃（）蕭（）條

紈綺（）（）爵（）位造謠（）官銜（）欽差（）（）

糟蹋（）煎熬（）枷（）鎖兌（）現(xiàn)呱呱（）蛻（）變

贖（）罪心急如焚（彷徨（）（）賦予（）不知所措（）

磐（）石匿（）跡驚駭（）義憤填膺（）一隅（）悚（）然蹂蹣（）

（）襤褸（）（）兇神惡煞（）蠱（）惑

尋覓（）慘絕人寰（）誠(chéng)摯（）黯（）然耗（）盡倏（）然疲憊（）色

（）子黑越越（）揖（）然不動(dòng)癱（）軟

目眩（）忐忑（）（）倉(cāng)皇（）（）怯懦（）（）

二、填詞語(yǔ)

寄人（）下有（）無(wú)恐?jǐn)?shù)以千（）（）往直前（）目傷懷

不能自（）（）拾皆是（）手可得立（）之地（）井（）鄉(xiāng)

安

守

?己

f

（）若木雞文質(zhì)（）（）\

尋歡（）樂(lè)（）無(wú)忌（）造（）生（）雞犬不（）南腔北（

（）手旁觀不知所（）（）人聽(tīng)聞義（）填（）安之若（）

搖搖欲（）心急如（）（）（）墜地幸（）樂(lè)（）毛骨（）然

令人發(fā)（）兇神（）（）（）然不同高山（）止（）然而生

千古（）唱疲憊不（）（）命（）從孤注一（）（）然不動(dòng)

優(yōu)柔（）斷（）篇巨制（0人心弦（）雀無(wú)聲震耳欲（）

（）目相待（）雞起舞（）風(fēng)相應(yīng)

三、文學(xué)常識(shí)

1、《背影》的作者是。2、《永久的悔》的作者是.

3、《鐵騎兵》的作者是4、《大堰河一我的保姆》的作者是

5、《日出》選自作者是6、《欽差大臣》選自作者是

國(guó)的_________

7、《鄒忌諷齊王納諫》選自作者是朝

8、《細(xì)柳營(yíng)》選自作者是

9、《孫權(quán)勸學(xué)》、《祖逖北伐》選自這是一部史作者是朝的

字家家

10、《公輸》選自11、《清平樂(lè)?村居》選自作者是

12、《朝天子?詠喇叭》選自作者

13、《桃花源記》選自14、《岳陽(yáng)樓記》選自作者是

15、《醉翁亭記》選自作者

16、《湖心亭看雪》選自作者

17、《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》選自作者

18、《山居秋暝》選自作者

19、《長(zhǎng)相思》選自作者

四、熟記注稀下的詞語(yǔ)解釋和課文的基本內(nèi)容，寫作特點(diǎn)

五、修辭方法辨析

指出下面各句運(yùn)用了什么修辭手法：

1、柳樹(shù)姑娘在微風(fēng)中點(diǎn)著頭：楊樹(shù)爺爺哈哈地笑著。（）

2、石油工人一聲吼，地球也要抖三抖。（）

3、趕超，關(guān)鍵是時(shí)間。時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。（）

4、為什么人們稱貓頭鷹是捕鼠能手呢？因?yàn)橐恢回堫^鷹在一個(gè)夏季竟能消滅上千只田鼠。

（）

5、梧桐樹(shù)的枝丫像鹿角一般向外伸展著。（）

6、真有個(gè)三長(zhǎng)兩短，我怎么向黨匯報(bào)呢？（）

7、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（）

8、小草俏悄地伴除著春天的腳步來(lái)到人間。（）

9、那是?雙很大的拖鞋;簡(jiǎn)直可以拿來(lái)做小孩的搖籃。（）

10、董存瑞像鋼鐵巨人一般挺立著。（）

11、有個(gè)蜘蛛慢慢爬起來(lái)，想把蒼蠅當(dāng)一頓美餐。（）

12、寒風(fēng)吹到臉上，像刀割一樣疼。（）

13、遵守交通法規(guī)，不是我們應(yīng)該做的嗎？（）

14、天安門廣場(chǎng)上的人民英雄紀(jì)念碑聳入藍(lán)天。（）

15、月亮不好意思似的躲進(jìn)云朵里。（）

16、小興安嶺像一座巨大的寶庫(kù)。（〉

17、海水滿盈盈的，照在夕陽(yáng)之下，浪濤像頑皮的小孩似的跳躍不定，水面一片金

光。（）

18、見(jiàn)到了久別的親人，他的眼淚像斷了線的珠子不住地往下落。（）

19、危樓高百尺，手可摘星辰。（）

20、太陽(yáng)還沒(méi)有起床，天空一片昏暗。（）

21、我的心疼得像刀絞一樣。（）

22、老師是園丁，我們是花朵。（）

23、我高興得一蹦三尺高。（）

24、他心中的一塊大石頭終于落了地。（）

25、五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。（）

26、有人破壞草坪，我們?cè)跄懿还苣?？（?/p>

27、桂子花開(kāi)，十里飄香。（）

28、太陽(yáng)一出來(lái)，地上像下了火。（）

29、旌旗十萬(wàn)斬閻羅。（）

30、圓規(guī)一面憤憤地回轉(zhuǎn)身，一面絮絮地說(shuō)，慢慢地向外走。（）

六、病句辨析

語(yǔ)病類型

《考試說(shuō)明》中規(guī)定六種。語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、

不合邏輯。

例題分析.指出下列句子的語(yǔ)病。

1、英法聯(lián)軍侵占了北京，焚毀并洗劫了圓明園。

（語(yǔ)序不當(dāng)，”焚毀并洗劫”改為“洗劫并焚毀”。）

2、美國(guó)的人權(quán)報(bào)告充滿了顛倒是非、隱瞞和捏造事實(shí)以及對(duì)中國(guó)人民的惡毒污蔑和深刻仇

恨。

（搭配不當(dāng)，兩個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)和一個(gè)偏正結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)構(gòu)成一個(gè)賓語(yǔ)。前兩個(gè)短語(yǔ)是

