2024年懷化市鶴城區(qū)幼兒園招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年懷化市鶴城區(qū)幼兒園招聘筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.與新教師相比，專家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡(jiǎn)潔、靈活、以學(xué)生為中心并且有（）。A.結(jié)構(gòu)性B.系統(tǒng)性C.實(shí)效性D.預(yù)見性【答案】：D2.假如一個(gè)教師非常關(guān)心如“學(xué)生喜歡我嗎?”這樣的問題，并把大量的時(shí)間用于與學(xué)生搞好個(gè)人關(guān)系，那么他處于教師成長(zhǎng)的（）。A.關(guān)注學(xué)生階段B.關(guān)注發(fā)展階段C.關(guān)注情境階段D.關(guān)注生存階段【答案】：D3.教師的（）就是教師在學(xué)生心目中的威望和信譽(yù)，是一種可以使教師對(duì)學(xué)生施加的影響產(chǎn)生積極效果的感召力和震撼力。A.社會(huì)地位B.權(quán)威C.角色D.威信【答案】：D4.課外教育工作與課堂教學(xué)在（）上是統(tǒng)一的。A.教育方法B.教育目的C.教育內(nèi)容D.教育組織形式【答案】：B5.一邊負(fù)有責(zé)任心的教師在強(qiáng)制學(xué)生學(xué)習(xí)，另一邊是喪失選擇自由被迫學(xué)習(xí)的學(xué)生反而把教師的行為看成是壓抑、侵犯。這種情況反映了師生倫理關(guān)系中哪一方面受到了影響（）。A.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式和態(tài)度B.傳統(tǒng)思想和師生個(gè)性的特點(diǎn)C.師生之間相互的認(rèn)知度D.師生交往的時(shí)空、性別等因素【答案】：C6.“教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的,或者對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴”，這屬于（）。A.獎(jiǎng)勘性規(guī)范B.制裁性規(guī)范C.義務(wù)性規(guī)范D.授權(quán)性規(guī)范【答案】：D7.學(xué)校教育的基本單位是（）。A.教研組B.學(xué)生C.教師D.班級(jí)【答案】：D8.改革開放以來(lái)，我國(guó)學(xué)科建設(shè)的方針是（）。A.突出難點(diǎn)、全面發(fā)展B.調(diào)整局部、攻堅(jiān)克難C.重點(diǎn)建設(shè)、帶動(dòng)全局D.創(chuàng)新發(fā)展、總攬全局【答案】：C9.辯證唯物主義認(rèn)為，人的發(fā)展是個(gè)體內(nèi)在因素與（）在個(gè)體活動(dòng)中相互作用的結(jié)果。A.父母期望B.外部環(huán)境C.遺傳條件D.社會(huì)文化【答案】：B10.最早將教育用在一起的思想家是（）。A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子【答案】：A11.社會(huì)對(duì)教育所要造就的社會(huì)個(gè)體的質(zhì)量規(guī)格的總的設(shè)想或規(guī)定是（）。A.教育目標(biāo)B.教學(xué)大綱C.教學(xué)目標(biāo)D.教育目的【答案】：D12.由于學(xué)習(xí)差異導(dǎo)致學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)能力水平等的不同,因而要求教師在教學(xué)上遵循什么樣的原則？（）A.直觀性B.因材施教C.科學(xué)性與思想性結(jié)合D.理論聯(lián)系實(shí)際【答案】：B13.在我國(guó)教育史上主張“有教無(wú)類”的教育家是（）。A.孔子B.孟子C.荀子D.墨翟【答案】：A14.在教學(xué)實(shí)踐中，（）把學(xué)生比作地球，把老師比作太陽(yáng)，學(xué)生要圍繞老師。A.學(xué)生中心論B.實(shí)質(zhì)教育論C.形式教育論D.教師中心論【答案】：D15.用“錢禁兵館”來(lái)幫助記憶《辛丑條約》內(nèi)容的記憶術(shù)是（）。A.編簡(jiǎn)B.位置記憶法C.諧音聯(lián)想法D.語(yǔ)義聯(lián)想【答案】：A16.美國(guó)教育家布魯納指出：“教學(xué)生學(xué)習(xí)任何科目，決不是對(duì)學(xué)生灌輸固定的知識(shí)，而是啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)求取知識(shí)與組織知識(shí)。”這體現(xiàn)基礎(chǔ)教育改革中教師教學(xué)（）的理念。A.由傳授知識(shí)向引導(dǎo)發(fā)展轉(zhuǎn)化B.由組織教學(xué)向探究教學(xué)轉(zhuǎn)化C.由依賴教材向科研創(chuàng)新轉(zhuǎn)化D.由教學(xué)權(quán)威向?qū)W習(xí)伙伴轉(zhuǎn)化【答案】：A17.1914年6月28日奧匈帝國(guó)皇位繼承人費(fèi)迪南大公夫婦被槍殺，該事件導(dǎo)致（）。