《應用統計學》課程教學大綱

《應用統計學》教學大綱課程編號：10180885英文名稱：AppliedStatistics學分：2.0學時：總學時40學時，其中理論24學時，實踐16學時先修課程：高等數學課程類別：專業(yè)必修課授課對象：藥學專業(yè)學生教學單位：數理信息學院修讀學期：第3學期（以1-8學期為單位填寫）一、課程描述和目標本課程為專業(yè)必修課，系統介紹基本統計理論和方法，利用描述方法和推斷方法相結合的形式，系統地介紹統計指標的設計，數據的收集、整理和分析，并據此進行預測和決策。因此，應用統計對藥學專業(yè)學生而言，開設目的主要是便于專業(yè)課程的學習和實際分析能力的提高。課程目標1：具有扎實的數學、統計學知識和實驗技能。課程目標2：具備從事科學研究的基本素質和能力。課程目標3：具備較強的邏輯思維能力和數學語言的表達能力。二、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求學時教學方式對應課程目標1教學內容：統計數據的描述和概括通過本節(jié)的學習使學生了解統計數據的計量尺度和類型；統計數據的整理和顯示；數據分布特征的統計概括；統計數據的直觀描述：統計圖。德育要求：求真的科學態(tài)度4課堂講解課程目標12教學內容：隨機事件和概率通過本節(jié)的學習使學生理解隨機事件及其運算；古典概率、幾何概率、統計概率

；概率的性質與運算法則；條件概率和事件的獨立性；全概率公式和貝葉斯公式；獨立試驗與貝努里概型。德育要求：嚴謹的科學思考6課堂講解課程目標13教學內容：隨機變量及其分布通過本節(jié)的學習使學生理解隨機變量及其概率分布；隨機變量的數字特征；常用離散型隨機變量分布；常用連續(xù)型隨機變量分布；隨機變量函數的分布。德育要求：嚴謹的科學思考6課堂講解課程目標34教學內容：隨機向量及其分布通過本節(jié)的學習使學生理解二維隨機向量及其分布函數；二維離散型隨機向量

；二維連續(xù)型隨機向量；條件分布；二維隨機向量函數的分布；二維隨機向量的數字特征。德育要求：嚴謹的科學思考4課堂講解課程目標25教學內容：大數定律與中心極限定理通過本節(jié)的學習使學生理解大數定律、中心極限定理。德育要求：求真的科學態(tài)度4課堂講解課程目標2合計24序號實驗項目實驗內容與要求學時類型對應課程目標1SPSS的安裝與操作界面實驗內容：SPSS軟件安裝并熟悉操作界面2演示與驗證課程目標12SPSS進行統計作圖實驗內容：條形圖與直方圖2演示與驗證課程目標13SPSS進行統計作圖實驗內容：箱線圖、餅圖、莖葉圖2演示與驗證課程目標14SPSS作統計表格實驗內容：常用統計量計算并以表格輸出2演示與驗證課程目標35SPSS進行概率計算實驗內容：二項分布、泊松分布、指數分布、正態(tài)分布的概率計算2演示與驗證課程目標36SPSS進行參數估計實驗內容：點估計與區(qū)間估計的計算2演示與驗證課程目標27SPSS進行t檢驗實驗內容：單總體檢驗與雙總體檢驗4演示與驗證課程目標2合計16三、課程教學方法集中講授、上機指導。四、學業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構成與要求課程考核注重形成性和終結性評價相結合，考核內容主要由平時作業(yè)、課堂表現、期末考試組成，期末考試成績占60%、平時作業(yè)成績占20%、課堂表現占20%。2.課程目標達成考核與評價序號教學環(huán)節(jié)課程目標1（分值）課程目標2（分值）課程目標3（分值）合計1平時作業(yè)1055202課堂表現1055203期末考試36121260課程目標對應分值562222100（二）考核與評價標準1.平時作業(yè)完成質量、學習態(tài)度、按時完成等。2.課堂表現課堂提問、遲到、早退情況。3.期末考試按卷面批閱給分。五、教材與參考書（一）推薦教材1．《醫(yī)藥應用概率統計》，高祖新，韓可勤編，北京：科學出版社.2018年3月。（二）參考資料[1]張梅琳主編．應用統計學（第二版）．上海：復旦大學出版社．2008年1月[2]馬慶國編著．應用統計學：數理統計方法、數據獲取與SPSS應用（精要版）．北京：科學出版社．2005年12月[3]孫