部編版四年級語文下冊第一單元《習(xí)作：我的樂園》(課件)

習(xí)作：我的樂園我們的生活充滿了歡樂，你的樂園在哪兒呢？選擇一個自己喜歡的地方，把它介紹給同學(xué)吧。習(xí)作內(nèi)容1.能寫清楚自己的樂園的樣子以及自己在這個樂園中的活動。2.能夠在寫作中融入真情實感，表達(dá)出樂園帶給自己的快樂。說說本次習(xí)作對我們提出了哪些要求？習(xí)作要求班級的圖書角，滿是玩具的房間，村頭小河邊的草地，爺爺?shù)牟说?，學(xué)校的籃球場，家里的院子……這些都是我們的樂園。樂園的樣子，自己在樂園中的活動以及樂園帶給自己的感受就是本次習(xí)作的重點(diǎn)內(nèi)容。1.審題習(xí)作指導(dǎo)先選定自己的樂園，再想一想樂園是什么樣子的，發(fā)生在這里的樂事、趣事，樂園給自己的最大感受是什么。寫的時候，確定好順序，還要想一想可以用什么修辭手法或者寫作方法讓你的習(xí)作更精彩。2.選材和構(gòu)思要想寫出這個地方給你帶來了快樂，選材時注意選擇貼近自己生活的、讓自己開心的地方來寫。要想寫出這個地方給你帶來了快樂，應(yīng)當(dāng)怎樣去寫呢？首先選擇的地方應(yīng)該是你喜歡的，這個地方還要帶給你快樂！寫作時還應(yīng)注意哪些方面呢？還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1.抓住環(huán)境最突出的特征來寫。2.要突出這個地方給你帶來了哪些快樂。3.要發(fā)揮想象。

1.按照順序，抓特點(diǎn)，細(xì)致描寫景物。介紹樂園的樣子離不開景物描寫，寫景的時候可以按照方位變換的順寫來描寫，也可以按照由遠(yuǎn)而近或者由近而遠(yuǎn)的順序描寫，還可以按照時間變化的順序來寫，這樣才能做到條理清楚。習(xí)作技法

2.恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法，使文章生動形象。在景物描寫中，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、排比、擬人等修辭手法，能使習(xí)作有文采，富有創(chuàng)造性。

3.關(guān)注自我，真情流露。在寫作中選擇這個地方給你留下印象深刻的部分，表達(dá)自己的喜愛之情和它給你帶來的快樂。正所謂，真情流露，方能妙筆生花。

4.抓愛好，表情感。抓住特征，引發(fā)想象。在寫作的過程中，我們要抓住重點(diǎn)進(jìn)行描寫，將自己的快樂融入習(xí)作，清楚地表達(dá)出來。發(fā)揮合理的想象，使人物、景物或事物的特征更加明顯。如何進(jìn)行景物描寫？景物描寫，是指對自然環(huán)境和社會環(huán)境中的風(fēng)景、物體的描寫。景物描寫主要是為了顯示人物活動的環(huán)境，使讀者身臨其境。寫好景物要注意以下三點(diǎn)：1.景中有物。寫什么景物，將特征寫具體，有所側(cè)重，不可面面俱到。2.景中有序。如時間順序、移步換景、由總到分，由面到點(diǎn)，由實到虛。3.景中有情。在描寫過程中適當(dāng)抒情議論，自然流露出對自然的熱愛之情。我家的小院是我的樂園，在那里，我度過了一段快樂的時光。①我家的小院很小，小院外墻因為年久失修，墻皮已部分脫落了。小院里面種著蘋果樹、石榴樹和各種蔬菜。我家的小園，一年四季都十分美麗。②春天，萬物復(fù)蘇，五顏六色的花爭奇斗艷。蝴蝶在花間飛舞，蜜蜂忙著采蜜。爺爺開始鋤地播種，我也跟著忙前忙后，爺爺一邊干活，一邊給我講春耕秋收的方法。我雖然有點(diǎn)累，但是覺得非常開心。③我家的小院佳作在線：?開門見山，直接點(diǎn)明“我”的樂園是自己家的小院。?簡單介紹小院的情況。?景物描寫，抓住了春天的特點(diǎn)，生動形象。從人物活動中可以感受到快樂。寫法品析：

