焦作大學(xué)《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁焦作大學(xué)《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、學(xué)校教育環(huán)境對學(xué)生的成長有著深遠的影響。一個良好的學(xué)校教育環(huán)境應(yīng)具備哪些特點？（）A.安全、舒適、富有文化氛圍B.設(shè)施先進、師資雄厚C.課程設(shè)置合理、教學(xué)管理嚴(yán)格D.以上都是2、在課堂教學(xué)中，教師的非言語行為也會對教學(xué)效果產(chǎn)生影響。以下哪種非言語行為能夠增強教師的親和力？（）A.微笑B.皺眉C.雙手抱胸D.背對學(xué)生3、在課程實施中，教師需要根據(jù)實際情況對課程進行調(diào)適。以下哪種情況最需要教師對課程內(nèi)容進行調(diào)整？（）A.學(xué)生對課程內(nèi)容不感興趣B.教學(xué)時間不夠C.教材內(nèi)容過于簡單D.學(xué)校教學(xué)設(shè)施不足4、在現(xiàn)代教育理念中，強調(diào)以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。以下哪種教學(xué)方法最能體現(xiàn)這一理念？（）A.講授法B.討論法C.實驗法D.演示法5、教育社會學(xué)中的功能主義理論認(rèn)為，教育具有多種社會功能。以下哪種教育功能不屬于功能主義理論所強調(diào)的？（）A.社會流動功能B.社會控制功能C.文化傳承功能D.個人解放功能6、在教育國際化的背景下，國際課程的引入越來越普遍。以下哪種國際課程更注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流能力？（）A.IB課程B.AP課程C.A-Level課程D.IFY課程7、課程設(shè)計是教育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，需要綜合考慮多種因素。在確定課程目標(biāo)時，應(yīng)該首先考慮的是？（）A.學(xué)生的興趣和需求B.社會的發(fā)展需求C.學(xué)科知識體系D.教育政策的要求8、學(xué)校文化是學(xué)校發(fā)展的重要支撐，包括物質(zhì)文化、制度文化和精神文化等方面。其中，學(xué)校精神文化的核心是？（）A.學(xué)校的辦學(xué)理念和價值追求B.學(xué)校的規(guī)章制度和行為規(guī)范C.學(xué)校的建筑風(fēng)格和環(huán)境布置D.學(xué)校的師生關(guān)系和社團活動9、在教育改革的背景下，新的教學(xué)模式不斷涌現(xiàn)。以下哪種教學(xué)模式強調(diào)學(xué)生在真實情境中學(xué)習(xí)？（）A.情境教學(xué)模式B.傳遞-接受教學(xué)模式C.自學(xué)-指導(dǎo)教學(xué)模式D.問題-探究教學(xué)模式10、教育管理學(xué)研究教育管理的規(guī)律和方法，以下哪種管理理論強調(diào)通過激勵和引導(dǎo)來調(diào)動員工的積極性？（）A.科學(xué)管理理論B.行為科學(xué)管理理論C.權(quán)變管理理論D.系統(tǒng)管理理論11、在教育管理中，學(xué)校需要建立科學(xué)的管理制度，以保障教育教學(xué)工作的順利進行。以下哪種管理理念更符合現(xiàn)代教育管理的要求？（）A.經(jīng)驗管理B.科學(xué)管理C.人本管理D.目標(biāo)管理12、德育是教育的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。以下哪種德育方法更注重學(xué)生的自我教育和自我反思？（）A.榜樣示范法B.說服教育法C.品德評價法D.自我修養(yǎng)法13、在教育技術(shù)的發(fā)展中，人工智能技術(shù)逐漸應(yīng)用于教育領(lǐng)域。以下哪種人工智能應(yīng)用最能為學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)支持？（）A.智能輔導(dǎo)系統(tǒng)B.自動化評估工具C.虛擬實驗室D.在線課程平臺14、在大學(xué)的教學(xué)評價中，學(xué)生的反饋意見具有重要的參考價值。以下哪種方式不能有效地收集學(xué)生的反饋意見？（）A.在線問卷調(diào)查B.定期召開學(xué)生座談會C.教師自行猜測學(xué)生的想法D.設(shè)置教學(xué)意見箱15、在學(xué)校德育過程中，榜樣示范法具有重要的教育作用。以下哪種榜樣對學(xué)生的影響力更大？（）A.歷史人物B.社會名人C.身邊的優(yōu)秀同學(xué)D.虛構(gòu)的英雄形象16、在教育研究中，質(zhì)性研究方法注重對現(xiàn)象的深入理解和描述。以下哪種質(zhì)性研究方法更適合研究教師的專業(yè)成長歷程？（）A.個案研究B.行動研究C.敘事研究D.扎根理論研究17、在學(xué)校教育中，校園文化對學(xué)生的成長有著潛移默化的影響。以下哪種校園文化活動最能增強學(xué)生的集體榮譽感？（）A.運動會B.文藝匯演C.學(xué)科競賽D.社團活動18、在教育信息化的背景下，在線教育平臺為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。