A.拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)B.普法戰(zhàn)爭(zhēng)C.第二次世界大戰(zhàn)D.第一次世界大戰(zhàn)【答案】：D18.公文區(qū)別于其他應(yīng)用文的特點(diǎn)不包括（）。A.嚴(yán)格的收發(fā)程序B.固定的寫作格式C.平實(shí)的文體風(fēng)格D.相應(yīng)的法律效力【答案】：C19.剩余價(jià)值和利潤(rùn)在量上的關(guān)系是（）A.剩余價(jià)值＝利潤(rùn)B.剩余價(jià)值≠利潤(rùn)C(jī).剩余價(jià)值＞利潤(rùn)D.剩余價(jià)值＜利潤(rùn)【答案】：A20.我國(guó)水資源分布不平衡，南多北少、東多西少、夏多冬少，人均水資源僅為世界人均水平的（），居世界第88位。A.1/8B.1/10C.1/2D.1/4【答案】：D21.量變中的局部性部分質(zhì)變是（）A.事物的各個(gè)部分之間變化不平衡性的表現(xiàn)B.事物的內(nèi)部矛盾和外部條件變化不平衡性的表現(xiàn)C.事物的量和質(zhì)變化不平衡性的表現(xiàn)D.事物的本質(zhì)屬性與非本質(zhì)屬性之間變化不平衡性的表現(xiàn)【答案】：A22.如果將豆腐冰凍一段時(shí)間再解凍,豆腐內(nèi)部會(huì)出現(xiàn)非常多的小孔。這一變化的原因是:A.豆腐中的某些成分在低溫環(huán)境下釋放出大量氣體,擠出了這些小孔B.豆腐在低溫下組織纖維變硬,體積膨大,露出了空隙C.溫度驟然變化導(dǎo)致豆腐的組織纖維熱脹冷縮,露出了空隙D.豆腐內(nèi)的水分聚集凝結(jié)成冰晶,體積增大,擠出了這些小孔【答案】：D23.節(jié)假日期間，飛機(jī)票太貴,火車票難求，公路要承擔(dān)大部分的客運(yùn)量。2012年8月，《重大節(jié)假日免收小型客車通行費(fèi)實(shí)施方案》公布。政府實(shí)施公路免費(fèi)政策有利于分流人群，方便群眾。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度上看，該方案的實(shí)施（）。A.會(huì)增加對(duì)火車的互補(bǔ)品小型客車的需求量B.不利于交通資源的優(yōu)化配置C.能使交通運(yùn)輸業(yè)大幅度提高經(jīng)濟(jì)效益D.會(huì)增加對(duì)火車的替代品小型客車的需求量【答案】：D24.社會(huì)再生產(chǎn)按照實(shí)現(xiàn)方式來(lái)分，可分為（）。A.外延式的擴(kuò)大再生產(chǎn)和內(nèi)涵式的擴(kuò)大再生產(chǎn)B.物質(zhì)資料的再生產(chǎn)和生產(chǎn)關(guān)系的再生產(chǎn)C.國(guó)有產(chǎn)品再生產(chǎn)和個(gè)人產(chǎn)品再生產(chǎn)D.簡(jiǎn)單再生產(chǎn)和擴(kuò)大再生產(chǎn)【答案】：A25.書，與你為鄰，我很用心。曾經(jīng)，你如夢(mèng)般在我身旁，而我卻未曾發(fā)覺；（）每天和你開懷暢飲，我卻白癡般沒有發(fā)現(xiàn)；（）你日日映入我的眼簾，還是未察覺你的存在。A.甚至、盡管B.即使、雖然C.因?yàn)?、?dāng)然D.雖然、也許【答案】：B26.①你是選擇隨波逐流，還是選擇固守理想，都無(wú)所謂②社會(huì)存在總是豐富多彩的，在這豐富多彩中存在著無(wú)數(shù)誘惑③所以，這個(gè)時(shí)候，你到底要什么？就成為每個(gè)人都必須回答的問題④很顯然，對(duì)于選擇了與文學(xué)共命運(yùn)的期刊和編輯們來(lái)說(shuō)，這種承擔(dān)是顯而易見的，也是不能推辭的，這也正是他們值得大家尊敬的地方⑤這些誘惑可能把我們帶往各個(gè)方向⑥但你要有準(zhǔn)備承擔(dān)這種選擇可能帶來(lái)的一切后果將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）A.②①⑤③⑥④B.④②③⑤①⑥C.②⑤③④⑥①D.②⑤③①⑥④【答案】：D27.科學(xué)家面對(duì)現(xiàn)象紛呈的宇宙，都會(huì)尋求以最簡(jiǎn)潔的原則去解釋之。所謂“以一驅(qū)萬(wàn)”，其背后的精神，亦離不開系統(tǒng)性的追求。然而，宇宙與世界的復(fù)雜程度和其中未為人知的無(wú)盡可能，是絕對(duì)不能低估的。對(duì)今日的一些自然現(xiàn)象科學(xué)家自以為有了妥善解釋，但難保明天不會(huì)出現(xiàn)一些新的因素。由于這些新因素的介入，本來(lái)以為完備的一些理論解釋，可能因此動(dòng)搖。不能從這段文字推出的是：（）A.具體的科學(xué)理論總存在失效的可能B.科學(xué)理論過(guò)分追求簡(jiǎn)潔會(huì)影響其解釋力C.科學(xué)家的理論建構(gòu)總是有局限性D.科學(xué)研究應(yīng)具備與時(shí)俱進(jìn)的精神【答案】：B28.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A.英國(guó)一本雜志編的《野性大地》，攝影質(zhì)量令人驚異，打開扉頁(yè)那七八幅跨頁(yè)圖片，如同名角亮相，開場(chǎng)便一鳴驚人B.鯨的“歌聲”能表達(dá)很復(fù)雜的意思，但遠(yuǎn)不能與人的語(yǔ)言相提并論，因?yàn)轹L的“歌聲”里沒有能夠代表具體的或抽象的事物的名詞C.某些商家違背商業(yè)道德，利用中小學(xué)生具有的好奇心理和在考試作弊并不鮮見的情況下，為“隱形筆”大做廣告D.漫步桃園，那一排排、一行行、一樹樹的桃林讓人流連忘返；中餐后還可去自費(fèi)采摘，那柔軟多汁的大桃更讓你大快朵頤【答案】：B29.①小說(shuō)中一系列悲劇的形成都是金錢導(dǎo)致的