動(dòng)詞性的，后一個(gè)是名詞性的，謂語(yǔ)“充滿”只能跟最后一個(gè)短語(yǔ)搭配。）

3、在我們掌握更多更全面的事實(shí)材料之后，就?定能徹底揭開(kāi)地球變暖的奧秘〉

（成分殘缺或贅余，本句缺主語(yǔ)。可將“我們”移到“在”之前。）

4、當(dāng)校團(tuán)委宣布我們攝制組成立并交給我們?nèi)蝿?wù)的時(shí)候，大家有既光榮乂愉快的感覺(jué)是很

難形容的。

（結(jié)構(gòu)混亂，本句把“大家有既光榮又愉快的感覺(jué)”和“大家既光榮又愉快的感覺(jué)是很難形

容的”兩種句式套在一起，關(guān)系糾纏不清。改正的方法是保留一種句式。）

5、他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。

（表意不明?？梢岳斫鉃?他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理”，也可以理解為“他背著總經(jīng)理"，“副

總經(jīng)理”跟他是同伙。）

6、為了避免學(xué)生不再發(fā)生考試舞弊的現(xiàn)象，這個(gè)學(xué)期學(xué)校對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了組織紀(jì)律教育。

（不合邏輯，“避免”的應(yīng)是“再次發(fā)生”。）

7、雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？

（這是個(gè)反問(wèn)句，“誰(shuí)又能否認(rèn)"和“不"構(gòu)成了三重否定，結(jié)果就否定了需要學(xué)習(xí)雷鋒，不合

邏輯）

練習(xí)

一、并列短語(yǔ)并列短語(yǔ)使句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜化，因而容易導(dǎo)致語(yǔ)病.

例1.侵略者攻陷北京后，焚毀并洗劫了西郊的圓明園。

例2.值得一提的是，扮演張學(xué)良的蘇金榜同志和扮演蔣介石的石蔭昌同志把兩個(gè)人物演得

有血有肉。前者的正直、爽快、威武和后者的狡詐、陰險(xiǎn)、獨(dú)裁，都給人留下了深刻的印象。

例3.我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象，

增強(qiáng)使用文字的規(guī)范意識(shí)。

例4.水庫(kù)和運(yùn)河如同閃亮的鏡子和?條條衣帶布滿了原野利山谷。

二、數(shù)量短語(yǔ)

數(shù)量短語(yǔ)的誤用，主要表現(xiàn)在數(shù)量增減表示不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾、搭配不當(dāng)?shù)取?/p>

例5.上海公共汽車票價(jià)很低，與曼谷普通公共汽車票價(jià)相比，便宜三倍。

例6.局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。

例7.據(jù)統(tǒng)計(jì)，全省個(gè)人捐資辦學(xué)萬(wàn)元以上的將近400余人。

例8.據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬(wàn)朵的花粉。

三、介詞短語(yǔ)

誤用介詞短語(yǔ)，會(huì)造成句子主語(yǔ)的殘缺、主客體顛倒等語(yǔ)?。簧儆?、濫用介詞也會(huì)影響語(yǔ)意

的表達(dá)。

例9.經(jīng)過(guò)老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出了一絲笑容。

例10、在這里，他學(xué)到了化學(xué)、生物，特別是對(duì)他最感興趣的畜牧學(xué)。

例11.江北地區(qū)的新石器時(shí)代文化，考古工作者展開(kāi)了熱烈討論。

例12.我們對(duì)于自己的語(yǔ)文修養(yǎng)也要不斷提高。

四、否定詞

不、沒(méi)有、否認(rèn)、否則等否定詞的重復(fù)出現(xiàn)或多次出現(xiàn)，容易氾否定失誤方面的語(yǔ)病。

例13.凡事要三思而行，否則貿(mào)然行事，往往會(huì)好心辦壞事。

例14.國(guó)務(wù)院臺(tái)辦新聞發(fā)言人指出：臺(tái)灣當(dāng)局對(duì)”XX功"邪教組織利用設(shè)置在臺(tái)灣的發(fā)射裝

置攻擊鑫諾衛(wèi)星事件應(yīng)立即采取措施予以杳處，并杜絕類似事件不再發(fā)生。

例15.近幾年來(lái)，王芳幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。

例16.睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。

例17.無(wú)論氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到/頂

峰。

例18.翻譯的作品日漸其多，一方面這些作品提高了中國(guó)的學(xué)術(shù)文化的素養(yǎng)，另一方面也

促進(jìn)了中國(guó)書面語(yǔ)言的發(fā)展。（1991年全國(guó)高考題）

例19.“耶路撒冷"是和平之城的意思，又是遭受劫難最多的城市，長(zhǎng)期的沖突并沒(méi)有使其

失去迷人的魅力。

例20、《徐霞客游記》本是部很有創(chuàng)造性的地理考察著作，但對(duì)祖國(guó)很多名山大澤都作了

詳細(xì)的記載。

六、兩面詞

句中使用能否、是否、好壞、有沒(méi)有等兩面詞時(shí)，宜從前后是否照應(yīng)的角度檢查語(yǔ)病。

例21.電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批

專門技術(shù)人才。

例22.繼續(xù)保持無(wú)產(chǎn)階級(jí)的先鋒隊(duì)的作用，已成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨生死攸關(guān)的大問(wèn)題。