夏天，蘋果樹和石榴樹伸展開茂盛的枝葉，為我們遮擋陽光。我們可以在那里乘涼、讀書、做游戲。到了晚上，看著滿天一閃一閃的的星星，聽著草叢里蟲兒在歌唱，我感到說不出的舒服和愉悅。④秋天是一個豐收的季節(jié)。一個個紅彤彤的蘋果像孩子的笑臉藏在樹葉間，小燈籠一樣的石榴高掛在枝頭。站在小院里，花的清香，蘋果、石榴的甜香一陣陣飄過來，讓人沉醉其中。我和爺爺把成熟的果實采摘下來，把鄰居們請過來一起品嘗。大家一邊吃著果子，喝著清茶，一邊閑話家常，多么溫馨和諧的畫面呀！⑤

?夏季的環(huán)境描寫，運(yùn)用擬人的修辭手法，讓人仿佛身在其中。?詳寫豐收圖和品果話家常圖，感受小院帶給大家的歡樂，深化了主題。冬天來了，萬物被積雪覆蓋，小院也成了一個粉妝玉砌的世界。我們這些頑皮的孩子，在小院里，堆起了雪人，好開心啊!⑥我家的小院，我的樂園，給我留下了多少美好的回憶呀?、撷薅煅┖螅≡簬Ыo孩子們別樣的歡樂。⑦總結(jié)全文，照應(yīng)開頭。本文按照春夏秋冬的時間順序，描寫了小院的迷人景色以及帶給小作者的快樂，是名副其實的樂園！比喻、擬人修辭手法的運(yùn)用，使文章生動形象。開頭結(jié)尾互相照應(yīng)，抒發(fā)了作者對小院的喜愛之情?？傇u：習(xí)作：我的樂園課后練習(xí)一、在閱讀中學(xué)習(xí)方法(一)家鄉(xiāng)的小山崗我的家鄉(xiāng)是豫東平原上的一個美麗的鄉(xiāng)村，村莊東頭有一個小山崗。小山崗南北綿延幾百米，就像一條長龍，匍匐在家鄉(xiāng)的原野上。山崗上栽滿了杏樹，每到初夏杏子成熟的時候，滿樹黃澄澄的杏子，總會吸引來很多小朋友。大一點(diǎn)兒的爬到樹上摘杏子吃，小一點(diǎn)兒的待在樹下，看著樹上的小朋友吃得津津有味，饞得直流口水，他們便會朝樹上的小朋友大聲地喊：“給我摘一個，給我摘一個。”而樹上的小朋友卻總是故意刁難樹下的小朋友，邊吃邊說：“就是不給你摘，就是不給你吃?！睔獾脴湎碌男∨笥阎倍迥_，嘴里直嘟囔：“你真壞，你真壞?！钡搅耸罴?，山崗上就更熱鬧了！孩子們吃過晚飯，在父母的帶領(lǐng)下，一只手拿著瓶子，一只手拿著手電筒，三個一群，五個一伙，興高采烈地去捉爬蚱。你看吧，樹林里，到處是人影，到處是燈光；你聽吧，人影處，到處是笑聲，到處是孩子們的叫喊聲。你總能聽到：“媽媽，我捉到一個！”“爸爸，這里有一個爬蚱！”家鄉(xiāng)的小山崗，雖然很平凡，但它卻是孩子們的樂園。怎么樣？聽了我的介紹，你一定喜歡上了這個小山崗吧！1．在本文中，孩子們的樂園是________________________。2．本文是圍繞哪句話來寫的？請找出來，畫上“~~~~”。3．本文寫了______________、______________這兩個時間段的鄉(xiāng)村生活。小山崗家鄉(xiāng)的小山崗，雖然很平凡，但它卻是孩子們的樂園。初夏暑假4．鄉(xiāng)村生活趣事很多，給了“我”許多歡樂，這篇文章主要寫了哪些趣事？__________________________________________________5．畫“____”的句子運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫的好處是什么？_________________________________________________摘杏子、捉爬蚱。運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象地寫出了小山崗的樣子。6．本文開頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系？__________________________________________________________________________________________________首尾呼應(yīng)，使文章內(nèi)容更完整，結(jié)構(gòu)更緊湊，易引起讀者的共鳴。(二)小小天地我家住的是一個很老很舊的平房。爸爸媽媽住稍大的一間，我呢？有一方屬于自己的小小天地。這是一間不到6平方米的小屋。屋角放著我睡覺的小床，床上整齊地疊放著被子和枕頭。床邊靠墻擺著一組淡黃色的高低柜，柜子上面立著一面鋁合金包邊的鏡子。鏡面上畫著一幅畫——百葉窗前的花瓶里，插著一束紫羅蘭，花瓶邊趴著一只波斯貓，它正虎視眈眈地注視著前方。整幅畫雅致而美觀，為我的小屋增色不少。窗臺邊有一張寫字臺，那是我看書、寫字的地方。上面放著許多我喜歡看的書，如《十萬個為什么》《世界真奇妙》《少年優(yōu)秀作文選》，等等。每天做完作業(yè)后，我就迫不及待地翻閱起這些書來，有時甚至連吃飯都忘了。寫字臺上的點(diǎn)讀機(jī)是我學(xué)習(xí)英語的好助手。臺角上的調(diào)光臺燈是我夜晚學(xué)習(xí)時最要好的朋友。這些就是我的小屋的全部陳設(shè)。就是這不起眼的小小天地，已經(jīng)伴著我走過了十個春秋。它雖然很小，但是我卻很喜歡它。從我記事開始，每當(dāng)爸爸媽媽上班后，我總喜歡一個人在這小屋里玩游戲。上學(xué)后，這里又是我最好的學(xué)習(xí)場所。每天放學(xué)回家，我就在這里看書、做作業(yè)。到了晚上，爸爸媽媽就會來到我的小屋，給我講故事、說道理，歡聲笑語常常飄滿了我的小屋。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我在這充滿溫馨的小小天地里，慢慢地長大了。我愛這小小的天地，因為這里留下了我幼時的天真、童年的歡樂；我愛這小小的天地，因為它還將伴著我成長，伴我走向新的旅程。1.“我”的小小天地是哪里？小小天地里有些什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________“我”的小小天地是“我”的小屋。小小天地里有一張床、一組高低柜、一面鏡子、一張寫字臺、一個點(diǎn)讀機(jī)、一盞臺燈、一些書。2．“我”喜歡在這小小天地里干什么？____________________________________________________________________________________________________“我”喜歡在這小小天地里玩游戲、看書、做作業(yè)，聽爸爸媽媽講故事、說道理。3．下列說法符合文章意思的一項是(

