《離騷情景默寫(xiě)》課件

《離騷》情景默寫(xiě)通過(guò)場(chǎng)景化的默寫(xiě)，加深對(duì)《離騷》的理解和記憶。課程目標(biāo)理解《離騷》深入理解《離騷》的創(chuàng)作背景、主要內(nèi)容和藝術(shù)特色。掌握情景默寫(xiě)掌握《離騷》中代表性段落的默寫(xiě)技巧，并能靈活運(yùn)用。提高語(yǔ)文素養(yǎng)通過(guò)學(xué)習(xí)《離騷》，提高對(duì)古典詩(shī)歌的理解能力和賞析能力，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。課程大綱第一部分離騷創(chuàng)作背景和主要內(nèi)容概述第二部分離騷代表性段落默寫(xiě)第三部分離騷高難度解析點(diǎn)第四部分練習(xí)題離騷創(chuàng)作背景《離騷》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)詩(shī)人屈原創(chuàng)作的長(zhǎng)篇抒情詩(shī)，是屈原以自己一生的遭遇和心志為題材，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷、追求理想的政治抒情詩(shī)，也是中國(guó)文學(xué)史上第一篇浪漫主義政治抒情詩(shī)。屈原出身于貴族家庭，在楚懷王時(shí)期，擔(dān)任三閭大夫，他主張變法圖強(qiáng)，希望楚國(guó)能夠強(qiáng)大起來(lái)。然而，屈原的改革主張?jiān)獾搅艘恍┵F族勢(shì)力的反對(duì)，他們?yōu)榱司S護(hù)自己的利益，不斷地排擠和打擊屈原，最終導(dǎo)致屈原被流放到湘水。離騷主要內(nèi)容概述1個(gè)人理想表達(dá)了屈原對(duì)理想政治的追求，對(duì)美好社會(huì)的向往，以及對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的批判。2愛(ài)國(guó)情懷展現(xiàn)了屈原的愛(ài)國(guó)情懷和憂國(guó)憂民的思想，體現(xiàn)了中華民族的愛(ài)國(guó)主義精神。3浪漫主義運(yùn)用了豐富的想象和夸張手法，創(chuàng)造了充滿浪漫主義色彩的藝術(shù)意境。離騷的代表性段落第一段明君不見(jiàn)，求賢若渴。第二段志向遠(yuǎn)大，理想堅(jiān)定。第三段忠君愛(ài)國(guó)，憂心天下。第一段《離騷》首段展現(xiàn)了屈原積極向上、充滿自信的青年形象。他滿懷熱情，渴望建功立業(yè)，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。這段文字以“朝”開(kāi)頭，表達(dá)了屈原積極進(jìn)取的內(nèi)心世界，他渴望在朝堂上施展自己的才華。首段語(yǔ)言充滿活力，展現(xiàn)了屈原積極向上、充滿自信的青年形象，為后文奠定了基礎(chǔ)。第一段結(jié)構(gòu)解析1起開(kāi)篇點(diǎn)明離騷主旨2承介紹作者身份和志向3轉(zhuǎn)表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的失望4合表明作者的決心第一段語(yǔ)言特點(diǎn)運(yùn)用比喻例如“長(zhǎng)太息以掩涕兮”，將悲傷的情緒比喻成掩蓋淚水的嘆息。運(yùn)用擬人例如“日月忽其不淹兮，春與秋其代序”，將日月比作人，用“忽其不淹”來(lái)形容時(shí)間流逝之快。運(yùn)用排比例如“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮”，“既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝”，運(yùn)用排比手法，使語(yǔ)氣更加強(qiáng)烈，感情更加充沛。第二段內(nèi)容概述第二段主要講述了屈原積極向上、充滿希望的政治理想和抱負(fù)。他希望以自己的才華和能力輔佐君王，治理國(guó)家，使百姓安居樂(lè)業(yè)。核心語(yǔ)句“長(zhǎng)鋏歸來(lái)兮，無(wú)事于君?！边@句話表明了屈原對(duì)理想的執(zhí)著追求和對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。第二段結(jié)構(gòu)解析1起句“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！?承句“余雖好修姱以悅君兮，既莫之悅而又不加親?！?轉(zhuǎn)句“固時(shí)俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯(cuò)?！?合句“背繩墨以追曲兮，競(jìng)周容以為度。”第二段語(yǔ)言特點(diǎn)比喻以“美人香草”比喻賢才，以“媭女”比喻讒臣，以“蘭芷”比喻高潔的品格。排比運(yùn)用排比，如“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，“民生各有所樂(lè)兮，余獨(dú)好修以為?！钡?，增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)和情感力量。反問(wèn)運(yùn)用反問(wèn)，如“豈余心之可懲兮，夫亦將有所白也”等，表達(dá)了屈原堅(jiān)定的意志和對(duì)奸臣的控訴。第三段內(nèi)容此段主要描寫(xiě)屈原對(duì)楚國(guó)命運(yùn)的擔(dān)憂，并表達(dá)了自己對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)以及對(duì)賢明的君主的渴望。