七、贅余詞

前面用了一個(gè)詞語(yǔ)，后面又用一個(gè)與之相重復(fù)的詞語(yǔ)，造成句子?成分多余。

例23.參加這次探險(xiǎn)活動(dòng)前他已立下遺囑，萬(wàn)一若在探險(xiǎn)中遇到不測(cè)，四個(gè)了?女都能從他

的巨額遺產(chǎn)中按月領(lǐng)取固定數(shù)額的生活費(fèi)。（2003年全國(guó)高考題）

例24.在國(guó)際間文化交流日趨頻繁、不同民族文化相互交融和碰撞的今天，更應(yīng)重視維承

和發(fā)展傳統(tǒng)節(jié)U文化。（2003年北京高考題）

例25.他的藝術(shù)見(jiàn)解獨(dú)到、深刻，近年來(lái)，常被應(yīng)邀到許多高校發(fā)表演講，深受學(xué)生歡迎。

例26.具有不同專長(zhǎng)的大學(xué)生暑假里愿意為您的令郎、令愛(ài)輔導(dǎo)功課。。

八、時(shí)態(tài)詞

"已經(jīng)、立刻、正在、剛剛、將要"等副詞常用在動(dòng)詞前表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間，”著、了、過(guò)”

等助詞常用在動(dòng)詞后表示動(dòng)作的狀態(tài)，混用這些副詞、助詞，就會(huì)造成語(yǔ)病。

例27.由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場(chǎng)上演，

日前正在緊張的排練之中。

例28.該店青年服務(wù)員正努力保持和發(fā)揚(yáng)了傳統(tǒng)特色。

熟悉這些診斷語(yǔ)病的切入點(diǎn)并進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，對(duì)提高辨析、修改病句的能力，能收到事

半功倍之

七、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)［知識(shí)要點(diǎn)］

一、句號(hào)。

1、陳述句末尾的停頓。如：北京是中華人民共和國(guó)的首都。（單句）

謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。（復(fù)句）

2、語(yǔ)氣舒緩的祈使句末尾也使用句號(hào)。如：請(qǐng)你等一下。二、問(wèn)號(hào)。

1、疑問(wèn)句的末尾用問(wèn)號(hào)。如：你見(jiàn)過(guò)金絲猴嗎？

2、反問(wèn)句末尾也用問(wèn)號(hào)。如：難道你還不了解我嗎？

3、選擇問(wèn)，只在句末用一個(gè)問(wèn)號(hào)。如：你是同意呢，還是不同意呢？

4、有的句子雖然有疑問(wèn)詞，但不是問(wèn)句，所以不要用問(wèn)號(hào)。如：我也不知道他在哪里。

5、倒裝的問(wèn)句，問(wèn)號(hào)應(yīng)該放在句末。如：怎么啦，你？

三、嘆號(hào)。

1、感嘆句的句末。如：為祖國(guó)的繁榮昌盛努力奮斗吧！

2、情感強(qiáng)烈的祈使句也用嘆號(hào)。如：同志們，跟我來(lái)！

3、語(yǔ)氣強(qiáng)烈的反問(wèn)句也用嘆號(hào)。如：我哪比得上他呀！

四、逗號(hào)。

1、主語(yǔ)謂語(yǔ)都比較長(zhǎng)，中間用逗號(hào)。如：我們看得見(jiàn)的星星，絕大多數(shù)是恒星。

2、賓語(yǔ)是較長(zhǎng)的主謂詞組，前而用逗號(hào)。如：應(yīng)該看到，科學(xué)需要一個(gè)人貢獻(xiàn)出畢生精力。

3、句首狀語(yǔ)后邊可以用逗號(hào)。如：對(duì)于這個(gè)城市，他并不陌生。

4、復(fù)句各分句之間，大多用逗號(hào)。如：石在，火種是不會(huì)絕的。

五、頓號(hào)。

1、句子內(nèi)部并列詞語(yǔ)之間用頓號(hào)。如：中國(guó)共產(chǎn)黨是偉大、光榮、正確的黨。

2、句子內(nèi)部并列的短語(yǔ)之間用頓號(hào)。如：我們要成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的

“四有”新人。

3、較長(zhǎng)的并列成分之間，不用頓號(hào)，而用逗號(hào)。

如：這翻滾的麥浪，這清清的流水，這鮮艷的山花，使年輕人深深地陶醉了。（前兩個(gè)逗號(hào)

不能用頓號(hào)）

4、概數(shù)之間不用頓號(hào)，但表確數(shù)的地方必須用頓號(hào)。如：十二三歲七八個(gè)

人①學(xué)校距這里二三里。②今天做值日的是四、五組。

5、集合詞語(yǔ)（尤其是約定俗成的詞語(yǔ)）念起來(lái)不停頓，不用頓號(hào)。如：公安干強(qiáng)中小學(xué)

生大專院校男女老少省市領(lǐng)導(dǎo)調(diào)查研究

6、并列謂語(yǔ)之間（實(shí)際為分句）不用頓號(hào)。如：這個(gè)省今年水利建設(shè)，任務(wù)重，工程難,

規(guī)模大。

7、連詞“和”“與”“及”等前邊不用頓號(hào)。如：我國(guó)科學(xué)、衛(wèi)生、文化、教育和新聞出版業(yè)有了

很大發(fā)展。

8、帶有語(yǔ)氣詞的并列詞語(yǔ)間不用頓號(hào)。如：①這里的山啊，水啊，草啊，都是我們從小就

熟悉的。②我們的院子旦種了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。

六、分號(hào)。

1、復(fù)句內(nèi)部并列分句之間用分號(hào)。

如：語(yǔ)言，人們用來(lái)抒情達(dá)意：文字，人們用來(lái)記言記事。

2、非并列關(guān)系的多重復(fù)句，第一層前后兩部分之間，也用分號(hào)。

如：這樣的人往往經(jīng)驗(yàn)很多，這是很可寶貴的；但是，如果他們就以自己的經(jīng)驗(yàn)為滿足，那

也很危險(xiǎn)。

3、句中沒(méi)有逗號(hào)，不能徑直用分號(hào)。如：天才出于勤奮，知識(shí)在于積累。

七、冒號(hào)。

1、用在稱呼語(yǔ)后面.，提起下文。如：同志們，朋友們：現(xiàn)在開(kāi)會(huì)了。

2、用在“說(shuō)、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語(yǔ)后，提起下文。

如：他十分驚訝地說(shuō)：“啊，原來(lái)是你！”

3、用在總結(jié)性話語(yǔ)后，引起下文的分說(shuō)。

如：北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門、西華門.