②艾米莉的私奔是經(jīng)不起金錢的誘惑

③如默德斯東騙娶大衛(wèi)的母親是覬覦她的財(cái)產(chǎn)

④維克菲一家的痛苦，海姆的絕望，無(wú)一不是金錢造成的惡果

⑤而卑鄙小人希普也是在金錢的誘惑下一步步墮落的，最后落得個(gè)終身監(jiān)禁的可鄙下場(chǎng)

⑥《大衛(wèi)*科波菲爾》通過(guò)主人公一生的悲歡離合，多層次地揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)面貌，突出地表現(xiàn)了金錢對(duì)婚姻、家庭和社會(huì)的腐蝕作用

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。A.①③②④⑤⑥B.①②⑤③④⑥C.⑥①③②④⑤D.⑥①③②⑤④【答案】：C30.在人類歷史上，科技發(fā)明和人工工程曾導(dǎo)致不少“出人意料”、“始料不及”甚至“______”的結(jié)果。如果想少出一些這樣的事，我們就應(yīng)該對(duì)大自然始終保持一份______，在推廣新技術(shù)、上馬新工程之前多一些研究評(píng)估，少一些獨(dú)斷專行。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.事倍功半謹(jǐn)慎B.事與愿違敬畏C.南轅北轍克制D.針鋒相對(duì)尊重【答案】：B31.如果風(fēng)是造成沙塵暴的主要原因，那么順理成章的是，只要是在干燥的環(huán)境條件下每一次大風(fēng)都會(huì)形成沙塵暴，而且風(fēng)力愈大，揚(yáng)塵愈多。然而盡人皆知的是，事實(shí)并非如此。即便是在同樣干燥的條件下，多數(shù)風(fēng)力很大，甚至七、八級(jí)的大風(fēng)，揚(yáng)塵并不大。而較強(qiáng)的沙塵暴時(shí)，風(fēng)力有時(shí)也并不大。下列說(shuō)法與原文相符的是（）。A.沙漠中一年四季都處在干燥期，故其形成沙塵暴的頻率最高B.沙塵暴的形成要素除了風(fēng)和干燥環(huán)境之外，可能還有別的因素C.風(fēng)力和沙塵暴的形成沒有直接關(guān)系D.沙塵暴日趨加劇主要?dú)w罪于人類對(duì)植被的破壞【答案】：B32.隨著公益事業(yè)的發(fā)展，各種公益組織和項(xiàng)目____，在運(yùn)行中卻暴露出一系列問題。愛心捐贈(zèng)是否基于自愿？項(xiàng)目運(yùn)作是否足夠規(guī)范？信息披露是否透明專業(yè)？這些無(wú)不在____著大大小小的公益慈善組織。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.層出不窮___拷問B.不斷涌現(xiàn)___質(zhì)疑C.屢見不鮮___質(zhì)問D.司空見慣___考驗(yàn)【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.關(guān)于教育的概念，下列說(shuō)法中正確的有（）。A.教育是一種有目的地培養(yǎng)人的活動(dòng)B.教育是有意識(shí)地影響人的身心發(fā)展的活動(dòng)C.教育是社會(huì)發(fā)展到一定階段才出現(xiàn)的D.教育是人類社會(huì)所獨(dú)有的【答案】：ABD34.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。B.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。C.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的。D.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的【答案】：ABD35.教師職業(yè)道德的基本特點(diǎn)有（）。A.教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性B.教師職業(yè)道德的教育專門性C.教師職業(yè)道德功能的多樣性D.教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書和育人要求的一致性【答案】：ABCD36.教師的教育機(jī)智在教學(xué)中主要體現(xiàn)在（）。A.善于隨機(jī)應(yīng)變B.善于掌握分寸C.善于因勢(shì)利導(dǎo)D.善于對(duì)癥下藥【答案】：ABCD37.下列人物和思想主張相對(duì)應(yīng)的是（）。A.墨子—兼相愛，交相利B.孟子—民為貴，社稷次之，君為輕C.孫子—知已知彼，百戰(zhàn)百勝D.