)A．“我”的小小天地太小了，也太簡陋了。B．“我”的小小天地雖然很小，但給“我”帶來許多快樂，“我”喜歡“我”的小小天地。B4．最后一個自然段在文中起什么作用？抒發(fā)了作者怎樣的感情？__________________________________________________________________________________________________起總結(jié)全文的作用。抒發(fā)了作者對這個小小天地的喜愛之情。二、習(xí)作指導(dǎo)1．審題：填一填，選一選，明確本次習(xí)作的任務(wù)。(1)本次習(xí)作應(yīng)圍繞題眼“________”來寫?！皹穲@”是給人帶來______________的地方。(2)本次習(xí)作內(nèi)容可寫(

)(多選)A．樂園美景 B．樂園樂事C．贊美樂園 D．樂園趣聞樂快樂ABCD2．選材：下面的素材，哪些可以寫進(jìn)習(xí)作中呢？在合適的材料后面打“√”。(1)我家樓頂是一個“花的世界”。它雖小卻樂趣無窮，是我的樂園。 (

)(2)學(xué)校的花園是我的樂園。我會在那里讀書、散步，放松心情。 (

)√√(3)我的樂園是村頭的小溪，它承載著我美好的回憶。(

)(4)我的樂園是美麗的田野。我經(jīng)常去田間拔農(nóng)民種的麥苗，真快樂！(

)√3．思路：填一填，理清自己本次習(xí)作的思路。(1)開篇緊扣題目：介紹“我的樂園”的地點(diǎn)、對它的總體印象等等。我會這樣寫：_________________________________________________________________________________________

我的童年，基本上是在老家度過的。老家的老屋子前有一大塊空地，那是我的樂園。(2)中間可以先具體描寫樂園的美景，把景物的顏色、形狀、姿態(tài)等按一定順序?qū)懢唧w；再寫樂園樂事，如放風(fēng)箏、拍皮球、看書、觀賞晚霞等。關(guān)于樂園美景，我會寫______________________________________________等景物，關(guān)于樂園樂事，我會寫__________________等趣事。其中詳寫的景物是____________，詳寫的事件是______________。

各種動植物，如蝴蝶、喜鵲、小兔、野花、枇杷樹