4、用在需要解釋的詞語(yǔ)后，引出解釋或說(shuō)明。

如：外文圖書展銷會(huì)日期：10月20日至11月10日

5、總括性話語(yǔ)前邊，也可以用冒號(hào)，以總結(jié)上文。

如：做，要靠想來(lái)指導(dǎo)：想，要靠做來(lái)證明：想和做是緊密聯(lián)結(jié)在一起的。

6、引語(yǔ)中間的“某某說(shuō)”后不能用冒號(hào)。

如：“大橋就要通車了，"他環(huán)顧四周說(shuō)，“請(qǐng)大家咬緊牙關(guān)，作最后的沖剌?！?/p>

7、國(guó)號(hào)一般管到句終，若只管到句子的中間而不能管到句終的，則不能用目號(hào)。

如：①本市文壇三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。（口號(hào)應(yīng)去掉，或改

為破折號(hào)）②記者在一些家庭采訪，不少家長(zhǎng)反映：孩子作業(yè)多，作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)，有時(shí)做作業(yè)

到深夜，這些情況在全國(guó)多處學(xué)校都存在。（句中的目號(hào)只能管到“作業(yè)到深夜”，所以使用

錯(cuò)誤。）另外：同一句中不能用兩個(gè)冒號(hào)。

八、引號(hào)：

1、表示引用。

獨(dú)立引用一把引用的話獨(dú)立來(lái)用，末了標(biāo)點(diǎn)放在引號(hào)內(nèi)。

如：愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想象力比知識(shí)更重要?！?/p>

非獨(dú)立引用——把引用的話作為作者的話的一部分，因?yàn)槟┪膊挥脴?biāo)點(diǎn)。如在句末，標(biāo)點(diǎn)放

在引號(hào)外。

如：徐悲鴻筆下的馬，正如有人所評(píng)價(jià)的那樣“形神兼?zhèn)洌錆M生計(jì)”。

2、表示強(qiáng)調(diào)著重論述的對(duì)象。如：“小”和“大”比較起來(lái)，“小”總是被人輕視的。

3、表示含義特殊。如：這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。

4、表示特定稱謂如：為實(shí)現(xiàn)“四化”大干苦干。

5、表示諷刺和否定。如：他企圖在共產(chǎn)主義事業(yè)中把自己裝扮成“偉大人物"和“英雄”

6、引號(hào)里面還要有引號(hào)時(shí)，里面一層用單引號(hào)。

如：他站起來(lái)問(wèn)：“老師，’有條不紊'的,紊'是什么意思?"

九、省略號(hào)：

1、表示引文的省略。如：她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜……"

2、表示列舉的省略。如：色和么都有：稻雞、角雞、鵬鴿、藍(lán)背……

3、表示話未說(shuō)完。如：“忘了？這真是貴人眼高……”

4、表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。如：“我……對(duì)不起……大家，我……”

十、書名號(hào)：

1、表示書名、篇名、報(bào)紙名、刊物名、戲曲名、影視歌曲名等。如：《史記》、《孔乙己》、

《人民日?qǐng)?bào)》、《人民文學(xué)》

2、書名號(hào)里面的書名號(hào)用單書名號(hào)。如：《〈中國(guó)工人)發(fā)刊詞》

人教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)字詞

第一單元

沁(qln)園莽(mAng)莽紅裝素裹(gi心)分(所)外妖燒(rAo[稍遜(xtin)風(fēng)騷

(sao)單(chAn)于成吉思汗(hln)數(shù)(shO)風(fēng)流一代天嬌。話。)留滯(zhi)絲縷

(lu)蓑(su6)衣喑(yin)啞田圃(pii)喧(xuiin)嚷(riing)襁(qi/ng)褓(bM)潤(rùn)如油膏(gao)

凝(Mng)望顫(chan)動(dòng)閃爍(shu。)朦(m6ng)朧(16ng))蛔(guG)蛔蚓I蛹

(qu)樹(shù)籬(H)棲(qf)息茸茸(r6ng)

第二單元

敬業(yè)樂(lè)群(qiin)斷章(zhAng)取義不二(Or)法門旁鷲(w(i)承蜩(tiAo)佝(g6u)僂

(16u)褻(xi2)瀆駢(piiin)進(jìn)強(qiáng)聒(gu6)不舍隕(yCin)落詛(zii)咒(zh6u)污蔑

(mie)媚(m?i)上欺下靈柩5。)凌(Hng)駕訴訟(sOng)深邃(sui)浩瀚

(han)睿(rui)智彌(m。留喀(sh。)光兼(jiiin)而有之恪(哨盡職

守憐憫(min)鞠(ju)躬(gGng)惦(d詢n)念舐(shl)犢(dii)庸(yGng)

碌頹(tui)廢重蹈覆轍(zhd)灰燼(jin)亥！]骨銘(ming)心涕泗(si)橫流柄

(向)鑿羲(xT)型扶掖伏)憑(ping)吊諛(yU)詞廓(ku。)然無(wú)累氣

吞斗(dUu)牛和契(qi)口以繼(jl)夜忐(由“)忑(⑹繁衍(y為I)懷("%)黃_1_化為

烏(wG)有無(wú)與倫(Ilin)比怒不可遏回

第三單元

陰晦(hui)心緒(xii)寓(yti)所1t(chd)貓(huAn)五行(xing

缺土婀jiMg)腳踝(hM)祭祀(si)鴉(bd)鴿潮汛(xCin)髀(bi)