荀子—天行有常，不為堯存，不為桀亡【答案】：ABCD38.教育活動(dòng)的基本規(guī)律包括（）。A.教育現(xiàn)象內(nèi)部各要素之間的矛盾或關(guān)系B.教育與生產(chǎn)力之間的矛盾或關(guān)系C.教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系D.教育與社會(huì)發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系【答案】：CD39.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性，主要表現(xiàn)在（）。A.學(xué)科與教師之間的關(guān)聯(lián)性B.學(xué)科與學(xué)習(xí)者之間的關(guān)聯(lián)性C.學(xué)科與社會(huì)之間的關(guān)聯(lián)性D.各學(xué)科之間的相互關(guān)聯(lián)性【答案】：BCD40.以下屬于明末清初的唯物主義思想家王夫之的觀點(diǎn)的有（）。A.教師應(yīng)當(dāng)教人樹立理想志向B.教師擔(dān)負(fù)著提升“正人心”的任務(wù)C.教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心國(guó)家社會(huì)的進(jìn)步事業(yè)D.教師自身必須勤奮好學(xué)掌握淵博的知識(shí)【答案】：ABCD41.道德的功能主要功能表現(xiàn)在以（）個(gè)方面A.評(píng)價(jià)功能B.調(diào)節(jié)功能C.教育功能D.認(rèn)識(shí)功能【答案】：ABCD42.行為主義心理學(xué)的代表人物有（）。A.斯金納B.華生C.馮特D.鐵欽納【答案】：AB43.黨的十七大報(bào)告指出，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，最根本的就是要堅(jiān)持（）。A.中國(guó)特色社會(huì)主義道路B.實(shí)事求是的思想路線C.中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系D.改革開放的戰(zhàn)略方針【答案】：AC44.根據(jù)產(chǎn)品生命周期理論，產(chǎn)品完成一次循環(huán)，一般需經(jīng)歷以下哪幾個(gè)階段？（）A.產(chǎn)品制作階段B.產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化階段C.新產(chǎn)品創(chuàng)始階段D.產(chǎn)品成熟階段【答案】：BCD45.“十四五規(guī)劃”提出要“堅(jiān)持系統(tǒng)觀念”，加強(qiáng)前瞻性思考、全局性謀劃、戰(zhàn)略性布局、整體性推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)發(fā)展質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、規(guī)模、速度、效益、安全相統(tǒng)一?！跋到y(tǒng)觀念”所蘊(yùn)含的哲學(xué)原理有：A.事物內(nèi)部不同部分之間和不同事物之間存在著固有的聯(lián)系B.部分的功能及其變化決定整體的功能及其變化C.世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體D.掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，要著眼于事物的整體性【答案】：CD46.失業(yè)一般分為三類_____。A.周期性失業(yè)B.摩擦性失業(yè)C.自然失業(yè)D.結(jié)構(gòu)性失業(yè)【答案】：ABD47.李白是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。下列哪些詩(shī)句出自李白的作品（）。A.清水出芙蓉，天然去雕飾B.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海C.安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏D.天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)【答案】：ABCD48.用人單位違反《勞動(dòng)法》規(guī)定，延長(zhǎng)勞動(dòng)者工作時(shí)間的，勞動(dòng)保障行政部門可以（）。A.罰款B.責(zé)令停產(chǎn)整頓C.責(zé)令改正D.給予警告【答案】：ACD49.小林以F機(jī)構(gòu)為樣品，開展個(gè)案研究，目的是了解項(xiàng)目化運(yùn)作對(duì)社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)展影響。關(guān)于該研究的說(shuō)法，正確的有（）。A.該研究可以幫助形成社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)展影響因素的理論B.該研究結(jié)果可以反映F機(jī)構(gòu)所在地域的所有機(jī)構(gòu)發(fā)