對于自主學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生，以下哪種在線教育平臺的功能最能滿足其需求？（）A.課程直播B.在線答疑C.學(xué)習(xí)資源庫D.學(xué)習(xí)社區(qū)交流19、隨著在線教育的發(fā)展，大學(xué)教學(xué)模式發(fā)生了變化。以下關(guān)于在線教育與傳統(tǒng)課堂教育的比較，哪項說法是不準(zhǔn)確的？（）A.在線教育更便于學(xué)生自主安排學(xué)習(xí)時間B.傳統(tǒng)課堂教育更有利于師生之間的面對面交流C.在線教育能提供更多樣化的學(xué)習(xí)資源D.傳統(tǒng)課堂教育的教學(xué)效果一定優(yōu)于在線教育20、在教育研究方法中，行動研究強調(diào)教師在實踐中反思和改進教學(xué)。以下哪個步驟是行動研究的核心環(huán)節(jié)？（）A.計劃B.行動C.觀察D.反思二、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）深入探討教育心理學(xué)中的認(rèn)知發(fā)展理論對教學(xué)的啟示，分析如何根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展階段和特點設(shè)計教學(xué)內(nèi)容、選擇教學(xué)方法和組織教學(xué)活動，以促進學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展。2、（本題5分）大學(xué)教育中的教育領(lǐng)導(dǎo)力對于學(xué)校的發(fā)展和教育改革的推進具有關(guān)鍵作用。請論述教育領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵和構(gòu)成要素，并分析如何提升大學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力。3、（本題5分）詳細(xì)闡述在教育評價中，如何評價學(xué)生的情感態(tài)度價值觀，促進學(xué)生的全面發(fā)展。4、（本題5分）在當(dāng)前全球化的背景下，國際教育交流與合作日益頻繁。請全面分析國際教育交流與合作的意義、形式和挑戰(zhàn)，闡述如何通過國際教育交流與合作促進教育理念和教育方法的創(chuàng)新，提升教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有國際視野和競爭力的人才。5、（本題5分）探討在信息化時代，教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀、優(yōu)勢和存在的問題，并提出改進的建議。三、教學(xué)設(shè)計題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）以高中生物選修一“生物技術(shù)實踐”中某一生物技術(shù)的教學(xué)為例，設(shè)計教學(xué)活動，包括技術(shù)原理、實驗步驟、結(jié)果分析等，提高學(xué)生的實踐動手能力。2、（本題5分）針對大學(xué)社會學(xué)專業(yè)的二年級學(xué)生，設(shè)計一個關(guān)于社會調(diào)查方法的教學(xué)方案，包括問卷設(shè)計、訪談技巧、數(shù)據(jù)分析等，通過實際調(diào)查項目，讓學(xué)生掌握社會研究的方法和流程，教學(xué)周期為12周。3、（本題5分）以高中英語選修七“Unit3Underthesea”為主題，設(shè)計教學(xué)方案，通過閱讀、寫作、口語表達等活動，培養(yǎng)學(xué)生對海洋生態(tài)的關(guān)注和英語語言運用能力。4、（本題5分）為小學(xué)信息技術(shù)課程中“網(wǎng)頁設(shè)計”設(shè)計教學(xué)方案，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用能力和創(chuàng)造力。5、（本題5分）為小學(xué)美術(shù)五年級上冊“美術(shù)中的比例”設(shè)計教學(xué)流程，包含比例知識講解、作品欣賞、學(xué)生創(chuàng)作指導(dǎo)和比例在生活中的應(yīng)用拓展，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和實踐能力。四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）教育中的問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)以解決問題為驅(qū)動開展學(xué)習(xí)活動。請詳細(xì)論述問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)的理念、過程和教師角色，分析問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)在培養(yǎng)學(xué)生問題解決能力和創(chuàng)新思維方面的效果，探討如何設(shè)計有意義的問題情境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。2、（本題10分）教育管理體制的改革對于優(yōu)化教