竹

寒噤前)愕⑹然鄙(bD夷嗤(chT)笑瑟便)索深黛

(dai)惘(wang)然隔膜(m6)恣⑵)睢(sui)推(huOn豬嬉(xi)

鬧覓(mi)食狗吠(陽(yáng))摻(chAn)雜撅0而)斷逃竄

(cuan)戳(chu6)穿摳(k6u)出肥碩(shu6)茬(chh)嚼(jiAo)

著棧(zh費(fèi)n)橋牡(mii)蠣。1)蛇(hlo)拮(jiG)據(jù)(jU)煞(sh。)白別墅

(shu)撬(q/o)開(kāi)襤(3)褸(向闊綽(chub)煞(s呵白窸(xT)窣(sii)蜷(quAn)

伏簪(z加)子撇(piE)嘴抽泣(qi)發(fā)窘｛jibng)抽噎

(ye)嘟嚷(nang)咳嗽(s6u)匣(x⑹子噗(pO)恍(huAng)惚(hii)棱

(leng)角斬釘截。⑹鐵

第四單元

根深蒂(di)固孜孜(zi)不倦汲5)取鍥(甲)而不舍不言而喻(yil)持之以

恒(h6ng)丁肇(zh^o)中朱聶(xT)格物致(zhi)知袖(xiti)手旁觀彷(ping)徨

(huang)怡(yi)情傅(向彩藻(z初飾矯(jiAo)學(xué)究鄙(bi)詰(ji6)

難味同嚼0近。)蠟滯(zhl)礙睪侈。)腎吹毛求疵(cl)要訣。峋狡

黠(xil)倫(】iin)理狂妄(wOng)自大咬文嚼(jiGo)字豁(hub)然貫通開(kāi)卷(juAn)

有益玄(xuiin)虛逗(kuiing)騙拜佛(f6)省(xing)悟脊(ji)梁慨(k沂)

嘆誣蔑(mi?)瀕(bin)臨祈(qi)禱(dAo)渺(mi*o)茫

第五單元

趣(z?n)行HM(chen)尷(g*n)尬(gA)這廝(sT)樸(p5)萬(wàn)恁(nM)地省

(xing)得兀(wCi)自謳(M氣喏(nub)喏連聲濠(hdo)州面面廝覷(q￡i)聒

(gu6)噪(泊。)逞(chdng)辯庖(pGo)官雞肋(冏)惇(diin)恃(shi)才放

曠湯匙(chi)食訖(qi)佯(yGng)驚人麓(而)潸(zBn)害麾(huT)下綽

(ch配)刀沉吟(yin)稟(bing)請(qǐng)高阜(fti)惑(hub話L拈(nihn)弓搭箭作揖

(yi)帶掌(qi6)相(xiAng)公醺醵(xiin)行(hAng)事長(zhǎng)(zhAng)

親腆(ti&n)著碎(cui)拋(pWo)嗑怵)亞(聞元解(j位)元tg(wan)桑

梓⑵)軒(xuAn)敞錠(ding)子拙(zhu。)病商酌(zhu6)應(yīng)瑣ylng)顰(pin)

兒膩(ni)煩揣(chu^i)摩胡諂(zh6u)怔怔(zhEng)畫維(zEng)鰥

鰥(guAn)三味(mCi)

第六單元

陽(yáng)夏(ji3)傭(yong)耕綴(chud)耕悵(ch費(fèi)ng)恨茍(gbu)富貴嗟

(忌)乎鴻鵠(hii)閭(心)左逾(zh6)成度(du6)失期將(jiAng)

兵卜(bu)者布帛(b6)瞥(zeng)陳勝王(wang)間(jian)令烹

(pGng)食篝(gOu)火忿恚(hul)笞(chT)薪(qf)徇(xtin)柘

(zhe)譙(qiao)fl被(pi)堅(jiān)社稷(ji)

唐雎(ju)怫(％)然免冠(guan)徒跣(xi3n)以頭搶(qiang)地韓

傀(kui)要(”o)離休衩(jin)編(gao)素庸(yong)夫色撓

(nlo)躬(gGng)耕隴(Ibng)畝詣(yi)屏(bing)人傾頹(皿)度

(duo)德猖獗(jue)挾(xie)天子沔(mian)吳會(huì)(kuai)殆

(dai)存恤(xii)W(zhou)簞(曲n)食

崩殂(cu)陛(bi)下陟(zhi)罰臧(zang)否(bi)費(fèi)祎(yT)遺

(w?i)陛卜.裨(bi)補(bǔ)闕(quE)漏性行(xing)行(hAng)陣桓(huhn)

公聞(w6n)達(dá)猥(w6i)自夙(sCi)夜駕(nu)馬撰(rSng)除歸

咎(jiu)咨源(zou)涕(ti)零諸戎(rong)脈脈(mo)白殖(pin)

洲千嶂(zh^ng)燕(yan)然不寐(m^i)擎(qing)蒼貂裘(qiu)鬢

(bln)霜昨(次)舫(meng)麾下炙(zhl)霹＜pT)靂(li)

人教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)字詞訓(xùn)練卷之一

根據(jù)拼音寫漢字，或根據(jù)漢字寫拼音。第一單元

1、妖吆o()2、風(fēng)sAo()3、紅zhuAng()素gub()4、一代天jiWo()5、

成吉思汗()6、稍遜()7、田pU()8、xuan()rang()9、qiang()bao

()10、喑()啞11、潤(rùn)如油儂。()12、禁g€i()13、留滯()14、靜

ml()15、chong()jlng()16、ji6()難17、顫()抖18、j話ng

()硬19、qT()息20、蕩yang()

第二單元

21、旁wD()22.zheng()弓|23、xiB()du()24、斷zhAng()取義25、

言行相gCi()26、強(qiáng)gu。()不舍27、pian()進(jìn)28、教hui()29、yun()

