Unit2 Friends（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit2Friends（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit2Friends（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)教材分析Unit2Friends（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

本單元圍繞“朋友”這一主題，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)朋友的詞匯和句型，讓學(xué)生了解朋友的重要性，培養(yǎng)學(xué)生與人交往的能力。教材內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生生活，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力，提升跨文化交際意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)友誼重要性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)朋友相關(guān)詞匯和句型，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①學(xué)生能夠正確拼讀并運(yùn)用新詞匯，如：friend,happy,play等。

②學(xué)生能夠使用目標(biāo)句型進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話，如：What'syourname?Howoldareyou?等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生能夠在真實(shí)的語(yǔ)境中靈活運(yùn)用新句型進(jìn)行交流，尤其是在朋友介紹和互動(dòng)場(chǎng)景中。

②學(xué)生能夠理解并表達(dá)對(duì)朋友的感情，體現(xiàn)對(duì)友誼的尊重和珍惜。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.采用情景教學(xué)法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的交際場(chǎng)景，讓學(xué)生在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)新詞匯和句型。

2.運(yùn)用游戲教學(xué)法，設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

3.實(shí)施任務(wù)型教學(xué)法，布置任務(wù)讓學(xué)生合作完成，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體課件展示圖片和視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高視覺(jué)沖擊力。

2.運(yùn)用互動(dòng)白板，讓學(xué)生參與課堂互動(dòng)，增強(qiáng)課堂趣味性和互動(dòng)性。

3.鼓勵(lì)學(xué)生使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，進(jìn)行課后復(fù)習(xí)和鞏固，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示不同種類的朋友圖片，如：同學(xué)、家人、寵物等，引導(dǎo)學(xué)生思考什么是朋友。

-提問(wèn)：“Whatareyourfriendslike?”，鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的朋友。

-引出本節(jié)課的主題“Friends”，并簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示新詞匯卡片，如：friend,happy,play,together等，并引導(dǎo)學(xué)生拼讀和記憶。

-通過(guò)圖片和情景對(duì)話，講解目標(biāo)句型：“What'syourname?Howoldareyou?Whatdoyouliketodo?”。

-學(xué)生跟讀并模仿教師的示范，練習(xí)句型。

-分組活動(dòng)，讓學(xué)生用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行角色扮演，教師巡回指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組競(jìng)賽，每個(gè)小組選派一名代表，用英語(yǔ)介紹自己的朋友。

-教師播放關(guān)于友誼的視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生討論視頻中的情景，并用英語(yǔ)表達(dá)自己的看法。

-進(jìn)行“FindYourFriend”游戲，學(xué)生根據(jù)卡片上的信息找到匹配的朋友，并互相介紹。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的新詞匯和句型，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容。

-讓學(xué)生分享自己最喜歡的活動(dòng)或朋友，用英語(yǔ)表達(dá)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成課后練習(xí)題，復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

-家長(zhǎng)協(xié)助，與孩子一起用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，如：“What'syourfriend'sname?”。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于友誼的小故事，用英語(yǔ)寫下來(lái)或口頭講述。知識(shí)點(diǎn)梳理一、詞匯

1.朋友相關(guān)詞匯：friend（朋友），happy（快樂(lè)的），play（玩），together（一起），visit（拜訪），help（幫助），share（分享）等。

2.年齡表達(dá)：Howoldareyou?（你多大了？），Iam...yearsold（我...歲）。

3.愛(ài)好表達(dá)：Whatdoyouliketodo?（你喜歡做什么？），Iliketo...（我喜歡...）。

二、句型

1.問(wèn)候與介紹：What'syourname?（你叫什么名字？），Mynameis...（我叫...）。

2.年齡詢問(wèn)：Howoldareyou?（你多大了？），Iam...yearsold（我...歲）。

3.愛(ài)好詢問(wèn)：Whatdoyouliketodo?（你喜歡做什么？），Iliketo...（我喜歡...）。

4.朋友介紹：Thisismyfriend...（這是我的朋友...），He/Sheis...yearsold（他/她...歲），He/Shelikesto...（他/她喜歡...）。

三、語(yǔ)法

1.一般現(xiàn)在時(shí)：用于描述經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作，以及客觀事實(shí)。

2.be動(dòng)詞：用于表示狀態(tài)，如：am,is,are。

四、交際策略

1.用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹和詢問(wèn)他人信息。

2.用英語(yǔ)描述朋友的特點(diǎn)和愛(ài)好。

3.用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的朋友介紹。

五、文化背景

1.朋友在人們生活中的重要性。

2.不同文化中友誼的表達(dá)方式。

六、學(xué)習(xí)活動(dòng)

1.詞匯卡片游戲：通過(guò)游戲形式復(fù)習(xí)和鞏固詞匯。

2.角色扮演：模擬真實(shí)場(chǎng)景，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.小組討論：分享自己對(duì)友誼的看法，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

七、課后拓展

1.收集關(guān)于友誼的故事或圖片，進(jìn)行展示和分享。

2.創(chuàng)作關(guān)于友誼的英語(yǔ)小作文或詩(shī)歌。

3.觀看關(guān)于友誼的電影或紀(jì)錄片，拓展文化視野。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.詞匯與句型

①詞匯：friend,happy,play,together,visit,help,share

②句型：What'syourname?，Mynameis...，Howoldareyou?，Iam...yearsold，Whatdoyouliketodo?，Iliketo...

2.語(yǔ)法與結(jié)構(gòu)

①語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，用于描述經(jīng)常性的動(dòng)作或狀態(tài)。

②結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+be動(dòng)詞+形容詞/名詞，如：Iamhappy.

3.主題與情境

①主題：友誼與人際關(guān)系