情感這段充滿了愛(ài)國(guó)情懷和憂國(guó)憂民之情，體現(xiàn)了屈原對(duì)祖國(guó)命運(yùn)的深深憂慮。結(jié)構(gòu)此段以排比句為主，運(yùn)用大量比喻和反問(wèn)等修辭手法，增強(qiáng)了語(yǔ)言的感染力。第三段結(jié)構(gòu)解析1首句以“扈江之鵩，飾羽以翟”起，點(diǎn)明楚王的形象。2中句以“駕八龍之蜿蜿兮，載云旗之委蛇”寫(xiě)楚王的出行。3尾句以“高崱之隥，深山之幽”寫(xiě)楚王的去處。第三段語(yǔ)言特點(diǎn)設(shè)問(wèn)運(yùn)用設(shè)問(wèn)的方式，引發(fā)讀者思考，增強(qiáng)文章的感染力。比喻運(yùn)用比喻，將抽象的事物具體化，使表達(dá)更生動(dòng)形象。情感運(yùn)用細(xì)膩的語(yǔ)言，表達(dá)作者強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷和對(duì)現(xiàn)實(shí)的憤懣。第四段結(jié)構(gòu)本段以“皇覽揆余初度兮，肇錫余以嘉名”開(kāi)頭，以“固余之所不能察也，焉能以己度人”結(jié)尾。內(nèi)容主要講述屈原對(duì)自身遭遇的憤懣之情，以及對(duì)君主昏庸的深刻反思。第四段結(jié)構(gòu)解析起句以“吾令羲和”開(kāi)頭，以“愿寄孤忠”結(jié)尾，共13句。中心句“愿寄孤忠”是對(duì)君王忠誠(chéng)的表現(xiàn)，也是全段的中心。結(jié)構(gòu)以“愿寄孤忠”為中心，上下句圍繞中心句展開(kāi)，形成環(huán)環(huán)相扣的結(jié)構(gòu)。手法運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，增強(qiáng)了語(yǔ)言的感染力和表現(xiàn)力。第四段語(yǔ)言特點(diǎn)疑問(wèn)句運(yùn)用大量疑問(wèn)句，表達(dá)出屈原內(nèi)心深處的矛盾與掙扎。運(yùn)用大量的比喻，將抽象的情感具體化，使語(yǔ)言生動(dòng)形象。運(yùn)用大量的感情色彩濃厚的詞語(yǔ)，表達(dá)出屈原強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷和個(gè)人悲憤。第五段內(nèi)容第五段以“朝”為關(guān)鍵詞，描寫(xiě)了屈原在政治上失意后，仍舊堅(jiān)守信念，保持高潔品格，不愿隨波逐流，最終選擇與污濁的世俗抗?fàn)帯Ｖ黝}這段話表達(dá)了屈原堅(jiān)持理想、寧死不屈的堅(jiān)定信念，以及對(duì)黑暗政治和世俗污濁的強(qiáng)烈批判。第五段結(jié)構(gòu)解析首句以“長(zhǎng)鋏歸來(lái)兮，無(wú)事于君”開(kāi)頭，表達(dá)了屈原歸隱山林，不再為君王效力的決心。第二句“吾將曳裾而行兮，故余雖愚，終不忘夫民?！北磉_(dá)了屈原即使隱居，也要心系百姓，始終不忘人民。第三句“愿與君王兮，永以為好。”最后一句表達(dá)了屈原對(duì)君王的希望，希望君王能夠悔悟，重用賢臣。第五段語(yǔ)言特點(diǎn)1比喻運(yùn)用豐富的比喻，將抽象的情感具體化，如“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”。2擬人將無(wú)生命的事物賦予人的情感和行為，如“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。3反問(wèn)以疑問(wèn)的形式表達(dá)強(qiáng)烈的感情，如“日月忽其不淹兮，春與秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之遲暮”。離騷代表性段落總結(jié)結(jié)構(gòu)精巧離騷的每個(gè)段落都具有完整的結(jié)構(gòu)和邏輯，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。語(yǔ)言優(yōu)美離騷的語(yǔ)言清新自然，富有表現(xiàn)力，將情感表達(dá)得淋漓盡致。意象豐富離騷中運(yùn)用了大量的意象，如香草、美人、神靈等，為讀者營(yíng)造了強(qiáng)烈的視覺(jué)和情感沖擊。離騷高難度解析點(diǎn)意象理解離騷中運(yùn)用了大量豐富的意象，如香草、美人、神靈等，需要結(jié)合時(shí)代背景和作者情感進(jìn)行深入理解。語(yǔ)言特點(diǎn)離騷語(yǔ)言華麗辭藻豐富，運(yùn)用大量比喻、排比、反問(wèn)等修辭手法，需要細(xì)致解讀才能領(lǐng)悟其深層含義。結(jié)構(gòu)分析離騷結(jié)構(gòu)復(fù)雜，線索隱晦，需要理清思路才能把握整體脈絡(luò)，理解作者思想感情。練習(xí)題一請(qǐng)選擇合適的詞語(yǔ)填空，并解釋原因。1._________________（）兮，_______________（）之，_______________（）而_______________（）之，_______________（）而_______________（）之，_______________（）而不_______________（）之。練習(xí)題二請(qǐng)默寫(xiě)“離騷”中“上下求索”的下一句。練習(xí)題三《離騷》原文中有這樣兩句：“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”。請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言解釋這兩句詩(shī)的意思，并談?wù)勀銓?duì)這兩句詩(shī)的理解。練習(xí)題四《離騷》中，屈原對(duì)理想的追求體現(xiàn)