落30、靈jiCi()31、rui()智32^ling()駕33、mi()留之際34、m6i

()上欺下35、jian(?而有之36、憑()吊37、1()民百姓38、詛()

咒39、ke()盡職守40、惱()羞成怒

41、扶茂()42、重dao()覆zhe()43、孤軍fen()戰(zhàn)44、深sui()

45、yun()含46、污mi±()47、浩hAn()無(wú)際蒙、曙()光49憐min

()50.su()然起敬51、shi()dii()之情52、yu()詞53、kud()

然無(wú)累54>ti()si()橫流55、yong()lu()56、自zhT()之明57、氣吞

斗()牛58、tan()te()59、繁yan()60、抽ye()61、剎()那間62、

麥sul()63、化為wU()有64、一p6u()黃土55、無(wú)與IUn()比66、

怒不可e()67、zhu()立

第三單元

68、陰hui()69、xiac()索70、ji()si()71、小zhWn()帽

72、bi()谷73、huAn()豬74、quGn(滑75、bi()間76、貿(mào))然77、鄙yi()78、

chT()笑79、s0()索80、深d派)81、w5ng()然82、zi()sui()83、li1o()

逗84、膽qi?()85、xie()斯底里86、撅()斷87、IHcha()兒88、chud()

破89,mi()食90、xf()鬧91、qU()除92、ji€()ju()93、棧()橋94、

與日亞()增95、牡11()96、q誼0()開(kāi)97>lan()lu()98、闊chub()99sha()

白100、cha()異101、呵()斥102、棱()角103、xf()su()104、沙

y3()105、紙nimn()子106、發(fā)ji6ng()107、du(inang()

第四單元

108、機(jī)械()109、諷)取110、根深di(涸111、持之以hGng()112、

zTzi()()不倦113、鍥()而不舍114、不言而y€i()115、輕而yi()舉116、

格物zhl()zhi()117、qf()家118、xiu()身119、ch.6ng()意120、

pang()huang()12【、zh*o()事122、一齒n()風(fēng)順l23、xiCi()手旁觀124、yi()

情125、zao()飾126、jiao()揉造作127、狡xiA()128、ji8灘129、咀嚼

()130、味同嚼()蠟131、蒸1訕()132、zhl()礙133、吹毛求cT()134、ch*n()

明135、要jug)136、不求由而(懈137、狂w?ng()自大138、因小shi()大139、

hud(燃9喻1()通140、開(kāi)ju呵)有益⑷、咬文j話0()字142、hin()理143、尋章

zhai()句144、地大物b6()145>ji()梁146.kuang()需147、前pU(詬繼148、

懷古傷jin()149、w2i(泯請(qǐng)命150、xuan()虛之至

人教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)字詞訓(xùn)練卷之二

第五單元

⑸、水滸()152、嗔()怒153、gan()ga()154、樸()刀155、恁()

地156、別()拗()157、怨悵()158、省()得159、晌()午160、

qi()qu()161、惆()氣162、兀()自163、逞()辯

164、剜()口165、9AM)x1()166、吹xii()167>nudnud()()連聲168、忒()

169、晁()蓋170、面面廝qii()17Hgu6()噪172、d響1()的173、xiin()思174、

96u()當(dāng)175、雞肋()176.pdo()官177、食訖()178、shi()才放ku五ng

（）179、麾（）軍180、zen（〉害181、綽（）刀182、ydng（）裝183、

察（）請(qǐng)184、大1山（）185、沉yhi（）186^ban（）師187、對(duì)答如liii（）188、hu6（）

亂189、帶挈（）190、醺（）191、相（）公192.tian（）著193、星宿

（）194、齋（）公195、拙（）病196、桑zi（）197、jiao（）幸198、

xuan（）chSng（）

199.ding（）子200、操］）201、不xing（）人事202、諱（）203、組（）

204、峰（）205、商zhu6（）206、w6iw6i（）（）連聲207、倒（）運(yùn)208、

she（）與209、yang（）及210、管d派）211、xu（）4212、相”（）213、ni

（）煩214、挖心的11（）膽215、精血96昭（）聚216.kuT（）望217、胡詩(shī)（）218、

模（）樣219、guan（）賽孤獨(dú)220、uu（）fill221、忙（）弓搭箭222、作yT

（）

第六單元

223、陽(yáng)夏（）224、綴（）耕225、悵（）恨226、茍（）富貴227、

嗟（）乎228、鴻hiH）229、閭（）左230、逾（）戍231、度（）

已失期232、曹（）233、陳勝王（）234、間（）令235、烹（）食236、

篝（）火237、忿恚（）238、笞（）239、徇：）240、柘（）241、譙

（）門242、被（）堅(jiān)243、社ji（）244、唐雎（）245、怫（）然246、

免冠（）徒跣（）247、以頭搶（）地248、韓傀（）249、要（）離250、

體jin（〉251、縮i（）素252、色nGo（〉253、屏（）人254、傾頹（）255、

度（）德256、猖獗（）257、挾（）天子258、吳會(huì)（）59、殆（）260、

存恤（）261、胄（）262、簞（）食263、崩殂（）264、陟（）罰臧（）

否（）265、遺（）陛下266、裨（）補(bǔ)闕（）漏267、性行（）268、猥（）

自269、夙（）夜270、鴛（）馬271、攘（）除272、歸咎（）273、咨

慨（）274、涕（）零275、脈脈（）276、白頻（）州277、千嶂（）278、

燕（）然279、不寐（）280、擎（）蒼281、貂裘（）282、鬢（）微霜283、

?。ā堤桑ǎ?84、下炙（）285、霹（）疣

九年級(jí)語(yǔ)文（上）詞語(yǔ)解釋專項(xiàng)練習(xí)

第一單元

［1］《沁園春?雪》選自《毛澤東詩(shī)詞集》

1惟余莽莽：只剩下白茫茫的一片。惟余，只剩；莽莽，這里是無(wú)邊無(wú)際的意思。

2俱往矣：都已經(jīng)過(guò)去了。俱，都。/3風(fēng)流人物：這里指建功立業(yè)的英雄人物。

4妖嬌：嬌艷美好。折腰：鞠躬，傾倒。

5文采：和下文的“風(fēng)騷”，本指辭藻。這里用來(lái)概括廣義的文化，包括政治、思想、文化在

內(nèi)。

輸：和下文的遜，都是差、失的意思。6風(fēng)騷：原指詩(shī)經(jīng)里的《國(guó)風(fēng)》和《楚辭》里的《離

騷》。

7折腰：鞠躬，傾倒。/8風(fēng)流人物：這里指能建功立業(yè)的英雄人物。

[2]《雨說(shuō)》選自《鄭愁予詩(shī)的自選》鄭愁予，原名鄭文韜，臺(tái)灣詩(shī)人。被稱為“浪子詩(shī)人”。

1留滯：滯留，停留小流通。；2襁褓：包裹嬰兒的布或被。3禁錮：束縛，監(jiān)禁。

[3]《星星變奏曲》選自《上海文學(xué)》.作者：江河，原名于友澤。

[4]《外國(guó)詩(shī)兩首》《蛔蝸與她蛇》選自《世界流派詩(shī)選》。

作者濟(jì)慈，英國(guó)浪漫主義詩(shī)人?！兑埂愤x自《外國(guó)名詩(shī)三百首》。作者：葉賽寧，俄羅斯詩(shī)

人。

第二單元

[5J《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》選自《飲冰室合集》作者：梁?jiǎn)⒊?，字卓如，?hào)任公，又號(hào)飲冰室主人。

中國(guó)近代維新派代表人物,學(xué)者。與康有為領(lǐng)導(dǎo)了著名的“戊戌變法

1敬業(yè)樂(lè)群:對(duì)自己的事業(yè)很盡職,和朋友相處很融洽。

2斷章取義：意思是不顧上下文，孤立截取其中的一段或一句。斷，截取：章，篇聿。

3不二法門：佛教用語(yǔ)，指直接入道、不可言傳的法門，常用來(lái)比喻最好的或者獨(dú)一無(wú)二的

方

法。4理至易明：道理極容易明白。

5飽食終日，無(wú)所用心，難矣截:引自《論語(yǔ)?陽(yáng)貨》，意思是整天吃飽了飯，不肯動(dòng)腦筋去

做點(diǎn)事，這種人是很難造就的??！

6群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉！引自《論語(yǔ)?衛(wèi)靈公》意思是整天和大家混在一

起,不說(shuō)一句有道珅的話,只是賣弄小聰明,這種人是很難造就的呀！

7朱子：即朱景,南宋哲學(xué)家、教育家、文學(xué)家。8主一無(wú)適便是敬:引自《論語(yǔ)?學(xué)而》i

一無(wú)適:專一于某種工作不旁及其他的事情。9一點(diǎn)不旁鴦:意指專心致志，一點(diǎn)不分心。

10《莊子》記佝僂丈人承蜩的故事:意在說(shuō)明用心專就可以達(dá)到目的的故事。但僂：雞

胸駝背。

承蜩:捕蟬11褻瀆:輕慢，不敬。

12用志不分，乃凝于神:引自《莊子?達(dá)生》，大意是做事不分心。精神就能集中。

13素其位而行，不愿乎其外:引自《禮記?中庸》，大意是現(xiàn)在只做分內(nèi)的事情，不要希望

做

職分外的事情。14層累:層層疊疊的層次。15螃：一同前進(jìn)。

16知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者:引自《論語(yǔ)?雍也》大意是知道這種道理的人比

不上喜愛(ài)它的人，喜愛(ài)它的人比不上樂(lè)意去做的人。

17其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾：引自《論語(yǔ)?述而》，大意是他（孔

子）做人是發(fā)奮讀書忘了吃飯，沉浸在學(xué)習(xí)的快樂(lè)中而忘記了憂愁，甚至不知道自己將要老

了，如此而已。

18強(qiáng)聒不舍:嘮嘮叨叨說(shuō)個(gè)沒(méi)完。強(qiáng)聒，過(guò)分啰嗦。不舍，不停。

19褻瀆：輕慢：不尊敬。/20好高鷲（務(wù)）遠(yuǎn)：不切實(shí)際地追求過(guò)高目標(biāo)。

［6J《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)》，選自《雨果文集》。作者：雨果。

1伏爾泰:法國(guó)啟蒙思想家、文學(xué)家、哲學(xué)家，代表作有：《哲學(xué)通信》、《形而上學(xué)論》。

2盧梭:法國(guó)啟蒙思想家、哲學(xué)家、教育學(xué)家、文學(xué)家。主要著作有《論人類不平等的起源

和基礎(chǔ)》、《社會(huì)契約論》、《愛(ài)彌兒》、《新愛(ài)洛伊絲》、《懺悔錄》。

3狄德羅:法國(guó)啟蒙思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家、美學(xué)家，組織編纂《白科全書》。

4次德斯鳩:法國(guó)啟蒙思想家、社會(huì)學(xué)家。5睿智:聰明，明智；英明有遠(yuǎn)見(jiàn)。

&恪盡職守：謹(jǐn)慎而恭敬的做好自己的工作。［7］《傅雷家書兩則》選自《傅雷家書》。姬:

翻譯家、文藝評(píng)論家。翻譯作品達(dá)34部。1克里斯朵夫:羅曼羅蘭的長(zhǎng)篇小說(shuō)《約翰?克里

斯朵夫》中的主人公，一生與音樂(lè)作伴，在生活中到處碰壁，始終是一個(gè)孤獨(dú)的反抗者。

2扶掖:扶持，提攜。3衲鑿:“方衲圓鑿”的略語(yǔ)。方樺頭，炭樺眼，二者合不到一起，比

喻兩不相容。衲,拂頭；鑿，樺眼。4垂手:表示無(wú)所事事，無(wú)為。

5廓然無(wú)累：心胸廣闊平靜，不為生活名利所累。

6赤子之心：初生嬰兒的心，二匕喻純潔的心。也指對(duì)故鄉(xiāng)懷有純真感情之人的心。

［8］《致女兒的信》。選自《關(guān)于愛(ài)的思考》。作者：蘇霍姆林斯基,蘇聯(lián)教育實(shí)踐家和教

育理

論家。代表作有《給教師的一百條建議》、《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》等。收在《蘇霍姆林斯

基

集》（五卷本）里。

1忐忑：形容心神不定。2化為烏有：變得什么都沒(méi)有?；焊淖?。烏有：虛無(wú)沒(méi)有。

第三單元

［9］《故鄉(xiāng)》，選自《吶喊》。作者，魯迅。1陰晦:陰沉昏暗.蕭室：荒涼冷落的意思。/

蕭索：荒涼、冷落。2聚族而居:同族各家聚在一起居住。3寓所:寄居的房子，住處。與

無(wú)端:無(wú)緣無(wú)故。如狂：這么些。5蘇生:蘇醒，重現(xiàn)。嗤箋：譏笑。/髀：大腿。6愕然:

吃驚的樣子。鰻：看不起。/鄙夷：看不起。/嗤笑：譏笑。7瑟索:即瑟縮。身體因寒冷

而蜷縮或兼發(fā)抖。O：青黑色。/坦然：心里好像是失去了什么的樣子。9隔膜:彼此思想

感情不相通。10展轉(zhuǎn):同“輾轉(zhuǎn)”原指身體翻來(lái)覆去，這里形容生活不安定，到處奔波。

11恣睢:放縱，放任。［10］《孤獨(dú)之旅》,選自《草房子》。隹老：曹文軒。

歇斯底里：形容情緒異常激動(dòng)，舉止失常。

￡11］《我的叔叔于勒》選自《羊脂球》作者莫泊桑

1底貨:這里指不時(shí)興了的陳貨。/拮據(jù)：手頭緊，經(jīng)濟(jì)狀況不好。

2老本:儲(chǔ)備作正用或賴以應(yīng)急的錢。/3與FI俱增:隨著時(shí)間的推移而不斷增長(zhǎng)。

4襤褸：形容衣服破爛。

［12］《心聲》，選自《兒童時(shí)代》。作者：黃蔣佳，作品有《小船，小船》、《蘆花飄飛的

時(shí)候》、《請(qǐng)和我同行》、《遙遠(yuǎn)的地方有一片?！?。1抽噎：抽搭。削泣：一吸一頓地哭

泣。/2發(fā)窘：感到為難，不知所措。3固執(zhí)：堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，不肯改變。/4悉悉素素：形

容細(xì)小的摩擦聲。

第四單元

［131《事物的正確答案不止一個(gè)》，選自《中外母語(yǔ)教材選粹》。作者：羅迦?費(fèi)?因格，美

國(guó)實(shí)業(yè)家。

1根深蒂固:比喻根基深厚牢固，不可動(dòng)搖。

2模式:某種事物的標(biāo)準(zhǔn)形式或便人可以照著做的標(biāo)準(zhǔn)樣式°

3孜孜不倦:勤奮努力，不知疲倦。孜孜，勤勉。

4素材:指還沒(méi)有經(jīng)過(guò)提煉和加工的原始材料。4創(chuàng)意:創(chuàng)造性的見(jiàn)解或者意見(jiàn)。

6汲取:吸取。汲，從卜往上打水。6不言而喻:不用說(shuō)就可以明白。喻，明白。

［14］《應(yīng)有格物致知精神》選自《散文選刊》作者：丁肇中，美籍華裔物理學(xué)家。1976年獲

得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。1《四書》：宋代朱熹抽取《禮記》中的《大學(xué)》《中庸》和《論語(yǔ)》、

《孟子》編在?起稱“四書”。2《“格物”和“致知”》：出自《禮記?大學(xué)》“致知在格物。物格

而知至

3格物:推究事物的原理。致電：獲得知識(shí)。4《大學(xué)》中提出的格物、致知、誠(chéng)意、正心、

修身、齊家、治國(guó)、平天下八條目,成為南定理學(xué)家基本綱領(lǐng)的一部分。誠(chéng)意：心意誠(chéng)實(shí)。

/正心：端正心性。/修身：修養(yǎng)自己的品德。濟(jì)家：整頓管理家政。

5王陽(yáng)明:即王守仁，初名云，字伯安，世稱陽(yáng)明先生。明代哲學(xué)家、教育學(xué)家。

6彷徨:走來(lái)走去，猶豫不決，不知往哪個(gè)方向去。［15］《短文兩篇》《談讀巾》，選自《世

界散文隨筆精品文庫(kù)?英國(guó)卷》，作者弗朗西斯?培根，英國(guó)哲學(xué)家、作家。

1怡情:使心情愉快。/便彩：（給言辭）增添光彩。2文采藻飾:修飾文詞，使之富有文采。

3＞：做作，不真實(shí)。/4竺：迂腐的讀書人。/練達(dá)：閱歷多而通達(dá)人情世故。

5范:衡量、檢驗(yàn)的意思。嘴：看不起。6詰難:詰問(wèn)，為難。/涉獵：粗略地閱讀。/大而

無(wú)當(dāng)：雖然大，但是不合用。7尋章摘句:搜尋、摘取文章的片段詞句。指讀書同限丁文宇

的推求。

8味同嚼蠟:形容寫文章或說(shuō)話枯燥無(wú)味。9滯礙:不通暢。ffluE：闡述論證。